SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 27
Kemunculan Tamadun Islam &
Perkembangannya di Makkah
Syakira Harith
Pengenalan
• Lahir di tempat terpencil, kawasan padang
pasir yang kering kontang, Hijaz
• Berasaskan pemikiran dan ajaran agama di
samping anugerah Allah
• Tamadun Rom dan Parsi turut berkembang di
Semenanjung Tanah Arab
Masyarakat Arab Jahiliah
• Jahiliah/jahala bermaksud tidak tahu
• Hidup di Semenanjung Tanah Arab selepas
runtuhnya Empangan Maarib di Sabak
sehingga turunnya wahyu
• Tidak menerima kebenaran dan tidak
mengikut ajaran nabi sebelumnya (Nabi
Sulaiman, Nabi Ibrahim)
• Tiada nabi, rasul & kitab suci sebagai petunjuk
• Menyembah berhala dan mempercayai
animisme
• Berakhlak rendah (bengis, kejam, angkuh)
Ciri2 Masyarakat Arab Jahiliah
- 2 golongan : Badwi & Hadari
- Mengamalkan perbuatan tidak bermoral
(berjudi, berzina, minum arak)
- Lelaki menjadi sempurna sekiranya minum
arak hingga mabuk
- Kedudukan wanita rendah dan tidak dapat
mewarisi harta pusaka tinggalan ibu bapa
- Menanam bayi perempuan hidup-hidup
- Membunuh bayi perempuan kerana dianggap
bakal menjatuhkan maruah keluarga
• Tiada peraturan perkahwinan khusus (lelaki boleh
kahwin dengan beberapa orang wanita sekali gus
& sesiapa sahaja)
• Riba & penindasan dalam perniagaan
• Pentingkan keuntungan & kekayaan semata-mata
• Merompak (kewajipan setiap individu dalam
setiap kabilah) & rampas barang daripada kafilah
• Golongan kaya eksploitasi yang miskin
• 4 bentuk kepercayaan agama :
–
–
–
–

Agama Wathani (menyembah berhala)
Animisme (memuja alam)
Samawi (Kristian & Yahudi)
Kepercayaan khurafat
• Sebilangan kecil menganut agama Hanif.
Lama-kelamaan dilupakan
• Mengamalkan sistem kabilah – hidup berpuakpuak
• Satu kabilah tinggal dalam satu
kawasan, mempunyai identiti & peraturan
tersendiri, sangat taasub dengan kabilah
sendiri, diketuai syeikh (lambang perpaduan
kaum)
• Syeikh yang dilantik mesti disukai dan
dipersetujui oleh ahli kabilah (berfikiran
matang, gagah, berani & pandai berpidato)
• Kesan negatif :
– Kemunculan semangat assabiah (semangat kesukuan)
– Tercetusnya peperangan
– Terikat kepada peraturan yang telah ditetapkan

• Ahli kabilah sanggup menuntut bela demi
mempertahankan maruah diri & kabilah mereka
• Kemunculan sifat ini berkait dengan geografi &
suasana tempat tinggal
• Kawasan yang kering kontang menyebabkan
mereka mengatasi masalah bersama
• Peperangan Al-Basus menunjukkan orang Arab
suka berperang
Kehidupan Nabi Muhammad Sebelum
Dilantik Menjadi Rasul
Qusai B.
Kilab

Qusai – pemimpin Makkah (Arab Quraisy)
100 tahun sebelum nabi lahir
 Kaabah & telaga zamzam dikuasai
keluarga nabi
 Keturunan nabi bijak dalam dalam
urusan pentadbiran dan perniagaan
 Abdul Manaf, Hasyim & Abdul Mutalib
menerajui kepimpinan Makkah

Abdul

Manaf
Hasyim

Abdul
Mutalib
Nabi lahir: 20 April 570 M –
Isnin,
12
Rabiul
Awal, tahun Gajah – di
rumah atuk baginda
Muhammad = terpuji

Abdullah

Aminah
Bt. Wahab

Nabi
Muhammad
Bapa baginda meninggal
dunia semasa nabi
dalam kandungan

Selepas lahir, nabi
diserahkan kepada
Halimatus Sa’diyah
untuk dipelihara &
disusui

Datuk baginda
meninggal, nabi
dipelihara oleh bapa
saudara baginda, Abu
Talib

Usia 6 tahun, ibu
baginda meninggal
dunia, seterusnya nabi
dipelihara oleh datuk
baginda, Abdul Mutallib

Pernah mengembala
kambing kepunyaan
bapa saudara baginda

Dalam bidang
perniagaan, sejak 12
tahun, mengikut bapa
saudara baginda ke
Syam
Kerasulan nabi
diramalkan oleh
Buhaira, pendeta
Nasrani di Basrah

Nabi menguruskan
perdagangan dengan
Maisarah (hamba
Khadijah)

Amanah & berbudi
pekerti membuatkan
Khadijah memberi
modal yang lebih besar

Usia 20 tahun, lebih
giat berniaga, Abu Talib
ingin nabi ada
pekerjaan tetap

Abu Talib menemui Khadijah Bt.
Khuwailid untuk nabi
menjalankan urusan
perdagangan dengan beliau

Akhirnya mereka
berkahwin, ketika itu
nabi 25 tahun &
Khadijah 40 tahun
Keperibadian Nabi Muhammad

Siddiq (berkata
benar)

Amanah
(dipercayai)

Tabliq
(menyampaikan)

Fatanah
(bijaksana)
• Baginda digelar Al-Amin kerana tidak pernah
berbohong
• Setelah menjadi rasul, baginda menyampaikan
ajaran Islam bersungguh-sungguh walau
menghadapi pelbagai rintangan
• Semasa 35 tahun, baginda menyelesaikan
persengketaan dalam kalangan kabilah
Quraisy
Persengketaan berpunca daripada peristiwa untuk
meletakkan semula Hajar Aswad (batu hitam) ke tempat
asalnya (penjuru timur Kaabah) kerana telah terjatuh
semasa banjir melanda kota Makkah.
• Seorang ketua keluarga yang patut dicontohi
(membantu isteri memasak, menampal
pakaian yang koyak), anak-anak diberi didikan
agama yang cukup & mengamalkan cara hidup
sederhana
• Sentiasa merendah diri walaupun
kedudukannya yang tinggi dan dihormati
(bergaul dengan semua lapisan masyarakat)
• Penyayang terhadap orang tua & kanak2
• Pemaaf (mengampun dan bebaskan orang
Arab Quraisy yang menyerah diri semasa
pembukaan semula Kota Makkah)
• Bijaksana semasa memeterai Perjanjian
Hudaibiyah, 628 M dengan orang Arab Quraisy
Makkah walaupun kelihatan berat
sebelah, baginda terima sebagai satu hikmah
untuk sebarkan Islam seterusnya
• Baginda mengasingkan diri daripada
masyarakat dengan bertahannuth
(mengasingkan diri untuk beribadat) di Gua
Hirak, Bukit Nur
• Baginda menyerah diri kepada Allah &
memikirkan masalah kaum Quraisy Makkah
yang tidak bermoral dan taasub dengan
amalan jahiliah
• Selepas 6 bulan, 6 Ogos 610 M bersamaan 17
Ramadhan : Allah menurunkan wahyu
pertama kepada nabi (ketika berusia 40 tahun)
menerusi Jibril
• Wahyu pertama -> pemisah zaman Jahiliah
dengan zaman Islam
Kerasulan Nabi Muhammad
• Wahyu pertama : Surah Al-Alaq ayat 1-5
(memerintahkan umat Islam membaca)
• Menurut Islam, membaca dan membuat
kajian melahirkan bangsa yang berilmu dan
dapat mencapai kejayaan yang cemerlang
(ilmu yang dituntut mestilah membina
masyarakat bukan sebaliknya)
• Wahyu kedua : Surah Al-Muddasir ayat 1-7
(mengisytiharkan nabi sebagai Rasulullah yang
mewajibkan baginda menyampaikan ajaran
Islam
• Pelantikan nabi sebagai rasul dianggap sebagai
rahmat kepada seluruh alam sejagat
• Nabi berusaha untuk membetulkan akidah
masyarakat Arab dengan beriman kepada
Allah dan menyuruh mereka meninggalkan
perbuatan keji
Penyebaran Islam di Makkah
• Dilakukan secara berperingkat
Rahsia
Selama 3 tahun
Kepada ahli keluarga, sahabat rapat dan kaum kerabat

Terbuka
Selama 10 tahun
Setelah menerima perintah Allah, dakwah disampaikan
secara terang-terangan

• Orang yang awal memeluk Islam :
Khadijah Bt. Khuwailid (isteri baginda)
Ali B. Abi Talib (sepupu baginda) – ketika 10 tahun
Zaid B. Harithah (anak angkat baginda)
Abu Bakar Al-Siddiq (sahabat baginda)
• Melalui Abu Bakar, beberapa tokoh Quraisy telah
memeluk Islam
Uthman B. Affan
Zubair B. Awam
Al-Arqam B. Abu Arqam

Rumah Al-Arqam menjadi
pusat kegiatan Islam yang
pertama di Makkah

• Dakwah secara terbuka kepada kaum kerabat :
baginda bermesyuarah dengan para sahabat &
mengadakan majlis ceramah di rumah Ali B. Abi
Talib
• Orang yang paling kuat menentang Islam ialah
Abu Lahab (bapa saudara baginda)
• Dakwah secara terbuka : di Bukit Safa, Makkah
setelah turunnya Al-Hijr ayat 94
• Majlis ini dihadiri oleh kesemua pentadbir
kota Makkah seperti ketua Bani Abdul
Mutallib, Bani Zuhrah, Bani Tamim, Bani
Makhzum & Bani Asad
• Perbahasan nabi & Abu Lahab menyebabkan
proses dakwah terganggu, nabi dihina
Reaksi Masyarakat Arab Terhadap Islam
Penerimaan Terhadap Islam
₋ Kebanyakan penganut Islam pada peringkat awal
terdiri daripada hamba (ajaran Islam memberikan
layanan yang sama kepada semua manusia)
Golongan yang diseksa
dengan kejam :
Bilal B. Rabah, keluarga
Yassir, Amir B. Fuhairah
dan Zunainah

Bilal B. Rabah dijerut leher
dengan tali oleh tuannya
(Umaiyah B. Khalaf)
Keluarga Yassir dijemur di
padang pasir sehingga Yassir
dan isterinya Sumaiyah mati
syahid
Amir B. Fuhairah diseksa hingga
jadi gila
Zunainah diseksa Abu Lahab
hingga buta
₋ Antara pendekatan yang nabi gunakan :
Membandingkan antara nilai akhlak masyarakat Arab
Jahiliah dengan nilai Islam
Membaca ayat Al-Quran untuk menjawab pertanyaan
para sahabat
Memberikan penerangan & menunjukkan teladan yang
baik

₋ Kesabaran & pengorbanan nabi menarik orang
ramai memeluk Islam
₋ Kunci kejayaan : akhlak mulia, kekuatan
fizikal, mental dan rohani
Penentangan Terhadap Islam
₋ Faktor penentangan masyarakat Arab Quraisy :
• Perbezaan dari segi kepercayaan & amalan antara orang
Arab Quraisy dengan Islam (Islam : menyembah Allah
, kepercayaan Arab Quraisy : menyembah berhala &
animisme)
• Prinsip persamaan taraf sesama manusia (masyarakat
Arab Jahiliah : wujud perbezaan darjat antara golongan
atasan & bawahan)
• Dari segi politik, salah tanggap tugas nabi (anggapan
mereka : kalau masuk Islam, terpaksa tunduk kepada
kepimpinan nabi) , mereka bersaing untuk jadi ketua
• Islam melarang perbuatan keji seperti mencuri &
menindas
₋ Faktor penentangan masyarakat Arab Quraisy :
• Menolak konsep persaudaraan Islam yang bertentangan
dengan konsep Assabiah yang mereka amalkan
• Menggugat ekonomi orang Arab (perniagaan ukiran patung
terjejas, Islam menyembah Allah)

₋

₋

₋
₋

Penentangan terhadap nabi berterusan (penyair Arab
mengejek Islam melalui puisi, menghina nabi)
Nabi dicemuh, diugut bunuh & diganggu ketika
beribadat (meletakkan benda kotor di tengkuk
baginda)
Nabi tetap sabar dan tabah
Setelah gagal menggunakan kekerasan, mereka
memujuk nabi supaya meninggalkan dakwah Islamiah
₋ Nabi ditawarkan kedudukan, wanita cantik &
harta
₋ Tetapi, nabi tolak cubaan merasuah baginda
₋ Orang Arab kemudiannya memulaukan baginda
serta keluarga (satu pernyataan ditampal di
Kaabah)
₋ Waktu itu, kehidupan nabi & umat Islam sangat
terhimpit
₋ Abu Talib (bapa saudara nabi) sentiasa
melindungi & membantu nabi
₋ Pemulauan berlaku selama 3 tahun
₋ Golongan Islam yang berkemampuan mampu
menanggung golongan susah
– Khadijah sanggup menyerahkan semua harta demi
membantu perjuangan Islam
– Pengorbanan wanita juga diteruskan oleh Aisyah
& Ummu Salmah (menunjukkan betapa
pentingnya wanita dalam pembangunan negara)

 Nabi Muhammad Menyelesaikan Masalah
₋ Penentangan makin hebat setelah Abu Talib &
Khadijah meninggal dunia
₋ Untuk mengurangkan tekanan &
penindasan, orang Islam berhijrah ke Habsyah
untuk perlindungan
₋ Nabi & Zaid B. Harithah merancang ke Taif (untuk
sebarkan Islam)  kurang berkesan
– Nabi tidak berputus asa, sentiasa mencari
jalan, sabar, cekal sehingga Islam berkembang di
Madinah & seluruh Semenanjung Tanah Arab
– Di Makkah, tidak dapat disebarkan secara
menyeluruh kerana Arab Quraisy Makkah sentiasa
mencari jalan menghapuskan Islam
– Nabi berhijrah ke Madinah pada 622 M selepas
menerima perintah Allah & memenuhi jemputan
kaum Aus & Khazraj
– Di Madinah, nabi berjaya mendirikan kerajaan
Islam yang unggul

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

KEPIMPINAN NABI MUHAMMAD SAW
KEPIMPINAN NABI MUHAMMAD SAWKEPIMPINAN NABI MUHAMMAD SAW
KEPIMPINAN NABI MUHAMMAD SAWGuru Sejarah PraU
 
Solat dari perspektif kepimpinan dan sosial
Solat dari perspektif kepimpinan dan sosialSolat dari perspektif kepimpinan dan sosial
Solat dari perspektif kepimpinan dan sosialAidil Syazwan
 
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJI
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJISejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJI
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJINurul Izzah
 
Bab 1 manusia dan masyarakat jahiliah
Bab 1 manusia dan masyarakat jahiliahBab 1 manusia dan masyarakat jahiliah
Bab 1 manusia dan masyarakat jahiliahKarsodikromo Yatiman
 
Pengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam Melayu
Pengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam MelayuPengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam Melayu
Pengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam MelayuUniversiti Kebangsaan Malaysia
 
Khalifah-Khalifah Kerajaan Abbasiyah
Khalifah-Khalifah Kerajaan AbbasiyahKhalifah-Khalifah Kerajaan Abbasiyah
Khalifah-Khalifah Kerajaan AbbasiyahSharifah Nadia
 
Pel. 21 saidina ali pemuda yang berani
Pel. 21 saidina ali pemuda yang beraniPel. 21 saidina ali pemuda yang berani
Pel. 21 saidina ali pemuda yang beraniIzzat Hakim
 
Zaman Jahiliyyah dan Nabi Muhammad SAW Sebelum Kedatangan Islam
Zaman Jahiliyyah dan Nabi Muhammad SAW Sebelum Kedatangan IslamZaman Jahiliyyah dan Nabi Muhammad SAW Sebelum Kedatangan Islam
Zaman Jahiliyyah dan Nabi Muhammad SAW Sebelum Kedatangan IslamEzad Azraai Jamsari
 
Kerajaan islam madinah
Kerajaan islam madinahKerajaan islam madinah
Kerajaan islam madinahNur Fauzi
 
Perang badar n perang uhud
Perang  badar n perang uhudPerang  badar n perang uhud
Perang badar n perang uhudaqilahaishah
 
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDINZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDINnoor izati
 
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALSLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALNurul Husna
 
Pemikiran Politik Zaman Rasulullah
Pemikiran Politik Zaman RasulullahPemikiran Politik Zaman Rasulullah
Pemikiran Politik Zaman RasulullahEzad Azraai Jamsari
 

Mais procurados (20)

KEPIMPINAN NABI MUHAMMAD SAW
KEPIMPINAN NABI MUHAMMAD SAWKEPIMPINAN NABI MUHAMMAD SAW
KEPIMPINAN NABI MUHAMMAD SAW
 
Solat dari perspektif kepimpinan dan sosial
Solat dari perspektif kepimpinan dan sosialSolat dari perspektif kepimpinan dan sosial
Solat dari perspektif kepimpinan dan sosial
 
Peperangan badar
Peperangan badarPeperangan badar
Peperangan badar
 
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJI
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJISejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJI
Sejarah sumbangan khulafah ar rasyidin.( nurul izzah )-SMKPJI
 
Bab 1 manusia dan masyarakat jahiliah
Bab 1 manusia dan masyarakat jahiliahBab 1 manusia dan masyarakat jahiliah
Bab 1 manusia dan masyarakat jahiliah
 
Piagam Madinah
Piagam MadinahPiagam Madinah
Piagam Madinah
 
Pengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam Melayu
Pengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam MelayuPengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam Melayu
Pengaruh Gerakan Islah Timur Tengah Terhadap Gerakan Islah di Alam Melayu
 
Perang Jamal dan Perang Siffin
Perang Jamal dan Perang SiffinPerang Jamal dan Perang Siffin
Perang Jamal dan Perang Siffin
 
Khalifah-Khalifah Kerajaan Abbasiyah
Khalifah-Khalifah Kerajaan AbbasiyahKhalifah-Khalifah Kerajaan Abbasiyah
Khalifah-Khalifah Kerajaan Abbasiyah
 
Sahifah madinah
Sahifah madinahSahifah madinah
Sahifah madinah
 
Abu Bakar As-Siddiq
Abu Bakar As-SiddiqAbu Bakar As-Siddiq
Abu Bakar As-Siddiq
 
Pel. 21 saidina ali pemuda yang berani
Pel. 21 saidina ali pemuda yang beraniPel. 21 saidina ali pemuda yang berani
Pel. 21 saidina ali pemuda yang berani
 
Zaman Jahiliyyah dan Nabi Muhammad SAW Sebelum Kedatangan Islam
Zaman Jahiliyyah dan Nabi Muhammad SAW Sebelum Kedatangan IslamZaman Jahiliyyah dan Nabi Muhammad SAW Sebelum Kedatangan Islam
Zaman Jahiliyyah dan Nabi Muhammad SAW Sebelum Kedatangan Islam
 
Kerajaan islam madinah
Kerajaan islam madinahKerajaan islam madinah
Kerajaan islam madinah
 
Perang badar n perang uhud
Perang  badar n perang uhudPerang  badar n perang uhud
Perang badar n perang uhud
 
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDINZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
ZAMAN KHULAFA' AL-RASYIDIN
 
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBALSLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
SLIDESHOW IMAM AHMAD BIN HANBAL
 
Pemikiran Politik Zaman Rasulullah
Pemikiran Politik Zaman RasulullahPemikiran Politik Zaman Rasulullah
Pemikiran Politik Zaman Rasulullah
 
Piagam madinah
Piagam madinahPiagam madinah
Piagam madinah
 
Tajuk 3 Fiqh Solat (3.3)
Tajuk 3 Fiqh Solat (3.3)Tajuk 3 Fiqh Solat (3.3)
Tajuk 3 Fiqh Solat (3.3)
 

Semelhante a Sejarah Tingkatan 4 Bab 4

SEJARAH T4 KBSM Bab 4 - Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah
SEJARAH T4 KBSM Bab 4 - Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di MakkahSEJARAH T4 KBSM Bab 4 - Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah
SEJARAH T4 KBSM Bab 4 - Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di MakkahFasyah Tutor
 
Pembentangan sejarah
Pembentangan sejarahPembentangan sejarah
Pembentangan sejarahDudu Sone
 
Bab 4 sejarah tingkatan 4 jahiliah
Bab 4 sejarah tingkatan 4 jahiliahBab 4 sejarah tingkatan 4 jahiliah
Bab 4 sejarah tingkatan 4 jahiliahKhairunniza Hamid
 
Power point sejarah ana
Power point sejarah anaPower point sejarah ana
Power point sejarah anaFarhana Borhan
 
CH4F4
CH4F4CH4F4
CH4F4cgsha
 
PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptx
PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptxPERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptx
PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptxssuser271471
 
Kemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinah
Kemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinahKemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinah
Kemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinahMohd PG
 
Bab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman AwalBab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awalajaknordin
 
Kemunculan tamadun islam dan perkembangannya di makkah
Kemunculan tamadun islam dan perkembangannya di makkahKemunculan tamadun islam dan perkembangannya di makkah
Kemunculan tamadun islam dan perkembangannya di makkahMiss Jia
 
SKI Kelas 7 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptx
SKI Kelas 7 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptxSKI Kelas 7 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptx
SKI Kelas 7 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptxQolbuna
 
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabianMuhammad Jamhuri
 
RIWAYAT HIDUP RASULULLAH
RIWAYAT HIDUP RASULULLAHRIWAYAT HIDUP RASULULLAH
RIWAYAT HIDUP RASULULLAHcea0059
 
Arab_sebelum_islam.pptx
Arab_sebelum_islam.pptxArab_sebelum_islam.pptx
Arab_sebelum_islam.pptxMualiminRasen1
 

Semelhante a Sejarah Tingkatan 4 Bab 4 (20)

SEJARAH T4 KBSM Bab 4 - Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah
SEJARAH T4 KBSM Bab 4 - Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di MakkahSEJARAH T4 KBSM Bab 4 - Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah
SEJARAH T4 KBSM Bab 4 - Kemunculan Tamadun Islam dan Perkembangannya di Makkah
 
Pembentangan sejarah
Pembentangan sejarahPembentangan sejarah
Pembentangan sejarah
 
-
--
-
 
Bab 4 sejarah tingkatan 4 jahiliah
Bab 4 sejarah tingkatan 4 jahiliahBab 4 sejarah tingkatan 4 jahiliah
Bab 4 sejarah tingkatan 4 jahiliah
 
Power point sejarah ana
Power point sejarah anaPower point sejarah ana
Power point sejarah ana
 
-
--
-
 
CH4F4
CH4F4CH4F4
CH4F4
 
Bab 4
Bab 4Bab 4
Bab 4
 
Bab 1 dahwah nabi di makkah
Bab 1 dahwah nabi di makkahBab 1 dahwah nabi di makkah
Bab 1 dahwah nabi di makkah
 
PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptx
PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptxPERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptx
PERKEMBANGAN TAMADUN ISLAM (Zaman Awal).pptx
 
Kemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinah
Kemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinahKemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinah
Kemunculan dan perkembangan tamadun islam di makkah & madinah
 
Bab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman AwalBab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
Bab 2 Pemikiran Tamadun Islam Zaman Awal
 
SKI KLS 7.pptx
SKI KLS 7.pptxSKI KLS 7.pptx
SKI KLS 7.pptx
 
Kemunculan tamadun islam dan perkembangannya di makkah
Kemunculan tamadun islam dan perkembangannya di makkahKemunculan tamadun islam dan perkembangannya di makkah
Kemunculan tamadun islam dan perkembangannya di makkah
 
Dakwah Makkiyah
Dakwah MakkiyahDakwah Makkiyah
Dakwah Makkiyah
 
SKI Kelas 7 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptx
SKI Kelas 7 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptxSKI Kelas 7 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptx
SKI Kelas 7 BAB 1 - www.ilmuguru.org.pptx
 
SKI Kelas 7 BAB 1.pptx
SKI Kelas 7 BAB 1.pptxSKI Kelas 7 BAB 1.pptx
SKI Kelas 7 BAB 1.pptx
 
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
 
RIWAYAT HIDUP RASULULLAH
RIWAYAT HIDUP RASULULLAHRIWAYAT HIDUP RASULULLAH
RIWAYAT HIDUP RASULULLAH
 
Arab_sebelum_islam.pptx
Arab_sebelum_islam.pptxArab_sebelum_islam.pptx
Arab_sebelum_islam.pptx
 

Último

KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptxSusanSanti20
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAAmmar Ahmad
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYNovitaDewi98
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfKartiniIndasari
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptannanurkhasanah2
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxIvvatulAini
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 

Último (20)

KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
7.PPT TENTANG TUGAS Keseimbangan-AD-AS .pptx
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.pptStoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
Stoikiometri kelas 10 kurikulum Merdeka.ppt
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 

Sejarah Tingkatan 4 Bab 4

  • 1. Kemunculan Tamadun Islam & Perkembangannya di Makkah Syakira Harith
  • 2. Pengenalan • Lahir di tempat terpencil, kawasan padang pasir yang kering kontang, Hijaz • Berasaskan pemikiran dan ajaran agama di samping anugerah Allah • Tamadun Rom dan Parsi turut berkembang di Semenanjung Tanah Arab
  • 3. Masyarakat Arab Jahiliah • Jahiliah/jahala bermaksud tidak tahu • Hidup di Semenanjung Tanah Arab selepas runtuhnya Empangan Maarib di Sabak sehingga turunnya wahyu • Tidak menerima kebenaran dan tidak mengikut ajaran nabi sebelumnya (Nabi Sulaiman, Nabi Ibrahim) • Tiada nabi, rasul & kitab suci sebagai petunjuk • Menyembah berhala dan mempercayai animisme • Berakhlak rendah (bengis, kejam, angkuh)
  • 4. Ciri2 Masyarakat Arab Jahiliah - 2 golongan : Badwi & Hadari - Mengamalkan perbuatan tidak bermoral (berjudi, berzina, minum arak) - Lelaki menjadi sempurna sekiranya minum arak hingga mabuk - Kedudukan wanita rendah dan tidak dapat mewarisi harta pusaka tinggalan ibu bapa - Menanam bayi perempuan hidup-hidup - Membunuh bayi perempuan kerana dianggap bakal menjatuhkan maruah keluarga
  • 5. • Tiada peraturan perkahwinan khusus (lelaki boleh kahwin dengan beberapa orang wanita sekali gus & sesiapa sahaja) • Riba & penindasan dalam perniagaan • Pentingkan keuntungan & kekayaan semata-mata • Merompak (kewajipan setiap individu dalam setiap kabilah) & rampas barang daripada kafilah • Golongan kaya eksploitasi yang miskin • 4 bentuk kepercayaan agama : – – – – Agama Wathani (menyembah berhala) Animisme (memuja alam) Samawi (Kristian & Yahudi) Kepercayaan khurafat
  • 6. • Sebilangan kecil menganut agama Hanif. Lama-kelamaan dilupakan • Mengamalkan sistem kabilah – hidup berpuakpuak • Satu kabilah tinggal dalam satu kawasan, mempunyai identiti & peraturan tersendiri, sangat taasub dengan kabilah sendiri, diketuai syeikh (lambang perpaduan kaum) • Syeikh yang dilantik mesti disukai dan dipersetujui oleh ahli kabilah (berfikiran matang, gagah, berani & pandai berpidato)
  • 7. • Kesan negatif : – Kemunculan semangat assabiah (semangat kesukuan) – Tercetusnya peperangan – Terikat kepada peraturan yang telah ditetapkan • Ahli kabilah sanggup menuntut bela demi mempertahankan maruah diri & kabilah mereka • Kemunculan sifat ini berkait dengan geografi & suasana tempat tinggal • Kawasan yang kering kontang menyebabkan mereka mengatasi masalah bersama • Peperangan Al-Basus menunjukkan orang Arab suka berperang
  • 8. Kehidupan Nabi Muhammad Sebelum Dilantik Menjadi Rasul Qusai B. Kilab Qusai – pemimpin Makkah (Arab Quraisy) 100 tahun sebelum nabi lahir  Kaabah & telaga zamzam dikuasai keluarga nabi  Keturunan nabi bijak dalam dalam urusan pentadbiran dan perniagaan  Abdul Manaf, Hasyim & Abdul Mutalib menerajui kepimpinan Makkah Abdul Manaf Hasyim Abdul Mutalib Nabi lahir: 20 April 570 M – Isnin, 12 Rabiul Awal, tahun Gajah – di rumah atuk baginda Muhammad = terpuji Abdullah Aminah Bt. Wahab Nabi Muhammad
  • 9. Bapa baginda meninggal dunia semasa nabi dalam kandungan Selepas lahir, nabi diserahkan kepada Halimatus Sa’diyah untuk dipelihara & disusui Datuk baginda meninggal, nabi dipelihara oleh bapa saudara baginda, Abu Talib Usia 6 tahun, ibu baginda meninggal dunia, seterusnya nabi dipelihara oleh datuk baginda, Abdul Mutallib Pernah mengembala kambing kepunyaan bapa saudara baginda Dalam bidang perniagaan, sejak 12 tahun, mengikut bapa saudara baginda ke Syam
  • 10. Kerasulan nabi diramalkan oleh Buhaira, pendeta Nasrani di Basrah Nabi menguruskan perdagangan dengan Maisarah (hamba Khadijah) Amanah & berbudi pekerti membuatkan Khadijah memberi modal yang lebih besar Usia 20 tahun, lebih giat berniaga, Abu Talib ingin nabi ada pekerjaan tetap Abu Talib menemui Khadijah Bt. Khuwailid untuk nabi menjalankan urusan perdagangan dengan beliau Akhirnya mereka berkahwin, ketika itu nabi 25 tahun & Khadijah 40 tahun
  • 11. Keperibadian Nabi Muhammad Siddiq (berkata benar) Amanah (dipercayai) Tabliq (menyampaikan) Fatanah (bijaksana)
  • 12. • Baginda digelar Al-Amin kerana tidak pernah berbohong • Setelah menjadi rasul, baginda menyampaikan ajaran Islam bersungguh-sungguh walau menghadapi pelbagai rintangan • Semasa 35 tahun, baginda menyelesaikan persengketaan dalam kalangan kabilah Quraisy Persengketaan berpunca daripada peristiwa untuk meletakkan semula Hajar Aswad (batu hitam) ke tempat asalnya (penjuru timur Kaabah) kerana telah terjatuh semasa banjir melanda kota Makkah.
  • 13. • Seorang ketua keluarga yang patut dicontohi (membantu isteri memasak, menampal pakaian yang koyak), anak-anak diberi didikan agama yang cukup & mengamalkan cara hidup sederhana • Sentiasa merendah diri walaupun kedudukannya yang tinggi dan dihormati (bergaul dengan semua lapisan masyarakat) • Penyayang terhadap orang tua & kanak2 • Pemaaf (mengampun dan bebaskan orang Arab Quraisy yang menyerah diri semasa pembukaan semula Kota Makkah)
  • 14. • Bijaksana semasa memeterai Perjanjian Hudaibiyah, 628 M dengan orang Arab Quraisy Makkah walaupun kelihatan berat sebelah, baginda terima sebagai satu hikmah untuk sebarkan Islam seterusnya • Baginda mengasingkan diri daripada masyarakat dengan bertahannuth (mengasingkan diri untuk beribadat) di Gua Hirak, Bukit Nur • Baginda menyerah diri kepada Allah & memikirkan masalah kaum Quraisy Makkah yang tidak bermoral dan taasub dengan amalan jahiliah
  • 15. • Selepas 6 bulan, 6 Ogos 610 M bersamaan 17 Ramadhan : Allah menurunkan wahyu pertama kepada nabi (ketika berusia 40 tahun) menerusi Jibril • Wahyu pertama -> pemisah zaman Jahiliah dengan zaman Islam
  • 16. Kerasulan Nabi Muhammad • Wahyu pertama : Surah Al-Alaq ayat 1-5 (memerintahkan umat Islam membaca) • Menurut Islam, membaca dan membuat kajian melahirkan bangsa yang berilmu dan dapat mencapai kejayaan yang cemerlang (ilmu yang dituntut mestilah membina masyarakat bukan sebaliknya) • Wahyu kedua : Surah Al-Muddasir ayat 1-7 (mengisytiharkan nabi sebagai Rasulullah yang mewajibkan baginda menyampaikan ajaran Islam
  • 17. • Pelantikan nabi sebagai rasul dianggap sebagai rahmat kepada seluruh alam sejagat • Nabi berusaha untuk membetulkan akidah masyarakat Arab dengan beriman kepada Allah dan menyuruh mereka meninggalkan perbuatan keji
  • 18. Penyebaran Islam di Makkah • Dilakukan secara berperingkat Rahsia Selama 3 tahun Kepada ahli keluarga, sahabat rapat dan kaum kerabat Terbuka Selama 10 tahun Setelah menerima perintah Allah, dakwah disampaikan secara terang-terangan • Orang yang awal memeluk Islam : Khadijah Bt. Khuwailid (isteri baginda) Ali B. Abi Talib (sepupu baginda) – ketika 10 tahun Zaid B. Harithah (anak angkat baginda) Abu Bakar Al-Siddiq (sahabat baginda)
  • 19. • Melalui Abu Bakar, beberapa tokoh Quraisy telah memeluk Islam Uthman B. Affan Zubair B. Awam Al-Arqam B. Abu Arqam Rumah Al-Arqam menjadi pusat kegiatan Islam yang pertama di Makkah • Dakwah secara terbuka kepada kaum kerabat : baginda bermesyuarah dengan para sahabat & mengadakan majlis ceramah di rumah Ali B. Abi Talib • Orang yang paling kuat menentang Islam ialah Abu Lahab (bapa saudara baginda) • Dakwah secara terbuka : di Bukit Safa, Makkah setelah turunnya Al-Hijr ayat 94
  • 20. • Majlis ini dihadiri oleh kesemua pentadbir kota Makkah seperti ketua Bani Abdul Mutallib, Bani Zuhrah, Bani Tamim, Bani Makhzum & Bani Asad • Perbahasan nabi & Abu Lahab menyebabkan proses dakwah terganggu, nabi dihina
  • 21. Reaksi Masyarakat Arab Terhadap Islam Penerimaan Terhadap Islam ₋ Kebanyakan penganut Islam pada peringkat awal terdiri daripada hamba (ajaran Islam memberikan layanan yang sama kepada semua manusia) Golongan yang diseksa dengan kejam : Bilal B. Rabah, keluarga Yassir, Amir B. Fuhairah dan Zunainah Bilal B. Rabah dijerut leher dengan tali oleh tuannya (Umaiyah B. Khalaf) Keluarga Yassir dijemur di padang pasir sehingga Yassir dan isterinya Sumaiyah mati syahid Amir B. Fuhairah diseksa hingga jadi gila Zunainah diseksa Abu Lahab hingga buta
  • 22. ₋ Antara pendekatan yang nabi gunakan : Membandingkan antara nilai akhlak masyarakat Arab Jahiliah dengan nilai Islam Membaca ayat Al-Quran untuk menjawab pertanyaan para sahabat Memberikan penerangan & menunjukkan teladan yang baik ₋ Kesabaran & pengorbanan nabi menarik orang ramai memeluk Islam ₋ Kunci kejayaan : akhlak mulia, kekuatan fizikal, mental dan rohani
  • 23. Penentangan Terhadap Islam ₋ Faktor penentangan masyarakat Arab Quraisy : • Perbezaan dari segi kepercayaan & amalan antara orang Arab Quraisy dengan Islam (Islam : menyembah Allah , kepercayaan Arab Quraisy : menyembah berhala & animisme) • Prinsip persamaan taraf sesama manusia (masyarakat Arab Jahiliah : wujud perbezaan darjat antara golongan atasan & bawahan) • Dari segi politik, salah tanggap tugas nabi (anggapan mereka : kalau masuk Islam, terpaksa tunduk kepada kepimpinan nabi) , mereka bersaing untuk jadi ketua • Islam melarang perbuatan keji seperti mencuri & menindas
  • 24. ₋ Faktor penentangan masyarakat Arab Quraisy : • Menolak konsep persaudaraan Islam yang bertentangan dengan konsep Assabiah yang mereka amalkan • Menggugat ekonomi orang Arab (perniagaan ukiran patung terjejas, Islam menyembah Allah) ₋ ₋ ₋ ₋ Penentangan terhadap nabi berterusan (penyair Arab mengejek Islam melalui puisi, menghina nabi) Nabi dicemuh, diugut bunuh & diganggu ketika beribadat (meletakkan benda kotor di tengkuk baginda) Nabi tetap sabar dan tabah Setelah gagal menggunakan kekerasan, mereka memujuk nabi supaya meninggalkan dakwah Islamiah
  • 25. ₋ Nabi ditawarkan kedudukan, wanita cantik & harta ₋ Tetapi, nabi tolak cubaan merasuah baginda ₋ Orang Arab kemudiannya memulaukan baginda serta keluarga (satu pernyataan ditampal di Kaabah) ₋ Waktu itu, kehidupan nabi & umat Islam sangat terhimpit ₋ Abu Talib (bapa saudara nabi) sentiasa melindungi & membantu nabi ₋ Pemulauan berlaku selama 3 tahun ₋ Golongan Islam yang berkemampuan mampu menanggung golongan susah
  • 26. – Khadijah sanggup menyerahkan semua harta demi membantu perjuangan Islam – Pengorbanan wanita juga diteruskan oleh Aisyah & Ummu Salmah (menunjukkan betapa pentingnya wanita dalam pembangunan negara)  Nabi Muhammad Menyelesaikan Masalah ₋ Penentangan makin hebat setelah Abu Talib & Khadijah meninggal dunia ₋ Untuk mengurangkan tekanan & penindasan, orang Islam berhijrah ke Habsyah untuk perlindungan ₋ Nabi & Zaid B. Harithah merancang ke Taif (untuk sebarkan Islam)  kurang berkesan
  • 27. – Nabi tidak berputus asa, sentiasa mencari jalan, sabar, cekal sehingga Islam berkembang di Madinah & seluruh Semenanjung Tanah Arab – Di Makkah, tidak dapat disebarkan secara menyeluruh kerana Arab Quraisy Makkah sentiasa mencari jalan menghapuskan Islam – Nabi berhijrah ke Madinah pada 622 M selepas menerima perintah Allah & memenuhi jemputan kaum Aus & Khazraj – Di Madinah, nabi berjaya mendirikan kerajaan Islam yang unggul