1. 비전 연구단: 교과과정 or 교무행정 논의 사항
1. 교원의 지위
가. 교원 지위의 다양화는 필요한가?
- 연구중점 교수
- 행정중점 교수
- 조기퇴직 및 정년연장
- 강의전담교수제도의 부활
- 교양전담교수
2. 학사제도
가. 학과 및 대학조직의 변화는 필요한가?
- 단과대학 단위의 governance의 재조정
1) 학장의 권한 재조정
2) 단과대학의 교원 수 및 예산 조정 방식
- 단과대학의 학생 수 재조정:
1) 몇 년마다 할 것인가?
2) 어떻게 할 것인가?
- 학과/대학 협약제
나. 복수전공, 융복합 등을 활성화할 방법
- 전공횡단 융복합 프로그램을 활성화
- 단수전공 vs 복수전공 학생 수를 1:1로 하자!
- 학과 조직의 전면 개편: 기본과정 2년 + 심화과정 2년으로
라. 대학원의 내실화 방안에 대하여
- 선택과 집중을 여기에도 적용할 것인가?
3. 교육과정
가. 교양교육의 부활
- 필수교과목 재조정
- 교과목 재조정: 통일성, 계열화, 슬림화, 실용화
- 강의전담교수의 전면적 재조정
나. 전공교과의 재조정
- 전공과목의 재조정: 통일성, 계열화, 슬림화, 실용화

2. --> flow-chart 만들기
* 그 외,
대학 공동체 의식 진작을 위한 공식/비공식 ceremony 만들기