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INTELIGENCIA EMOCIONAL
Daniel Goleman (Stockton, California, 1946) es un
reputado psicólogo estadounidense, graduado en
el Amherst College y doctorado por la
Universidad de Harvard. Tras pasar varios años
como investigador y profesor en distintas
instituciones universitarias dio un giro a
su carrera profesional y se incorporó a la
revista Psychology Today. Posteriormente
trabajaría durante doce años en la sección de
psicología de The New York Times..
El concepto de Inteligencia Emocional ha llegado
a prácticamente todos los rincones de nuestro
planeta, en forma de tiras cómicas, programas
educativos, juguetes que dicen contribuir a su
desarrollo o anuncios clasificados de personas que
afirman buscarla en sus parejas. Incluso la
UNESCO puso en marcha una iniciativa mundial en
2002, y remitió a los ministros de educación de
140 países una declaración con los 10 principios
básicos imprescindibles para poner en marcha
programas de aprendizaje social y emocional.
Para Goleman (1995: 43-44) la inteligencia
emocional consiste en:
1) Conocer las propias emociones: El principio de
Sócrates "conócete a ti mismo" se refiere a esta
pieza clave de la inteligencia emocional: tener
conciencia de las propias emociones; reconocer un
sentimiento en el momento en que ocurre. Una
incapacidad en este sentido nos deja a merced de
las emociones incontroladas.
2) Manejar las emociones: La habilidad para
manejar los propios sentimientos a fin de que se
expresen de forma apropiada se fundamenta en la
toma de conciencia de las propias emociones. La
habilidad para suavizar expresiones de ira, furia o
irritabilidad es fundamental en las relaciones
interpersonales.
3) Motivarse a sí mismo: Una emoción tiende a
impulsar hacia una acción. Por eso, emoción y
motivación están íntimamente interrelacionados.
Encaminar las emociones, y la motivación
consecuente, hacia el logro de objetivos es
esencial para prestar atención, automotivarse,
manejarse y realizar actividades creativas. El
autocontrol emocional conlleva a demorar
gratificaciones y dominar la impulsividad, lo cual
suele estar presente en el logro de muchos
objetivos. Las personas que poseen estas
habilidades tienden a ser más productivas y
efectivas en las actividades que emprenden.
4) Reconocer las emociones de los demás: Un don
de gentes fundamental es la empatía, la cual se
basa en el conocimiento de las propias emociones.
La empatía es la base del altruismo. Las personas
empáticas sintonizan mejor con las sutiles señales
que indican lo que los demás necesitan o desean.
Esto las hace apropiadas para las profesiones de
la ayuda y servicios en sentido amplio
(profesores, orientadores, pedagogos, psicólogos,
psicopedagogos, médicos, abogados, expertos en
ventas, etc.).
5) Establecer relaciones: El arte de establecer
buenas relaciones con los demás es, en gran
medida, la habilidad de manejar las emociones de
los demás. La competencia social y las habilidades
que conlleva, son la base del liderazgo,
popularidad y eficiencia interpersonal. Las
personas que dominan estas habilidades sociales
son capaces de interactuar de forma suave y
efectiva con los demás.
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  • 2. Daniel Goleman (Stockton, California, 1946) es un reputado psicólogo estadounidense, graduado en el Amherst College y doctorado por la Universidad de Harvard. Tras pasar varios años como investigador y profesor en distintas instituciones universitarias dio un giro a su carrera profesional y se incorporó a la revista Psychology Today. Posteriormente trabajaría durante doce años en la sección de psicología de The New York Times..
  • 3. El concepto de Inteligencia Emocional ha llegado a prácticamente todos los rincones de nuestro planeta, en forma de tiras cómicas, programas educativos, juguetes que dicen contribuir a su desarrollo o anuncios clasificados de personas que afirman buscarla en sus parejas. Incluso la UNESCO puso en marcha una iniciativa mundial en 2002, y remitió a los ministros de educación de 140 países una declaración con los 10 principios básicos imprescindibles para poner en marcha programas de aprendizaje social y emocional.
  • 4. Para Goleman (1995: 43-44) la inteligencia emocional consiste en: 1) Conocer las propias emociones: El principio de Sócrates "conócete a ti mismo" se refiere a esta pieza clave de la inteligencia emocional: tener conciencia de las propias emociones; reconocer un sentimiento en el momento en que ocurre. Una incapacidad en este sentido nos deja a merced de las emociones incontroladas.
  • 5. 2) Manejar las emociones: La habilidad para manejar los propios sentimientos a fin de que se expresen de forma apropiada se fundamenta en la toma de conciencia de las propias emociones. La habilidad para suavizar expresiones de ira, furia o irritabilidad es fundamental en las relaciones interpersonales.
  • 6. 3) Motivarse a sí mismo: Una emoción tiende a impulsar hacia una acción. Por eso, emoción y motivación están íntimamente interrelacionados. Encaminar las emociones, y la motivación consecuente, hacia el logro de objetivos es esencial para prestar atención, automotivarse, manejarse y realizar actividades creativas. El autocontrol emocional conlleva a demorar gratificaciones y dominar la impulsividad, lo cual suele estar presente en el logro de muchos objetivos. Las personas que poseen estas habilidades tienden a ser más productivas y efectivas en las actividades que emprenden.
  • 7. 4) Reconocer las emociones de los demás: Un don de gentes fundamental es la empatía, la cual se basa en el conocimiento de las propias emociones. La empatía es la base del altruismo. Las personas empáticas sintonizan mejor con las sutiles señales que indican lo que los demás necesitan o desean. Esto las hace apropiadas para las profesiones de la ayuda y servicios en sentido amplio (profesores, orientadores, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, médicos, abogados, expertos en ventas, etc.).
  • 8. 5) Establecer relaciones: El arte de establecer buenas relaciones con los demás es, en gran medida, la habilidad de manejar las emociones de los demás. La competencia social y las habilidades que conlleva, son la base del liderazgo, popularidad y eficiencia interpersonal. Las personas que dominan estas habilidades sociales son capaces de interactuar de forma suave y efectiva con los demás.