Presentación de la asignatura de lengua castellana y literatura

1. Lengua castellanaLengua castellana
y literaturay literatura
4ºESO4ºESO

2. ¿Qué vamos a aprender?¿Qué vamos a aprender?
Hablar, escuchar, leer, escribir.
Tipos de textos:
Expositivos e instructivos
Argumentativos

3. ¿Qué vamos a aprender?¿Qué vamos a aprender?
Estudio de la lengua:
Las variedades de la lengua: los registros
lingüísticos.
Valores significativos y expresivos de
prefijos, sufijos y clases de palabras.
Sintaxis:
Repaso de la oración simple.
La oración compuesta.

4. ¿Qué vamos a aprender?¿Qué vamos a aprender?
Literatura:
Historia de la literatura española desde el
siglo XVIII hasta la actualidad (s. XVIII, XIX
y XX)

5. ¿Cómo lo vamos a aprender?¿Cómo lo vamos a aprender?
Explicaciones del profesor.
Trabajo en clase individualmente o en grupo.
Trabajo en casa: tareas obligatorias y voluntarias.
Algunas se entregarán.
Corrección y/ o puesta en común en clase de
las tareas. Autocorrección.
Estudio. Planificación. Mejor diario (no dejarlo
todo para el examen). Preparación de exámenes (2
por evaluación)
Lecturas obligatorias.

6. ¿Qué vamos a utilizar?¿Qué vamos a utilizar?
• NO HAY LIBRO DE TEXTO: los materiales los
proporcionará el profesor (compra en conserjería /
blog)
Es obligatorio disponer del material cuando el
profesor lo indique.
Un bloc de anillas, tamaño folio.
Un blog: “Diente de león”
(teresadientedeleon.blogspot.com)
Un correo electrónico: teresalosad@gmail.com
Los libros de lectura

7. LIBROS DE LECTURALIBROS DE LECTURA

8. LIBROS DE LECTURALIBROS DE LECTURA
Cinco a lo largo del curso.
– ALCOLEA, Ana: La noche más oscura (Anaya)
– BÉCQUER, Gustavo Adolfo: Leyendas y rimas (Vicens-
Vives)
– SIERRA I FABRÁ, Jordi: La piel de la memoria (Edelvives)
– SÉNDER, RAMÓN J.: Réquiem por un campesino español
– GARCÍA LORCA, Federico: La casa de Bernarda Alba
(Vicens-Vives)
Pruebas de lectura → demostrar lectura es
necesario para aprobar la evaluación y la
asignatura.

9. EL BLOGEL BLOG

10. EL BLOG:EL BLOG: Diente de leónDiente de león
Información sobre la asignatura (fechas, etc.)
Materiales obligatorios y complementarios
(presentaciones, apuntes, resúmenes, vídeos,
curiosidades...)
Pautas detalladas para actividades.
Pistas para exámenes.
Actividades voluntarias y pequeños concursos
(pueden subir la nota hasta un máximo de un
punto)

11. Se puede participar mediante:
Comentarios firmados (los anónimos
se borrarán)
Un correo electrónico
(teresalosad@gmail.com)
Elaboración de un blog personal,
preferiblemente en grupos de hasta
cuatro personas.

12. LAS NOTASLAS NOTAS

13. LAS NOTASLAS NOTAS
Exámenes: 80 % (8 puntos)
Libros de lectura: 10 % (1 puntos)
Cuaderno y trabajo de clase: 10 % (1
puntos)
Posibilidad de un punto extra: trabajos
voluntarios, propuestas concursos,
blog personal.

14. LAS NOTASLAS NOTAS
Exámenes:Exámenes:
− Mínimo dos por evaluación.
− Hacen media, pero será necesario un mínimo
de un 3,5
− Se podrá reservar un punto para valorar
ortografía, acentuación y expresión.
− Se bajará 0,25 por cada falta y 0,1 por tilde
hasta un máximo de 2 puntos.
− Se puede bajar 0,5 por ausencia de márgenes
y mala presentación.

15. LAS NOTASLAS NOTAS
Trabajo diario:
– Se pondrá nota por las intervenciones, la
participación en la puesta en común o correción de
tareas y el trabajo de clase.
– Se comprobará aleatoriamente la realización de
tareas en casa o en clase
– De cada tarea, se recogerán aleatoriamente trabajos a
algunos alumn@s, que se devolverán corregidos y
con su nota (de ahí la necesidad del cuaderno de
anillas).
• Se propondrán algunos trabajos voluntarios con los
que se puede sumar hasta un máximo de un punto extra.

16. NOTAS DE CLASENOTAS DE CLASE
B+B+
BB
B-B-
R+R+
RR
R-R-
NN
Suman (suben)
Ni suman ni restan
(ni suben ni bajan)
Restan (bajan)
Cuanto más “saldo” se
tenga, mejor será la
nota.

17. LAS NOTASLAS NOTAS
Evaluación continua:
– Entra siempre todo (en teoría). En los exámenes
siempre entrarán cosas de repaso.
– No hay recuperaciones (una evaluación se recupera
en la siguiente)
– Para la nota final, es imprescindible aprobar la 3ª
evaluación, y se hará una media ponderada de las
tres (la tercera vale el doble)