LINEAMIENTOS EXAMEN DE GRADO

1. Asesoría Educativa
Zona 5
ORIENTACIONES EXAMEN
DE GRADO 2022 - 2023

3. Rutina de pensamiento:
TEMA: ORIENTACIONES EXAMEN DE GRADO 2022 - 2023
Pensar en lo que cada
uno sabe!
Qué me interesa del tema? Reflexión personal!!

4. Objetivo: Socializar los lineamientos para la elaboración del Examen de Grado por parte del estudiantado de 3er año de
bachillerato con el fin de fortalecer la gestión pedagógica del equipo Directivo y Junta Académica de la IE.
Agenda del día:
 Base Legal
 Orientaciones del Examen de Grado Bachillerato Técnico
 Cronograma
 Roles

5. Base legal

6. Base legal
El Acuerdo Ministerial MINEDUC-MINEDUC -2022-00020-A “Para obtener el título de bachiller por medio de
una valoración cuantitativa, los estudiantes de tercer año de bachillerato del Sistema Nacional de Educación
deberán obtener una nota mínima de siete sobre diez (7/10), la misma que será el promedio ponderado
mínimo de las notas correspondientes a”: El Examen de Grado (equivalente al 20%), la Trayectoria
educativa en Educación General Básica Superior (35%), la Trayectoria educativa en Bachillerato (35%) y la
nota obtenida en el programa de Participación Estudiantil (10%)

7. Examen de Grado
Bachillerato Técnico.

8. Bachillerato Técnico
En el marco del Examen de Grado, los Proyectos Demostrativos involucran el planteamiento de
actividades productivas a escala demostrativa, las cuales permitirán evidenciar la aplicación de las
competencias laborales de la formación técnica en las diferentes Figuras Profesionales (Revisar
anexo 3).
El Proyecto Demostrativo se constituye en el escenario donde el estudiante pone de manifiesto las competencias
laborales desarrolladas a través del estudio de la figura profesional correspondiente. puestas en acción a través
de tres saberes “saber conocer, saber hacer y saber ser/estar”; su planteamiento se logrará mediante la
resolución de situaciones de la cotidianidad que podrían presentarse en el ejercicio diario de su profesión
técnica.
El Proyecto Demostrativo guarda relación con la metodología del “Aprendizaje Basado en Problemas
- ABP cuyo enfoque fomenta el autoaprendizaje, se enseña y aprende a partir de un problema o dificultad,
utilizando el error como una oportunidad para aprender, concediendo un valor imperante a los procesos de
autoevaluación y la evaluación formativa.

9. Proyecto demostrativo
El estudiantado de Bachillerato Técnico desarrollará su Trabajo Académico sobre la base de la
Competencia General de la Figura Profesional (FIP), cuya configuración curricular garantiza un
trabajo interdisciplinar.
La valoración del Proyecto Demostrativo sea este Trabajo Práctico con Memoria Técnica o Plan de
negocios, se realizará de acuerdo con los parámetros de la rúbrica del anexo 7.
El estudiante podrá decidir qué temas o contenidos abordar para resolver los problemas o
dificultades planteados, contando con el aporte activo de los y las docentes técnicos que
imparten los módulos formativos de la Figura Profesional estudiada, quienes asumen el papel de
facilitador, guía y orientador del proceso de formación.
a) Trabajo Práctico con Memoria Técnica
b) Plan de Negocios
Anexo 3
Esquema

10. Proyecto demostrativo
El desarrollo de estas dos alternativas de Proyecto Demostrativo deberá realizarse con una extensión de
máximo 30 hojas con anexos, conforme lo dispuesto en las Normas APA última edición. Para este fin, se
deja en consideración la siguiente ilustración:
Anexo 3

11. Resumen.

12. EXAMEN DE GRADO
BACHILLERATO
TECNIVO
TRABAJO
ACADEMICO
TRABAJO
PRÁCTICO DE
MEMORIA TÉCNICA
PLAN DE NEGOCIOS
DE MEMORIA
TÉCNICA

13. Cronograma

15. Roles.

16. Roles: Estudiantes
• Elegir la opción de Examen de Grado que realizará.
• Revisar el cronograma y orientaciones para la elaboración del Examen de Grado.
• Plantear el tema de investigación en el marco de las orientaciones para la elaboración del Examen de
Grado de acuerdo con el tipo de bachillerato: Ciencias o Técnico.
• Escoger al menos dos asignaturas del tronco común del Bachillerato en Ciencias y sus respectivos
Indicadores de evaluación para elaborar el Examen de Grado.
• Escoger un tema articulado con la Competencia General de la Figura Profesional del Bachillerato
Técnico que corresponda con sus indicadores de evaluación para elaborar el Examen de Grado.
• Mantener comunicación permanente con el/la Docente Acompañante para recibir asesoramiento y
materiales de apoyo académico.
• Resolver éticamente la prueba de base estructurada.
• Entregar el Examen de Grado al/la Docente Acompañante en los tiempos establecidos y acordados
• previamente.

17. Gracias