SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
WiseWatch
®
Jongeren gratis
Ouders €0,79 p/m
Onderwijs € 31 per leerling per jaar
Subsidie € 75.000
+
Marktaandeel: 20% ZML
Investering: 8% rente
Winst: €32.000 per jaar
4
jaar
Weinig zorg
Veel zorg
Minder
steun
Meer
steun
Gebruikers als
dataleverancier
Overheid als
dataleveranier
Data-armoede
Data-rijkdom
OVERHEIDSSTEUN
PUBLIEKE OPINIE
ONLINE PRIVACY DATA
WiseWatch
®

Mais conteúdo relacionado

Destaque

H lab 4 business model roadmapping - final
H lab 4 business model roadmapping - finalH lab 4 business model roadmapping - final
H lab 4 business model roadmapping - finalTheFutureNow
 
Afstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business Modellen
Afstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business ModellenAfstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business Modellen
Afstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business ModellenTheFutureNow
 
Unemployment in afghanistan
Unemployment in afghanistanUnemployment in afghanistan
Unemployment in afghanistanStudent
 
Business plan
Business planBusiness plan
Business planStudent
 
Economic of afghanistan
Economic of afghanistanEconomic of afghanistan
Economic of afghanistanStudent
 
Economic system
Economic systemEconomic system
Economic systemStudent
 
Death penalty
Death penalty Death penalty
Death penalty Student
 

Destaque (7)

H lab 4 business model roadmapping - final
H lab 4 business model roadmapping - finalH lab 4 business model roadmapping - final
H lab 4 business model roadmapping - final
 
Afstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business Modellen
Afstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business ModellenAfstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business Modellen
Afstudeerverslag Stijn Bekkers - Toekomst scenario's en Business Modellen
 
Unemployment in afghanistan
Unemployment in afghanistanUnemployment in afghanistan
Unemployment in afghanistan
 
Business plan
Business planBusiness plan
Business plan
 
Economic of afghanistan
Economic of afghanistanEconomic of afghanistan
Economic of afghanistan
 
Economic system
Economic systemEconomic system
Economic system
 
Death penalty
Death penalty Death penalty
Death penalty
 

Mais de TheFutureNow

H-Lab 8 11 juni 2014
H-Lab 8 11 juni 2014H-Lab 8 11 juni 2014
H-Lab 8 11 juni 2014TheFutureNow
 
Timber Haaker - Stress test in het kort en voorbeeld
Timber Haaker - Stress test in het kort en voorbeeldTimber Haaker - Stress test in het kort en voorbeeld
Timber Haaker - Stress test in het kort en voorbeeldTheFutureNow
 
Visueel verslag H-Lab 5
Visueel verslag H-Lab 5Visueel verslag H-Lab 5
Visueel verslag H-Lab 5TheFutureNow
 
140312 Scenarioanalyse Patrick van der Duin
140312 Scenarioanalyse Patrick van der Duin140312 Scenarioanalyse Patrick van der Duin
140312 Scenarioanalyse Patrick van der DuinTheFutureNow
 
12022014 HU pecha kucha Spirit24
12022014 HU pecha kucha Spirit2412022014 HU pecha kucha Spirit24
12022014 HU pecha kucha Spirit24TheFutureNow
 
The Future Now Paul Rutten 12022014
The Future Now Paul Rutten 12022014The Future Now Paul Rutten 12022014
The Future Now Paul Rutten 12022014TheFutureNow
 
Thefuturenow 140212085840-greenberry
Thefuturenow 140212085840-greenberryThefuturenow 140212085840-greenberry
Thefuturenow 140212085840-greenberryTheFutureNow
 
InCompanyLab Spirit24 12 juli 2013
InCompanyLab Spirit24 12 juli 2013InCompanyLab Spirit24 12 juli 2013
InCompanyLab Spirit24 12 juli 2013TheFutureNow
 
Kick off future now novay
Kick off future now novayKick off future now novay
Kick off future now novayTheFutureNow
 
Kick off the future now
Kick off the future nowKick off the future now
Kick off the future nowTheFutureNow
 

Mais de TheFutureNow (13)

H-Lab 8 11 juni 2014
H-Lab 8 11 juni 2014H-Lab 8 11 juni 2014
H-Lab 8 11 juni 2014
 
Timber Haaker - Stress test in het kort en voorbeeld
Timber Haaker - Stress test in het kort en voorbeeldTimber Haaker - Stress test in het kort en voorbeeld
Timber Haaker - Stress test in het kort en voorbeeld
 
Visueel verslag H-Lab 5
Visueel verslag H-Lab 5Visueel verslag H-Lab 5
Visueel verslag H-Lab 5
 
130911.h lab 4
130911.h lab 4130911.h lab 4
130911.h lab 4
 
140312 Scenarioanalyse Patrick van der Duin
140312 Scenarioanalyse Patrick van der Duin140312 Scenarioanalyse Patrick van der Duin
140312 Scenarioanalyse Patrick van der Duin
 
140212.kick off
140212.kick off140212.kick off
140212.kick off
 
12022014 HU pecha kucha Spirit24
12022014 HU pecha kucha Spirit2412022014 HU pecha kucha Spirit24
12022014 HU pecha kucha Spirit24
 
The Future Now Paul Rutten 12022014
The Future Now Paul Rutten 12022014The Future Now Paul Rutten 12022014
The Future Now Paul Rutten 12022014
 
Thefuturenow 140212085840-greenberry
Thefuturenow 140212085840-greenberryThefuturenow 140212085840-greenberry
Thefuturenow 140212085840-greenberry
 
InCompanyLab Spirit24 12 juli 2013
InCompanyLab Spirit24 12 juli 2013InCompanyLab Spirit24 12 juli 2013
InCompanyLab Spirit24 12 juli 2013
 
Scenario's Hlab 1
Scenario's Hlab 1Scenario's Hlab 1
Scenario's Hlab 1
 
Kick off future now novay
Kick off future now novayKick off future now novay
Kick off future now novay
 
Kick off the future now
Kick off the future nowKick off the future now
Kick off the future now
 

140212 Pecha kucha saxion TriMM

Notas do Editor

  1. INTRO - welkom, stephan brandenburg, tim roosen, saxion - presenteren business model, afgelopen jaar, partners - full service internetbureau trimm - stichting twog zml, onderwijs zeer moeilijk lerende kinderen
  2. TREND TECHNOLOGIE: IMPACT - aanleiding, tweetal trends - eerste, smartphones, social media, leven online - vooral van toepassing op jongeren - verlengstuk werkelijkheid, verrijking
  3. TREND TECHNOLOGIE: GEVOLGEN JONGEREN - ook negatieve gevolgen - gebrek aan privacy, klakkeloos delen, pesten - maar ook nog erger, oplichters / financieel misbruik, loverboys / psychische schade
  4. TREND TECHNOLOGIE: GEVOLGEN OUDERS - ook gevolgen ouders, willen opvoeden, twee problemen - wat speelt er, gebrek kennis online ontwikkelingen - wat doen ze, gebrek inzicht gedrag kind
  5. TREND BEZUINIGINGEN: IMPACT + GEVOLGEN ONDERWIJS - tweede trend, bezuinigingen onderwijs - hierdoor minder docenten, willen ook opvoeden, maar minder inzicht in leerling - daarnaast grotere klassen en scholen, dus minder beschermde omgeving - aanleiding twee trends, relevant voor jongeren in regulier onderwijs - maar wat als deze jongere minder weerbaar is
  6. ZML: VERSCHIL REGULIER ONDERWIJS + TREND TECHNOLOGIE - speciaal onderwijs - minder vaardigheid / wel online - extra kwetsbare groep - afhankelijk van ouders en onderwijs
  7. ZML: TREND BEZUINIGINGEN + PROBLEEMSTELLING - naar regulier onderwijs / minder begeleiding / Grotere klassen/groepen - hoe deze jongeren mediawijs maken? / Hoe zelfstandig meedoen in de maatschappij?
  8. OPLOSSING: WAAROM BESTAANDE NIET WERKEN - wel initiatieven voorlichting mediawijsheid vanuit overheid - gericht op jongeren regulier onderwijs, of ouders, of docenten - maar mismatch niveau lesmateriaal / belevingswereld zml leerlingen - wanneer begrijpelijke informatie insteek kinderachtig - wanneer insteek motiverend niveau te hoog
  9. OPLOSSING: WAAROM WISEWATCH WEL WERKT - daarom wisewatch, app voor smartphone en tablet - wel match niveau lesmateriaal / belevingswereld zml leerlingen, levert mediawijsheid, vandaar wise - geeft ouders en onderwijs actieve rol bescherming jongere, vandaar watch
  10. OPLOSSING: FUNCTIES + MEERWAARDE JONGEREN - meerwaarde jongere - oefeningen app, kennis online gedragscode, zelfstandigheid - visueel, game met scores, hierdoor motivatie en entertainment
  11. OPLOSSING: FUNCTIES + MEERWAARDE OUDERS - kennis van online gedragscode (game) / inzicht in niveau kind (dashboard) - bewustzijn / geruststelling / trots
  12. OPLOSSING: FUNCTIES + MEERWAARDE ONDERWIJS - inzicht in niveau leerlingen (dashboard) - geven van extra aandacht / aanpassen lesmateriaal
  13. BM: ORGANISATIE - publieke kennis mediawijsheid / praktische kennis zml twog - intern accountmanager / onderwijskundige -> kan vertaal slag maken naar ZML - partnerschap ontwikkelaar en hosting
  14. BM: INKOMSTEN ABONNEMENTEN - jongere / kennis altijd gratis - inzicht betaald / verschil prijzen ouders (0,79 p/m) en onderwijs (31 p/j)
  15. BM: BENODIGDE INVESTERING - subsidie (75.000) Creative Europe - Zes jarig subsidie programma (2014 - 2020) van de overheid. Om o.a. mediawijsheid te stimuleren - venture capital (50.000)
  16. BM: PROGNOSE VIER JAAR - marktaandeel (20%) - investering terugbetaald (8% rente) - vanaf jaar 4 winst (32.000)
  17. STRESSTEST: ONZEKERHEDEN Waarom privacy? Opslag gegevens gebruikers (kinderen + ouders). Wantrouwen ouders.
  18. STRESSTEST: GEVOLG ONZEKERHEID PRIVACY - weinig zorgen > geen probleem voor opslag privacy gevoelige gegevens - veel zorgen > of minder inzicht (waarde) of meer aandacht voor voorlichting om zorgen weg te nemen(channels)
  19. STRESSTEST: GEVOLG ONZEKERHEID SUBSIDIE bron van kennis - veel subsidie en kennis > geen probleem - weinig subsidie en kennis > experts / ouders interesse scholen - veel subsidie > graag meer inzicht om lesmateriaal te maken - weinig subsidie > graag app om docent te ontlasten
  20. VOORDELEN (3x) OUTRO - herhaling: wel match niveau lesmateriaal / belevingswereld zml leerlingen (wise) - herhaling: betrekt zowel ouders als onderwijs bij lesmateriaal (watch) - uniek verdienmodel in de wereld van apps - afsluiting en vragen Hopelijk met uw steun binnenkort verkrijgbaar in de App stores!