Este documento describe una página web virtual creada para promover el uso de las artes plásticas y la educación artística en el aula de educación infantil. Explica diferentes técnicas artísticas como collage, construcción, pintura y dibujo y cómo estas pueden implementarse como estrategias pedagógicas. También propone actividades prácticas que los maestros pueden aplicar en el aula para desarrollar la creatividad de los niños.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
COMPONENTE DOCENTE MULTIMODAL
NÚCLEO GUATIRE
Repositorios – Diseño Gráfico
Mediación Pedagógica y multimodalidad
Profesora: Eliana Silva

3. Les doy la Bienvenida al siguiente curso virtual donde el tema
central es la importancia de Implementar las artes plásticas y educación
artística en el aula de clase, los invito a que revisen y exploren
detenidamente cada uno de los puntos.

4. INSTITUCIONALES DE RECURSOS
EDUCATIVOS DIGITALES ABIERTOS

5. • Estudiantes y licenciados en la educación de la primera Infancia
DETECCIÓN DE NECESIDAD:
POBLACIÓN OBJETIVO:
• En la actualidad algunos de los docentes encargas de la educación de
primera infancia continúan implementando métodos tradicionales donde lo
memorístico aun sigue cumpliendo un papel fundamental, es por ello que
esta pagina virtual es elaborada para que se cuestionen e indaguen sobre
nuevas estrategias a implementar en el aula de clase, en este caso el uso de
la tecnología y la implementación de Artes Plásticas,

6. TÉCNICAS DE ARTES PLÁSTICAS PARA
NIÑOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y
TÉCNICAS GRAFO - PLÁSTICAS
Asignatura:
REPOSITORIO DEL ARTE,
SENSIBILIDAD Y
CREATIVIDAD
TÉCNICAS PLÁSTICAS

7. INTRODUCCIÓN
La pagina Virtual se enfocara en las artes
plásticas sus características, beneficios y técnicas
que se encuentran allí, como lo son: Collage,
Construcción, pintura y dibujo, con el fin de
identificar el impacto que tienen en el desarrollo de
las dimensiones en el taller gráfico plástico y sean
implementadas como una estrategia pedagógica.
Las estrategias que se utiliza en la educación
desde la temprana edad de los niños (a) para
desarrollar la psicomotricidad fina y la creatividad
para el proceso de aprendizaje en especial el de la
lectura y escritura para crear proyectos artísticos al
experimentar y manipular libremente diversos
medios y materiales para descubrir sus
propiedades expresivas. Explora los elementos
básicos de los lenguajes del arte como el sonido,
los colores y el movimiento. Explora sus propias
ideas imaginativas que construye a partir de sus
vivencias y las transforma en algo nuevo mediante.

8. CONCEPTO DE LOS REPOSITORES
DE RECURSOS DIGITALES
EDUCATIVOS
Los repositorios de recursos son considerados como
sitios web que permiten almacenar, buscar, recuperar,
consultar y descargar objetos de aprendizajes o recursos
online de diversa índole y pueden ser utilizados para el
aprendizaje mediado.
En un repositorio se almacenan componentes que tienen
identidad propia, y por lo tanto deben ser localizables. Éstos
son tan variados como gráficos, imágenes, textos, videos,
sonido, entre otros.
La reutilización debe ser una de sus principales
bondades de los Objetos de Aprendizaje(OA), es entonces casi
intrínseco que se tenga un lugar destinado para su
almacenamiento y clasificación para facilitar posteriormente su
mantenimiento, localización y, posiblemente, también compartir
ese OA con otros sistemas para aplicaciones diversas. Este
almacén es lo que se conoce como funciones:
- Favorecer la generación, integración y reutilización de
Objetos de Aprendizaje.
- Estimular el aprendizaje autónomo.
- Promover el trabajo colaborativo.
- Posibilitar el acceso remoto a la información y contenidos de
aprendizaje.
- Contribuir a la actualización permanente de profesores y
alumnos.

9. TALLER DE EXPRESIÓN
GRÁFICO - PLÁSTICA
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los niños y las niñas tienen la
necesidad de descubrir su creatividad mediante
las diferentes técnicas que utilizaran en cada uno
de sus trabajos, Asimismo, descubrirán sus
talentos mediante el baile, logrando que cada uno
de ellos demuestren lo que más les gusta y
manifiesten su sentir en forma espontánea.
Para lo cual usaremos competencias
que permitirán a los niños a producir trabajos
visuales, musicales. Y desarrollaran su
imaginación, creatividad, memoria y sensibilidad,
así como sus destrezas técnicas, a través de sus
creaciones exploraran posibilidades, solucionan
problemas, toman decisiones, indagan y crean por
iniciativa propia.

10. IMPORTANCIA DEL CLASE DE
LAS TÉCNICAS GRAFOPLÁSTICAS
El estudio de las artes plásticas entre ellas las
grafo-plásticas permiten en el ser humano un mejor desarrollo
y crecimiento interno. Toda persona ha tenido contacto con los
materiales para pintar, dibujar, tallar, modelar, recortar, etc.,
pero estas actividades no se quedan a nivel superficial sino
que éstas, mejoran en el que las ejecuta, habilidades artísticas
para expresarlas y puedan ser apreciadas por otras personas.
El aprendizaje de las artes grafo plásticas
trasciende más allá de pintar, dibujar, tallar, modelar, recortar y
armar, es más bien lograr la capacidad de poder expresarse
libremente, , sin el miedo a descubrir otras posibilidades
creativas. las actividades que fomentan el desarrollo de la
creatividad tienen una incidencia positiva para los infantes
teniendo en cuenta que no solo se desarrolla la motricidad fina
sino también aspectos como habilidades mentales, sociales y
familiares.
Se hace necesario realizar acciones para que las
técnicas grafo-plásticas innovadoras sean incluidas en las
aulas de clase lo que requiere también que las educadoras
responsables posean la capacidad y conocimiento para aplicar
correctamente las técnicas grafo-plásticas que les permitan
seguir desarrollando y porque no decir impulsar las habilidades
innatas de los infantes.

11. TÉCNICAS A
REALIZAR
TROZADO
ARRUGADO
RASGADO
PLEGADO
ENTORCHADO

12. OBJETIVOS
OBJETIVO DE TROZADO
De esta técnica es lograr
precisión digital la inhibición del
control digital y dominio del
espacio gráfico.
Procedimiento: El estudiante
trabajará con las siguientes
laminas para trazar libremente y
pegar en toda la hoja.
OBJETIVO DE ARRUGADO
Favorecer la adquisición de
aspectos relacionados con el
volumen. Proponer
actividades como arrugar
papel de distintos tamaños y
texturas ó intentando dar
alguna forma determinada.
Procedimiento: Se realiza el
trabajo con un mano y luego
con las dos manos, por ultimo
como el pulgar y el índice
haciendo la pinza digital.
OBJETIVO DE RASGADO
En esta actividad se trata de
introducir al niño en la
utilización del papel, como
material de expresión plástico.
Rasgar, cortar y doblar en una
fase primaria, la utilización del
papel como materia base en
la iniciación plástica es muy
recomendable.
Procedimiento: Realiza
ejercicios de rasgado
utilizando únicamente lineal,
una vez rasgado en varios
trozos del papel.
❖ Dar a conocer que son las Artes Plásticas y que técnicas se implementan en el mismo.
❖ Describir la utilidad y los beneficios de las Artes Orientadas hacia la primera infancia.
❖ Proponer diferentes actividades que pueden ser aplicados en el aula de clase.

13. OBJETIVO DE PLEGADO
• Ayuda en los procesos
mentales.
• Desarrollar motricidad fina.
Procedimiento: Antes de aplicar
esta técnica, el niño ya deberá
saber sostener el papel girar
hacia adentro para que se lo
haga más fácil de realizar.
OBJETIVO DE ENTORCHADO
El arte de plegar se constituye
en un ejercicio de coordinación
matriz, el cual presenta diferente
grado de complejidad, su
plástica continua promueve el
desarrollo de la creatividad
imaginación en el niño por la
variedad de formas y figuras
que se obtienen a través del él.
Procedimiento: Pueden
utilizarse diferentes clases de
papel que permiten ser
doblados con facilidad el
plegado puede utilizarse con
papel de forma cuadrada o en
forma circular.

14. ACTIVIDADES DE ARTE Y TECNOLOGÍA VAN DE
LA MANO EN 3º DE EDUCACIÓN
Los alumnos de 3° de Primaria están
empezando a trabajar con el programa PAINT.
Este programa básico de desarrollo artístico, de
fácil uso, es bastante intuitivo, y nos permite
realizar distintos dibujos utilizando líneas rectas,
curvas, lápices de colores, acuarelas o el uso de
figuras poligonales. Sin duda, la tecnología está
cada vez más presente en nuestro día a día… ¡y
también en nuestras aulas!
Ésta es una nueva forma de desarrollar la
creatividad de nuestro alumnado potenciando la
competencia artística.
“¡Qué fácil es dibujar con PAINT!” Compartía uno
de nuestros alumnos. Y es verdad. Nuestro
alumnado comienza a desarrollar sus propios
diseños paisajísticos con la ayuda de dicho
programa. Y es que, en educación, arte y
tecnología caminan juntas para sacar a la luz a los
pequeños artistas que tenemos en nuestras aulas.

15. TABLETAS GRÁFICAS
DIGITALIZADORAS
Para crear ilustraciones o
animaciones digitalmente se necesitan dos
herramientas fundamentales: un software para
dibujar y una tableta gráfica con sensibilidad a la
presión. En este artículo hacemos una
comparativa y una presentación de las tabletas
recomendadas para principiantes. Si optas por
una tableta digitalizadora, deberás acostumbrarte
a mirar a tu monitor mientras dibujas en ella a la
altura de tus manos. A pesar de esta primera
curva de aprendizaje algo pronunciada, muchos
artistas prefieren este tipo de tableta para dibujar
porque tienen una visión total de la imagen, ya
que la mano no cubre la pantalla, cosa que sí que
pasa al dibujar en tabletas con pantalla
incorporada.
Otra ventaja es que tienes libertad
casi total para buscar la postura que te sea más
cómoda a la hora de dibujar, además de que
ahorra dolores de cuello al tener la cabeza erguida
mientras dibujas.

16. EVALUACIÓN
DISEÑO DE DIFERENTES
CREACIONES
APLICANDO LAS
DIFERENTES TÉCNICAS
VISITAS EN LA
PAGINA WEB
EL DOCENTE DE EDUCACIÓN
ESPECIAL REFLEXIONA Y
TRATA DE INTERPRETAR
LO QUE EL AUTOR
QUISO TRANSMITIR