Este archivo corresponde a una rubrica diseñada para una evaluación oral sobre el manual de la buena enseñanza, esta rubrica consta de 5 categorías o formas de evaluación, seguimiento del tema, comprension del tema, escuchar otras presentaciones, material de apoyo y vocabulario.

1. Presentación Oral: Manual de la Buena enseñanza
Nombre del maestro/a: Sr. Valdivia Elgueta
Nombre del estudiante: ________________________________________
Categorias 4 pts. 3 pts. 2 pts. 1 pto.
Seguimiento del
Tema
Se mantiene en el
tema todo (100%) el
tiempo.
Se mantiene en el
tema la mayor parte
(99-90%) del tiempo.
Se mantiene en el
tema algunas veces
(89%-75%).
Fue difícil decir cuál
fue el tema.
Comprensión El estudiante
demuestra manejo
del tema y puede con
precisión contestar
las preguntas
planteadas sobre el
tema por sus
compañeros de
clase.
El estudiante puede
con precisión
contestar la mayoría
de las preguntas
plantedas sobre el
tema por sus
compañeros de
clase.
El estudiante puede
contestar unas
pocas preguntas
planteadas sobre el
tema por sus
compañeros de
clase.
El estudiante no
demuestra manejo
del tema no puede
contestar las
preguntas
planteadas sobre el
tema por sus
compañeros de
clase.
Escucha Otras
Presentaciones
Escucha
atentamente la
presentación de sus
compañeros/as y no
molesta durante la
presentación.
Escucha
atentamente pero
habla durante la
presentación de sus
compañeros/as.
Algunas veces
aparenta estar
escuchando, pero
visualiza su móvil
constantemente.
Muestra nulo interés
durante la
presentación de sus
compañeros e
incluso molesta
durante sus
presentaciones.
Apoyo Los estudiantes usan
varios apoyos (puede
incluir vestuario) que
demuestran
considerable
trabajo/creatividad y
hacen una
presentación activa y
dinámica.
Los estudiantes no
presentan material
de apoyo, pero se
desenvuelve de
manera adecuada y
demuestra control
del tema.
Los estudiantes
usan su material de
apoyo de manera
excesiva, lo que
demuestra su falta
de manejo del tema.
El estudiante no usa
apoyo o los apoyos
escogidos restan
valor a la
presentación.
Vocabulario Usa vocabulario
apropiado para la
audiencia. Aumenta
el vocabulario de la
audiencia definiendo
las palabras que
podrían ser nuevas
para ésta.
Usa vocabulario
apropiado para la
audiencia. Incluye 1-
2 palabras que
podrían ser nuevas
para la mayor parte
de la audiencia, pero
no las define.
Usa vocabulario
apropiado para la
audiencia. No
incluye vocabulario
que podría ser
nuevo para la
audiencia.
Usa varias (5 o más)
palabras o frases
que no son
entendidas por la
audiencia.
Fecha de creación: Jun 28, 2018 12:07 am (CDT)