これからの教育フューチャーセッション「マルチ世代で考える未来の教育」
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これからの教育フューチャーセンター主催のフューチャーセッション「2020年、世界に注目される教育をデザインしよう」のスライド。 「これからの教育について」未来思考で考えたい人であれば、どなたでも参加できます。「みんなが先生・どこでも学校」をコンセプトに、一人一人が生かされる、よりよい社会を作るための教育の実現を目指して、アイデアを出し合いましょう。
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- 4. Future Sessionとは? 未来志向で創造的に対話する オープン・イノベーションの場 行政 企業 NPO 1st Sector 2nd Sector 3rd Sector Innovation 対話 個人的な感情や経験などの物語を共有するこ とで、相互理解に加え、自分自身の内省や思 考を深めることを促進。 未来思考 複数の未来シナリオへの集団的意識が、現在 のしがらみから解き放ってくれる。 デザイン思考 プロタイピングづくりで一緒に手を動かすこと で、協調的なアクションが生まれる。
- 6. 問いの 設定 多様な 参加者 経験の 演出 気づきの 対話 協調 アクション Future Sessionのプロセス 視野を広げて テーマを設定 多様性を確保 して人集め 非日常経験を 演出 主体性を 引き出す運営 参加者全員の 深い気づき 1 2 3 4 5 多様なステークホルダー、さらには未来のステークホルダーを招き、 創造的な対話を通して、未来に向けての「新たな関係性」と「新たなアイデア」 を生み出し、「ステークホルダー同士が協力して行動できる」状況を生み出すための場
- 9. 計（千人） 2431 2366 2286 ▲6.0% 2193 1986 ▲13.2% 0~14歳 331 298 262 ▲20.9% 233 195 ▲25.6% 15~64歳（Ａ） （生産人口） 1518 1449 1342 ▲11.6% 1244 1090 ▲18.8% 65歳~（Ｂ） 582 629 682 +17.1% 716 701 +2.8% A÷Ｂ 2.6人 2.3人 2.0人 1.7人 1.6人 75歳~ 288 333 360 377 442 +53% 例えば、新潟県の人口の推移は・・・ 単位：１０００人
- 11. 従来 ヒーローがあらわれてほしい。 その人が何かを変えてくれるはずだ。 これから 社会イノベーションが起きるか どうかは、私たち一人一人の 行動の結果である。 ☞ 一人ではできないことコースへ
- 12. アクションの連鎖を起こす
- 14. 今日のルール 1 2 3 4 5
- 16. もう一つ、大事なルール！ ❤
- 20. 仲間を集める テーマ
- 21. 休憩
- 23. 変化の兆しを集める ociety echnology conomy nvironment olitics 社会・価値 観・文化 科学・技術 経済・税制 地球環境 政治・規制・ 政策 「STEEP」をヒントに、付箋に書きとめよう！
- 34. 休憩
- 42. 発表会
- 43. チェックアウト