Voici les oeuvres realises par les enfants pour la semaine de la Francophonie 2021

1. Les projets de la
Francophonie
Oeuvres réalisées par les élèves du Primaire pour
participer aux différents concours organisés par
l’Ambassade de France, l’Alliance Française de
Canberra, la délégation de la Nouvelle Calédonie en
Australie, l’AEFE, dans le cadre de la célébration de
la francophonie.
Semaine de la francophonie du 15 au 19 mars 2021

2. Projet 1
« Dis-moi dix mots qui (ne) manquent pas d'air ! »
• Cette nouvelle édition a invité chacun à s’inspirer des mots qui évoquent l’air
sous toutes ses formes !
• L’air est en effet une ressource naturelle, un bien commun à préserver pour
l’avenir de l’humanité. On l’associe également à la vie, à l'énergie, à la santé, mais
aussi à la mobilité et à la circulation.
• Source de sensations, selon qu’il est chaud ou froid, qu'il embaume ou empeste,
l’air est aussi ce souffle de vie qui nous relie aux autres. Il évoque
symboliquement l'aventure, une frontière à franchir.
• Dix mots ont été proposés aux classes du primaire, comme autant d'invitations au
voyage, à la réflexion, au plaisir, à la poésie...
• Laissez-vous porter par le souffle de votre imagination !
• Aile, Allure, Buller, Chambre à air, Décoller, Éolien, Foehn, Fragrance, Insuffler,
Vaporeux

3. Les élèves de K1 ont travaillé autour du mot ‘souffler’.
A l’aide d’une paille et d’encre, voici leur oeuvre…

4. Les élèves de K2 ont travaillé autour du mot ‘aile’.
Des ailes, des plumes, du vocabulaire…

5. Et un mobile d’animaux ailés…

6. Le mot ‘éolien’ à l’honneur pour les élèves de K3.
Des lignes et de la technique…

7. Les élèves de K4 ont travaillé sur le mot ‘buller’.
Ils ont construit un pendule constitué de bulles, elles-mêmes
décorées grâce aux bulles de savon réalisées…

8. Les élèves de CP1 se sont lancé des défis après avoir
montré comment ‘buller’...

9. Le mot ‘buller’ représenté par les élèves de CP2.
Des lettres, des bulles et de la géométrie…

10. Les élèves de CP4 ont dessiné des personnages de profil
soufflant ou regardant des bulles pour l’étude du mot ‘buller’.

11. Les élèves de CE1.1 ont travaillé autour du mot ‘buller’.
Des bulles et des textes… Mais où aimes-tu buller ?

12. CE1.1 suite…

13. Les élèves de CE1.4 ont réalisé des acrostiches sur les mots
‘allure’,’éolien’, ‘aile’, ‘buller’, ‘air’.

14. Les élèves de CE1.4 ont travaillé aussi autour du mot ‘buller’.
Mais que fait-on quand on bulle ?

15. ‘Aile’ et un mot que l’on n’utilise pas tous les jours…
’fragrance’, en acrostiche par les élèves de CM2.1 et 2.

16. CM2.1 et CM2.2 suite…

17. Tout un travail autour du mot ‘vaporeux’ par les élèves de
CM2.3.

18. Le mot ‘aile’ analysé par les élèves de CM2.4.
Des représentations qui lient photos, dessins et textes…

19. Projet 2
« Iles lettrées » - Nouvelle-Calédonie
• Cette année, le thème était le conte océanien.
• Les élèves de CE1.2 ont pu bénéficier d’un échange ZOOM avec une conteuse de Nouvelle-
Calédonie.
L’échange a permis aux élèves de découvrir les contes de NC et plus largement d’avoir
quelques idées pour répondre au projet ‘Iles Lettrées’, celui d’écrire un conte.
• L’objectif était d’allier la découverte de la culture de NC à travers un conte local et
l’apprentissage de la langue française.
• De nombreuses questions ont été posées par les élèves à la conteuse.
• Un magnifique conte a été écrit par les élèves de la classe.

20. Le conte illustré des élèves de CE1.2.
‘Le coquillage magique’

21. Projet 3
Affiche qui représente le pays attribué : Le Maroc
Les élèves ont été invités à combiner des informations
sur la culture et la géographie du pays ainsi qu’à inclure
au mieux la langue française sur leurs affiches.

22. Une tradition marocaine ancestrale mise en affiche grâce
au travail des élèves de CP3.

23. Réalisation d’une porte ‘marocaine’
par les élèves de CE1.2.
De très nombreuses rosaces produites...

24. Affiche sur le Maroc réalisée par les élèves de CE1.4.
Les différents aspects culturels mis en avant…

25. Le Maroc de nouveau en affiche mais cette fois-ci en relief
grâce au travail réalisé par les élèves de CE2.3 et CE2.4.

26. Remise des prix à l’Alliance Française par l’Ambassadeur du Maroc.
Remerciements adressés à l’ensemble des élèves pour leurs
magnifiques réalisations.
Les prix obtenus sont à disposition dans la bibliothèque…