業務のためのPython勉強会#3：Talk 1 「私のPython学習奮闘記#3〜トラブルシューティング編〜」

1. 業務のためのPython勉強会
#3
Aug.
10,
2015
阿久津 剛史
1
私のPython学習奮闘記#3
〜トラブルシューティング編〜

2. 自己紹介
• 阿久津 剛史
Twi6er
@akucchan_world
• 某メーカー勤務
– 元光通信エンジニア
– 現マーケティング担当
• Python経験1年弱
– 実務で使うために勉強中
2

3. Pythonでやりたいこと
• データ分析
• Webアプリケーション
• 科学技術計算
• ゲーム制作
• 電子工作（Raspberry
PI）
etc.
3

4. Pythonの生態系
4
機械学習
データ分析
インタラクティブツール
科学計算
グラフ描画
数値計算
Webフレームワーク
ディープラーニング
標準ライブラリ
高機能グラフ

5. 初心者の悩み
Q1.
どこから始めたらよいか、わからない
Q2.
トラブルの解決策がわからない
Q3.
モチベーションが続かない
5

6. 初心者の悩み
Q1.
どこから始めたらよいか、わからない
Q2.
トラブルの解決策がわからない
Q3.
モチベーションが続かない
6

7. Python学習歴
7
2014/7
2014/10
2015/1
2015/4
2015/7
Pythonスタートブック
中断
MIT
6.00.2x
MIT
6.00.1x
Start
Python
Club

8. 基本構文を覚えよう
辻真吾
「Pythonスタートブック」
• Pythonのインストール
• 基本構文
• ファイルの入出力
• Class（クラス）の基本
• カメを動かすゲーム
8

9. MITx:
6.00.1x
”IntroducQon
to
Computer
Science
and
Programming
using
Python”
9
• Pythonを使ったComputer
Scienceの授業
• 8週間（2ヶ月）のコース、オンラインでスコア評価
• Pythonのインストールから基本構文、オブジェクト指向プ
ログラミングまでをカバー。

10. 10
読める! 読めるぞ!!

11. 開発環境を作ろう！
Pythonプログラミングの編集と実行をする環境を整える
11
統合型
• IDE
• オールインワン
• インストーラ
例：
IDLE,
Eclipse,
Canopy,
PyCharm,
PyDev,
etc.
分離型
• エディタ（編集）
• コンソール（実行）
エディタ例：
Sublime
Text,
Text
Wrangler,
Vim,
etc.

12. Canopy
12
• 設定が簡単
• 使いやすいGUI
• 3.x非対応

13. PyCharm
13
• 豊富な機能
• プロユースにもOK
• 初心者に
やさしくない？

14. Editor
x
Console
14
エディタ（Sublime
Text
3）
コンソール
• シンプル
• 小回り良し
• シェルスクリプト
• パッケージ管理

15. Q1.
学習のてはじめ
• 基本構文を覚える
– 教科書を一通りやってみる
– オンラインコースの利用もあり
• 開発環境をつくる
– IDEを使うと便利
– Editor
x
Consoleは小回り効く
– 自分好みの環境を整える
15

16. 初心者の悩み
Q1.
どこから始めたらよいか、わからない
Q2.
トラブルの解決策がわからない
Q3.
モチベーションが続かない
16

17. エラー発生！
17

18. Google先生に聞こう
18
警告文をコピペして検索

19. Stack
Over
Flow
19
A.
Python
3.xでは “import
h6p.server”
ほとんどのケースは先例がある

20. DocumentaQonを読もう
• 必要な部分だけで十分
• 試しに実行
20
1.
関係するパッケージの
DocumentaQonサイトへGo
2.
知らないコマンドを調べる

21. 知っている人に聞こう
• 先生になってくれる人を探す
– 職場・学校の先生・同僚・友人
– 勉強会で知り合った人
• コミュニケーション手段
– Face
to
Face
– メール
– メッセンジャーアプリ
21

22. 22
h6p://slack.com
• メッセンジャーアプリ
• ファイル、プログラムの受け渡しが可能

23. ある日のSlackスレッド
23

24. Q2.
トラブルの解決策
• Webを活用する
– Google先生
– Stackoverflow
– 各種DocumentaQon
• 師や仲間を得る
– もっとも実用的な手段
– 悩みを共有できる
– コミュニケーション手段もいろいろ
24

25. 初心者の悩み
Q1.
どこから始めたらよいか、わからない
Q2.
トラブルの解決策がわからない
Q3.
モチベーションが続かない
25

26. まずいパターン
26
プログラミングやるぞ！
ダラダラ、ズルズル・・・
全然、できませ〜ん・・・orz
あれ、なんかわからない・・・

27. どうしても作りたい物があるか？
27
ブログ：
“Fumi’2
Travelog”
• 2012年5月3日記事
• SXSW2012におけるWestheimer氏の講演の紹介
「コードの書き方を勉強して、自分が作りたいソフトウェアを
作れるようになろう」
• コードを書けるようになる人とそうでない人の違いは、
「コードの書き方を勉強したか勉強しなかったか」ではなく、
「どうしても作りたい物があるかどうか」。
山崎富美さん(Google)
@Fumi
h6p://fumit.blogspot.jp/2012/05/learn-­‐to-­‐code-­‐python-­‐gtuggirls.html

28. 28
h6p://blog.sitedart.net/bid/306384/Business-­‐MoQvaQon

29. Udacity
“Programming
FoundaQons
with
Python”
29
h6ps://www.udacity.com/course/programming-­‐foundaQons-­‐with-­‐python-­‐-­‐ud036
• Pythonの超入門コース
• 陽気なおにいさんが楽しく教えてくれる

30. Webアプリの制作
30

31. Fresh
Tomatoes
Movie
Trailers
31

32. Learning
by
Doing
最近の課題
• 「実践機械学習システム」
• scikit-­‐learn
32
手を動かす！
• できないと辛い
• できると楽しい

33. Q3.
モチベーションの維持
• 自分が作りたいものをイメージ
– Webアプリ、ゲーム、工作系、etc.
• Learning
by
Doing
– トラブルはつきもの
– 楽しみながら学ぶ
• 師や仲間を得る
– お互いに助け合う
33

34. まとめ
• Q1. 学習のてはじめ
– 基本構文
– 開発環境の整備
• Q2. トラブル解決策
– Webの活用
– 先生・仲間の獲得
• Q3. モチベーションの維持
– 作るもののイメージ
– Learning
by
Doing
34