2. Teosto mahdollistaa myös, että tulevaisuudessa
on enemmän ammattimaisia musiikintekijöitä
ja musiikkiteoksia
Teoston perustehtävä
Teosto mahdollistaa ammattimaisen
suomalaisen musiikintekijän menestymisen
4. Menestyksen avaimet
• Toimijaverkoston kasaaminen
• Sirpaleisuudesta kokonaisuuksiksi
• Paikalliset onnistumiset ja verkoston
erikoisosaamiset laajempaan hyötykäyttöön
• Tiedon kerääminen, ryhmittely ja tehokas
jakaminen
• Uusia toiminta- ja yhteistyömalleja; lisää
yhteistyötä innovatiivisilla tavoilla yhteisen
tavoitteen saavuttamiseksi
5. Mitä tehdään ja miten tavoitteeseen
päästään?
Teosto saattaa
yhteen, sitouttaa, motivoi, kannustaa,
kerää ja jakaa tietoa, pitää huolta
asiakasnäkymästä
Menestyksekkään
tulevaisuuden rakentaminen!
Kokonaistavoite
Kehityspolun varrelta toimijat
kattavasti mukaan
Tuloksen tekijät
6. PUMPPUENEMMÄN DUOO KU SOOLOO
Yli 100 toimijaa mukana!
10 alaprojektia liikkeellä!
Alueellisia Pumppu-verkostoja,
työpajoja ja projekteja!
Facebook-verkostossa
yli 500 jäsentä!
Valtakunnallista huomiota!
7. Ohjausryhmä
Kimmo Aulake, OKM
Tuomas Auvinen, Sibelius-Akatemia
Tom Frisk, Kaiku Songs
Timo Heino, Team Finland
Mikael Jungner, Eduskunta
Ilkka Juva , Veikkaus Oy
Tuomas Kantelinen, säveltäjä
Eija Kauppinen, Opetushallitus
Wemppa Koivumäki, Sony Music
Kim Kuusi, musiikintekijä, Teosto
Tero Ojanperä, Vision Plus
Kari Paananen, Teosto
Risto E.J. Penttilä, Keskuskauppakamari
Markku Pyykkönen, Joensuun Popmuusikot ry
Katri Sipilä, Teosto
Tuomo Tähtinen, Music Finland
Heli Uusimaa, MTV3
Ville Vilén, YLE
Erkki Välimäki, Seinäjoen kaupunki
8. Esimerkki Pumppu-projektista
• Miten saamme musiikin tekemisen opetusta
kouluihin enemmän?
• Yhteinen agenda: Opetushallitus,
musiikkioppilaitokset, nuorisotyö, Sibelius-Akatemia,
Musiikinopettajien Liitto, Teosto, musiikintekijät…
• Kokoon kutsuminen, suunnitelma, kokeilu,
dokumentointi, toiminnan muuttaminen pysyvästi
8
• Koulupilotit
• Uudet yhteistyömallit
• Tutkimustyö
• Toimialojen yhteistyö
(esim. peliala)
• Oppimateriaalit
• Opettajien täydennyskoulutus
• Opetussuunnitelma
• Koulujen rooli alueellisessa
musiikkitoiminnassa
Hyvää iltapäivää myös minun puoelstani! Olen Kari Paananen, Teoston varatoimitusjohtaja.Teoston perustehtävä on kirjattu seuraavasti: Teosto mahdollistaa ammattimaisten suomalaisten musiikintekijöiden menestymisen. Kuulitte tuossa juuri Anolta ja Turolta ehkäpä sellaisesta perinteisestä roolista. Me Teostolla tulkitsemme meille annettua tehtävää myös siten, että tehtäväämme kuuluu myös tulevaisuuden ammattimaiset tekijät. Tavoittelemme sitä, että ammattimaisia tekijöitä on jatkossa enemmän, että menestystä tulee kasvavassa määrin myös kansainvälisesti ja että suomalainen musiikki soi entistä enemmän myös kotimaassaKoskaanhan ei voi tietää kenestävoi kasvaa tulevaisuuden Jukka Immonen, Tuomas Kantelinen tai Kaija Saariaho, siispä meidän on rohkeasti tarkasteltava suomalista musiikkikenttää kokonaisuutena aivan nuorista harrastajista kansainvälisiin menestyjiin saakka.Puhumme siis kokonaisvaltaisesta musiikintekijän menestyspolusta
Musiikintekijän menestyspolun voi piirtää suppilon muotoon, koska oletettavasti kaikista harrastuksen aloittaneista ei tule kansainvälisiä huippuja. Se mihin pyrimme on kasvun ja kehittymisen aikaan saaminen suppilon eri vaiheissa.Kasvua ja kehittymistä ei voi odottaa, jos asioita tehdään samalla tavalla kuin tähänkin asti. Tarvitaan siis muutosta.Yksinkertaisimmillaan tavoittelemme parannusta kahdessa asiassa:MÄÄRÄLAATUToisin sanoen pyrimme siihen, että musiikintekijän menestyspolulla tapahtuu enemmän ja paremminMissä asioissa sitten esimerkiksi tulisi alkaa tapahtua?
Mitäs teosto voi asialle tehdä?Teosto on ottanut kuskin paikan tässä – ihan vaan koska jonkun pitää laittaa pyörät liikkeelle. Olemme käyneet läpi hyvinkin kattavasti musiikkipolun varrella olevia toimijoita ja innostaneet ja motivoineet heitä lähtemään mukaan – siinä hyvin onnistuenkin.On todettu, että teostolle tällainen rooli luontevasti putoaakin, koska se on riittävän neutraali (voittoa tavoittelematon ja musiikin tekijän asialla oleva) toimija