SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
Привіт! Я буду твоїм помічником по супроводу в великий і важкий світ технологій, і
обчислювальної техніки! Зі мною ти дізнаєшся про всі якості, плюси і мінуси
професії – «Оператор Комп'ютерного Набору»! Тому почнемо!
Про історію:
Серед більшості професій, які сьогодні популярні та престижні, є одна особлива –
оператор комп’ютерного набору.
З кінця 80-х років минулого століття розпочалось вивчення комп’ютера у
професійно-технічних закладах. Тоді професія звучала як оператор ЕОМ.
Пройшли роки, змінювалась елементна база персонального комп’ютера,
змінилась і назва професії на "Оператор комп’ютерного набору”.
Основа майстерності оператора комп’ютерного набору – оволодіння
найсучаснішими прикладними і графічними програмами, вміння працювати у
глобальній мережі Internet, працювати у World Wide Web, з електронною поштою,
брати участь у телеконференціях, працювати з програмами "комп’ютерної
верстки”, а у разі необхідності виконувати обов’язки секретаря організації,
установи, вести діловодство.
То що ж це за професія, Оператор Комп'ютерного набору?
Оператор Комп'ютерного Набору це – професія що характеризується постійною
роботою за комп'ютером, робота з такими програмами як Word, Excel, Publisher і т.
д. Тому давайте зараз розглянемо що потрібно зробити для того щоб ним стати!
Але спочатку, я хочу порекомендувати вам училище, а точніше ліцей, в якому ви
зумієте здобути цю професію. Це Крижопільський професійний будівельний ліцей
який дасть вам шанс здобути цю професію із хорошими відзнаками!
Здобуття даної професії передбачає оволодіння базовими поняттями з курсу економіки та діловодства,
ефективне використання сучасної комп’ютерної техніки та оргтехніки для розв’язування конкретних
практичних завдань. Заняття з усіх спеціальних дисціплин проводяться з обов'язковим використанням
комп'ютерної техніки.
Професія забезпечує навчання учнів в галузі настільних видавничих систем, зокрема програм
комп’ютерної верстки.
Професія XXI століття, яка користується великим попитом на ринку праці. Комп'ютерна техніка на даний
час досягла в своєму розвитку настільки високого рівня, що перетворилась в одну з важливих сторін
оточуючої людину дійсності. Використання та подальше впровадження таких технологій вимагає
достатньої кількості професіоналів.У наш час бурхливого росту інформаційних технологій виникає
потреба у великій кількості людей, з умінням працювати на комп’ютерній техніці. Ці вміння і знання
значно підвищують культуру праці, її продуктивність у багатьох сферах діяльності людини.
Оператор комп'ютерного набору повинен уміти не тільки
працювати на локальному комп'ютері, а й проводити монтаж та
налагодження комп'ютерних мереж. В училищі для цього
змонтована локальна мережа, що охоплює комп'ютери в двох
корпусах. Локальна мережа училища забезпечує роботу в Інтернеті
на всіх робочих місцях учнів і співробітників. Створений
внутрішньоучилищний Інтранет - сайт, на якому розміщено
величезну кількість документації, літератури, розважальної
інформації. Мережеві технології використовуються для спілкування
учнів та проведенні тестів з виставленням оцінок.
Учні вивчають такі програми:
- Microsoft Windows XP, включно з додатками;
- Інтернет-браузер Microsoft Internet Explorer;
- Текстовий редактор Microsoft Office Word;
- Електронні таблиці Microsoft Office Excel;
- База даних Microsoft Office Access;
- Презентація Microsoft Office PowerPoint;
- Поштова програма Microsoft Office Outlook;
- Графічний редактор Adobe Photoshop;
- Видавнича система Adobe PageMaker;
Випускник повинен вміти:
- працювати в текстовому редакторі з введенням тексту та його редагуванням;
- працювати в графічному редакторі;
- працювати з електронними таблицями, виконувати обчислення;
- виконувати операції з базами даних;
- оперувати з файлами та здійснювати запис на носії інформації;
- здійснювати передавання (приймання) інформації по мережах відповідно до вимог програмного
забезпечення;
- працювати з мережею Internet, електронною поштою;
- готувати до роботи устаткування та додаткове обладнання;
- керувати режимами та використовувати периферійне обладнання, системи передавання (приймання)
даних;
- своєчасно застосовувати коригувальні дії в разі появи недоліків у роботі устаткування;
- переносити текст на папір за допомогою друкувальних пристроїв;
- у разі необхідності виконувати обов’язки секретаря керівника (організації, підприємства, установи),
вести діловодство;
- виконувати роботи в текстовому редакторі з введенням 10-пальцевим методом текстів, які містять
спеціальну термінологію, формули, інші абетки тощо.
Випускник повинен знати:
- правила експлуатації комп’ютерної техніки і систем зв’язку;
- технологію опрацювання даних, робочі інструкції, програмне забезпечення,
що використовується;
- послідовність виконання операцій у комп’ютерних системах (мережах);
- стандарти уніфікованої системи організаційно-розпорядчої документації;
- діловодство;
- правила орфографії та пунктуації;
- технічні вимоги до комп’ютерного обладнання, витратних матеріалів для
принтера;
- основи організації праці;
- основи законодавства про працю;
- правила захисту інформації;
- інформаційні технології.
Випускник, може працювати на підприємствах, об'єднаннях, установах різних форм, власності, в
банківських установах, у видавництвах, редакціях, в офісах фірм за напрямками:
- оператор комп'ютерного набору (створення та редагування складних текстових документів, володіння
методом "сліпого" десятипальцевого методу набору. Робота з друкуючими пристроями різних типів);
- офіс-менеджером (ведення діловодства, ефективне використання засобів обчислювальної,
друкарської, копіювальної та іншої офісної техніки, застосування сучасних технічних засобів і
технологічних процесів оброблення документів і інформації, створення анімованих презентацій);
- верстальник (професійна верстка друкованих видань засобами комп’ютерної верстки, створення
макетів видань та стилів, додрукова підготовка);
- оператор з обробки баз даних (введення, опрацювання, накопичення, систематизація, виведення
інформації, основи бухгалтерського обліку);
- дизайнер комп'ютерної графіки (створення об'єктів ділової та ілюстративної графіки, рекламних
проспектів та Інших видів друкованої продукції);
- використання інформаційних ресурсів мережі Internet (пошук та обмін інформацією, користування
електронною поштою і т.д.);
- дизайнер презентацій та комп'ютерної анімації сторінок, простих Online ігрових програм і т.д.);
Ну ось і все! Тепер ви знаєте що потрібно для того щоб стати
Оператором комп'ютерного набору!
А тепер якщо ви хочете стати Операторами комп'ютерного
набору то давайте проведем тест «Як ви знаєте комп'ютер?»
Автор ідеї: Горохольський Станіслав
Дизайнер: Горохольський Станіслав
Головний аніматор: Горохольський Станіслав
Сценарист: Горохольський Станіслав
Організатор: Горохольський Станіслав
окн

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a окн

інформаційнісистемитатехнології
інформаційнісистемитатехнологіїінформаційнісистемитатехнології
інформаційнісистемитатехнологіїСергій Якуба
 
Урок 1. "Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному кла...
Урок 1. "Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному кла...Урок 1. "Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному кла...
Урок 1. "Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному кла...Василь Тереховський
 
4 klas informatika_kornienko_2015
4 klas informatika_kornienko_20154 klas informatika_kornienko_2015
4 klas informatika_kornienko_2015Svinka Pepa
 
4 информ корнієнко_крамаровська_2015_укр
4 информ корнієнко_крамаровська_2015_укр4 информ корнієнко_крамаровська_2015_укр
4 информ корнієнко_крамаровська_2015_укрAira_Roo
 
Informatyka 4-klas-kornienko-2015
Informatyka 4-klas-kornienko-2015Informatyka 4-klas-kornienko-2015
Informatyka 4-klas-kornienko-2015kreidaros1
 
5_in_korn_2022.pdf
5_in_korn_2022.pdf5_in_korn_2022.pdf
5_in_korn_2022.pdfLudaM3
 
використання комп’ютерних систем у навчальному процесі
використання комп’ютерних систем у навчальному процесівикористання комп’ютерних систем у навчальному процесі
використання комп’ютерних систем у навчальному процесіЮра Гуцман
 
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвом
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвомВибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвом
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвомirko514
 
9інф інтернет
9інф інтернет9інф інтернет
9інф інтернетJo01
 

Semelhante a окн (20)

документ Microsoft word
документ Microsoft wordдокумент Microsoft word
документ Microsoft word
 
Kvashuk 35 grupa_pgf
Kvashuk 35 grupa_pgfKvashuk 35 grupa_pgf
Kvashuk 35 grupa_pgf
 
окн 2011
окн 2011окн 2011
окн 2011
 
інформаційнісистемитатехнології
інформаційнісистемитатехнологіїінформаційнісистемитатехнології
інформаційнісистемитатехнології
 
Iform sys
Iform sysIform sys
Iform sys
 
Урок 1. "Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному кла...
Урок 1. "Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному кла...Урок 1. "Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному кла...
Урок 1. "Правила поведінки і безпеки життєдіяльності (БЖ) в комп’ютерному кла...
 
4 klas informatika_kornienko_2015
4 klas informatika_kornienko_20154 klas informatika_kornienko_2015
4 klas informatika_kornienko_2015
 
4 информ корнієнко_крамаровська_2015_укр
4 информ корнієнко_крамаровська_2015_укр4 информ корнієнко_крамаровська_2015_укр
4 информ корнієнко_крамаровська_2015_укр
 
Informatyka 4-klas-kornienko-2015
Informatyka 4-klas-kornienko-2015Informatyka 4-klas-kornienko-2015
Informatyka 4-klas-kornienko-2015
 
5_in_korn_2022.pdf
5_in_korn_2022.pdf5_in_korn_2022.pdf
5_in_korn_2022.pdf
 
01 03-інформаційні системи та технології
01 03-інформаційні системи та технології01 03-інформаційні системи та технології
01 03-інформаційні системи та технології
 
01 03-інформаційні системи та технології
01 03-інформаційні системи та технології01 03-інформаційні системи та технології
01 03-інформаційні системи та технології
 
Подорож у світ інформатики
Подорож у світ інформатикиПодорож у світ інформатики
Подорож у світ інформатики
 
Bestreferat 142574
Bestreferat 142574Bestreferat 142574
Bestreferat 142574
 
використання комп’ютерних систем у навчальному процесі
використання комп’ютерних систем у навчальному процесівикористання комп’ютерних систем у навчальному процесі
використання комп’ютерних систем у навчальному процесі
 
Uchbovyi tsentr2010
Uchbovyi tsentr2010Uchbovyi tsentr2010
Uchbovyi tsentr2010
 
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвом
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвомВибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвом
Вибір і експлуатація систем керування автоматизованим виробництвом
 
9інф інтернет
9інф інтернет9інф інтернет
9інф інтернет
 
Урок 2
Урок 2Урок 2
Урок 2
 
Prog inf zab_24_02_18
Prog inf zab_24_02_18Prog inf zab_24_02_18
Prog inf zab_24_02_18
 

Mais de StanislavHac1

Mais de StanislavHac1 (10)

WARRASE
WARRASEWARRASE
WARRASE
 
ГАЛЯ
ГАЛЯГАЛЯ
ГАЛЯ
 
д. к. заболотний
д. к. заболотнийд. к. заболотний
д. к. заболотний
 
F N a U - sound version
F N a U - sound version F N a U - sound version
F N a U - sound version
 
CO
COCO
CO
 
построй свой муравейник
построй свой муравейникпострой свой муравейник
построй свой муравейник
 
Construct 3
Construct 3Construct 3
Construct 3
 
Fnaf 3 powerpoint_edition
Fnaf 3 powerpoint_editionFnaf 3 powerpoint_edition
Fnaf 3 powerpoint_edition
 
Baby 2
Baby 2Baby 2
Baby 2
 
малюк 2
малюк 2малюк 2
малюк 2
 

Último

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 

Último (13)

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 

окн

  • 1.
  • 2. Привіт! Я буду твоїм помічником по супроводу в великий і важкий світ технологій, і обчислювальної техніки! Зі мною ти дізнаєшся про всі якості, плюси і мінуси професії – «Оператор Комп'ютерного Набору»! Тому почнемо!
  • 3. Про історію: Серед більшості професій, які сьогодні популярні та престижні, є одна особлива – оператор комп’ютерного набору. З кінця 80-х років минулого століття розпочалось вивчення комп’ютера у професійно-технічних закладах. Тоді професія звучала як оператор ЕОМ. Пройшли роки, змінювалась елементна база персонального комп’ютера, змінилась і назва професії на "Оператор комп’ютерного набору”. Основа майстерності оператора комп’ютерного набору – оволодіння найсучаснішими прикладними і графічними програмами, вміння працювати у глобальній мережі Internet, працювати у World Wide Web, з електронною поштою, брати участь у телеконференціях, працювати з програмами "комп’ютерної верстки”, а у разі необхідності виконувати обов’язки секретаря організації, установи, вести діловодство.
  • 4. То що ж це за професія, Оператор Комп'ютерного набору?
  • 5. Оператор Комп'ютерного Набору це – професія що характеризується постійною роботою за комп'ютером, робота з такими програмами як Word, Excel, Publisher і т. д. Тому давайте зараз розглянемо що потрібно зробити для того щоб ним стати!
  • 6. Але спочатку, я хочу порекомендувати вам училище, а точніше ліцей, в якому ви зумієте здобути цю професію. Це Крижопільський професійний будівельний ліцей який дасть вам шанс здобути цю професію із хорошими відзнаками!
  • 7. Здобуття даної професії передбачає оволодіння базовими поняттями з курсу економіки та діловодства, ефективне використання сучасної комп’ютерної техніки та оргтехніки для розв’язування конкретних практичних завдань. Заняття з усіх спеціальних дисціплин проводяться з обов'язковим використанням комп'ютерної техніки. Професія забезпечує навчання учнів в галузі настільних видавничих систем, зокрема програм комп’ютерної верстки. Професія XXI століття, яка користується великим попитом на ринку праці. Комп'ютерна техніка на даний час досягла в своєму розвитку настільки високого рівня, що перетворилась в одну з важливих сторін оточуючої людину дійсності. Використання та подальше впровадження таких технологій вимагає достатньої кількості професіоналів.У наш час бурхливого росту інформаційних технологій виникає потреба у великій кількості людей, з умінням працювати на комп’ютерній техніці. Ці вміння і знання значно підвищують культуру праці, її продуктивність у багатьох сферах діяльності людини.
  • 8. Оператор комп'ютерного набору повинен уміти не тільки працювати на локальному комп'ютері, а й проводити монтаж та налагодження комп'ютерних мереж. В училищі для цього змонтована локальна мережа, що охоплює комп'ютери в двох корпусах. Локальна мережа училища забезпечує роботу в Інтернеті на всіх робочих місцях учнів і співробітників. Створений внутрішньоучилищний Інтранет - сайт, на якому розміщено величезну кількість документації, літератури, розважальної інформації. Мережеві технології використовуються для спілкування учнів та проведенні тестів з виставленням оцінок.
  • 9. Учні вивчають такі програми: - Microsoft Windows XP, включно з додатками; - Інтернет-браузер Microsoft Internet Explorer; - Текстовий редактор Microsoft Office Word; - Електронні таблиці Microsoft Office Excel; - База даних Microsoft Office Access; - Презентація Microsoft Office PowerPoint; - Поштова програма Microsoft Office Outlook; - Графічний редактор Adobe Photoshop; - Видавнича система Adobe PageMaker;
  • 10. Випускник повинен вміти: - працювати в текстовому редакторі з введенням тексту та його редагуванням; - працювати в графічному редакторі; - працювати з електронними таблицями, виконувати обчислення; - виконувати операції з базами даних; - оперувати з файлами та здійснювати запис на носії інформації; - здійснювати передавання (приймання) інформації по мережах відповідно до вимог програмного забезпечення; - працювати з мережею Internet, електронною поштою; - готувати до роботи устаткування та додаткове обладнання; - керувати режимами та використовувати периферійне обладнання, системи передавання (приймання) даних; - своєчасно застосовувати коригувальні дії в разі появи недоліків у роботі устаткування; - переносити текст на папір за допомогою друкувальних пристроїв; - у разі необхідності виконувати обов’язки секретаря керівника (організації, підприємства, установи), вести діловодство; - виконувати роботи в текстовому редакторі з введенням 10-пальцевим методом текстів, які містять спеціальну термінологію, формули, інші абетки тощо.
  • 11. Випускник повинен знати: - правила експлуатації комп’ютерної техніки і систем зв’язку; - технологію опрацювання даних, робочі інструкції, програмне забезпечення, що використовується; - послідовність виконання операцій у комп’ютерних системах (мережах); - стандарти уніфікованої системи організаційно-розпорядчої документації; - діловодство; - правила орфографії та пунктуації; - технічні вимоги до комп’ютерного обладнання, витратних матеріалів для принтера; - основи організації праці; - основи законодавства про працю; - правила захисту інформації; - інформаційні технології.
  • 12. Випускник, може працювати на підприємствах, об'єднаннях, установах різних форм, власності, в банківських установах, у видавництвах, редакціях, в офісах фірм за напрямками: - оператор комп'ютерного набору (створення та редагування складних текстових документів, володіння методом "сліпого" десятипальцевого методу набору. Робота з друкуючими пристроями різних типів); - офіс-менеджером (ведення діловодства, ефективне використання засобів обчислювальної, друкарської, копіювальної та іншої офісної техніки, застосування сучасних технічних засобів і технологічних процесів оброблення документів і інформації, створення анімованих презентацій); - верстальник (професійна верстка друкованих видань засобами комп’ютерної верстки, створення макетів видань та стилів, додрукова підготовка); - оператор з обробки баз даних (введення, опрацювання, накопичення, систематизація, виведення інформації, основи бухгалтерського обліку); - дизайнер комп'ютерної графіки (створення об'єктів ділової та ілюстративної графіки, рекламних проспектів та Інших видів друкованої продукції); - використання інформаційних ресурсів мережі Internet (пошук та обмін інформацією, користування електронною поштою і т.д.); - дизайнер презентацій та комп'ютерної анімації сторінок, простих Online ігрових програм і т.д.);
  • 13. Ну ось і все! Тепер ви знаєте що потрібно для того щоб стати Оператором комп'ютерного набору!
  • 14. А тепер якщо ви хочете стати Операторами комп'ютерного набору то давайте проведем тест «Як ви знаєте комп'ютер?»
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Автор ідеї: Горохольський Станіслав Дизайнер: Горохольський Станіслав Головний аніматор: Горохольський Станіслав Сценарист: Горохольський Станіслав Організатор: Горохольський Станіслав