le cours histoire des sciences biologiques nous permet d'avoir une idée sur l'evolution de la science.

1. Histoire universelles des sciences
biologiques
Quoi?, Pourquoi?, Comment?
Présentée par: Dr. K. SENOUCI.REZKALLAH

2. L’Histoire de la Science
Quoi?
• La science est l’ètat d’un sujet
connaissant en tant qu’il
possède un certain savoir,
• d’autres la considerent
comme une activité pratiquée
par des groupes de chercheurs
ou par une colectivité savante.
• D’autres encore la regardent
comme un systeme d’énoncés
qui expriment des
propositions vraies.

3. L’histoire des sciences
Pourquoi?
• L'histoire des sciences n'est pas l'histoire des techniques.
Les unes et les autres sont bien sûr liées, mais ne
peuvent être identifiées les unes avec les autres.
• Lorsque l'Homme maîtrise le feu, taille des silex ou
invente l'agriculture, il ne fait pas œuvre de science. Et
les connaissances qu'il a accumulées en l'occurrence ne
sont pas des connaissances scientifiques, mais des
savoirs artisanaux traditionnels.
• L'histoire de sciences est directement utile à la
construction de la connaissance scientifique1. Elle a un
rôle épistémologique et philosophique.
1 Morange Michel, A quoi sert l'histoire des
sciences ?, Versailles, Quae, 2008, 65 p. (ISBN
9782759200825).

4. L’histoire des sciences
Comment?
• Littérature primaires: lecture de manuscrit,
livres ou article originaux……,
• Littérature secondaire: travaux d’historiens
des sciences
• Et aussi avec prudence: les sources tertiares,
comme les livres ridiger par des journalistes,
wikipedia, ou meme ce cours que vous etes
entarine de suivre!

5. Souvenez-vous
• L’histoire des science est une histoire Humaine, dont les
protagonistes ont le meme cerveau, la meme intéligence
que vous et moi, Rappelons nous en avant de balayer
rapidement une de leurs “erreurs”

6. Les périodes et leur chronologie en
histoire des sciences
Période Chronologie
Préhistorique ≈3 millions d’années -5000 Av J.-C.
Antiquité 5000 – début de notre ère
Moyen Age 7ème siècle – 1450 Ap J.-C.
Renaissance ≈1450-1600
Période classique 17ème siècle
Siècle de la lumière 18ème siècle

7. Quelques définitions sur la biologie
• La biologie: L’étude systématique des êtres vivants et
qui porte sur tous les aspects de la vie. l'origine la
biologie n'était que la description du vivant.
• On la nommait sciences naturelles. En 1797, Mr Roose
invente le mot "biologie". Ce mot vient de deux mots
grecques: bios (vie) et logos (étude)
• La biologie, elle-même, se divise en plusieurs branches.

8. • Biochimie: l’étude des réactions chimiques ayant lieu au sein des cellules.
• Botanique: l’étude des végétaux.
• Cytologie: l’étude des cellules et leurs organites.
• Écologie: l’étude des interactions des êtres vivants entre eux et avec leur
milieu.
• Génétique: l’étude des fonctions chimiques inhérentes à une espèce
particulière des molécules appelée gènes.
• Microbiologie: l’étude des microorganismes.
• Paléontologie: l’étude des restes fossiles des êtres vivants du passé.
• Parasitologie: l’étude des parasites (leurs hôtes et interactions mutuelles).
• Physiologie: l’étude du fonctionnement des organismes vivants.
• Anatomie: l’étude de la structure, la topographie et le rapport des organes
entre eux.
• Taxonomie: l’étude de décrire les organismes vivants et de les regrouper
afin de pouvoir les nommer et les classer.
• Zoologie: l’étude des animaux.
Branches généraux de la biologie

9. Les filières de la biologie

10. Histoire de la biologie
• Avant la création du mot biologie, un certain
nombre de termes étaient utilisés pour
décrire l’étude des animaux et des plantes:
histoire naturelle, sciences naturelles, grande
chaine de la vie , philosophie de la nature ,
théologie naturelle...

11. Histoire de la biologie

12. • Jean-Baptiste Lamarck (Recherches sur l’organisation des
corps vivants , 1802) qui en donne la définition suivante:
• « Tout ce qui est généralement commun aux végétaux et
aux animaux comme toutes les facultés qui sont propres
à chacun de ces êtres sans exception, doit constituer
l'unique et vaste objet d'une science particulière qui n'est
pas encore fondée, qui n'a même pas de nom, et à
laquelle je donnerai le nom de biologie. »
Histoire de la biologie

13. Périodes de la biologie

14. Périodes de la biologie
• 2.La période classique: L'homme s'intéresse aux
phénomènes naturels en tant que tels et cherche à
organiser ses connaissances.
• Cette phase est marquée par les découvertes
d'Anaximandre (600 av. J.-C.), d'Hippocrate, Galien (IIe
apr. J.-C.), Aristote ( av J.-C.), puis Théophraste ( av. J.-
C.).
• Durant tout le Moyen Age, époque qui marque un
recul de la science en Europe, la médecine, est cultivée
dans le monde arabe et en Orient (Avicenne, 98o-
1037).

15. • 3.La renaissance de la biologie
Coïncide avec l'extraordinaire développement de
toutes les branches du savoir aux XIVe, XVe et
XVIe siècles.
• Des artistes tels que Léonard de Vinci et Michel-
Ange rallument la curiosité concernant le corps
humain, les organismes vivants. Mais la biologie
se limite à la morphologie, à la comparaison des
divers êtres .
Périodes de la biologie

16. • 4. La période moderne : Débute avec l'invention du microscope.
Le Hollandais Van Leeuwenhoek étudie le spermatozoïde, l’anglais
Robert Hooke , la structure des cellules.
• Le médecin et naturaliste suédois Linné , créateur de la notion d' «
espèce », établit une classification des animaux et des végétaux.
• Lamarck formule la première théorie de l'évolution des êtres
vivants. Avec son ouvrage” De l'origine des espèces par voie de
sélection naturelle”, l'Anglais Darwin donne à cette thèse son essor
définitif.
• Les Allemands Mathias Jacob Schleiden (18o4-1881) et Theodor
Schwann formulent leur théorie cellulaire : la cellule est l'élément
fondamental de tout organisme vivant.
Périodes de la biologie

17. Les moyens utilisés
• Fossiles ( débris d’animaux et de végétaux trouvés
dans les couches de la terre).
• Peintures rupestres ( dessins sur les parois
rocheuses datant entre 15 milles et 20 milles
ans).
• Les musés
• Les poteries en terre cuites.
• Les ouvrages originaux se trouvant dans les
grandes bibliothèques mondiales spécialisées en
histoire des sciences.

18. Peintures rupestres

19. • Il s'agit généralement d'Animaux ou de Plantes qui
suite à leur mort se sont conservés dans les sédiments,
sous forme de restes ou de moulages, et qui se sont
donc pétrifiés.
• La science qui étudie les fossiles est appelée
Paléontologie.
• Pour qu'il y ait fossilisation, il faut que l'animal ou le
végétal, soit soumis à des conditions particulières peu
de temps après sa mort et avant la décomposition par
les bactéries. Les organismes ont été protégés par un
enfouissement rapide dans des sédiments, (Argiles ou
Sables), de la résine (ambre), des glaces, des tourbes,
des sels et des cendres volcaniques.
Définition d'un fossile

20. La gazelle dormante de Tin Taghirt – TASSILI –ALGERIE

21. Les poteries

22. Ouvrages ORIGINAUX

23. Musée Fragonard - École
nationale vétérinaire d'Alfort

24. Musé d’histoire naturelle - Paris

29. Natural history museum
London

30. Structure du cours
• 1 Préhistoire
• 2 Antiquité
• 3 Moyen Âge
• 3.1 Sciences arabo-musulmanes (civilisation musulmane)
• 3.2 Sciences de l'Europe médiévale latine (en occident)
• 4 Époque moderne
• 4.1 Renaissance
• 4.2 XVIIe siècle
• 4.3 XVIIIe siècle
• 5 Époque contemporaine
• 5. 1 XIXe siècle
• 6 XXe siècle : Théorie cellulaire, biologie moléculaire, génétique …..
• 7 XXIe siècle: Thérapie généque et clonage….. Mode d’évaluation:
Examen semestriel
Bon chance,