CASO CLINICO

1. CARRERA DE MEDICINA
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, pertinencia y calidez
Dra. Maritza Agudo
Docente de la Cátedra de
Salud Sexual y Reproductiva
CARRERA DE MEDICINA
CARRERA DE MEDICINA
Charlas educativas como estrategia preventiva
acerca del Cáncer de mama; factores de riesgo y
diagnóstico precoz.

2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
Calidad, pertinencia y calidez
Sonia Cujilema
CURSO: Décimo B
INTEGRANTES:
Marlon Campoverde Maryuri Reyes Miguel Quezada
Ma. José Ruilova
Karla Valverde
Paola Sánchez

3. Objetivos
Objetivo general
Implementar charlas educativas sobre la prevención del cáncer de mama
dirigido a la comunidad mediante la plataforma virtual zoom para permitir
a los espectadores incrementar el control sobre su salud.

4. Objetivos específicos
- Investigar a través de referencias bibliográficas, el contenido necesario para impartir una
educación adecuada referente a la prevención del cáncer de mama.
- Identificar el nivel de conocimiento del grupo de estudio mediante una encuesta inicial sobre
temas generales del tema de estudio.
- Realizar una charla educativa utilizando el lenguaje apropiado para la comprensión de la
población y poder fomentar la importancia del autoexamen de mama.
- Aplicar una encuesta final para evaluar el conocimiento alcanzado después de la intervención
educativa.

5. Introducción
El cáncer de mama es el cáncer
con mayor incidencia y uno de
los más mortales en ecuador
debido al escaso acercamiento
por parte de la población a los
servicios de tamizaje y
prevención.
Entre los signos de cáncer de
mama se encuentran la aparición
de un bulto en la mama o cerca
de la mama en la zona de la axila
cambios de la mama, como
retracción del pezón, piel o
areola de la mama, pezón con
apariencia escamosa, rojo,
hinchado o con protuberancias y
huecos; o sensibilidad y
secreción en el pezón.
Tabla 1 Grupos más estudiados de Factores de riesgo del Cáncer de mama
FACTORES
DE
RIESGO Grupos Factores de riesgo
REPRODUCTIVOS  Menarquia temprana (10 años)
 Menopausia Tardía (después 55 años)
 menos de 10 años de Anticoncepción oral
 Vida sexual y reproductiva
ESTILO DE VIDA
GENERAL
 Falta de actividad física
 Consumo de alcohol /tabaco
 Dieta inadecuada o tradicional
 Estilo de vida malo en general
ENFERMEDADES
CRÓNICAS
 Diabetes Mellitus
 Obesidad
FACTORES
CORPORALES
 Densidad mamográfica
 Índice de masa corporal

6. La investigación del presente proyecto es de tipo descriptivo y diseño transversal, la información se
obtuvo a través de una revisión exhaustiva de artículos científicos actualizados y basados en la
evidencia médica, mediante la búsqueda en las principales paginas fidedignas y confiables como:
Pubmed, Cochrane, Elsevier, Google Academic y las principales guías de práctica clínica con evidencia
científicamente fundamentada, tomando como prioridad los artículos de los últimos 5 años.
Metodología
Se realizó 2 intervenciones y en cada una de ella se realizó una encuesta. La encuesta y resultados se
procesaron mediante el software de administración de encuestas Google Forms. La primera encuesta se
realizó antes de la intervención educativa y la segunda encuesta después de la intervención educativa.

7. Criterios de inclusión y exclusión
Criterios de inclusión
- Mujeres con un rango de edad entre los 20 y 59
años de edad.
- Mujeres que acepten participar en las charlas.
- Mujeres que asistan a las charlas en el periodo
establecido.
- Mujeres que acepten responder las encuestas.
Criterios de exclusión
- Mujeres que no hayan podido conectarse a las
charlas.
- Mujeres que presenten alguna discapacidad que
no les permita responder las encuestas.
- Mujeres que no permanezcan conectadas
durante las charlas.

8. La intervención educativa se realizó con un muestreo por conveniencia no
probabilístico. Se tomó en cuenta una muestra de 42 personas teniendo en
cuenta mujeres en un intervalo de edad entre los 20 y 59 años.
Población y muestra

9. Resultados
Resultados Pretest
 Solo el 35,7% de las mujeres sabía a que edad se debe empezar los controles con
mamografía (Gráfico 1).
 La mayoría de las participantes sí tenían una noción acerca de cuáles eran las señales
de advertencia de cáncer de mama (Gráficos) 4, 5 y 6.
 El 81% de las participantes seleccionó que no conocía los factores de riesgo para
desarrollar cáncer de mama (Gráfico 8).
 El 71,4% ya tenían en cuenta que las mujeres con antecedentes familiares de cáncer de
mama deben tomar mayores medidas de prevención (Gráfico 10).

10. Resultados
Resultados Post Test
La gran mayoría de las participantes contestaron bien acerca de todas las preguntas acerca de :
• Edad que deben empezar los controles.
• Factores de riesgo que conducen al desarrollo de cáncer de mama.
• Señales de advertencia de cáncer de mama.
• Identificar los factores protectores del cáncer de mama.
• Identificar qué grupos de mujeres deben tener más en cuenta las medidas de prevención de
cáncer de mama.

11. Resultados
Gráfico #1
¿Sabe usted a qué edad debe empezar los controles con mamografía?
Prueba diagnóstica Evaluación final

12. Gráfico #2
¿Si usted ha tenido un familiar con antecedentes de cáncer de mama, a que edad debe empezar el
control con mamografía?
Prueba diagnóstica Evaluación final

13. Gráfico #3
¿Qué factores de riesgo conoce usted que conducen al desarrollo de cáncer de mama?
Prueba diagnóstica Evaluación final

14. Evaluación diagnóstica
Gráfico #4
¿De las siguientes cuáles son señales de advertencia del cáncer de mama?
Evaluación final

15. Gráfico #7
¿Qué factores protectores cree usted que reducen el riesgo de padecer cáncer de mama?
Evaluación diagnóstica Evaluación final

16. Evaluación diagnóstica Evaluación final
Gráfico #10
¿Qué mujeres deben tomar más en cuenta las medidas de prevención del cáncer de mama?

17. Conclusiones
El resultado de la primera encuesta
determinó que la población escogida no
posee un conocimiento base acerca de los
factores de riesgo y diagnóstico precoz
del cáncer de mama
La intervención educativa brindada
posteriormente les permitió conocer
acerca del tema propuesto, de esta manera
pueden tomar acciones en contra de esta
afección representa un gran problema
para el sistema de salud.
A partir de los resultados que arrojaron la
encuesta post intervención quedó
demostrada la buena captación de la
información por parte de los oyentes, los
cuales ya son capaces de identificar
factores de riesgo, y como se aborda el
tamizaje en Ecuador.

18. Recomendaciones
Se recomienda replicar este tipo de proyectos ya que muchos individuos se abstienen de
acudir al sistema de salud por simple desconocimiento de a que edad que deben empezar
los controles, los factores de riesgo que conducen al desarrollo de cáncer de mama, las
señales de advertencia de cáncer de mama, los factores protectores del cáncer de mama, y
que grupos de mujeres deben tener más en cuenta las medidas de prevención de cáncer
de mama. Este tipo de proyectos permite a las personas desarrollar conocimientos y
hábitos saludables, dando paso a el incremento del control sobre su salud. Esto disminuirá
la mortalidad por cáncer de mama, se sabe que este cáncer es el más incidente, pero sin
embargo a partir de los tamizajes y la detección temprana se puede reducir drásticamente
su mortalidad.

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3. Milena A, López A, Cardona J. Factores de riesgo para el cáncer de mama. Revista Cubana
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temprana-del-cancer-de-seno/guias-de-la-sociedad-americana-contra-el-cancer-para-la-
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lj7ctmEcMGLzHLLtUEaAgymEALw_wcB.
Referencias bibliográficas