1. MOOCs
Massive Open Online Courses
Sezan Sezgin

2. MOOC nedir ?

3. http://nuvanablog.wordpress.com/2013/06/19/morks-and-mindys-how-to-stem-the-mooc-dropout-rate/

4. Küresel Açık Çevrimiçi Dersler olarak
Türkçeleştirilebilir.
Sınırsız öğrenci sayılarına ulaşmayı hedefleyen web
yoluyla açık erişimin temelini oluşturduğu derslerdir.

5. http://www.flickr.com/photos/mathplourde/8620174342/sizes/l/in/photostream

6. SAĞLAYICILAR
http://www.teachthought.com/learning/50-top-sources-of-free-elearning-courses/

7. cMOOC
Bu MOOC sınıflaması ders sürecinin konnektivist yaklaşım üzerine inşa
edilmesi ile oluşmuştur. Ders öğreticileri bir rehber gibi davranır.
Katılımcılar kendi öğrenme hedeflerini belirler ve diğer katılımcılarla
beraber bir öğrenme topluluğu oluşturarak öğrenme hedeflerine
varmaya çalışır.

8. xMOOC
Klasik öğretim yaklaşımına yönelik MOOC sınıflamasıdır. Ders
öğreticileri öğrenme içeriğini video dersler aracılığıyla sunar. Klasik ödev
uygulamaları ve final sınavları gibi klasik araçlar bulunur.

9. ÖNEMLİ NOKTALAR…
• Otonomi
• Farklılık ve çeşit
• Açıklık
• Etkileşim
(Downes 2010)
http://en.wikipedia.org/wiki/Stephen_Downes

10. BELİRSİZLİKLER…
• Finansman
• Ölçme ve değerlendirme
• Yıkıcı (Disruptive), Yapıcı (Constructive)
• Kalite güvencesi
• Akreditasyon
• Dil bariyerleri
• …………………..
http://en.wikipedia.org/wiki/Stephen_Downes

11. kaynaklar
• Downes, S. (2010). Fairness and equity in education. Huff Post Education
• http://en.wikipedia.org/wiki/Massive_open_online_course
• Yuan, L., Powell, S., & CETIS, J. (2013). MOOCs and Open Education: Implications for Higher Education. Retrieved March,
21, 2013.
• Daniel, J. (2012). Making sense of MOOCs: Musings in a maze of myth, paradox and possibility. Journal of Interactive
Media in Education, 3.