7. poder replantear el conocimiento adquirido(Podemos estudiar solos o en grupo)
8. Importancia La clave es organizar el material de estudio. También es de vital importancia distribuir el tiempo de forma flexible, siendo realista que no todas las personas tenemos las mismas capacidades y realizando una auto evaluación acerca de mis capacidades acerca de lo que se quiere aprender
9. “Cadacosa en susitio y un sitioparacadacosa’’ Uno de los elemento que tiene quizá mayor influencia en la adquisición de conocimientos es le orden ya que permite que a nuestro cerebro desarrollar con mas facilidad nuevos conocimientos. Es muy aconsejable comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el final. “Cada cosa en su sitio y un sitio para cada cosa”
20. Ser realista y valorar la capacidad de comprensión, memorización, ...
21. Comenzar por los trabajos más difíciles y dejar los más fáciles para el final.
22.
23. Programación a largo plazo: Mediante un cuadro debemos incluir primera, segunda o tercera evaluación, los meses incluidos y todo lo relacionado con cada asignatura (Temas que han de estudiarse en cada mes, fechas de los exámenes, fechas de los trabajos,…) Programación a corto plazo: Planificación semanal: descansar los fines de semana para relajar la mente y durante la semana distribuir el tiempo entre las asignaturas teniendo en cuenta su importancia, dificultad y de la inminencia de un examen o trabajo que haya que preparar. Plan diario de trabajo: es importante que se a por escrito así tendremos una obligación moral por cumplirlas, se debe tener en cuenta lo siguiente: comenzar con materias o trabajos de dificultad media, continuar con la más difícil y terminar con la más fácil
24. Aplicación Método de estudio apropiarse de un método adecuado de estudio que les ofrezca la posibilidad de responder . Condiciones externas del método de estudio Al iniciar la universidad muchas veces los estudiantes descuidan su alimentación Pasos del método de estudio Se proponen unos pasos generales sobre cómo estudiar para aprender y no simplemente para memorizar información Técnicas: el subrayado, los mapas conceptuales y el resumen aprovechar de manera adecuada el tiempo que destinan para consultar material escrito, son muy útiles para comprender los temas y facilitan el repaso de los mismos. Manejo del tiempo: el horario y el calendario No todas las acciones escolares deben hacerse inmediatamente, pero para poder responder a todas las actividades propias de la vida universitaria, es indispensable que los estudiantes programen el manejo de su tiempo, no sólo escolar, sino laboral y social. Preparar un examen: el repaso y formas de estudiar para una evaluación Es mejor dedicar pequeños lapsos de tiempo diarios en el estudio de las diferentes asignaturas y no realizar extensas jornada antes del examen. Pruebas relacionadas con el método de estudio En el mundo de hoy se ofrecen por Internet y en numerosos escritos que nos permite determinar la valides de nuestro metodo .
26. PASOS PARA UN BUEN APRENDIZAJE PRELECTURA: Para poder conocer el tema de la lectura del texto, en este primer paso se debe identificar tres elementos : Partes del articulo o libro Ideas importantes Aspectos que no se logren entender. En este primer vistazo no se debe subrayar ya que hasta que se lea el texto detalladamente y se analice para asi poder analizar los aspectos mas importanres.
30. SOCIALIZACION Siempre tiene que contar con la experiencia en el tema de lo leído ya que se estudia para poder desempeñarse en algún oficio o profesión. El estudio individual puede ser anterior o posterior al colectivo. Pero, en la socialización de las ideas, es donde se alcanza la máxima comprensión de una obra.
31. ELMENTEFACTO forma grafica que nos permite representar modalidades de los pensamiento y valores humanos. MENTE= CEREBRO FACTOS= HECHOS
32.
33. Para el subrayado se deben utilizar varios colores para poder identificar las ideas principales y las secundarias.
39. ¿Qué se entiende por concepto? (son imágenes mentales que “provocan en nosotros las palabras o signos con los que expresamos regularidades”)
40. Proposición (sencillo, lo más simple, estaría conformado por dos conceptos unidos por una palabra que enlaza los dos conceptos en forma de proposición. )
41. Palabras – Enlace ( sirven para unir conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ambos.)
42. Jerarquización(Proceder en un orden priorizando conceptos generales y exclusivos luego los intermedios y específicos o menos inclusivos)
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