Este manual presenta una serie de ejercicios de apresto para estudiantes de primer año básico. Los ejercicios se enfocan en el desarrollo de habilidades gráficas y de escritura como trazar líneas, completar figuras, identificar vocales, recortar y pegar imágenes, entre otros. El objetivo es que los estudiantes practiquen y mejoren su motricidad fina y reconocimiento de letras y sonidos a través de 76 actividades progresivas a lo largo del manual.

1. ~ 1 ~
Manual de apresto para los alumnos
de entran a 1° básico en 2012
Iniciación a la escritura
Dibújate tal como te ves
Rodea cinco diferencias en el dibujo de abajo.

2. ~ 2 ~
Une las figuras iguales Repasa las líneas punteadas

3. ~ 3 ~
Traza líneas verticalmente
Traza líneas horizontalmente

4. ~ 4 ~
Repasa las líneas punteadas
Traza líneas diagonalmente y colorea

5. ~ 5 ~
Repasa las líneas punteadas

6. ~ 6 ~
Traza líneas diagonalmente
Repasa las líneas punteadas

7. ~ 7 ~
Continúa la figura

8. ~ 8 ~
Repasa las líneas punteadas
Traza una línea dentro del laberinto y colorea las imágenes

9. ~ 9 ~
Continúa la figura

10. ~ 10 ~
Repasa y traza las líneas

11. ~ 11 ~
Continúa la figura

12. ~ 12 ~
Continúa la figura

13. ~ 13 ~
Une la gallina con la serpiente sin salirte del laberinto

14. ~ 14 ~
Repasa la línea punteada y colorea
Une el perro con su comida sin salirte del laberinto

15. ~ 15 ~
Traza una línea dentro del laberinto y colorea

16. ~ 16 ~
Continúa la figura

17. ~ 17 ~
Figuras geométricas: reproduce las figuras de la izquierda sobre los puntos del lado derecho.

18. ~ 18 ~
Traza una línea dentro de la manguera y colorea

19. ~ 19 ~
Busca y rodea 5 errores (situaciones que no pertenecen a la escena)

20. ~ 20 ~
Repasa las líneas punteadas
Repasa las líneas punteadas

21. ~ 21 ~
Repasa las líneas punteadas

22. ~ 22 ~
Continúa la figura

23. ~ 23 ~
Continúa la figura

24. ~ 24 ~
Continúa la figura

25. ~ 25 ~
Traza semicírculos a cada niño

26. ~ 26 ~
Traza el camino de la rana con semicírculos y colorea

27. ~ 27 ~
Traza líneas dentro de los caminos y colorea

28. ~ 28 ~
Repasa y traza las líneas

29. ~ 29 ~
Continúa la figura

30. ~ 30 ~
Continúa la figura

31. ~ 31 ~
Continúa la figura

32. ~ 32 ~
Continúa la figura

33. ~ 33 ~
Continúa la figura

34. ~ 34 ~
Continúa la figura

35. ~ 35 ~
Repasa las líneas punteadas

36. ~ 36 ~
Une las figuras con sus contornos y colorea

37. ~ 37 ~
Une las figuras que representan al mismo dibujo animado
Una persona debe dar las instrucciones y el alumno las debe comprender y aplicar en el dibujo:

38. ~ 38 ~
Continúa la figura

39. ~ 39 ~
Continúa la figura

40. ~ 40 ~
Repasa y traza las líneas que faltan

41. ~ 41 ~
Continúa la figura

42. ~ 42 ~
Continúa la figura

43. ~ 43 ~
Repasa y traza las líneas

44. ~ 44 ~
Repasa las líneas punteadas

45. ~ 45 ~
Continúa la figura

46. ~ 46 ~
Repasa y traza las líneas

47. ~ 47 ~
Repasa y traza las líneas

48. ~ 48 ~
Subraya en cada palabra la vocal A (en cualquiera de sus formas) y colorea el dibujo respectivo.

49. ~ 49 ~
Identifica, recorta y pega al menos tres dibujos que comiencen con la vocal:
a

50. ~ 50 ~
Repasa las líneas punteadas

51. ~ 51 ~
Repasa las líneas punteadas y continúa haciendo la vocal a

52. ~ 52 ~
Subraya la vocal E (en cualquiera de sus formas) y pinta el dibujo respectivo.

53. ~ 53 ~
Identifica, recorta y pega al menos tres dibujos que comiencen con la vocal:
e

54. ~ 54 ~
Observa y encierra los objetos que comiencen con sonido inicial “e”, luego pinta
Pinta de rojo las vocales “a” y de azul las vocales “e” que encuentres

55. ~ 55 ~
Une con una línea cada dibujo con su vocal inicio

56. ~ 56 ~
Subraya las vocales i de cada palabra y colorea los dibujos.

57. ~ 57 ~
Identifica, recorta y pega tres dibujos que comiencen con la vocal:
i

58. ~ 58 ~
Repasa las líneas punteadas

59. ~ 59 ~
Repasa las líneas punteadas y continúa haciendo la vocal i

60. ~ 60 ~
Subraya las vocales o de cada palabra y colorea los dibujos

61. ~ 61 ~
Identifica, recorta y pega tres dibujos que comiencen con la vocal
o

62. ~ 62 ~
Repasa las líneas punteadas

63. ~ 63 ~
Repasa las líneas punteadas y continúa haciendo las o.

64. ~ 64 ~
Escribe las vocales O que le falta a cada palabra del texto.

65. ~ 65 ~
Subraya las vocales u de cada palabra y colorea los dibujos

66. ~ 66 ~
Identifica, recorta y pega tres dibujos que comiencen con la vocal
u

67. ~ 67 ~
Repasa las líneas punteadas

68. ~ 68 ~
Repasa las líneas punteadas y continúa haciendo las u

69. ~ 69 ~
Escribe las vocales.

70. ~ 70 ~
Escriba en cursiva la vocal que falta.

71. ~ 71 ~
Marca con una X los dibujos que comienzan con la misma vocal que el dibujo de la izquierda.

72. ~ 72 ~
Colorea las palabras que contengan las vocales:
A - a
E - e

73. ~ 73 ~
I - i
O - o

74. ~ 74 ~
U – u
Observa los dibujos y completa las palabras con las vocales que correspondan.

75. ~ 75 ~
Observa los dibujos y completa las palabras con los diptongos que correspondan.
au io ia ua oi ei

76. ~ 76 ~
Recorta las imágenes y pégalas donde corresponda según su sonido inicial