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2013年8月10日 academic coaching oriented education
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7.
教室を切磋琢磨の場にす る お互いに学び合う場にす る
8.
学生への3つのアプローチ
9.
10.
講義スタイルによる比率の違い ティーチング コーチング
11.
「授業内容について好奇心・関心を持つよう に なりましたか」(1点~4点) 3.8点 「総合的にあなたはこの授業に満足しました か」 「この講義は回を重ねるごとに自分の成長に繋がったと強く実感していま (1点~4点) 3.7点 す」 「この講義と出会えて人生変わった。私はハッピーになった」 「社会に出たらやりたいこと、たくさんできました。未来にワクワクして います」 「こんなに考えさせられる講義は初めてでした」
12.
YouTubeにある学生のプレゼンテーション
13.
Twitter による学生からのフィードバック
14.
Facebookによる学びのまとめ
15.
16.
利 点 (1)無料でだれでも出来る (2)講義内容がすべてオープン (3)学生が講義外にも応用でき る 課 題 (1)アシスタントが必要 (2)コーチングの理解促進 (3)講義外での主体的・能動的 姿勢
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