SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
SPA voor AET

            Ter voorbereiding op de lectoren
                       opdracht.




2/11/2012
Kader
• Fase 1 - Voorbereiden Onderzoek

• Dt1       Je kunt een voorstel doen voor
  (toegepast) onderzoek en onderzoek opzetten
  voor het oplossen van problemen in
  praktijksituaties.




2/11/2012
Kader
• Ld 1.1 Je kunt een probleemstelling
  formuleren (het geheel van probleemschets,
  onderzoeksvraag en doelstelling).
• Ld 1.2 Je kunt bronnenonderzoek uitvoeren.
• Ld 1.3 Je kunt een onderzoek opzetten en dit
  vastleggen in een onderzoeksvoorstel (= plan van
  aanpak voor onderzoek).



2/11/2012
Soorten opdrachten
• Monitor on location (Wilhelminadorp) the
  seaweed in the pond, find out where and when it
  occurs most and what the age of the seaweed is
  (growing phase or dying).

• Carry out small scale experiments in the SEA
  lab, monitoring the growth and/or decline of
  Ulva and the growth of ragworms feeding on
  Ulva. If there is any time left, the experiment can
  be carried out with another species of seaweed.
2/11/2012
Planning
• Fase 1 Probleemstelling
      – Opdracht verhelderen en afbakenen
      – Centrale vraag en deelvragen formuleren
      – Doelstelling helder
      – Projectgroep
• Fase 2 Planning (ms-project)
      – Activiteiten
      – Producten
      – Mijlpalen en deadlines
2/11/2012
Werkwijze
•   Literatuurstudie
•   Case method (kruip in de huid van)
•   Oefeningen
•   Presentaties
•   Discussies




2/11/2012
Benodigdheden
• Werkboek (online)
• Laptop
• Voorbereiding




2/11/2012
The 5 Whys Worksheet                                            Name: ____________________ Date:________

What is the abnormal
condition?
                                                                                                     Confirmation
                                                                                             Required?         Method

       Why did this                                                                           Yes
       occur (1)?                                                                             No

       Why did this                                                                           Yes
       occur (2)?                                                                             No

       Why did this                                                                           Yes
       occur (3)?                                                                             No

       Why did this                                                                           Yes
       occur (4)?                                                                             No

       Why did this                                                                           Yes
       occur (5)?                                                                             No
                                                  Root Cause

               © 2010 by Velaction Continuous Improvement, LLC. All rights reserved. Version 10/27/2010.   www.Velaction.com
Root cause analysis

                                   Gesignaleerde probleem
                                   = Symptomen


       Gevolg = ramp



                                                 Werkelijke probleem
                                                 = Oorzaak




2/11/2012
Oefening




2/11/2012
2/11/2012
2/11/2012
2/11/2012

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Καθορισμος αριθμού εισακτέων σε σχολές πυροσβεστικής υπηρεσίας 2016-ΦΕΚ 1768_...
Καθορισμος αριθμού εισακτέων σε σχολές πυροσβεστικής υπηρεσίας 2016-ΦΕΚ 1768_...Καθορισμος αριθμού εισακτέων σε σχολές πυροσβεστικής υπηρεσίας 2016-ΦΕΚ 1768_...
Καθορισμος αριθμού εισακτέων σε σχολές πυροσβεστικής υπηρεσίας 2016-ΦΕΚ 1768_...Lia Papapetrou-2nd Geniko Lykeio Echedorou
 
Paardentoerisme zeeland aan sylvia
Paardentoerisme zeeland aan sylviaPaardentoerisme zeeland aan sylvia
Paardentoerisme zeeland aan sylviaSylvia Schouwenaars
 
2016 06 om presentatie communicatie
2016 06 om presentatie communicatie2016 06 om presentatie communicatie
2016 06 om presentatie communicatieSylvia Schouwenaars
 
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΑΝΘΥΠΟΠΥΡΑΓΩΝ - ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΩΝ ΤΗΣ ΠΥ...
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΑΝΘΥΠΟΠΥΡΑΓΩΝ - ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΩΝ ΤΗΣ ΠΥ...ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΑΝΘΥΠΟΠΥΡΑΓΩΝ - ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΩΝ ΤΗΣ ΠΥ...
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΑΝΘΥΠΟΠΥΡΑΓΩΝ - ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΩΝ ΤΗΣ ΠΥ...Lia Papapetrou-2nd Geniko Lykeio Echedorou
 
Ορισμός Εξεταστικών Κέντρων Πανελληνίων Εξετάσεων υποψηφίων ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. ...
Ορισμός Εξεταστικών Κέντρων Πανελληνίων Εξετάσεων υποψηφίων ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. ...Ορισμός Εξεταστικών Κέντρων Πανελληνίων Εξετάσεων υποψηφίων ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. ...
Ορισμός Εξεταστικών Κέντρων Πανελληνίων Εξετάσεων υποψηφίων ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. ...Lia Papapetrou-2nd Geniko Lykeio Echedorou
 
Επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις-Διευκρινίσεις 2016
Επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις-Διευκρινίσεις 2016Επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις-Διευκρινίσεις 2016
Επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις-Διευκρινίσεις 2016Lia Papapetrou-2nd Geniko Lykeio Echedorou
 
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Για την εισαγωγή σπουδαστών/ σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού ...
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Για την εισαγωγή σπουδαστών/ σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού ...ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Για την εισαγωγή σπουδαστών/ σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού ...
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Για την εισαγωγή σπουδαστών/ σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού ...Lia Papapetrou-2nd Geniko Lykeio Echedorou
 

Destaque (10)

Spa voor dsss
Spa voor dsssSpa voor dsss
Spa voor dsss
 
Καθορισμος αριθμού εισακτέων σε σχολές πυροσβεστικής υπηρεσίας 2016-ΦΕΚ 1768_...
Καθορισμος αριθμού εισακτέων σε σχολές πυροσβεστικής υπηρεσίας 2016-ΦΕΚ 1768_...Καθορισμος αριθμού εισακτέων σε σχολές πυροσβεστικής υπηρεσίας 2016-ΦΕΚ 1768_...
Καθορισμος αριθμού εισακτέων σε σχολές πυροσβεστικής υπηρεσίας 2016-ΦΕΚ 1768_...
 
Het onderzoeksrapport
Het onderzoeksrapportHet onderzoeksrapport
Het onderzoeksrapport
 
Paardentoerisme zeeland aan sylvia
Paardentoerisme zeeland aan sylviaPaardentoerisme zeeland aan sylvia
Paardentoerisme zeeland aan sylvia
 
2016 06 om presentatie communicatie
2016 06 om presentatie communicatie2016 06 om presentatie communicatie
2016 06 om presentatie communicatie
 
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΑΝΘΥΠΟΠΥΡΑΓΩΝ - ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΩΝ ΤΗΣ ΠΥ...
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΑΝΘΥΠΟΠΥΡΑΓΩΝ - ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΩΝ ΤΗΣ ΠΥ...ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΑΝΘΥΠΟΠΥΡΑΓΩΝ - ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΩΝ ΤΗΣ ΠΥ...
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΩΝ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΕΣ ΑΝΘΥΠΟΠΥΡΑΓΩΝ - ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΩΝ ΤΗΣ ΠΥ...
 
Ορισμός Εξεταστικών Κέντρων Πανελληνίων Εξετάσεων υποψηφίων ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. ...
Ορισμός Εξεταστικών Κέντρων Πανελληνίων Εξετάσεων υποψηφίων ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. ...Ορισμός Εξεταστικών Κέντρων Πανελληνίων Εξετάσεων υποψηφίων ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. ...
Ορισμός Εξεταστικών Κέντρων Πανελληνίων Εξετάσεων υποψηφίων ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. ...
 
Διευκρινιση μαθηματικά γ ημερησίου ΓΕΛ 2016
Διευκρινιση μαθηματικά γ ημερησίου ΓΕΛ 2016Διευκρινιση μαθηματικά γ ημερησίου ΓΕΛ 2016
Διευκρινιση μαθηματικά γ ημερησίου ΓΕΛ 2016
 
Επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις-Διευκρινίσεις 2016
Επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις-Διευκρινίσεις 2016Επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις-Διευκρινίσεις 2016
Επαναληπτικές πανελλαδικές εξετάσεις-Διευκρινίσεις 2016
 
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Για την εισαγωγή σπουδαστών/ σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού ...
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Για την εισαγωγή σπουδαστών/ σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού ...ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Για την εισαγωγή σπουδαστών/ σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού ...
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Για την εισαγωγή σπουδαστών/ σπουδαστριών στις Ακαδημίες Εμπορικού ...
 

Mais de Sylvia Schouwenaars (13)

2016 07 om presentatie service
2016 07 om presentatie service2016 07 om presentatie service
2016 07 om presentatie service
 
2016 06 om presentatie feedback
2016 06 om presentatie feedback2016 06 om presentatie feedback
2016 06 om presentatie feedback
 
Introduction asw
Introduction aswIntroduction asw
Introduction asw
 
Powerpoint st. lievens houtem
Powerpoint st. lievens houtemPowerpoint st. lievens houtem
Powerpoint st. lievens houtem
 
Vps
VpsVps
Vps
 
Samenvattingen schrijven
Samenvattingen schrijvenSamenvattingen schrijven
Samenvattingen schrijven
 
Project matig werken pva
Project matig werken pvaProject matig werken pva
Project matig werken pva
 
Logboek zoekproces informatievaardigheden (1)
Logboek zoekproces informatievaardigheden (1)Logboek zoekproces informatievaardigheden (1)
Logboek zoekproces informatievaardigheden (1)
 
Plan van aanpak
Plan van aanpakPlan van aanpak
Plan van aanpak
 
Kwalitatief onderzoek
Kwalitatief onderzoekKwalitatief onderzoek
Kwalitatief onderzoek
 
Kwalitatief onderzoek
Kwalitatief onderzoekKwalitatief onderzoek
Kwalitatief onderzoek
 
Kwantitatief onderzoek
Kwantitatief onderzoekKwantitatief onderzoek
Kwantitatief onderzoek
 
Onderzoek
OnderzoekOnderzoek
Onderzoek
 

Spa voor aet

  • 1. SPA voor AET Ter voorbereiding op de lectoren opdracht. 2/11/2012
  • 2. Kader • Fase 1 - Voorbereiden Onderzoek • Dt1 Je kunt een voorstel doen voor (toegepast) onderzoek en onderzoek opzetten voor het oplossen van problemen in praktijksituaties. 2/11/2012
  • 3. Kader • Ld 1.1 Je kunt een probleemstelling formuleren (het geheel van probleemschets, onderzoeksvraag en doelstelling). • Ld 1.2 Je kunt bronnenonderzoek uitvoeren. • Ld 1.3 Je kunt een onderzoek opzetten en dit vastleggen in een onderzoeksvoorstel (= plan van aanpak voor onderzoek). 2/11/2012
  • 4. Soorten opdrachten • Monitor on location (Wilhelminadorp) the seaweed in the pond, find out where and when it occurs most and what the age of the seaweed is (growing phase or dying). • Carry out small scale experiments in the SEA lab, monitoring the growth and/or decline of Ulva and the growth of ragworms feeding on Ulva. If there is any time left, the experiment can be carried out with another species of seaweed. 2/11/2012
  • 5. Planning • Fase 1 Probleemstelling – Opdracht verhelderen en afbakenen – Centrale vraag en deelvragen formuleren – Doelstelling helder – Projectgroep • Fase 2 Planning (ms-project) – Activiteiten – Producten – Mijlpalen en deadlines 2/11/2012
  • 6. Werkwijze • Literatuurstudie • Case method (kruip in de huid van) • Oefeningen • Presentaties • Discussies 2/11/2012
  • 7. Benodigdheden • Werkboek (online) • Laptop • Voorbereiding 2/11/2012
  • 8. The 5 Whys Worksheet Name: ____________________ Date:________ What is the abnormal condition? Confirmation Required? Method Why did this Yes occur (1)? No Why did this Yes occur (2)? No Why did this Yes occur (3)? No Why did this Yes occur (4)? No Why did this Yes occur (5)? No Root Cause © 2010 by Velaction Continuous Improvement, LLC. All rights reserved. Version 10/27/2010. www.Velaction.com
  • 9. Root cause analysis Gesignaleerde probleem = Symptomen Gevolg = ramp Werkelijke probleem = Oorzaak 2/11/2012