This document was created for the Project Info4migrants. Project number: UK/13/LLP-LdV/TOI-615

1. ‫ڈ‬
� ‫ن‬
‫ی‬‫ل‬ ‫نف‬
‫ولعمامت‬ ‫یک‬ ‫کلم‬
UK/13/LLP-LdV/TOI-615
Info4Migrants

2. ‫چھتیس‬ ‫آمدنی‬ ‫ساالنہ‬ ‫کس‬ ‫فی‬
‫نوے‬ ‫پچا‬ ‫سو‬ ‫تین‬ ‫ار‬‫ز‬‫ہ‬
‫سکہ‬ ‫کا‬ ‫سینٹ‬ ‫دو‬ ‫اور‬ ‫ایک‬
‫ہوتا‬ ‫نہیں‬ ‫استعامل‬
‫یورو‬ ‫سکہ‬ ‫ملکی‬
‫الکھ‬ ‫چون‬ ‫آبادی‬
(5.4 MILLION)
‫سینتیس‬ ‫الکھ‬ ‫تین‬
‫مربع‬ ‫تیس‬ ‫ار‬‫ز‬‫ہ‬
‫میٹر‬ ‫کلو‬
: ‫اربعہ‬ ‫حدود‬

3. ‫منظر‬ ‫پس‬ ‫ملکی‬
‫ڈجی‬ ‫بڑی‬ ‫ایک‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫تک‬ ‫صدی‬ ‫انیسویں‬ ‫سے‬ ‫ویں‬ ‫ر‬ ‫با‬
‫اور‬ ‫۔‬ ‫رکھتاتھا‬ ‫حیثیت‬ ‫کی‬ ‫صوبے‬ ‫ایک‬ ‫ماتحت‬ ‫کے‬ ‫سویڈن‬
‫ماتحت‬ ‫کے‬ ‫روس‬ ‫ڈچی‬ ‫بڑی‬ ‫مختار‬ ‫خود‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ 1809 ‫پھر‬
‫کی‬ ‫حاصل‬ ‫میں‬ ) 1917( ‫آزادی‬ ‫مکمل‬ ‫اپنی‬ ‫نے‬ ‫اس‬ ‫۔‬ ‫رہا‬
‫ار‬‫ر‬‫برق‬ ‫کو‬ ‫آزادی‬ ‫اپنی‬ ‫یہ‬ ‫دوران‬ ‫کے‬ ‫عظیم‬ ‫جنگ‬ ‫دورسی‬ ‫۔‬
‫کی‬ ‫چڑھائ‬ ‫کی‬ ‫یونین‬ ‫سویت‬ ‫رہااور‬ ‫کامیاب‬ ‫میں‬ ‫رکھنے‬
‫دیا۔‬ ‫کھو‬ ‫حصہ‬ ‫کچھ‬ ‫کا‬ ‫ریاست‬ ‫چہ‬ ‫اگر‬ .‫کی‬ ‫احمت‬‫ز‬‫م‬
‫کھیتی‬ ‫اپنے‬ ‫لینڈنے‬ ‫فن‬ ‫،ساتھ‬ ‫تھ‬ ‫سا‬ ‫کے‬ ‫گزرنے‬ ‫صدی‬ ‫آدھی‬
‫معاشیات‬ ‫صنعتی‬ ‫جدید‬ ‫کو‬ ‫معاشیات‬ ‫کی‬ ‫جنگالت‬ ، ‫باڑی‬
‫وقت‬ ‫اس‬ ‫کی۔‬ ‫قائم‬ ‫مثال‬ ‫ر‬ ‫شاندا‬ ‫کی‬ ‫نے‬ ‫کر‬ ‫تبدیل‬ ‫میں‬
‫سے‬ ‫سب‬ ‫میں‬ ‫یورپ‬ ‫مغربی‬ ‫آمدنی‬ ‫کس‬ ‫فی‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫فن‬ ‫ہے‬ ‫کارکن‬ ‫یونین‬ ‫یورپی‬ ‫سے‬ 1995 ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫ہے۔‬ ‫زیادہ‬
1999 ‫کو‬ ‫نظام‬ ‫یورو‬ ‫نے‬ ‫جس‬ ‫تھا‬ ‫ریاست‬ ‫شاملی‬ ‫واحد‬ ‫لینڈ‬
‫فن‬ ،‫میں‬ ‫صدی‬ ‫اکیسویں‬ ‫تھا۔‬ ‫لیا‬ ‫اپنا‬ ‫ہی‬ ‫ہوتے‬ ‫رشوع‬ ‫میں‬ ‫ء‬
‫میں‬ ‫خصوصیات‬ ‫اہم‬ ‫کی‬ ‫بہبود‬ ‫و‬ ‫فالح‬ ‫کیجدید‬ ‫ریاست‬ ‫لینڈ‬
‫سامجی‬ ‫قومی‬ ‫اور‬ ‫ترقی‬ ‫مساوی‬ ،‫تعلیم‬ ‫کی‬ ‫درجے‬ ‫اونچے‬
‫بوڑھے‬ ‫میں‬ ‫مسائل‬ ‫درپیش‬ ‫موجودہ‬ ‫ہے۔‬ ‫نظام‬ ‫حفاظتی‬
‫والی‬ ‫چڑھاؤ‬ ‫اتار‬ ‫اور‬ ‫بڑھنا‬ ‫سے‬ ‫تیزی‬ ‫کا‬ ‫آبادی‬ ‫کی‬ ‫لوگوں‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫برآمدات‬ ‫معاشی‬
‫ایک‬ ‫نشان‬ ‫کاقومی‬ ‫فنش‬
‫میں‬ ‫ہاتھ‬ ‫شیر‬ ‫ہوا‬ ‫پہنا‬ ‫تاج‬
‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫تلوار‬ ‫ہوئی‬ ‫اتی‬‫ر‬‫لہ‬
‫الل‬ ‫ہوئے‬ ‫اٹھائے‬ ‫پچھالپاؤں‬ ،
‫ہے‬ ‫چسیاں‬ ‫پر‬ ‫پڑے‬ ‫کے‬ ‫رنگ‬
‫میں‬ 1580 ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫جو‬
‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫تیار‬
‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫ہیلسنکی‬
‫پرچم‬ ‫قومی‬
3Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

4. ‫سو‬ ‫سی‬
‫۔‬ ‫سومی‬
‫حقیقتیں‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫کا‬ ‫جس‬ ‫ہوتاہے‬ ‫استعامل‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫ملک‬ ‫سومی‬ ‫لفظ‬ ‫فنیش‬
‫جھیلیں‬ ‫زائد‬ ‫سے‬ ‫ار‬‫ز‬‫ہ‬ ‫ساٹھ‬ ‫میں‬ ‫ملک‬ ‫ہے‬ ‫عالقہ‬ ‫دلدی‬ ‫مطلب‬
‫قابل‬ ‫کے‬ ‫کاری‬ ‫کاشت‬ ‫رقبہ‬ ‫کم‬ ‫بھی‬ ‫سے‬ ‫فیصد‬ ‫آٹھ‬ ‫لیکن‬ ‫ہیں‬
‫ہے)۔‬ ‫آمد‬ ‫کار‬ ‫یا‬ ( ،‫ہے‬
‫ناچ۔‬ ‫ٹینگو‬
‫مشہور‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫پورے‬ ‫ناچ‬ ‫ٹینگو‬ ‫کا‬ ‫انداز‬ ‫فنش‬
‫کئی‬ ‫کی‬ ‫ناچ‬ ‫ٹینگو‬ ‫لینڈمیں‬ ‫فن‬ ‫پورے‬ ‫سال‬ ‫ہر‬ ‫ہے‬
‫کے‬ ‫لینڈ‬ ‫فین‬ ‫اور‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جاتی‬ ‫کی‬ ‫منعقد‬ ‫تقربیات‬
‫پہنایا‬ ‫اسے‬ ‫تاج‬ ‫کا‬ ‫ملکہ‬ ‫اور‬ ‫بارشاہ‬ ‫کے‬ ‫ناچ‬ ‫ٹینگو‬
‫ناچ‬ ‫ٹینگو‬ ‫والی‬ ‫ہونے‬ ‫میں‬ ‫بھر‬ ‫ملک‬ ‫جو‬ ‫جاتاہے‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫تا‬ ‫کر‬ ‫حاصل‬ ‫جیت‬ ‫میں‬ ‫تقریبات‬
)‫(بیان‬ ‫منسلک‬ ‫سے‬ ‫لفظ‬ ‫سو‬ ‫سی‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫فنز‬
‫اور‬ ‫،طاقت‬ ‫حوصلہ‬ ‫بیش‬ ‫و‬ ‫کم‬ ‫جو‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬
‫۔‬ ‫کرتاہے‬ ‫ظاہر‬ ‫کو‬ ‫ارادے‬ ‫مضبوط‬
‫الغذاء‬
‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫منصوعات‬ ‫گندمی‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫عام‬ ‫پکوان‬ ‫فنز‬
‫(جیسے‬ ‫وغیرہ‬ ‫بیر‬ ‫(اور‬ ‫جئ‬ ، ‫جو‬ ، ‫ہیں(رائ‬ ‫تے‬ ‫ہو‬
‫لیس‬ ‫سمندری‬ ‫اور‬ ‫بیر‬ ‫بادل‬ ، ‫بیر‬ ‫لنگون‬ ،‫بیر‬ ‫نیلے‬ ‫کہ‬
‫بیر)۔‬ ‫دار‬
‫گوشت‬ ‫اور‬ ‫مچھلی‬ ,‫میں‬ ‫حصوں‬ ‫کچھ‬ ‫کے‬ ‫ملک‬
‫کرتے‬ ‫ادا‬ ‫کردار‬ ‫اہم‬ ‫میں‬ ‫پکوانوں‬ ‫فنیش‬ ‫روایتی‬
‫میں‬ ‫پکوان‬ ‫روایتی‬ ‫کے‬ ‫حصوں‬ ‫دورسے‬ ‫جبکہ‬ ،‫ہیں‬
‫کھمبیاں‬ ‫اور‬ ‫سبزیاں‬ ‫والی‬ ‫جڑ‬ ‫کی‬ ‫قسم‬ ‫مختلف‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫شامل‬
4Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

5. ‫کردار‬ ‫قومی‬
‫شناخت‬ ‫،قومی‬ ‫وطن‬ ‫محب‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫لوگ‬ ‫فنش‬ ‫روایتی‬
‫بہت‬ ‫کی‬ ‫آزادی‬ ‫اور‬ ‫والے‬ ‫کرنے‬ ‫احساس‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫کا‬
‫جانا‬ ‫شاملی‬ ‫زیادہ‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫ہیں۔‬ ‫رکھتے‬ ‫وقیمت‬ ‫قدر‬ ‫زیادہ‬
‫۔‬ ‫کے‬ ‫نیوین‬ ‫اسکینڈی‬ ‫بجائے‬ ‫طرح‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫آئس‬ ‫جاتاہے‬
‫خاکساری‬ ‫اور‬ ‫انہ‬‫ز‬‫حاج‬ ‫بہت‬ ‫کو‬ ‫کامیابیوں‬ ‫اپنی‬ ‫لوگ‬ ‫فنش‬
‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫میں‬ ‫کردار‬ ‫لوگ‬ ‫فنش‬ ‫ہیں۔‬ ‫دیتے‬ ‫انجام‬ ‫رس‬ ‫سے‬
‫یقین‬ ‫پر‬ ‫بات‬ ‫اس‬ ‫لوگ‬ ‫فنش‬ ،‫ہیں‬ ‫لوگ‬ ‫خاکسار‬ ‫اور‬‫ز‬‫عاج‬
‫کرنے‬ ‫کام‬ ‫میں‬ ‫حاالت‬ ‫کے‬ ‫طرح‬ ‫بھی‬ ‫کسی‬ ‫کہ‬ ‫ہیں‬ ‫رکھتے‬
‫ہمیشہ‬ ‫وہ‬ ‫اور‬ ‫موجودہوتاہے‬ ‫طریقہ‬ ‫مناسب‬ ‫ایک‬ ‫کا‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫رکھتے‬ ‫رویہ‬ ‫شائستہ‬
‫حقیقتیں‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫مذہب‬ ‫اور‬ ‫مالپ‬ ‫نسلی‬
،‫رومن‬ ،‫سامی‬ ، )5%(‫فیصد‬ ‫سویڈزپانچ‬ ،‫فیصد‬ 93 ‫فنز‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کم‬ ‫سے‬ ‫فیصد‬ ‫ایک‬ ،‫تاتار‬
‫رکھتے‬ ‫تعلق‬ ‫سے‬ ‫گھر‬ ‫گرجا‬ ‫لوتھرن‬ ‫اناجیلی‬ ‫فنز‬ ‫تر‬ ‫زیادہ‬
‫تعلق‬ ‫سے‬ ‫گھر‬ ‫گرجا‬ ‫ڈوکس‬ ‫آرتھو‬ ‫سے‬ ‫تھوڑے‬ ‫جبکہ‬ ‫ہیں‬
‫بھی‬ ‫کو‬ ‫عورتوں‬ ‫گھر‬ ‫گرجا‬ ‫لوتھرن‬ ‫اناجیلی‬ ‫ہیں۔‬ ‫رکھتے‬
‫ہے۔‬ ‫کرتا‬ ‫قبول‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫پادری‬
‫زبان‬
‫الکھ‬ ‫چون‬ ‫کے‬ ‫ملک‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫زبانیں‬ ‫دورسکاری‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫بولے‬ ‫پہلی‬ ‫کی‬ ‫لوگوں‬ )93%(‫فیصد‬ ‫انوے‬‫ر‬‫ت‬ ‫میں‬ ‫پاشندوں‬
‫کی‬ ‫زبانوں‬ ‫فنش،سکینویڈین‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫فنش‬ ‫زبان‬ ‫والی‬ ‫جانے‬
‫ہے۔‬ ‫کی‬ ‫نوعیت‬ ‫ہی‬ ‫اپنی‬ ‫یہ‬ ‫لیکن‬ ‫ہے‬ ‫نہیں‬ ‫جرمن‬ ‫طرح‬
‫جاتاہے‬ ‫کیا‬ ‫منسلک‬ ‫سے‬ ‫ہنگرین‬ ‫کو‬ ‫فنش‬ ‫طورپر‬ ‫اصولی‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫لگتے‬ ‫طرح‬ ‫کی‬ ‫ایستونین‬ ‫بہت‬ ‫تھوڑے‬ ‫یہ‬ ‫لیکن‬
‫آبادی‬ ‫ملکی‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ،‫ہے‬ ، ‫ش‬ ‫،سویڈ‬ ‫زبان‬ ‫رسکاری‬ ‫دورسی‬
‫بولتے‬ ‫بھی‬ ‫فنش‬ ‫یہ‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫بولتے‬ ‫لوگ‬ ‫فیصد‬ ‫پانچ‬ ‫کے‬
‫سکینڈیوین‬ ‫والی‬ ‫جانے‬ ‫بولے‬ ‫کم‬ ‫سے‬ ‫سب‬ ‫سامی‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬
ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫والے‬ ‫رہنے‬ ‫میں‬ ‫شامل‬ ‫کے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫زبان‬
‫کا‬ ‫آبادی‬ ‫فنش‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫جاتی‬ ‫بولی‬ ‫میں‬ ‫لوگوں‬ ‫ار‬‫ز‬‫ہ‬ ‫دو‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫حصہ‬ ‫فیصد‬ 0.03
5Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

6. ‫وقت‬
‫طرح‬ ‫ایک‬ ، ‫ہیں‬ ‫لوگ‬ ‫پابند‬ ‫کے‬ ‫وقت‬ ‫زیاد‬ ‫بہت‬ ‫لوگ‬ ‫فنز‬
‫جیسے‬ ‫ہیں۔‬ ‫جاتے‬ ‫سمجھے‬ ‫قیدی‬ ‫کے‬ ‫وقت‬ ‫وہ‬ ‫سے‬
‫طلب‬ ‫محنت‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫جہاں‬ ‫بھی‬ ‫کہیں‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫کہ‬
‫کا‬ ‫مالقانوں‬ ‫مقررہ‬ ‫ہوتاہے۔‬ ‫جدول‬ ‫سخت‬ ‫بہت‬ ‫کا‬ ‫نوکریوں‬
‫اوقات‬ ‫شدہ‬ ‫۔طے‬ ‫بنتاہے‬ ‫سبب‬ ‫کا‬ ‫تکلیف‬ ‫انتہائی‬ ‫چھونٹا‬
‫پڑتاہے‬ ‫اپنانا‬ ‫رویہ‬ ‫محتاط‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫میں‬ ‫مالقاتوں‬ ‫کی‬
‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫منٹ‬ ‫پندرہ‬ ،‫آۓ‬ ‫پر‬ ‫وقت‬ ‫عین‬ ‫تو‬ ‫ہو‬ ‫ممکن‬ ‫اگر‬
‫یا‬ ‫معافی‬ ‫تفصیلی‬ ‫،اور‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫نا‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫بر‬ ‫کو‬ ‫ہونے‬ ‫دیر‬
‫کی‬ ‫فنکاری‬ ، ‫موسیقی‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوتی‬ ‫رضورت‬ ‫کی‬ ‫وضاحت‬
‫رشوع‬ ‫پر‬ ‫وقت‬ ‫مقررہ‬ ‫تقریبات‬ ‫عوامی‬ ‫دورسی‬ ‫اور‬ ‫محفلیں‬
‫میں‬ ‫اوقات‬ ‫کے‬ ‫گاڑی‬ ‫ریل‬ ‫مقامی‬ ‫اور‬ ‫اوربسوں‬ ‫ہیں‬ ‫ہوتی‬
‫ہے۔‬ ‫ابر‬‫ر‬‫ب‬ ‫کے‬ ‫ہونے‬ ‫نہ‬ ‫ہونا‬ ‫دیر‬
‫کادن‬ ‫آزادی‬
‫سنجیدہ‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫کو‬ ‫موقع‬ ‫اس‬ ‫ہے‬ ‫دسمرب‬ ‫چھ‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫آزادی‬
‫لوگوں‬ ‫ان‬ ‫دن‬ ‫یہ‬ ‫جاتاہے۔‬ ‫یا‬ ‫منا‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫ورواج‬ ‫رسم‬
‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫میں‬ ‫ء‬ 1917 ‫لوگ‬ ‫جو‬ ‫جاتاہے‬ ‫منایا‬ ‫میں‬ ‫یاد‬ ‫کی‬
‫شام‬ ‫گئے۔‬ ‫گزر‬ ‫میں‬ ‫جنگوں‬ ‫ہوئے‬ ‫بچاتے‬ ‫کو‬ ‫آزادی‬ ‫کی‬
‫لیے‬ ‫کے‬ ‫مہامنوں‬ ‫ار‬‫ز‬‫دوہ‬ ‫صدر‬ ‫کا‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫جمہوریہ‬ ‫میں‬
‫منسلک‬ ‫سے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫میں‬ ‫جن‬ ‫کرتاہے‬ ‫اہتامم‬ ‫کا‬ ‫استقبال‬
‫اس‬ ‫ہیں۔‬ ‫ہوتے‬ ‫مل‬ ‫شا‬ ‫لوگ‬ ‫کے‬ ‫دستے‬ ‫فوجی‬ ‫سفارتی‬
‫پوری‬ ،‫کے‬ ‫جو‬ ، ‫جاتاہے‬ ‫یا‬ ‫دیکھا‬ ‫پر‬ ‫وی‬ ‫ٹی‬ ‫کو‬ ‫استقبالیے‬
‫۔‬ ‫کرتاہے‬ ‫مرتب‬ ‫طرف‬ ‫کی‬ ‫وقت‬ ‫ہوئے‬ ‫گزرے‬ ‫اچھے‬ ‫کو‬ ‫قوم‬
‫کرسمس‬
‫طور‬ ‫خاص‬ ‫شام‬ ‫کی‬ ‫کرسمس‬ ‫اور‬ ‫کرسمس‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫گھر‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫عام‬ ، ‫جاتاہے‬ ‫سمجھا‬ ‫تہوار‬ ‫خاندانی‬ ‫ایک‬‫ر‬‫پ‬
‫پر‬ ‫طور‬ ‫رسمی‬ . ‫جاتاہے‬ ‫ارا‬‫ز‬‫گ‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫واقارب‬ ‫عزیز‬ ‫یا‬
‫بتیاں‬ ‫موم‬ ‫پر‬ ‫قربوں‬ ‫کی‬ ‫لوگوں‬ ‫کے‬ ‫خاندان‬ ‫ہوئے‬ ‫گزرے‬
‫کرسمس‬ ‫میری‬ ’‫کو‬ ‫دورسے‬ ‫ایک‬ ‫فنز‬ ‫ہے۔‬ ‫شامل‬ ‫جالنا‬
‫کے‬ ‫اس‬ ‫لیکن‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫اظہار‬ ‫کا‬ ‫متناؤں‬ ‫نیک‬ ‫کر‬ ‫‘کہہ‬
‫طور‬ ‫عام‬ . ‫ہیں‬ ‫کہتے‬ ‫بھی‬ ’‫کرسمس‬ ‫امن‬ ‫پر‬ ’‫اکرث‬ ‫ساتھ‬
‫اور‬ ‫ہوتاہے‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫خاموشی‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫کرسمس‬ ‫پر‬
‫۔‬ ‫ہوتی‬ ‫نہیں‬ ‫بحال‬ ‫تک‬ ‫دن‬ ‫باکسنگ‬ ‫زندگی‬ ‫سامجی‬
‫حقیقتیں‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
6Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

7. ‫حقیقتیں‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫آمدورفت‬
.‫چائیے‬ ‫رکھنی‬ ‫جالکر‬ ‫بتیاں‬ ‫والی‬ ‫سامنے‬ ‫ہمیشہ‬ ‫کو‬ ‫آپ‬
، ‫ہے‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫دوعنارص‬ ‫جرمانہ‬ ‫کا‬ ‫ٹریفک‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫آج‬ . ‫پر‬ ‫آمدنی‬ ‫کی‬ ‫والے‬ ‫چالنے‬ ‫گاڑی‬ ‫اور‬ ‫نوعیت‬ ‫کی‬ ‫جرم‬
‫سال‬ ‫پرچی‬ ‫کی‬ ‫جرمانے‬ ‫رفتاری‬ ‫تیز‬ ‫مہنگی‬ ‫سے‬ ‫سب‬ ‫تک‬
‫فی‬ ‫میٹر‬ ‫کلو‬ ‫چالیس‬ .‫گئی‬ ‫دی‬ ‫میں‬ ) 2003( ‫تین‬ ‫ار‬‫ز‬‫دوہ‬
‫فی‬ ‫میٹر‬ ‫کلو‬ ‫اسی‬ ‫میں‬ ‫عالقے‬ ‫والے‬ ‫چالنے‬ ‫گاڑی‬ ‫گھنٹہ‬
‫ار‬‫ز‬‫ہ‬ ‫سرت‬ ‫الکھ‬ ‫ایک‬ ‫پر‬ ‫چالنے‬ ‫گاڑی‬ ) KM/HR/80( ‫گھنٹہ‬
‫۔‬ ‫ہوا‬ ‫جرمانہ‬ ‫کا‬ ) 170,000 ( ‫یورو‬
‫اکی‬‫ر‬‫تی‬ ‫برفانی‬
‫کھیل‬ ‫مشہور‬ ‫بہت‬ ‫کا‬ ‫رسدیوں‬ ‫اکی‬‫ر‬‫تی‬ ‫برفانی‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫جم‬ ‫پانی‬ ‫جب‬ ‫جاتاہے‬ ‫کھیال‬ ‫وقت‬ ‫اس‬ ‫یہ‬ ‫۔‬ ‫ہے‬
‫بنایا‬ ‫تاالب‬ ‫ایک‬ ‫کر‬ ‫توڑ‬ ‫برف‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫رضوری‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫اس‬
‫رکھے‬ ‫بھی‬ ‫مقابلے‬ ‫کے‬ ‫اکی‬‫ر‬‫تی‬ ‫کی‬ ‫رسدی‬ ‫یہاں‬ ‫جاۓ۔‬
‫سے‬ ‫ہونے‬ ‫گیلے‬ ‫یا‬ ‫حفاظتی‬ ‫ارتی‬‫ر‬‫ح‬ ‫دورسے‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬
‫اک‬‫ر‬‫تی‬ ‫رسد‬ ‫سے‬ ‫بہت‬ ‫بجائے‬ ‫کی‬ ‫پہننے‬ ‫کپڑے‬ ‫والے‬ ‫بچنے‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫اکی‬‫ر‬‫تی‬ ‫کر‬ ‫پہن‬ ‫کپڑے‬ ‫والے‬ ‫اکی‬‫ر‬‫تی‬ ‫معیاری‬
‫۔‬ ‫جوتے‬
‫ہم‬ ،‫ہیں‬ ‫ہوتے‬ ‫داخل‬ ‫میں‬ ‫گھر‬ ‫کے‬ ‫فنش‬ ‫بھی‬ ‫کسی‬ ‫ہم‬ ‫جب‬
‫ہیں۔‬ ‫لیتے‬ ‫اتار‬ ‫جوتے‬ ‫اپنے‬ ‫ہمیشہ‬
7Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

8. ‫فونز‬
‫کرنے‬ ‫کام‬ ‫سے‬ ‫سکے‬ ( ‫فون‬ ‫ٹیلی‬ ‫عوامی‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫کے‬ ‫آبادی‬ ‫کی‬ ‫الکھ‬ ‫چون‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫ہیں۔‬ ‫نہیں‬ )‫والے‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫فونز‬ ‫موبائل‬ ‫زائد‬ ‫سے‬ ‫الکھ‬ ‫پچاس‬ ‫لیے‬
)‫دلکشی(فیشن‬
‫اہمیت‬ ‫خاص‬ ‫ایک‬ ‫میکو‬ ‫میری‬ ‫میں‬ ‫دلکشی‬ ‫فنش‬
‫نیکو‬ ‫یو‬ ‫ایک‬ ‫سے‬ ‫میں‬ ‫منونوں‬ ‫گار‬ ‫یاد‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫۔‬ ‫رکھتاہے‬
‫کے‬ ‫ماضی‬ ‫اور‬ ‫جیسا‬ ‫پھول‬ ‫کے‬ ‫دہائی‬ ‫کی‬ ‫سرت‬ ‫جو‬ ،‫تھا‬
‫دنیا‬ ‫میکو‬ ‫میری‬ ‫تھا۔‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫منونوں‬ ‫ہوئے‬ ‫چھاپے‬
‫سو‬ ‫آٹھ‬ ‫اور‬ ‫جاتاہے‬ ‫پایا‬ ‫میں‬ ‫ملکوں‬ ‫زائد‬ ‫سے‬ ‫بیس‬ ‫کے‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫دکانیں‬ ‫کی‬ ‫ن‬ٗ‫و‬‫چ‬ً‫ر‬‫ٰپ‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬
‫ہرن‬ ‫قطبی‬
‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫پائے‬ ‫ہرن‬ ‫قطبی‬ ‫جہاں‬ ‫میں‬ ‫عالقے‬ ‫کے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫شہری‬ ‫کا‬ ‫یونین‬ ‫یورپی‬ ‫وہ‬ ‫اور‬ ‫رہتاہے‬ ‫جو‬ ‫میں‬ ‫عالقے‬ ‫اس‬
‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫۔‬ ‫رکھتاہے‬ ‫حق‬ ‫کا‬ ‫رکھنے‬ ‫ہرن‬ ‫قطبی‬ ‫اپنا‬ ‫وہ‬ ،‫ہو‬
‫وہ‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫پالے‬ ‫ہرن‬ ‫قطبی‬ ‫جہاں‬ ‫عالقہ‬ ‫کل‬ ‫کا‬ ‫ملک‬
‫فن‬ ‫ہے۔‬ )%33( ‫فیصد‬ ‫تینتیس‬ ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫کا‬ ‫سطح‬ ‫ملکی‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫پائے‬ ‫ہرن‬ ‫زائد‬ ‫سے‬ ‫دوالکھ‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬
‫حقیقتیں‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
8Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

9. ‫قہوہ‬
‫استعامل‬ ‫کافی‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫سب‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫لوگ‬ ‫کے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫کلو‬ ‫بارہ‬ ‫اوسط‬ ‫فنز‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫ہوتے‬ ‫شامر‬ ‫میں‬ ‫والوں‬ ‫کرنے‬
،‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫استعامل‬ ‫ساالنہ‬ ‫کس‬ ‫فی‬ ‫قہوہ‬ ‫یا‬ ‫فی‬ ‫کا‬ ‫ام‬‫ر‬‫گ‬
‫نہ‬ ‫فنز‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫زیادہ‬ ‫دوگنا‬ ‫سے‬ ‫یورپین‬ ‫دورسے‬ ‫کہ‬ ‫جو‬
‫وہ‬ ‫بلکہ‬ ‫ہیں‬ ‫پیتے‬ ‫کافی‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫قوموں‬ ‫دورسی‬ ‫رصف‬
‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫بھی‬ ‫تیار‬ ‫میں‬ ‫انداز‬ ‫مختلف‬ ‫کو‬ ‫اس‬
‫ذیادہ‬ ‫طرح‬ ‫کی‬ ‫یورپ‬ ‫مرکزی‬ ‫اور‬ ‫جنوبی‬ ‫کو‬ ‫فی‬ ‫کا‬ ‫میں‬
‫کم‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫کو‬ ‫کافی‬ ‫فنش‬ ‫درحقیقت‬ ‫۔‬ ‫جاتا‬ ‫نہیں‬ ‫بھونا‬
‫پیالہ‬ ‫پانچ‬ ‫سے‬ ‫چار‬ ‫فن‬ ‫ایک‬ ً‫ط‬‫اوس‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫جانا‬ ‫ہوا‬ ‫بھنا‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫پیتا‬ ‫میں‬ ‫دن‬ ‫ایک‬ ‫کافی‬
‫پنیر‬ ً ‫بہرتین‬
‫کے‬ ‫گائے‬ ‫جوکہ‬ ‫ہے‬ ‫پنیر‬ ً‫ہ‬‫تاز‬ ‫روایتی‬ ‫پنیر‬ ً ً‫ن‬‫بہرتی‬ ‫کا‬ ‫فنش‬
‫دیا‬ ‫بچھڑا‬ ‫میں‬ ‫ہی‬ ‫قریب‬ ‫نے‬ ‫،جس‬ ‫دودھ‬ ‫پیوسی‬ ‫گاڑھے‬
‫بکری‬ ‫یا‬ ‫ہرن‬ ‫قطبی‬ ‫کہ‬ ‫حتی‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫بنایا‬ ‫سے‬ ‫اس‬ ‫ہو‬
‫پنیر‬ ‫جو‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫تجارتی‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫ہوتا‬ ‫استعامل‬ ‫بھی‬ ‫کادودھ‬
‫وجہ‬ ‫اسی‬ ‫جاتاہے‬ ‫بنایا‬ ‫سے‬ ‫دودھ‬ ‫عام‬ ‫وہ‬ ،‫ہوتاہے‬ ‫میرس‬
‫بنیادی‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫ہوتی‬ ‫کمی‬ ‫کی‬ ‫ذائقے‬ ‫اور‬ ‫رنگ‬ ‫میں‬ ‫اس‬ ‫سے‬
‫اور‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫شاملی‬ ، ‫بوتھنیا‬ ‫سٹرو‬ ‫او‬ ‫جنوبی‬ ‫پنیر‬ ‫پر‬ ‫طور‬
‫کے‬ ‫بیری‬ ‫بادل‬ ‫اور‬ ‫م‬ ‫گر‬ ‫اکرث‬ ‫یہ‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫آیا‬ ‫نوسے‬ ‫کائی‬
‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫کھایا‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫میھٹے‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫جیم‬
‫پیسٹری‬ ‫کیریلین‬
‫ترکیب‬ ‫عام‬ ‫اور‬ ‫پہچانی‬ ‫جانی‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫پیسٹریوں‬
‫ا‬‫ر‬‫بھ‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫چاول‬ ‫اور‬ ‫چھلکے‬ ‫کے‬ ‫رائی‬ ‫پتلی‬ ‫کو‬ ‫ان‬ ، ‫ہے‬
‫ابلے‬ ‫ہوۓ‬ ‫کٹے‬ ‫چھوٹے‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫عام‬ ‫مکھن‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬
‫کھانے‬ ‫پر‬ ‫پیسٹیز‬ ‫گرم‬ ‫اور‬ ‫جاتاہے‬ ‫مالیا‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫انڈوں‬
‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫کا‬ ‫چھڑ‬ ‫پہلے‬ ‫سے‬
‫حقیقتیں‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
9Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

10. ‫۔‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫سال‬ ‫نئے‬ : ‫جنوری‬ ‫یکم‬
‫شہریوں‬ ‫وقت‬ ‫دوپھرکے‬ ‫صدر‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫روایتی‬
‫ہوتاہے۔‬ ‫مخاطب‬ ‫ذریعے‬ ‫کے‬ ‫تقرر‬ ‫سے‬
‫۔‬ ‫:ایپیفینے‬ ‫جنوری‬ ‫چھ‬
‫میں‬ ‫بارے‬ ‫کے‬ ‫آمد‬ ‫کی‬ ‫عیسی‬ ‫ایپیفینےظہور‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫منایا‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫یادگار‬
‫۔‬ ‫جمعہ‬ ‫اچھا‬ ‫میں‬ ‫بہار‬
‫کو‬ ‫السالم‬ ‫علیہ‬ ‫عیسی‬ ‫حرضت‬ ‫جمعہ‬ ‫اچھا‬
‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫دن‬ ‫کے‬ ‫جانے‬ ‫لٹکانے‬ ‫پر‬ ‫صلیب‬
‫جاتاہے۔‬ ‫منایا‬
‫آدھی‬ : ‫جون‬ ‫پچس‬ ‫سے‬ ‫جون‬ ‫انیس‬ ‫جمعہ‬
‫۔‬ ‫شامیں‬ ‫کی‬ ‫گرمیوں‬
‫خط‬ ‫سورج‬ ‫جب‬ ‫ہے‬ ‫وقت‬ ‫وہ‬ ‫کا‬ ‫گرمیوں‬ ‫یہ‬
‫روایتی‬ ‫لوگ‬ ‫کو‬ ‫شام‬ ‫۔‬ ‫رہتاہے‬ ‫دور‬ ‫سے‬ ‫استوار‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫لگاتے‬ ‫آالؤ‬ ‫کا‬ ‫طورجشن‬
‫۔‬ ‫اتوار‬ ‫کا‬ ‫عیدالفصح‬ : ‫ن‬ ‫د‬ ‫کا‬ ‫اتوار‬ ‫میں‬ ‫بہار‬
‫زندہ‬ ‫دوبارہ‬ ‫کے‬ ‫السالم‬ ‫علیہ‬ ‫عیسی‬ ‫حرضت‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫منایا‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫یادگار‬ ‫کے‬ ‫ہونے‬
‫کا‬ ‫عیدالفصح‬ : ‫سوموار‬ ‫واال‬ ‫چلنے‬ ‫میں‬ ‫بہار‬
‫۔‬ ‫سوموار‬
‫سوموار‬ ‫کا‬ ‫الفصح‬ ‫عید‬ ‫دن‬ ‫اگال‬ ‫کا‬ ‫الفصح‬ ‫عید‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫ہوتا‬
‫چھٹیاں‬ ‫قومی‬
‫واال‬ ‫درمیان‬ ‫کے‬ ‫گرمیوں‬ : ‫جون‬ ‫چھپیں‬ ‫سے‬ ‫بیس‬
‫۔‬ ‫دن‬
‫منعقد‬ ‫تقریبات‬ ‫ساری‬ ‫بہت‬ ‫میں‬ ‫عالقوں‬ ‫دیہی‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫ہوتی‬
‫۔‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫مئی‬ : ‫مئی‬ ‫یکم‬
‫یہ‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫ہوتا‬ ‫تہوار‬ ‫نگا‬ ‫بر‬ ‫رنگا‬ ‫ایک‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫مئی‬
‫جاتا‬ ‫منایا‬ ‫میں‬ ‫خوشی‬ ‫کی‬ ‫کام‬ ‫اور‬ ، ‫جوان‬ ، ‫بہار‬
‫۔‬ ‫ہے‬
‫کا‬ ‫پیروں‬ ‫۔متام‬ :‫نومرب‬ ‫چھ‬ ‫سے‬ ‫اکتوبر‬ ‫اکتیس‬ ‫ہفتہ‬
‫۔‬ ‫دن‬
‫اپنے‬ ‫اور‬ ‫بخشنے‬ ‫عزت‬ ‫کو‬ ‫پیروں‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫پیروں‬ ‫متام‬
‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫منایا‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫یاد‬ ‫کی‬ ‫پیاروں‬
‫دن۔‬ ‫کا‬ ‫اج‬‫ر‬‫مع‬ ‫میں‬ ‫بہار‬
‫میں‬ ‫جس‬ ‫ہے‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫عیسائیوں‬ ‫دن‬ ‫کا‬ ‫اج‬‫ر‬‫مع‬
‫لیا‬ ‫اٹھا‬ ‫میں‬ ‫جنت‬ ‫کو‬ ‫السالم‬ ‫علیہ‬ ‫عیسی‬ ‫حرضت‬
‫۔‬ ‫تھا‬ ‫گیا‬
‫دسمرب۔‬ ‫چھ‬ : ‫دن‬ ‫کا‬ ‫آزادی‬
‫دسمرب‬ ‫چھ‬ 6 ‫اعالن‬ ‫کا‬ ‫آزادی‬ ‫اپنی‬ ‫نے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫۔‬ ‫کیا‬ ‫کو‬ 1917
‫۔‬ ‫دسمرب:کرسمس‬ ‫چھبیس‬ ‫سے‬ ‫چوبیس‬
‫او‬ ‫خاندان‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫تہوار‬ ‫خاندانی‬ ‫ایک‬ ‫کرسمس‬
‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫منایا‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫پیاروں‬ ‫اپنے‬ ‫ر‬
10Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

11. ‫۔‬ ‫خاموشی‬
‫غیر‬ ‫اور‬ ‫گوئی‬ ‫کم‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫عکس‬ ‫کا‬ ‫جس‬ ، ‫ہیں‬ ‫دیتے‬ ‫اہمیت‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫کو‬ ‫الفاظوں‬ ‫فنش‬
‫اچھا‬ ‫کو‬ ‫سننے‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫بولنے‬ ‫وہ‬ ‫۔‬ ‫آتاہے‬ ‫نظر‬ ‫میں‬ ‫پرہیز‬ ‫سے‬ ‫باتوں‬ ‫چھوٹی‬ ‫رضوری‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫سمجھے‬
‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫کوئی‬ ‫کہ‬ ‫تک‬ ‫جب‬ ،‫کریں‬ ‫گفتگو‬ ‫سے‬ ‫اجنبیوں‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫ہوتاہے‬ ‫کم‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫یہ‬
‫لبادہ‬ ‫کا‬ ‫خاموشی‬ ‫بھی‬ ‫میں‬ ‫میڑو‬ ، ‫ام‬‫ر‬‫ٹ‬ ‫فنز‬ ‫۔‬ ‫جائے‬ ‫نہ‬ ‫چھیڑا‬ ‫کو‬ ‫گفتگو‬ ‫اوررضوری‬ ‫زیادہ‬
‫پڑتی‬ ‫اٹھانی‬ ‫تکلیف‬ ‫کی‬ ‫رشمندگی‬ ‫والی‬ ‫خاموشی‬ ‫کو‬ ‫ان‬ ‫بھی‬ ‫میں‬ ‫لفٹ‬ ‫ہیں۔‬ ‫ھتے‬ ‫اوڑ‬
‫کے‬ ‫سڑک‬ ‫ہوئے‬ ‫اٹھائے‬ ‫نقشہ‬ ‫جو‬ ‫ح‬ ‫سیا‬ ‫ایک‬ ‫تاہم‬ ‫کو۔‬ ‫ایک‬ ‫ہر‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫کہ‬ ‫جیسے‬ ‫ہے‬
‫محسوس‬ ‫دقت‬ ‫کوئی‬ ‫اسے‬ ‫ہو‬ ‫لئے‬ ‫کے‬ ‫کرنے‬ ‫مشورہ‬ ‫پر‬ ‫ہ‬ ‫گا‬ ‫گزر‬ ‫عام‬ ‫یا‬ ‫میں‬ ‫کونے‬ ‫کسی‬
‫کو‬ ‫رویے‬ ‫تھلگ‬ ‫الگ‬ ‫رسمی‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫سے‬ ‫آسانی‬ ‫نوازی‬ ‫مہامن‬ ‫کی‬ ‫فنز‬ ‫طرح‬ ‫اس‬ ،‫ہوتی‬ ‫نہیں‬
‫ہے۔‬ ‫لیتی‬ ‫ڈھانپ‬
‫۔‬ ‫کروانا‬ ‫متعارف‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬
‫لیتے‬ ‫بھی‬ ‫نام‬ ‫خاندانی‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫نام‬ ‫اپنے‬ ‫فنز‬ ،‫تو‬ ‫ہیں‬ ‫کرواتے‬ ‫متعارف‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫آپ‬ ‫جب‬
‫اسی‬ ‫دونوں‬ ‫نام‬ ‫خاندانی‬ ‫کا‬ ‫شوہر‬ ‫اپنے‬ ‫اور‬ ‫نام‬ ‫کا‬ ‫پہلے‬ ‫سے‬ ‫شادی‬ ‫اپنا‬ ‫بھی‬ ‫عورتیں‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬
‫پر‬ ‫اس‬ ‫تو‬ ‫ہو‬ ‫خطاب‬ ‫رسکاری‬ ‫کوئی‬ ‫پاس‬ ‫کے‬ ‫فنش‬ ‫اگر‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتی‬ ‫استعامل‬ ‫سے‬ ‫ترتیب‬
‫کرتے‬ ‫ظاہر‬ ‫منایاں‬ ‫کم‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫کروانے‬ ‫متعارف‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫وہ‬ ،‫ہیں‬ ‫رکھتے‬ ‫شعور‬ ‫ر‬ ‫او‬ ،‫فخر‬
‫سے‬ ‫لقب‬ ‫رسکاری‬ ‫اور‬ ‫وارانہ‬ ‫پشہ‬ ‫کو‬ ‫ان‬ ‫کہ‬ ‫ہیں‬ ‫رکھتے‬ ‫توقع‬ ‫یہ‬ ‫وہ‬ ‫برعکس‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬
‫۔‬ ‫جائے‬ ‫کیا‬ ‫مخاطب‬
‫۔‬ ‫ٹپنگ‬
.‫ب‬ ‫سکتی‬ ‫بن‬ ‫نہیں‬ ‫حصہ‬ ‫کا‬ ‫اس‬ ‫سے‬ ‫آسانی‬ ‫بھی‬ ‫کبھی‬ ‫ٹپنگ‬ ‫میں‬ ‫زندگی‬ ‫ز‬ ‫طر‬ ‫فنش‬
‫زور‬ ‫پر‬ ‫شعاری‬ ‫کفایت‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫روایات‬ ‫کی‬ ‫مذہب‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫بنیادی‬ ‫شاید‬ ‫یہ‬
‫سے‬ ‫شائستگی‬ ‫یا‬ ‫خدمات‬ ‫رضوری‬ ‫غیر‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫دینے‬ ‫نہ‬ ‫ٹپ‬ ، ‫کل‬ ‫آج‬ ‫دیتاہے۔‬
‫خدمات‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ،‫رویہ‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ‫ہے۔‬ ‫ہوتی‬ ‫شامل‬ ‫میں‬ ‫قیمت‬ ‫کردہ‬ ‫طے‬ ،‫چیز‬ ‫گئ‬ ‫کی‬ ‫پیش‬
‫کم‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫رصف‬ ‫کیا‬ ‫نہیں‬ ‫اعرتاض‬ ‫کوئی‬ ‫پر‬ ‫دینے‬ ‫نہ‬ ‫ٹپ‬ ‫نے‬ ‫کسی‬ ‫کبھی‬ ‫تاہم‬ ،‫ہیں‬ ‫شامل‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫مناتے‬ ‫ا‬‫ر‬‫ب‬ ‫کا‬ ‫دینے‬ ‫نہ‬ ‫ٹپ‬ ‫لوگ‬
‫مشورے‬ ‫کارآمد‬
11Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

12. ‫۔‬ ‫تفریح‬ ‫اور‬ ‫کھانا‬
‫ہے‬ ‫روایت‬ ‫فنش‬ ‫محرتم‬ ‫قابل‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬
‫رکھے‬ ‫میں‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫معامالت‬ ‫تجارتی‬ ‫۔‬
‫ساتھ‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫یا‬ ‫ہیں‬ ‫جاسکتے‬
‫جاسکتاہے‬ ‫کیا‬ ‫اہتامم‬ ‫بھی‬ ‫کا‬ ‫کھانے‬ ‫تجارتی‬
‫۔‬
‫آپ‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫لیتے‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫ننگے‬ ‫فنز‬ ‫متام‬
‫یہ‬ ‫لیکن‬ ‫نہیں‬ ‫رضورت‬ ‫کی‬ ‫جانے‬ ‫ننگے‬ ‫کو‬
‫اپنے‬ ‫آپ‬ ‫ہے۔‬ ‫جاتا‬ ‫سمجھا‬ ‫عجیب‬ ‫بہت‬
‫بھاپ‬ ‫یا‬ ‫ہیں‬ ‫سکتے‬ ‫لپیٹ‬ ‫تولیہ‬ ‫اردگرد‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫سکتے‬ ‫پہن‬ ‫کپڑے‬ ‫والے‬ ‫غسل‬
‫کی‬ ‫وقت‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫تقریبات‬ ‫سامجی‬ ‫غیر‬ ‫فنز‬
‫ہیں۔‬ ‫دیتے‬ ‫زور‬ ‫پر‬ ‫پابندی‬
‫یا‬ ‫ایک‬ ‫کے‬ ‫کھانے‬ ‫کے‬ ‫رات‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫فوری‬
‫ختم‬ ‫میٹھا‬ ،‫کافی‬ ‫تک‬ ‫جب‬ ‫بعد‬ ‫گھنٹے‬ ‫دو‬
‫تجارتی‬ ‫۔‬ ‫چھوڑیں‬ ‫مت‬ ‫محفل‬ ‫جائے‬ ‫ہو‬ ‫نہ‬
‫سکتے‬ ‫کر‬ ‫ت‬ ‫با‬ ‫وقت‬ ‫بھی‬ ‫کسی‬ ‫پر‬ ‫معمالت‬
‫کے‬ ‫کھانے‬ ‫کے‬ ‫دوپہر‬ ‫کہ‬ ‫تک‬ ‫یہاں‬ ،‫ہیں‬
‫دوران‬ ‫کے‬ ‫کھانے‬ ‫کے‬ ‫رات‬ ‫لیکن‬ ‫بھی‬ ‫دوران‬
‫۔‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫پینے‬ ‫کافی‬ ‫رصف‬ ،‫نہیں‬
‫نہیں‬ ‫آدھا‬ ‫میں‬ ‫آپس‬ ‫بل‬ ‫میں‬ ‫ریسٹورانٹ‬
‫ادا‬ ‫آپ‬ ‫تو‬ ‫ہے‬ ‫دی‬ ‫دعوت‬ ‫نے‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫۔‬ ‫کرتے‬
‫۔‬ ‫کریں‬
‫۔‬ ‫تحائف‬
‫تو‬ ‫ئے‬ ‫بال‬ ‫پر‬ ‫گھر‬ ‫اپنے‬ ‫کوئی‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫جب‬
‫کر‬ ‫لے‬ ‫تحفہ‬ ‫موٹا‬ ‫چھوٹا‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫میزبان‬
‫۔‬ ‫جائیں‬
‫سمجھے‬ ‫بہرت‬ ‫منرب‬ ‫(طاق‬ ‫دیں‬ ‫پھول‬ : ‫دین‬
‫رصف‬ ‫پھول‬ ‫اورپیلے‬ ‫۔سفید‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬
‫پسندیدہ‬ ‫ٹیولپ‬ ‫ہیں‬ ‫ہوتے‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫جنازے‬
‫کی‬ ‫انگوروں‬ )‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫سمجھے‬ ‫پھول‬
‫چاکلیٹ۔‬ ‫اور‬ ‫اب‬‫رش‬
‫۔‬ ‫پودے‬ ‫ہوئے‬ ‫لگے‬ ‫میں‬ ‫گملے‬ :‫دیں‬ ‫نہ‬
‫معامالت‬ ‫تجارتی‬ ‫کا‬ ‫تحائف‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫عام‬
‫تجارتی‬ ‫لیکن‬ ‫جاتا‬ ‫کیا‬ ‫نہیں‬ ‫بدل‬ ‫ادل‬ ‫میں‬
‫پر‬ ‫جانے‬ ‫پا‬ ‫طے‬ ‫سے‬ ‫میابی‬ ‫کا‬ ‫معامالت‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جاسکتے‬ ‫دیے‬ ‫تحائف‬ ‫چھوٹے‬
‫ملکی‬ / ‫،مقامی‬ ‫نیاک‬ ‫پو‬ ‫کتابیں‬ : ‫دیں‬
‫مصوری‬ ، ‫مصنوعات‬ ‫کی‬ ‫سیقی‬ ‫مو‬ ، ‫تحفے‬
‫اب‬‫رش‬ ‫یا‬ ‫مرشوب‬ ، ‫مصنوعات‬ ‫کی‬ ‫شیشہ‬ ،
‫)۔‬ ‫ہے‬ ‫مہنگی‬ ‫بہت‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫(فن‬
‫۔‬ ‫مشورے‬ ‫مفید‬
‫نہ‬ ‫اظہار‬ ‫پر‬ ‫گاہ‬ ‫گزر‬ ‫عام‬ ‫کا‬ ‫جذبات‬ ‫اپنے‬
‫۔‬ ‫کریں‬
‫کسی‬ ‫جو‬ ، ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫سواالت‬ ‫ذاتی‬ ‫بھی‬ ‫کبھی‬
‫سے‬ ‫جامعت‬ ‫سیاسی‬ ‫یا‬ ‫نوکری‬ ،‫مذہب‬ ‫کے‬
‫۔‬ ‫ہو‬ ‫متعلق‬
‫مشورے‬ ‫کارآمد‬
12Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

13. ‫۔‬ ‫زبان‬ ‫جسامنی‬
‫جسامنی‬ ‫تھوڑا‬ ‫سے‬ )‫باشندے‬ ‫کے‬ ‫فنز(فنلينڈ‬
‫ذاتیات‬ ‫اور‬ ‫پن‬ ‫رشمیلے‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫رکھیں‬ ‫فاصلہ‬
‫یا‬ ‫ریستوران‬ ‫میں‬ ‫بس‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫رکھیں۔‬ ‫خیال‬ ‫کا‬
‫میں‬ ‫کرنے‬ ‫گفتگو‬ ‫پر‬ ‫گاہ‬ ‫گزر‬ ‫عام‬ ‫دورسی‬ ‫کسی‬
‫غیر‬ ‫کو‬ ‫اس‬ ‫وہ‬ ‫تو‬ ‫کریں‬ ‫کوشش‬ ‫کی‬ ‫الجھانے‬
‫ہیں۔‬ ‫سمجھتے‬ ‫معمولی‬
‫گلے‬ ‫کو‬ )‫باشندے‬ ‫کے‬ ‫فنز(فنلينڈ‬ ‫بھی‬ ‫کسی‬ •
‫نہ‬ ‫کوشش‬ ‫کی‬ ‫چھونے‬ ‫یا‬ ‫دینے‬ ‫بھوسہ‬ ، ‫ملنے‬
‫جانتے‬ ‫نہ‬ ‫طرح‬ ‫اچھی‬ ‫کو‬ ‫ان‬ ‫آپ‬ ‫تک‬ ‫جب‬ ‫کریں‬
‫ہوں۔‬
‫بات‬ ‫کر‬ ‫دیکھ‬ ‫میں‬ ‫آنکھوں‬ ‫وقت‬ ‫کرتے‬ ‫بات‬ •
‫۔‬ ‫کریں‬
‫ثقافت۔‬ ‫تجارتی‬
‫کو‬ ،‫پابندی‬ ‫کی‬ ‫وقت‬ )‫باشندے‬ ‫کے‬ ‫فنز(فنلينڈ‬
‫سنجیدگی‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫معامالت‬ ‫تجارتی‬
‫آپ‬ ‫کہ‬ ‫ہیں‬ ‫رکھتے‬ ‫توقع‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫لیتے‬ ‫سے‬
‫۔‬ ‫گے‬ ‫کریں‬ ‫ہی‬ ‫ایسا‬ ‫بھی‬
‫جائے‬ ‫ہو‬ ‫دیر‬ ‫زیادہ‬ ‫سے‬ ‫منٹ‬ ‫پانچ‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫•اگر‬
‫۔‬ ‫کریں‬ ‫رابطہ‬ ‫پر‬ ‫توفون‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫کرتا‬ ‫فیصلے‬ ‫ہی‬ ‫ڈاریکٹر‬ ‫•مینیجنگ‬
‫سیدھا‬ ‫کرتے‬ ‫نہیں‬ ‫بات‬ ‫موٹی‬ ‫چھوٹی‬ ‫•فنز‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫آتے‬ ‫پر‬ ‫مدعا‬
‫اور‬ ‫صرب‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫کرنے‬ ‫تجارت‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫•فن‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫لگتا‬ ‫وقت‬
‫ہے‬ ‫عام‬ ‫وقفہ‬ ‫کا‬ ‫خوموشی‬ ‫کی‬ ‫منٹ‬ ‫تین‬ ‫•دویا‬
‫۔‬ ‫کریں‬ ‫مت‬ ‫مداخلت‬ ‫میں‬ ‫خاموشی‬ ‫اس‬
‫۔‬ ‫بادی‬ ‫مبارک‬ ‫اور‬ ‫جلنا‬ ‫ملنا‬
‫موجود‬ ‫میں‬ ‫جول‬ ‫میل‬ ‫سامجی‬ ‫یا‬ ‫تجارتی‬
‫مالئیں‬ ‫ہاتھ‬ ‫سے‬ ‫بچوں‬ ‫اور‬ ‫عورتوں‬ ، ‫مردوں‬
‫۔‬ ‫مالئیں‬ ‫ہاتھ‬ ‫پھر‬ ‫پہلے‬ ‫سے‬ ‫جانے‬ ‫اور‬
‫اپنے‬ ‫فنز‬ ‫ہے۔‬ ‫قدروقیمت‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫کی‬ ‫آزادی‬ ‫اور‬ ‫اعتامدی‬ ‫خود‬ ‫مندی‬ ‫بھروسہ‬ ‫وفاداری‬
‫رہنام‬ ‫میں‬ ‫مجالس‬ ‫کی‬ ‫امن‬ ‫وہ‬ ( ‫معارشہ‬ ‫موجودہ‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫محسوس‬ ‫فخر‬ ‫بہت‬ ‫پر‬ ‫ورثہ‬
‫والے‬ ‫ہونے‬ ‫اندوز‬ ‫لطف‬ ‫سے‬ ‫قدرت‬ ‫وہ‬ )‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫بھی‬ ‫رہنامئی‬ ‫کی‬ ‫امن‬ ‫ملکی‬ ‫غیر‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬
‫ماحول‬ ‫ترین‬ ‫صاف‬ ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ، ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫حفاظت‬ ‫کی‬ ‫ماحول‬ ‫قدرتی‬ ‫اپنے‬ ‫اور‬
‫اس‬ ‫تو‬ ‫کریں‬ ‫عزت‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫بھی‬ ‫دورسے‬ ‫اگر‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫دیتے‬ ‫اہمیت‬ ‫کو‬ ‫ذاتیات‬ ‫اپنی‬ ‫فنز‬ ‫ہے۔‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫دیتے‬ ‫داد‬ ‫پہ‬ ‫اس‬ ‫کو‬
‫مند۔‬ ‫بھروسہ‬ ‫اور‬ ‫آزادانہ‬
‫لوگ‬ ‫کے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
13Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

14. ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫مطابق‬ ‫کے‬ ‫یونسیف‬
‫میں‬ ‫بہبود‬ ‫و‬ ‫فالح‬ ‫کی‬ ‫بچوں‬
‫ہے‬ ‫پر‬ ‫منرب‬ ‫چوتھے‬ ‫میں‬ ‫دنیا‬
‫سو‬ ، ‫لینڈر‬ ‫نیدر‬ ‫(باملقابل‬
‫ڈمنارک)۔‬ ‫اور‬ ، ‫یڈن‬
‫نتیجے‬ ‫کے‬ ‫عظیم‬ ‫جنگ‬ ‫دورسی‬ ‫کہ‬ ‫جو‬ ،‫سے‬
‫پیدا‬ ‫بچہ‬ ‫کو‬ ‫،عورتوں‬ ‫آئی‬ ‫میں‬ ‫وجود‬ ‫میں‬
‫مدد‬ ‫واضح‬ ،‫میں‬ ‫کرنے‬ ‫نہ‬ ‫پیدا‬ ‫بچہ‬ ‫اور‬ ‫کرنے‬
‫سازی‬ ‫قانون‬ ‫توجہ‬ ‫قابل‬ ‫نے‬ ‫،عورتوں‬ ‫ملی‬
‫کی‬ ‫مردوں‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫مکمل‬ ‫کو‬ ‫جوان‬ ‫کی‬ ‫حاصل‬
‫۔‬ ‫آئی‬ ‫لے‬ ‫قریب‬ ‫کے‬ ‫ابری‬‫ر‬‫ب‬
1987( ‫ستاسی‬ ‫سو‬ ‫انیس‬ ‫سن‬ ‫قانون‬ ‫مساواتی‬
‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫جس‬ ،‫آیا‬ ‫پر‬ ‫عام‬ ‫منظر‬ ‫میں‬ )
‫مساوات‬ ‫کے‬ ‫عورتوں‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫مکمل‬ ‫نے‬ ‫ملک‬
‫۔‬ ‫لیا‬ ‫مان‬ ‫کو‬
‫کے‬ ‫رپورٹ‬ ‫کی‬ ) 2012( ‫بارہ‬ ‫ار‬‫ز‬‫دوہ‬
‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫میں‬ ‫فرق‬ ‫جنسی‬ ‫مطابق،عاملی‬
‫۔‬ ‫آیا‬ ‫پر‬ ‫منرب‬ ‫دورسے‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫آور‬ ‫بار‬ ‫میں‬ ‫تحقیات‬ ‫سائنسی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
OECD ‫میں‬ ) 2005( ‫پانچ‬ ‫ار‬‫ز‬‫دوہ‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫شائع‬ ‫کس‬ ‫فی‬ ‫تحقیقات‬ ‫سائنسی‬ ‫میں‬ ‫ملکوں‬
‫۔‬ ‫تھا‬ ‫ملک‬ ‫چوتھا‬ ‫واال‬ ‫کرنے‬
‫میں‬ ‫دنیا‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫میں‬ )‫ء‬ 1906( ‫چھ‬ ‫سو‬ ‫انیس‬
‫کو‬ ‫نوجوانوں‬ ‫سن‬ ‫کم‬ ‫نے‬ ‫جس‬ ‫تھی‬ ‫قوم‬ ‫واحد‬
‫۔‬ ‫دیا‬ ‫حق‬ ‫کا‬ ‫دینے‬ ‫ووٹ‬ ‫سمیت‬ ‫عورتوں‬
‫حق‬ ‫کا‬ ‫ووٹ‬ ‫پہلے‬ ‫میں‬ ‫یورپ‬ ‫نے‬ ‫عورتوں‬ ‫فنش‬
‫تک‬ )‫ء‬ 1980( ‫اسی‬ ‫سو‬ ‫انےس‬ ‫اور‬ ‫کیا‬ ‫حاصل‬
‫پر‬ ‫عورتوں‬ ‫پارلیمنٹ‬ ‫کی‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫تہائی‬ ‫ایک‬
‫کے‬ ‫وزارتوں‬ ‫کی‬ ‫قسم‬ ‫کئی‬ ‫اور‬ ‫رہی‬ ‫مشتمل‬
‫۔‬ ‫رہئیں‬ ‫ئز‬ ‫فا‬ ‫پر‬ ‫عہدوں‬
‫فیصد‬ ‫پچھنز‬ ً‫ا‬‫تقریب‬ ‫میں‬ ) 1980( ‫اسی‬ ‫انیسو‬
‫کرتی‬ ‫کام‬ ‫باہر‬ ‫سے‬ ‫گھروں‬ ‫عورتیں‬ ) 75%(
‫)کام‬ 48%( ‫فیصد‬ ‫اڑتالیس‬ ‫کا‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫؛‬ ‫تھیں‬
‫۔‬ ‫تھا‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫عورتوں‬ ‫طبقہ‬ ‫واال‬ ‫کرنے‬
‫تعلیم‬ ‫ذیادہ‬ ‫باملقابل‬ ‫کے‬ ‫مردوں‬ ‫خواتین‬ ‫فنش‬
‫میں،مثال‬ ‫معامالت‬ ‫بعض‬ ،‫اور‬ ، ‫تھیں‬ ‫فتہ‬ ‫یا‬
‫پرعورتوں‬ ‫سطح‬ ‫کی‬ ‫یونیورسٹی‬ ،‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬
‫۔‬ ‫تھی‬ ‫زیادہ‬ ‫تھوڑی‬ ‫سے‬ ‫مردوں‬ ‫تعداد‬ ‫کی‬
‫وجہ‬ ‫کی‬ ‫پھیالؤ‬ ‫کے‬ ‫نظام‬ ‫فالحی‬ ‫برآں‬ ،‫مزید‬
‫معارشہ‬
14Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

15. ‫منونے‬ ‫حکومتی‬ ‫فالحی‬ ‫کے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫درمیان‬ ‫کے‬ ‫مردوں‬ ‫اور‬ ‫عورتوں‬ ‫میں‬
‫۔‬ ‫رہاہے‬ ‫مسلہ‬ ‫اہم‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬
‫مساوات‬ ‫جنسی‬
‫کو‬ ‫مردوں‬ ‫اور‬ ‫عورتوں‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫یہ‬ ‫مقصد‬ ‫کا‬ ‫اس‬
‫اور‬ ‫داریاں‬ ‫ذمہ‬ ‫میں‬ ‫شعبوں‬ ‫متام‬ ‫کے‬ ‫زندگی‬
‫چاہیے‬ ‫ہونے‬ ‫حاصل‬ ‫حقوق‬ ‫ابر‬‫ر‬‫ب‬ ‫کے‬ ‫مواقعوں‬
‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫شدہ‬ ‫تسلیم‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫واضح‬ ‫بات‬ ‫یہ‬ ‫۔‬
‫جمہوری‬ ‫اور‬ ‫رپر‬ ‫طو‬ ‫مثبت‬ ‫زیادہ‬ ‫معارشہ‬
‫جب‬ ‫ہے‬ ‫دیتا‬ ‫فروغ‬ ‫کو‬ ‫ترقی‬ ‫میں‬ ‫سمت‬
،‫قیمت‬ ‫قدر‬ ‫کی‬ ‫دونوں‬ ‫مردوں‬ ‫اور‬ ‫عورتوں‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫ڈالتے‬ ‫اثر‬‫ر‬‫پ‬ ‫اس‬ ‫علم‬ ‫اور‬ ‫بہ‬ ‫تجر‬ ‫قابلیت‬
‫اور‬ ‫عورتوں‬ ‫(7891)میں‬ ‫ستاسی‬ ‫سو‬ ‫انیس‬ ‫سن‬
‫قانون‬ ‫مساواتی‬ ) 609/86(‫درمیان‬ ‫کے‬ ‫مردوں‬
‫ہیں۔‬ ‫مقاصد‬ ‫بڑے‬ ‫تین‬ ‫کے‬ ‫نے‬ ‫آ‬ ‫میں‬ ‫عمل‬
‫تھام‬ ‫روک‬ ‫کی‬ ‫سلوک‬ ‫امتیازی‬ ‫جنسی‬ •
‫کو‬ ‫مساوات‬ ‫درمیان‬ ‫کے‬ ‫مردوں‬ ‫اور‬ ‫عورتوں‬ •
‫دینا‬ ‫فروغ‬
‫خاص‬ ‫النا‬ ‫بہرتی‬ ‫میں‬ ‫درجے‬ ‫کے‬ ‫عورتوں‬ •
‫۔‬ ‫میں‬ ‫زندگی‬ ‫والی‬ ‫کام‬ ‫طورپر‬
‫خاص‬ ‫کو‬ ‫مساوات‬ ‫مقصد‬ ‫کا‬ ‫کرنے‬ ‫نافذ‬ ‫قانون‬
‫ن‬ ‫قانو‬ ‫متام‬ ،‫پر‬ ‫طور‬ ‫نظامی‬ ‫اور‬ ‫مطلب‬
‫اس‬ ،‫مالکان‬ ‫اور‬ ‫پر‬ ‫طاقتوں‬ ‫والی‬ ‫کرنے‬ ‫نافذ‬
‫درس‬ ‫میں‬ ‫شعبے‬ ‫کے‬ ‫تعلیم‬ ‫ساتھ‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫دینا‬ ‫فروغ‬ ‫میں‬ ‫تخفیض‬ ‫اور‬ ‫وتدریس‬
‫اور‬ ‫زچگی‬ ‫میں‬ )‫ء‬ 1992( ‫بانوے‬ ‫سو‬ ‫انیس‬
‫کی‬ ‫یوں‬ ‫دار‬ ‫ذمہ‬ ‫کی‬ ‫بھال‬ ‫دیکھ‬ ‫کی‬ ‫خاندان‬
‫۔‬ ‫تھا‬ ‫منع‬ ‫سلوک‬ ‫امتیازی‬ ‫پر‬ ‫بنیاد‬
‫مالکان‬ ‫وہ‬ ‫سے‬ )‫ء‬ 1995( ‫پچانوے‬ ‫سو‬ ‫انیس‬
‫والے‬ ‫کرنے‬ ‫کام‬ ‫زائد‬ ‫سے‬ ‫تیس‬ ‫یا‬ ‫تیس‬ ‫جو‬
‫اپنے‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫الزم‬ ‫۔پر‬ ، ‫ہوں‬ ‫رکھتے‬
‫اور‬ ‫میں‬ ‫ام‬‫ر‬‫پروگ‬ ‫کے‬ ‫ٹرینگ‬ ‫سٹاف‬ ‫ساالنہ‬
‫مساوات‬ ‫میں‬ ‫ام‬‫ر‬‫پروگ‬ ‫تحفظی‬ ‫کے‬ ‫مزدوروں‬
)1995( ‫پچانوے‬ ‫سو‬ ‫انیس‬ ‫۔‬ ‫دیں‬ ‫فروغ‬ ‫کو‬
‫ہے‬ ‫شامل‬ ‫کوٹہ‬ ‫نظامی‬ ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫ترمیم‬ ‫کی‬
‫ایک‬ ‫میں‬ ‫کونسلس‬ ‫اور‬ ‫کمیٹیوں‬ ‫رسکاری‬ ‫کہ‬
‫سب‬ ‫تنا‬ ‫کا‬ ‫والوں‬ ‫کرنے‬ ‫منائندگی‬ ‫کے‬ ‫نسل‬ ‫ہی‬
‫۔‬ ‫ہو‬ ‫نہ‬ ‫کم‬ ‫سے‬ ) 40%( ‫فیصد‬ ‫چالیس‬
‫کے‬ ‫پابندی‬ ‫پر‬ ‫سلوک‬ ‫امتیازی‬ ‫میں‬ ‫مالزمت‬
‫دورسے‬ ، ‫،تنخواہوں‬ ‫حصول‬ ‫کے‬ ‫نوکری‬ ‫تحت‬
‫اساں‬‫ر‬‫ہ‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫جنسی‬ ‫میں‬ ‫جن‬ ‫ائط‬‫رش‬ ‫کی‬ ‫کام‬
‫سے‬ ، ‫اغت‬‫ر‬‫ف‬ ‫سے‬ ‫نوکری‬ ‫اور‬ ‫انی‬‫ر‬‫نگ‬ ، ‫کرنا‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫شامل‬ ‫ملنا‬ ‫پناہ‬
‫کے‬ ‫قانون‬ ‫مساواتی‬ ‫محتسب‬ ‫کا‬ ‫مساوات‬
‫طور‬ ‫خاص‬ ‫ہے‬ ‫کرتا‬ ‫بھال‬ ‫دیکھ‬ ‫کی‬ ‫مشاہدوں‬
‫اور‬ ‫مشاہدہ‬ ‫کا‬ ‫تھام‬ ‫روک‬ ‫کی‬ ‫سلوک‬ ‫امتیازی‬ ‫پر‬
‫تشہیر‬ ‫تربیتی‬ ‫اور‬ ‫سلوک‬ ‫امتیازی‬ ‫میں‬ ‫نوکریوں‬
‫۔‬ ‫میں‬
: ‫ہوتا‬ ‫نہیں‬ ‫الگو‬ ‫قانون‬ ‫مساواتی‬
‫کرنے‬ ‫عمل‬ ‫پر‬ ‫مذہب‬ ‫ر‬ ‫او‬ ‫جامعتوں‬ ‫مذہبی‬ •
‫۔‬ ‫ہوتا‬ ‫نہیں‬ ‫الگو‬ ‫پر‬ ‫رسگرمیوں‬ ‫والی‬
‫کی‬ ‫لوگوں‬ ‫یا‬ ‫۔معامالت‬ ‫،اندرونی‬ ‫خاندان‬ •
‫پر۔‬ ‫زندگی‬ ‫ذاتی‬
‫اور‬ ‫عورتوں‬ ‫میں‬ )‫ء‬ 2004 ( ‫چار‬ ‫ار‬‫ز‬‫دوہ‬ ‫سن‬
‫تیاری‬ ‫قانون‬ ‫مساواتی‬ ‫نیا‬ ‫درمیان‬ ‫کے‬ ‫مردوں‬
‫انے‬ ‫پر‬ ‫قانون‬ ‫نیا‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫چکا‬ ‫رہ‬ ‫میں‬ ‫عمل‬ ‫کے‬
‫یورپی‬ ‫ساتھ‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫ہونے‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫قوانین‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫ہدایات‬ ‫اور‬ ‫قوانین‬ ‫کے‬ ‫یونین‬
15Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

16. ‫میں‬ ‫بارے‬ ‫کے‬ ‫ملک‬ ‫اپنے‬ ‫ور‬ ‫ا‬ ‫اپنے‬ ‫آپ‬
‫نہیں‬ ‫کے‬ ‫دورسے‬ ‫لیکن‬ ‫ہیں‬ ‫کرسکتے‬ ‫اق‬‫ز‬‫م‬
‫ائی‬‫ز‬‫اف‬ ‫حوصلہ‬ ‫کی‬ ‫افت‬‫ر‬‫ظ‬ ‫خشک‬ ‫فنز‬ ‫۔‬
‫لطف‬ ‫پر‬ ‫جانے‬ ‫اڑائے‬ ‫مذاق‬ ‫کا‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫اور‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫ہوتے‬ ‫اندوز‬
‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫کیا‬ ‫اور‬ ‫کریں‬ ‫کیا‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫سکتا‬ ‫کر‬ ‫ناراض‬
‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬
‫فنش‬ ‫کا‬ ‫آپ‬ ‫کہ‬ ‫ں‬ ‫ہو‬ ‫نہ‬ ‫ناراض‬ ‫پر‬ ‫بات‬ ‫اس‬
‫۔‬ ‫کرے‬ ‫بات‬ ‫کی‬ ‫مدعے‬ ‫اور‬ ‫پھٹ‬ ‫منہ‬ ‫ساتھی‬
‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫طریقہ‬ ‫روایتی‬ ‫کا‬ ‫چیت‬ ‫بات‬ ‫فنش‬ ‫یہ‬
‫ہیں‬ ‫دیتے‬ ‫ترجیح‬ ‫کو‬ ‫بولنے‬ ‫سچ‬ ‫سیدھا‬ ‫فنش‬
‫پر‬ ‫نے‬ ‫اپنا‬ ‫رویہ‬ ‫حقیقی‬ ‫میں‬ ‫معامالت‬ ‫اپنے‬ ‫اور‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫محسوس‬ ‫فخر‬
‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬
‫سادے‬ ‫سیدھے‬ ‫فنش‬ ،‫یں‬ ‫بگھار‬ ‫نہ‬ ‫شیخیاں‬
‫لوگ‬ ‫عاجز‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫میں‬ ‫کامیابیوں‬ ‫اپنی‬ ‫اور‬
‫میں‬ ‫ے‬ ‫بار‬ ‫کے‬ ‫چیز‬ ‫کسی‬ ‫ہی‬ ‫مشکل‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬
‫دلکشی‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬ ‫برپا‬ ‫ہنگامہ‬
‫ہے۔‬ ‫جاتی‬ ‫لے‬ ‫دورتک‬ ‫بہت‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫عاجزی‬ ‫اور‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫مانتے‬ ‫نیکی‬ ‫بڑی‬ ‫بہت‬ ‫کو‬ ‫عاجزی‬ ‫فنش‬
: ‫کریں‬
‫تو‬ ‫جائیں‬ ‫ہو‬ ‫لیٹ‬ ‫بھی‬ ‫منٹ‬ ‫چند‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬
‫صورت‬ ‫کی‬ ‫ہونے‬ ‫دیر‬ ‫زیادہ‬ ‫۔‬ ‫مانگیں‬ ‫معافی‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫ہوتی‬ ‫رضورت‬ ‫کی‬ ‫وضاحت‬ ‫تھوڑی‬ ‫میں‬
‫“دیر‬ ‫یا‬ ‫دیر‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬ ‫ہونا‬ ‫لیٹ‬ ‫کا‬ ‫منٹ‬ ‫پندرہ‬
‫منٹ‬ ‫پندرہ‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫سمجھا‬ “ ‫قبولیت‬ ‫کی‬
‫شدہ‬ ‫طے‬ ‫لوگ‬ ‫کچھ‬ ‫میں‬ ‫صورت‬ ‫کی‬ ‫ہونے‬ ‫لیٹ‬
‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫دیتے‬ ‫کر‬ ‫ملتوی‬ ‫کو‬ ‫مالقات‬
‫پیغام‬ ‫کر‬ ‫لکھ‬ ‫تو‬ ‫ہو‬ ‫رہی‬ ‫ہو‬ ‫دیر‬ ‫بھی‬ ‫سی‬ ‫تھوڑی‬
‫سے‬ ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫مالقات‬ ‫تجارتی‬ ‫۔‬ ‫دیں‬ ‫بھیج‬
‫جاتاہے۔‬ ‫اسمجھا‬‫ر‬‫ب‬ ‫بھی‬ ‫کو‬ ‫دیری‬ ‫کی‬ ‫دومنٹ‬
‫۔‬ ‫کریں‬
‫رش‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ‫رکھیں‬ ‫فاصلہ‬ ‫جسامنی‬ ‫تھوڑا‬ ‫سے‬ ‫فنز‬
‫خواہش‬ ‫کی‬ ‫رازداری‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫اور‬ ‫پن‬ ‫میلے‬
‫۔‬ ‫کریں‬ ‫احرتام‬ ‫کا‬
‫۔‬ ‫کریں‬
‫چہ‬ ‫اگر‬ ‫سیکھیں‬ ‫الفاظ‬ ‫کچھ‬ ‫کے‬ ‫زبان‬ ‫فنش‬
‫زبان‬ ‫اپنی‬ ‫کو‬ ‫غیرملکی‬ ‫فنزکسی‬ ‫ہے۔‬ ‫مشکل‬ ‫یہ‬
‫ملتی‬ ‫تسکین‬ ‫کو‬ ‫انا‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫تو‬ ‫ہیں‬ ‫سنتے‬ ‫بولتے‬
‫۔‬ ‫ہے‬
‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬
‫۔‬ ‫جائیں‬ ‫نہ‬ ‫ملنے‬ ‫کو‬ ‫کسی‬ ‫بغیر‬ ‫کیے‬ ‫رابطہ‬
‫دروازہ‬ ‫میں‬ ‫صورت‬ ‫کی‬ ‫کرنے‬ ‫نہ‬ ‫آگاہ‬ ‫سے‬ ‫پہلے‬
‫۔‬ ‫دن‬ ‫والے‬ ‫چھٹی‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫خاص‬ ‫گا‬ ‫کھلے‬ ‫نہیں‬
: ‫کریں‬ ‫نہ‬
‫کو‬ ‫فنز‬ ‫کسی‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ :‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫وعدے‬ ‫خالی‬
‫یقین‬ ‫ہی‬ ‫یہ‬ ‫وہ‬ ، ‫چلیں‬ ‫پر‬ ‫کھانے‬ ‫آو‬ ‫کے‬ ‫کہیں‬
‫کی‬ ‫کھانے‬ ‫ہی‬ ‫واقعی‬ ‫کو‬ ‫اس‬ ‫آپ‬ ‫کہ‬ ‫گا‬ ‫رکھے‬
‫بات‬ ‫اسی‬ ‫سے‬ ‫آپ‬ ‫وہ‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫رہے‬ ‫دے‬ ‫دعوت‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫رکھتا‬ ‫توقع‬ ‫کی‬ ‫سننے‬ ‫کی‬
‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬
‫کے‬ ‫آپ‬ ‫بھی‬ ‫کبھی‬ ‫یہ‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫تنقید‬ ‫یا‬ ‫شکایت‬
‫دورسے‬ ‫اور‬ ‫تنقیدی‬ ،‫گا‬ ‫ہو‬ ‫نہیں‬ ‫میں‬ ‫فائدے‬
‫کو‬ ‫ساتھی‬ ‫فنش‬ ‫کے‬ ‫آپ‬ ‫یہ‬ ‫رو‬ ‫واال‬ ‫مخالفت‬ ‫کی‬
16Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

17. ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫چھڑیوں‬ ‫کو‬ ‫لوگوں‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬
‫زمین‬ ‫کہ‬ ‫تک‬ ‫یہاں‬ ،‫دیکھیں‬ ‫ہوئے‬ ‫چلتے‬
‫یہ‬ ‫مت‬ ‫گھربائے‬ ‫تو‬ ‫ہو‬ ‫بھی‬ ‫نہ‬ ‫برف‬ ‫پر‬
‫متام‬ ‫یہ‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫طریقہ‬ ‫کا‬ ‫چلنے‬ ‫شاملی‬
‫مشہور‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫میں‬ ‫لوگوں‬ ‫کے‬ ‫عمر‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫رسگرمی‬
: ‫کریں‬
‫پینا‬ ‫اب‬‫رش‬ ‫میں‬ ‫مقدار‬ ‫احمقانہ‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫طرح‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫تو‬ ،‫ہے‬ ‫بات‬ ‫عام‬ ‫بہت‬
‫تیار‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫ذہن‬ ‫کھلے‬ ‫مطابق‬ ‫کے‬ ‫رویہ‬ ‫کے‬
‫۔‬ ‫لیں‬ ‫کر‬
: ‫کریں‬
‫والے‬ ‫بولنے‬ ‫پہلے‬ ‫۔‬ ‫کریں‬ ‫انتظار‬ ‫کا‬ ‫باری‬ ‫اپنی‬
‫کریں‬ ‫انتظار‬ ‫کا‬ ‫ہونے‬ ‫ختم‬ ‫کے‬ ‫ان‬ ، ‫سنیں‬ ‫کو‬
‫بدمتیزی‬ ‫مداخلت‬ ‫۔‬ ‫دیں‬ ‫جواب‬ ‫تب‬ ‫اور‬ ،
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتی‬ ‫سمجھی‬
: ‫کریں‬
‫اپنے‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫والے‬ ‫کرنے‬ ‫گفتگو‬ ‫سیدھی‬ ‫فنز‬
‫وہ‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫رکھیں‬ ‫توقع‬ ‫سے‬ ‫ساتھی‬
‫کہ‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫بجائے‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫سوچتے‬ ‫وہ‬ ‫جو‬ ‫بتائے‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫چاہتے‬ ‫سننا‬ ‫کیا‬ ‫آپ‬
: ‫کریں‬
‫طرف‬ ‫اپنی‬ ‫اور‬ ‫کریں‬ ‫بات‬ ‫میں‬ ‫انداز‬ ‫مہذب‬
‫ویسی‬ ‫ایسی‬ ‫بھی‬ ‫کوئی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫کرنے‬ ‫متوجہ‬
‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫بات‬
‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬
‫تو‬ ‫ہے‬ ‫دعوت‬ ‫میں‬ ‫گھر‬ ‫کے‬ ‫کسی‬ ‫کی‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬
‫اپارٹمینٹ‬ ‫یا‬ ‫میں‬ ‫گھر‬ ‫۔‬ ‫دیں‬ ‫اتار‬ ‫جوتے‬ ‫اپنے‬
‫جوتے‬ ‫اپنے‬ ‫کام‬ ‫پہال‬ ‫بعد‬ ‫کے‬ ‫ہونے‬ ‫داخل‬ ‫میں‬
‫۔‬ ‫دیں‬ ‫اتار‬
‫۔‬ ‫کریں‬ ‫نہ‬
‫بہت‬ ‫یہ‬ ‫۔‬ ‫جانئیے‬ ‫کو‬ )‫باشندے‬ ‫کے‬ ‫فنز(فنلينڈ‬
‫جان‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫یہ‬ ‫بار‬ ‫ایک‬ ، ‫ہیں‬ ‫ہوتے‬ ‫گفتار‬ ‫خوش‬
‫محسوس‬ ‫دہ‬ ‫آرام‬ ‫اردگرد‬ ‫کے‬ ‫آپ‬ ‫پھر‬ ‫تو‬ ‫لیں‬
‫وں‬ ‫خرب‬ ‫ملکی‬ ‫غیر‬ ‫اور‬ ‫ملکی‬ ‫فنز‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫کرتے‬
‫بہت‬ ‫میں‬ ‫بارے‬ ‫کے‬ ‫واقعات‬ ‫اور‬ ‫ہیں‬ ‫سنتے‬ ‫کو‬
‫ہو‬ ‫“جوبھی‬ ‫ہیں۔‬ ‫رکھتے‬ ‫رائے‬ ‫مضبوط‬ ‫زیادہ‬ ‫ہی‬
‫۔‬ ‫رکھتے‬ ‫نہیں‬ ‫رویہ‬ ‫“ایسا‬ ‫کیا‬ ‫سے‬ ‫اس‬ ‫ہمیں‬
: ‫کریں‬
‫میزبان‬ ‫تو‬ ‫بالئے‬ ‫پر‬ ‫گھر‬ ‫اپنے‬ ‫کوئی‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫جب‬
: ‫دیں‬ ،‫جائے‬ ‫کر‬ ‫لے‬ ‫ساتحفہ‬ ‫چھوٹا‬ ‫لیے‬ ‫کے‬
‫سفید‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫سمجھے‬ ‫بہرت‬ ‫منرب‬ ‫طاق‬ ( ‫پھول‬
‫ہیں‬ ‫ہوتے‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫جنازے‬ ‫رصف‬ ‫پھول‬ ‫پیلے‬ ‫اور‬
) ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫سمجھے‬ ‫پھول‬ ‫پسندیدہ‬ ‫ٹیولپ‬ ‫۔‬
‫لگے‬ ‫میں‬ ‫گملے‬ : ‫دیں‬ ‫نہ‬ ‫کیا‬ ،‫چاکلیٹ‬ ‫اور‬ ‫اب‬‫رش‬
‫۔‬ ‫پودے‬ ‫ہوئے‬
‫کریں‬ ‫نہ‬ ‫کیا‬ ‫اور‬ ‫کریں‬ ‫کیا‬
17Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

18. ‫الکھ‬ ‫اورتینتیس‬ ‫ہیں‬ ‫مشتمل‬ ‫پر‬ ‫لوگوں‬ ‫الکھ‬ ‫چون‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
، ‫فیکٹریوں‬ ،‫دفرتوں‬ ،‫گھروں‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬MILLION)3.3(
‫زمین‬ ‫اور‬ ‫جہازوں‬ ‫بحری‬ ، ‫ہوٹلوں‬ ،‫وں‬ ‫مرکز‬ ‫دکے‬ ‫کو‬ ‫کھیل‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫پائے‬ ‫میں‬ ‫رسنگوں‬ ‫میں‬ ‫ائی‬‫ر‬‫گہ‬ ‫بہت‬ ‫کے‬
: ‫اقسام‬ ‫کی‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫سے‬ ‫اسی‬ 80 : ‫ارت‬‫ر‬‫ح‬ ‫درجہ‬ ، ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫دار‬ ‫دھواں‬ •
‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫اصلی‬ )C80-160( ‫گریڈ‬ ‫سینٹی‬ ‫ساٹھ‬ ‫سو‬ ‫ایک‬
‫پایا‬ ‫میں‬ ‫عالقوں‬ ‫دیہاتی‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫خاص‬ ‫اور‬ ‫جاتاہے‬ ‫جانا‬
‫جالیا‬ ‫میں‬ ‫چولہے‬ ‫بڑے‬ ‫ایک‬ ‫کو‬ ‫لکڑی‬ ‫ہی‬ ‫جیسے‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬
‫کمرہ‬ ‫ہی‬ ‫جیسے‬ ‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫بھر‬ ‫کمرہ‬ ‫سے‬ ‫دھویں‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬
‫چھت‬ ‫دھواں‬ ‫اور‬ ‫جاتاہے‬ ‫دیا‬ ‫بجھا‬ ‫کو‬ ‫آگ‬ ‫جائے‬ ‫ہو‬ ‫گرم‬
‫۔‬ ‫جاتاہے‬ ‫ہو‬ ‫رشوع‬ ‫نکلنا‬ ‫باہر‬ ‫سے‬ ‫سوراخ‬ ‫گئے‬ ‫کیے‬ ‫میں‬
‫سرت‬ ‫سو‬ ‫ایک‬ ‫سے‬ ‫،سرت‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫ہوا‬ ‫کیا‬ ‫گرم‬ ‫سے‬ ‫لکڑی‬ •
‫والی‬ ‫جانے‬ ‫پائے‬ ‫میں‬ ‫دیہاتوں‬ :) C 70-170( ‫گریڈ‬ ‫سینٹی‬
‫پر‬ ‫چولہے‬ ‫ہوئے‬ ‫بننے‬ ‫کے‬ ‫دھات‬ ‫کو‬ ‫پتھروں‬ ‫ہے‬ ‫قسم‬ ‫عام‬
‫جالئی‬ ‫لکڑی‬ ‫کی‬ ‫بید‬ ‫خشک‬ ‫طرح‬ ‫اچھی‬ ‫اور‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫رکھا‬
‫جلنے‬ ‫تک‬ ‫دیر‬ ‫زیادہ‬ ‫خوشبواور‬ ‫اچھی‬ ‫کی‬ ‫اس‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتی‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتی‬ ‫دی‬ ‫ترجیح‬ ‫کو‬ ‫اس‬ ‫سے‬ ‫وجہ‬ ‫کی‬
‫سو‬ ‫ایک‬ ‫سے‬ ‫اسی‬ : ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫واال‬ ‫چلنے‬ ‫پر‬ ‫بجلی‬ •
‫آسان‬ ، ‫عام‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ) C80-150( ‫گریڈ‬ ‫سینٹی‬ ‫پچاس‬
‫ہے۔‬ ‫قسم‬ ‫کی‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫والی‬ ‫دینے‬ ‫ارت‬‫ر‬‫ح‬ ‫محفوظ‬ ‫اور‬
‫کر‬ ‫رشوع‬ ‫کرنا‬ ‫کام‬ ‫پر‬ ‫چالنے‬ ‫بٹن‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫واال‬ ‫بجلی‬
‫بجلی‬ ‫میں‬ ‫خانے‬ ‫تہہ‬ ‫کے‬ ‫بالک‬ ‫اپارٹمنٹ‬ ‫بعض‬ ‫ہے‬ ‫دیتا‬
‫کر‬ ‫بک‬ ‫بھی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫استعامل‬ ‫اور‬ ‫ہوتاہے‬ ‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫واال‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫سکتے‬
‫عورتیں‬ ‫اور‬ ‫۔آدمی‬ ‫نہیں‬ ‫رضورت‬ ‫کی‬ ‫کپڑوں‬ ‫کے‬ ‫اکی‬‫ر‬‫ت‬
‫ہی‬ ‫ایک‬ ‫وہ‬ ‫کہ‬ ‫تک‬ ‫۔یہاں‬ ‫ہیں‬ ‫جاتے‬ ‫لینے‬ ‫غسل‬ ‫الگ‬ ‫الگ‬
‫۔‬ ‫تو‬ ‫ہوں‬ ‫نہ‬ ‫لوگ‬ ‫کے‬ ‫خاندان‬
‫میں‬ ‫انگریزی‬ ‫کی‬ ‫روزمرہ‬
‫فننش‬ ‫واال‬ ‫بولنے‬ ‫رصف‬
.‫ہے‬ ”‫“سونا‬ ‫لفظ‬
‫بھاپ‬ ‫گرم‬ ‫واال‬ ‫لینے‬ ‫غسل‬ ‫میں‬ ‫جس‬ ‫ہوا‬ ‫سے‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫آغاز‬ ‫کا‬ ‫غسل‬ ‫بخش‬ ‫صحت‬
‫بعد‬ ‫کے‬ ‫لینے‬ ‫غوطہ‬ ‫میں‬ ‫پانی‬ ‫ٹھنڈے‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫عام‬ ‫پھر‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫بنتا‬ ‫موضوع‬ ‫کا‬
‫ہے‬ ‫کرتا‬ ‫محسوس‬ ‫ہلکا‬ ‫طرح‬ ‫کی‬ ‫ٹہنی‬ ‫ایک‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬
‫لغت‬ ‫کولنز‬
‫غسل‬ ‫بھاپ‬ ‫فنش‬
18Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

19. ‫تجارت‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫جاننا‬ ‫یہ‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫شخص‬ ‫ہر‬
‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫رضوری‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬
‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫سے‬ ‫طریقے‬ ‫اچھے‬
‫جائے‬ ‫کی‬ ‫کیسے‬ ‫تجارت‬ ‫میں‬
‫ہم‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫کرنے‬ ‫ایسا‬ ‫تاہم‬
‫بیان‬ ‫چیزیں‬ ‫ایسی‬ ‫کچھ‬ ‫نے‬
‫بہت‬ ‫جاننا‬ ‫کا‬ ‫جس‬ ‫ہے‬ ‫کی‬
‫پہلی‬ ‫آپ‬ ‫جب‬ ‫ہے‬ ‫رضوری‬ ‫ہی‬
‫۔‬ ‫ملیں‬ ‫سے‬ ‫فنز‬ ‫بارکسی‬
‫بات۔‬ ‫چھوٹی‬
‫لوگ‬ ‫والے‬ ‫رہنے‬ ‫میں‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫لوگ‬ ‫فنز‬
‫کرتے‬ ‫نہیں‬ ‫پسند‬ ‫بولنا‬ ‫پر‬ ‫طور‬ ‫کے‬ ‫مذاق‬ ‫وہ‬ ‫ہیں‬
‫ان‬‫ر‬‫حی‬ ‫ہی‬ ‫کوبہت‬ ‫آپ‬ ‫تو‬ ‫گے‬ ‫کریں‬ ‫ایسا‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬
‫گے۔‬ ‫دیکھے‬ ‫سے‬ ‫نگاہ‬ ‫کن‬
‫مالنا۔‬ ‫ہاتھ‬
‫کی‬ ‫مالنے‬ ‫ہاتھ‬ ‫تو‬ ‫ملے‬ ‫بار‬ ‫پہلی‬ ‫سے‬ ‫کسی‬ ‫جب‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫روایت‬
‫۔‬ ‫انداز‬
‫کی‬ ‫تکرب‬ ‫فنز‬ ، ‫کو‬ ‫پہنے‬ ‫لباس‬ ‫منائشی‬ ‫زیادہ‬ ‫بہت‬
‫باندھ‬ ‫بازو‬ ‫اپنے‬ ‫آپ‬ ‫جب‬ ‫ہیں‬ ‫سمجھتے‬ ‫عالمت‬
‫دیکھا‬ ‫سے‬ ‫نظر‬ ‫والی‬ ‫تکرب‬ ‫بھی‬ ‫کو‬ ‫اس‬ ‫تو‬ ‫لیں‬
‫۔‬ ‫جاتاہے‬
‫۔‬ ‫پابندی‬ ‫کی‬ ‫وقت‬
‫کی‬ ‫وقت‬ ‫میں‬ ‫تقریبات‬ ‫سامجی‬ ‫اور‬ ‫تجارتی‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫اہم‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫پابندی‬
‫خطابات۔‬
‫کے‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫فرد‬ ‫کہ‬ ‫ہوتاہے‬ ‫رضوری‬ ‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫یہ‬
‫کے‬ ‫اس‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫پکاریں‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫نام‬ ‫آخری‬
‫کو‬ ‫اس‬ ‫ساتھ‬ ‫کے‬ ‫سادگی‬ ‫تو‬ ‫نہں‬ ‫علم‬ ‫میں‬ ‫بارے‬
‫سکتے‬ ‫کر‬ ‫مخاطب‬ ‫کر‬ ‫کہہ‬ ‫مسز‬ ‫یا‬ ‫مس‬ ، ‫مسٹر‬
)‫باشندے‬ ‫کے‬ ‫فنز(فنلينڈ‬ ‫کسی‬ ‫آپ‬ ‫اگر‬ ‫ہیں۔‬
‫ادبی‬ ‫بے‬ ‫تویہ‬ ‫پکاریں‬ ‫سے‬ ‫نام‬ ‫پہلے‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫کو‬
‫کریں‬ ‫انتظار‬ ‫کا‬ ‫فرد‬ ‫دورسے‬ ‫ہے۔‬ ‫کیاجاتا‬ ‫تصور‬
‫ہو۔‬ ‫مخاطب‬ ‫سے‬ ‫آپ‬ ‫وہ‬ ‫پہلے‬
‫۔‬ ‫رابطہ‬
‫کے‬ ‫فنز(فنلينڈ‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫بالنے‬ ‫پاس‬ ‫کو‬ ‫آپ‬
‫میرے‬ ‫کہ‬ ‫بولے‬ ‫یہ‬ ‫کو‬ ‫آپ‬ ‫ہی‬ ‫شاید‬ )‫باشندے‬
‫ہی‬ ‫بہت‬ ‫تعلق‬ ‫جسامنی‬ ‫طرفہ‬ ‫ایک‬ ‫۔‬ ‫آؤ‬ ‫پاس‬
‫پرہیز‬ ‫سے‬ ‫چھونے‬ ‫رضوری‬ ‫غیر‬ ‫پس‬ ‫ہے‬ ‫تا‬ ‫ہو‬ ‫کم‬
‫۔‬ ‫کریں‬
‫۔‬ ‫لنگو‬
‫زبانیں‬ ‫بنیادی‬ ‫لیے‬ ‫کے‬ ‫تجارت‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫جرمن‬ ‫اور‬ ‫انگریزی‬
19Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

20. ‫بلے‬ ‫مقا‬ ‫معمولی‬ ‫غیر‬
‫کی‬ ‫بال‬ ‫فٹ‬ ‫والے‬ ‫جانے‬ ‫کھیلے‬ ‫میں‬ ‫دلدل‬
‫۔‬ ‫شپ‬ ‫چیمپئین‬
‫کی‬ ‫بال‬ ‫فٹ‬ ‫والے‬ ‫جانے‬ ‫کھیلے‬ ‫میں‬ ‫دلدل‬
‫مند‬ ‫صحت‬ ‫طوپر‬ ‫مکمل‬ ‫میں‬ ‫شپ‬ ‫چیمپئین‬
‫فن‬ ‫شاملی‬ ‫تقریب‬ ‫یہ‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫رضوری‬ ‫ہونا‬
‫ہے‬ ‫ہوتی‬ ‫منعقد‬ ‫میں‬ ‫ساملی‬ ‫ہورن‬ ‫میں‬ ‫لینڈ‬
‫۔‬
‫۔‬ ‫شپ‬ ‫چیمپئین‬ ‫کی‬ ‫مارنے‬ ‫کو‬ ‫مچھروں‬
‫ذیادہ‬ ‫سے‬ ‫ذیادہ‬ ‫کے‬ ‫کریں‬ ‫کوشش‬
‫پانچ‬ ‫رصف‬ ‫بھی‬ ‫وہ‬ ، ‫سکیں‬ ‫مار‬ ‫کو‬ ‫مچھروں‬
‫۔‬ ‫میں‬ ‫منٹ‬
‫مقابلہ۔‬ ‫کا‬ ‫تپائی‬ ‫والی‬ ‫پھیکنے‬ ‫دودھ‬
‫مالکان‬ ‫کے‬ ‫فارم‬ ‫میں‬ ‫آغاز‬ ‫کے‬ ‫گرمیوں‬
‫کرتے‬ ‫منعقد‬ ‫تقریبات‬ ‫کی‬ ‫پھنینکے‬ ‫دودھ‬
‫د‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬
‫۔‬ ‫مقابلہ‬ ‫کا‬ ‫ٹیلے‬ ‫کے‬ ‫چیونٹی‬
‫کر‬ ‫ہو‬ ‫ننگا‬ ‫سے‬ ‫نچلے‬ ‫پر‬ ‫ٹیلے‬ ‫کے‬ ‫چیونٹی‬
‫بیٹھ‬ ‫تک‬ ‫دیر‬ ‫ذیادہ‬ ‫کون‬ ‫کہ‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫بیٹھا‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫سکتا‬
‫بلے‬ ‫مقا‬ ‫۔‬ ‫شپ‬ ‫چیمپئین‬ ‫ملی‬ ‫عا‬ ‫گٹار‬ ‫ہوائی‬
‫عاملی‬ ‫سے‬ )1996( ‫ے‬ ‫چھیانو‬ ‫سو‬ ‫انیس‬ ‫سن‬
‫مقابلے‬ ‫ساالنہ‬ ‫کے‬ ‫شپ‬ ‫چیمپئین‬ ‫گٹار‬ ‫ہوائی‬
‫لینڈ‬ ‫اولو،فن‬ ، ‫فیسٹیول‬ ‫ویڈیو‬ ‫میوزک‬ ‫اولو‬
‫اصل‬ ‫خیال‬ ‫کا‬ ‫مقابلے‬ ‫اس‬ ‫۔‬ ‫ہیں‬ ‫حصہ‬ ‫ایک‬ ‫کا‬
‫کا‬ ‫اس‬ ‫مطلب‬ ، ‫ہوا‬ ‫رشوع‬ ‫سے‬ ‫مذاق‬ ‫میں‬
‫پیدا‬ ‫کشش‬ ‫میں‬ ‫فیسٹیول‬ ‫زک‬ ‫میو‬ ‫ویڈیو‬ ‫مقصد‬
‫اہم‬ ‫ایک‬ ‫میں‬ ‫آپ‬ ‫اپنے‬ ‫یہ‬ ‫اب‬ ‫لیکن‬ ‫تھا‬ ‫کرنا‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫چکا‬ ‫کر‬ ‫اختیار‬ ‫حثیت‬ ‫کی‬ ‫مقابلے‬
.‫شپ‬ ‫چیمپنئ‬ ‫عاملی‬ ‫کا‬ ‫لےجانے‬ ‫کو‬ ‫بیوی‬
‫میں‬ 1992( ‫بانوے‬ ‫سو‬ ‫انیس‬ ‫کو‬ ‫تقریب‬ ‫اس‬
‫بھر‬ ‫دنیا‬ ‫۔‬ ‫گیا‬ ‫کیا‬ ‫منعقد‬ ‫میں‬ ‫جاروی‬ ‫سونکا‬
‫میں‬ ‫جوڑوں‬ ‫والے‬ ‫جاننے‬ ‫کو‬ ‫مقابلے‬ ‫اس‬ ‫سے‬
‫کھیلوں‬ ‫شدہ‬ ‫اہل‬ ‫؛‬ ‫ہے‬ ‫رہا‬ ‫ہو‬ ‫اضافہ‬ ‫سے‬ ‫تیزی‬
‫حس‬ ‫کی‬ ‫اح‬‫ز‬‫م‬ ‫اور‬ ‫حالت‬ ‫جسامنی‬ ‫میں‬ ‫جس‬ ،
‫منعقد‬ ‫اب‬ ‫میں‬ ‫بھر‬ ‫دنیا‬ ‫،کو‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫پرکھا‬ ‫کو‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫جاتا‬ ‫کیا‬
: ‫شپ‬ ‫چیمپئین‬ ‫کی‬ ‫پھینکنے‬ ‫فون‬ ‫سیل‬ ‫ورلڈ‬
‫سمجھاجاتا‬ ‫گھر‬ ‫کا‬ ‫بنانے‬ ‫فون‬ ‫نوکیا‬ ‫کو‬ ‫لینڈ‬ ‫فن‬
‫میں‬ ‫مہینے‬ ‫کے‬ ‫اگست‬ ‫سال‬ ‫ہر‬ ‫تقریب‬ ‫اور‬ ‫تھا‬
‫۔‬ ‫ہے‬ ‫ہوتی‬ ‫منعقد‬ ‫میں‬ ‫لینا‬ ‫سیوون‬
20Learnmera Oy www.thelanguagemenu.com‫لینڈ‬ ‫فن‬ ‫معلومات‬ ‫کی‬ ‫ملک‬

21. Veronica Gelfgren
Yulia Bazyukina
Anwar Shahzad
Saima Hassan
Research
Research, layout
Translation
Proofreading
www.thelanguagemenu.com
Learnmera Oy