Cordial Saludo compañeras, en la actualidad presento a ustedes el artículo relacionando como el PLEP en Psicobiología responde a los postulados de innovación pedagógica, curricular, didáctica y evaluativa de la UNAD.

1. DIPLOMADO
E-Mediadores en AVA
Vicerrectoría de Medios y Mediaciones Pedagógicas – VIMEP
Programa Formación de Formadores.
Por: SHADYE ROCIO MATAR
En la actualidad me desempeño como tutora de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia, desde mi perfil profesional como Psicóloga y Bióloga es el de lograr brindar
al estudiante herramientas de investigación inmersas en el curso de
PSICOBIOLOGÍA.
De esta forma a través del actual diplomado como E- Mediador ha sido el de fortalecer
las competencias en cuanto al uso de tecnologías de la información y la comunicación,
a través del conocimiento en la red en las diferentes formas de aplicabilidad de la
inteligencia en web 2.0 y web 3.0, confirmando como la información en la red se ha
convertido en el motor de adquisición de conocimientos ya inmersos en cada
profesión, todo esto a través de la integración de la información en de entornos
personales de aprendizaje (PLEP).
Por consiguiente la UNAD se presenta como el medio de formación profesional el cual
marca el sendero a través de la investigación inmersa en la interacción de efectos de
los entornos virtuales de aprendizaje para tomar posiciones que marquen el camino y
la dirección para seguir atendiendo a la sociedad de los cuales ha aportado 33 años
desde la fundación de nuestra Alma Mater, contribuyendo en el desarrollo social de los
Colombianos; consecuentemente a través del PLEP se pretende contribuir en la
divulgación del proyecto académico pedagógico (PAP) integrando las seis
responsabilidades sustantivas: la Investigación, la Formación como acción pedagógica
sistemática, el Desarrollo Regional y la Proyección comunitaria, la Inclusión, la
Innovación y la Internacionalización, en cada uno de los cursos ofertados, en este
caso me correspondió incluirlas en el curso de PSICOBIOLOGIA, en consecuencia los
PLEP, brindan instantaneidad, dinámica, interactividad y acceso a la información de
forma rápida y eficaz favoreciendo la innovación en cuanto al constante cambio de los
distintos ámbitos relacionados a la Psicobiologia, siendo un soporte fundamental
puesto que sin duda alguna es un área novedosa de la que hay mucho por investigar.
Siguiendo los objetivos propuestos en la guía para el actual diplomado, se definieron
varias etapas para consolidar el PLEP en PSICOBIOLOGIA.
1. Agregación, filtrado y curación de contenidos para elaboración del PLEP: se
utilizó ingreso a la base de datos de la biblioteca virtual de la UNAD tales como
sciencedirect, scopus, Proquest, al igual que el buscador google académico, y
para el proceso de curación se utilizó a pearltrees, prismatic, likehack.

2. 2. Creación de la nube de palabras relacionadas a la empatía como base del E-
Mediador en PSICOBIOLOGÍA.
3. Creación y estructuración de contenidos digitales: se utilizó a slideshare, blog
en blogger evidenciando definición del syllabus e introducción al curso, así
mismo en prezzi se relaciono de videos publicados en YOUTUBE como
estudios de caso.
4. Creación y articulación de redes sociales: se crearon cuentas en las redes
sociales, UNAD social creando un grupo en Psicobiologia, relacionando dos
campos de discusión, así mismo en DIIGO, voicethread, webquest,
storyboardthat, wikispace, flickr, Skype, facebook, twitter: @psicobiologos.
Tabla No. 1. Se relacionan link de cuentas y enlaces creados para el desarrollo del
PLEP.
CUENTAS
ASOCIADAS
LINK DE ENLACES CREADOS Y USUARIO DE CUENTAS
CREADAS
Examtime
Momento 2:
https://www.examtime.com/p/748294-APRENDIZAJE-EN-RED---
INNOVACION-UNAD-mind_maps
Momento 3:
https://www.examtime.com/es-ES/p/786836
Unad Social GRUPO PSICOBIOLOGIA escenarios de discusión
Diigo GRUPO PSICOBIOLOGIA en conceptos e historia
Twitter .@PSICOBIOLOGOS
Blogger
Momento 4: Elaboración del PLEP
http://psicobiologia1-unad.blogspot.com/
http://psicobiologia-unad.blogspot.com/
Facebook psicobiologa.rociomatar@gmail.com
prezzi
Momento 4:
http://prezi.com/emfvegfhy1e_/fundamentos-de-psicobiologia/
http://prezi.com/n_ktotpja1dl/psicologia/

3. slideshare
Momento 2:
http://www.slideshare.net/Shadyer/acompaamiento-shadye-matar-
mediador-curso-en-ava
https://www.examtime.com/p/729540-Aprendizaje-en-Red--
Postulados-de-Innovaci-n-UNAD-flash_card_decks
http://www.slideshare.net/Shadyer/acompaamiento-shadye-matar-
mediador-curso-en-ava-33410197
wikispaces.com psicobiologa.rociomatar@gmail.com
Voicethread psicobiologa.rociomatar@gmail.com
myspace psicobiologa.rociomatar@gmail.com
webquest.es psicobiologa.rociomatar@gmail.com
Flickr psicobiologa.rociomatar@gmail.com
storyboardthat psicobiologa.rociomatar@gmail.com
symbaloo :
momento 5:
https://www.symbaloo.com/home/mix/13ePBdMP7Y
Precisamente se articularon contenidos relacionados al curso en slideshare,
prezzi, como de otros PLEP de Symbaloo en Neurociencias e Inmunología y
farmacología.
5. Publicación: se realizó publicación de PLEP en PSICOBIOLOGIA UNAD en:
https://www.symbaloo.com/

4. Adicional a esto se realizo participación en cada uno de los foros compartiendo las
experiencias de aprendizaje con los compañeros para cada uno de los 5 momentos.
Respecto al Entorno de Conocimiento se orientó desde el núcleo problémico
expresado en el syllabus lo que implicó la alineación de los roles educativos desde el
enfoque pedagógico de contenidos digitales en Neurociencias, Genética, Etología,
Inmunología, Farmacología y evidentemente Psicología; de esta forma para el curso
de Psicobiologia se utilizaron diferentes objetos virtuales tales como formatos pdf,
registros fotográficos, videos, foros, repositorios, biblioteca virtual Unadista, todos
estos consolidados en el PLEP, por lo anterior para el curso de Psicobiologia la
información se dispuso a través de múltiples formatos con el objetivo de llegar al
estudiante mediante multicanales estructurados y centrados en el elemento curricular
escogido, base del desarrollo de las metacogniciones concretadas en el syllabus,
guías y agenda.