Б.Мөнх-Оргил. Багш ажлын байрандаа тасралтгүй хөгжих нь.

2. 1. Онолын хэсэг
•“Мэргэжил” гэж тодорхой ажил,
хөдөлмөр эрхлэхэд шаардагдах мэдлэг,
чадвар, дадлын цогцыг
•“Мэргэшил” гэж тодорхой мэргэжлийн
хүрээнд ажил гүйцэтгэхэд шаардагдах
мэргэжлийн мэдлэг, чадвар, дадлын
түвшинг хэлнэ.

3. Байгууллагын
чадавхийг
нэмэгдүүлэх

5. Багш,
ажилтнуудыг
хөгжүүлэх RPTIM
загвар

6. Багш яагаад хөгжих хэрэгтэй вэ?
Хүүхдийг хөгжүүлэхийн тулд өөрөө
байнга хөгжиж байх
Сурган хүмүүжүүлэх ажлаа бодитой
чанартай явуулах
Ажлаа чанартай явуулснаар
өөрийгөө зөв шударгаар үнэлүүлж
дэмжүүлэх
Багш нийгэмд эзлэх байр суурьтай
болон хөгжих

7. Багш дараах байдлаар хөгжиж болно
Мэргэжлийн хувьд
Сэтгэл судлалын хувьд
Сурган хүмүүжүүлэх мэдлэг
Ур чадвар арга барил
Үзэл бодол
Харилцаа хандлага
Сэтгэлгээний хувьд
Ёс зүйн хувьд

8. Багшийн хөгжил нь орчин үед :
Чиг хандлагад зохицуулагдсан
Уян хатан байх
Эрэлт хэрэгцээнд нийцсэн
Эрчимтэй нээлттэй сонголт өргөн
байх ёстой

9. Вуудс, Томпсон, Рассел нарын 1981
онд бүтээсэн RPTIM (Readiness,
Planning, Training, Implementation,
Maintenance) загвар нь багш,
ажилтнуудыг хамгийн үр дүнтэй
хөгжүүлэх иж бүрэн загвар юм.

10. RPTIM загвар нь 5 үе шат, 38 дадлага
ажлуудад хуваагддаг. RPTIM загвар
дараах 5 үе шатад хуваагддаг.
Бэлтгэл үе
Төлөвлөлт
Сургалт, дадлага
Гүйцэтгэл
Үнэлгээ, дэмжлэг, үйлчилгээ

12. 2. Судалгааны
хэсэг

14. “Сэтгэмж” цогцолбор сургууль 81
багштай.
 Мэргэшлийн түвшин өндөр багшийн эзлэх
хувь ойролцоогоор 16% буюу 13 багш байна.
 Мэргэшлийн түвшин дунд зэрэг багшийн
эзлэх хувь ойролцоогоор 68% буюу 55 багш
байна.
 Мэргэшлийн түвшин бага багшийн эзлэх
хувь ойролцоогоор 16% буюу 13 багш байна.

15. Дүгнэлт

16. Эцэст нь дүгнэхэд багш нар ажлын
байрандаа тасралтгүй хөгжихийн тулд
мэргэшлийн түвшин өндөр багш нар
нь бусдыгаа манлайлан дагуулж,
харилцан бие биенийгээ хөгжүүлэх нь
илүү тохиромжтой арга гэдэг нь
харагдаж байна. Гэхдээ байгууллага
болгон өөрийн онцлогтоо тохируулан
арга, стратегиа сонгон авах нь илүү
чухал ач холбогдолтой билээ.

17. Анхаарал
тавьсанд
баярлалаа.