Talleres de explotación laboral

Talleres de
Explotación Laboral
Santiago Hernández Goudet
A01154680

Índice de la Presentación
La presentación se dividirá en los siguientes puntos:
1. Definición del Problema
2. Tipo de Problema
A. Ámbito Social
B. Ámbito Económico
C. Ámbito Cultural
D. Ámbito Histórico
E. Ámbito Político
3. Mapas Geográficos del Problema
4. Historia del Problema
A. Causas Históricas que originaron el problema
B. Países Involucrados
C. Estadísticas
D. Ejemplos
5. Posturas morales a favor y en contra del Problema
6. Aspectos políticos, éticos, sociales y culturales
7. Bibliografía

Definición del Problema
Los talleres de explotación laboral también son conocidos como talleres de
trabajo esclavo, debido a:
• Los pagos a sus trabajadores que son en promedio tres euros el día
completo con turnos de hasta más de doce horas.
• Las pésimas condiciones en las que se encuentran las fábricas que son
dañinas para la salud y no cumplen los requisitos necesarios.
• El maltrato dentro de las fábricas, sea psicológico o físico, hacia todos los
empleados, llámese hombres, mujeres o niños.

• El factor que hace que estos talleres sigan en pie es la necesidad excesiva
que tienen los trabajadores de conseguir dinero para comer. En otras
palabras estos trabajadores viven a la orden del día. Es por ello que estos
talleres florecen habitualmente en países tercermundistas o en vías de
desarrollo, donde el nivel de vida es muy bajo y la necesidad muy grande.
• En la sociedad capitalista que se tiene hoy en día, donde el objetivo final es
obtener más dinero sin importar los medios para llegar a él, son muy
comunes estos talleres. Esto es debido a que el gobierno, triste y
clandestinamente, apoya estos talleres para que la economía del país sea
atractiva para empresas que quieren invertir.

Un excelente ejemplo del apoyo que le da
el gobierno a estas empresas extranjeras
para apoyarse mutuamente, dejando del
lado al pueblo sin importar su condición.

• A continuación se presenta un ejemplo de talleres de explotación laboral
en Cataluña donde se encontraban personas asiáticas.
• https://www.youtube.com/watch?v=yCAF4f9hYzk

Tipo de Problema
Las diferentes vertientes de este problema se pueden categorizar en diversos
ámbitos, dichas vertientes entran en:
• Ámbito Social
• Ámbito Económico
• Ámbito Cultural
• Ámbito Histórico
• Ámbito Político

Tipo de Problema: Ámbito Social
• Dentro de este ámbito también se encuentran precursores que hacen un
ambiente propicio para que las personas decidan ir a trabajar a estos
talleres. Dicho precursor es la educación, gracias a que comúnmente los
empleados no tuvieron acceso a una educación básica les es muy difícil
conseguir un mejor trabajo, y en algunos casos simplemente un trabajo a
secas.
• En consecuencia ellos tienden a trabajar aquí, donde no se necesita
educación. No obstante, si tienen hijos se repetirá la historia porque
tampoco tendrán acceso a una educación básica, creando un círculo tal y
como el económico.

Tipo de Problema: Ámbito Económico
• Una parte de este problema reside en este ámbito debido a que una de las
causas que lo desencadena es la necesidad de dinero, simplemente para
sobrevivir. Al necesitar dinero para comer en el día se crea una dependencia
a estos trabajos que no tienen dignidad.
• Al crearse esta dependencia se crea el círculo interminable que se comentó
anteriormente, dificultando la posibilidad de encontrar una solución
definitiva al problema.

Tipo de Problema: Ámbito Cultural
• El ámbito cultural es el reflejo del pensamiento de un trabajador que es la
parte que completa ese círculo de explotación laboral. Normalmente la
cultura o ideología de un empleado de talleres de explotación reside en
trabajar y trabajar para poder pagar lo básico y sustentar a una familia, ya
que sino es considerado flojo.
• Debido a que de esta forma son educados las primeras generaciones, las
segundas generaciones tendrán la misma mentalidad, ideología y cultura; al
igual que la tercera y seguirá, reforzando todos los conceptos antes
mencionados en los diferentes ámbitos que se descompone este problema.

Tipo de Problema: Ámbito Histórico
• Un factor muy importante que hay que tener en cuenta al analizar este
problema: Así como los gobiernos hacen caso omiso y apoyan
clandestinamente dichos talleres, también hacen lo posible por mantenerlo
en secreto.
• Al mantener esto en secreto desinforman a la población sobre estos actos
que atentan contra la dignidad de los empleados en cuestión. De esta forma
se continúa con esta forma de “esclavitud moderna”, haciendo creer a la
población que el término “esclavitud” es anticuado, perteneciente
únicamente al siglo XIX.
• No obstante es conveniente para los gobiernos hacer esto pues evitan
cualquier forma de levantamiento de parte de la población ignorante para
acabar con el problema.

Tipo de Problema: Video
• En este video se refleja la gran ignorancia, comentada en la diapositiva
pasada, que se tiene sobre donde vienen estas prendas de ropa o quienes las
hacen. También se observa como hasta hoy en día continúa este problema
(subtítulos en español):
• https://www.youtube.com/watch?v=emGBLSElRAw

Tipo de Problema: Ámbito Histórico
• A pesar de dicha desinformación por parte del gobierno ha habido
levantamientos en contra de estos talleres. Aquí yace otra gran vertiente del
problema: dichos levantamientos han logrado cerrar algunos talleres, sin
embargo no le dan una solución a largo plazo, pues dejan a los trabajadores
que viven al día a día sin empleo.
• En consecuencia dejan a los trabajadores sin recursos para vivir, acto
seguido buscan otro trabajo para poder vivir. Normalmente acaban
reincidiendo y trabajando en talleres de explotación nuevamente, pues no
se necesita educación para entrar a ellos.
• De esta forma se crea un círculo que se rompe pero que en un futuro se
vuelve a conectar que sigue y sigue sin un fin definitivo. A pesar de esto sí
se puede romper el círculo por parte de los trabajadores, eso nos lleva a
consecuencias secundarias como robos, narcotráfico, drogas, etcétera.

Tipo de Problema: Ámbito Político
• Este el ámbito donde se crean todos los precursores para que se de este tipo
de problema y muchos otros del estilo. Hay que reconocer que el ámbito
político va muy de la mano con el ámbito económico, pues se podría decir
que la Sociedad Capitalista es la causante de que suceda esto.
• La Sociedad capitalista es promovida por políticos, gobiernos, empresas e
incluso hasta países completos; dándole más poder a las empresas
multibillonarias que a países propios. De esta manera la Sociedad
Capitalista, que anteriormente comentamos que su único objetivo es el
dinero, tiene acceso a propiciar ambientes donde haya falta de educación.
Desde su punto de vista es conveniente, pues la mano de obra es más
barata, tienen que pagar sueldos más bajos, entre otros factores no menos
importantes.

Tipo de Problema: Ámbito Político
• Desde la percepción de los capitalistas, es decir, de los dueños de las
empresas, inversionistas, etcétera; la explotación de los trabajadores es
benéfica debido a que producen más y la baja paga es al igual benéfica,
pues recortan gastos y al final ganan más.
• Es una realidad muy diferente desde el punto de vista del trabajador.
Trabajan cada vez más horas, cuando pudieran estar descansando, y ganan
cada vez menos para poder vivir simplemente una vida con las necesidades
básicas de un ser humano.

Tipo de Problema: Video
• A continuación un video sobre el capitalismo y como consecuencia talleres
de explotación laboral. (Del minuto 1 al 5)
• https://www.youtube.com/watch?v=hkgLBZH1zpI

Mapas Geográficos del Problema
Dentro de este mapa hay
algunos ejemplos de muchos
de empresas mundialmente
conocidas que tienen talleres
de explotación laboral. El
mapa también incluye
algunas condiciones
impuestas a los trabajadores
en cada empresa.

En este mapa se exponen las economías de los países. Se puede observar que en países
donde hay más talleres de explotación laboral como India, África y la mayoría del
Medio Oriente, la economía esta en vías de desarrollo o poco desarrollada.

Este problema muchas veces afecta a niños debido a que ni siquiera sus propios países
los defienden. En el mapa se muestra el mínimo de edad para trabajar, se observa que
en India, donde son muy comunes los talleres de explotación laboral, ni siquiera se tiene
edad mínima para trabajar.

Según un estudio del 2013 los países con tonalidades rojas tienen una gran cantidad de
su población en la “esclavitud moderna”. La lista muestra los 10 países más
“destacados” en esta categoría.

A continuación, este mapa
muestra como los países
con tonalidades morado
más fuerte son más
susceptibles a tener talleres
de explotación laboral. Se
observa un gran brote en
África, India se mantiene
constante y tristemente
México tiene un gran
riesgo.

En el siguiente mapa de
China, donde los trabajos
de muchas horas y mal
pagados son comunes, se
aprecia en que regiones el
salario mínimo es el más
bajo por mes; eso es en las
regiones con azul más
claro.
(El mapa se encuentra en
renminbis, la moneda
nacional de China.)
1 renminbi=2 pesos
mexicanos

Los siguientes mapas son pertenecientes a la empresa multimillonaria Nike.
El primer mapa muestra los lugares donde mandan a fabricar sus productos y
el segundo mapa muestra que el 96% de esa producción es realizada por
Vietnam, China e Indonesia. La razón: mano de obra barata, sueldos bajos y
altas horas de trabajo; características específicas de los talleres de explotación
laboral.

Historia del Problema
A continuación se desglosará la historia del problema en diferentes puntos. Los
puntos a tratar son:
• Causas Históricas que dieron origen al problema
• Países Involucrados
• Estadísticas de muertes, pérdidas económicas, etcétera.
• Ejemplos del problema

Causas Históricas
• El origen del problema se remonta a muchos años atrás, aproximadamente
en el siglo XVIII, cuando la esclavitud era uno de los negocios más
prolíficos del mundo; teniendo a países como Reino Unido y Estados
Unidos como principales “negociadores” de esclavos. La mayoría de estos
esclavos provenían de África.
• El país más beneficiado por la trata de esclavos negros era Reino Unido,
sin embargo hubo un cese en esta trata de negros. La única interrogante es:
¿Porqué acabar con este negocio tan provechoso?. La respuesta yace en la
Revolución Industrial que empezó a cobrar poder por allá de la mitad del
siglo XVIII.

Causas Históricas
• La Revolución Industrial no es más que una época donde se dieron
desarrollos impresionantes en los ámbitos económico, social y tecnológico.
Sin embargo, esta época fue fundadora de lo que hoy se conoce como la
Sociedad Capitalista. Hay que tener en cuenta que el objetivo del
Capitalismo es el obtener la mayor ganancia posible de todo, entonces la
respuesta a: ¿Porqué hubo un cese a la trata de esclavos por parte de Reino
Unido? queda muy clara.
• Debido a que se necesitaban trabajadores en las nuevas fábricas, producto
de esta Revolución Industrial, los ingleses tuvieron una “brillante” idea.
Ellos entendían que un obrero asalariado trabajaría mejor que un esclavo,
además era más barato que mantener a un esclavo.

Causas Históricas
• Otra razón para “acabar” con esta esclavitud antigua fue para hacer creer al
mundo que la Sociedad Capitalista era bondadosa y solo trabajaba con
obreros que tenían libre albedrío, sin embargo se creó un nuevo tipo de
esclavitud: La esclavitud moderna. Esta nueva esclavitud consiste en hacer
creer a los trabajadores que son libres, pero explotándolos peor que a un
esclavo de la “esclavitud antigua”.
• Es así como hasta hoy en día se continúan estas prácticas de explotación a
cambio de bajos sueldos y que ahora son conocidos como talleres de
explotación laboral, donde la necesidad es lo que ancla a la persona a
trabajar incesablemente.

Países Involucrados
Hay que tener en cuenta que los países que crearon el problema no son todos
los que ahora participan en la actualidad, es por ello que la lista de países
involucrados se dividirá en dos:
• Países involucrados en crear el problema
• Países involucrados en la actualidad

Países Involucrados: Creación del Problema
• Estados Unidos: Era uno de los mayores comerciantes de esclavos negros
en todo el mundo, en su país los utilizaban para la recolección de algodón y
su propia venta principalmente.
• Reino Unido: El país que mayor se benefició de la trata de esclavos y que
dio pie a la Revolución Industrial para la creación de esta “esclavitud
moderna”. También donde se dio lugar la idea del Capitalismo y con ello
todas las consecuencias previamente expuestas, incluyendo los talleres de
explotación laboral.
• África: Aunque no tuvo la culpa de hacer nada los esclavos provenían de
ahí porque eran cazados, en términos literales, o porque eran engañados por
americanos o ingleses.

Países Involucrados: Actualidad
Se podría decir que hoy en día no son tanto los países los que continúan con estas
prácticas, sino las empresas multimillonarias que deciden ir a invertir a diferentes
países. Es ahí cuando los países se doblegan ante estas empresas, pues son más
poderosas al final de cuentas y es más “beneficioso”, en términos económicos,
doblegarse al final de cuentas. A pesar de esto sí se puede localizar a los países de
donde son originarias la mayoría de estas empresas y también los países que son
mundialmente conocidos por doblegarse. A continuación una lista:
• Estados Unidos: El principal país de donde son originarias estas compañías.
• Asia (especialmente Vietnam, Indonesia e India): Principales países doblegados
ante estas compañías, donde los talleres de explotación son comunes.
• África: En la actualidad también hay muchos talleres de explotación, muy
comparable con el número que hay en Asia.

Estadísticas
• Este es un problema que afecta mucho a los niños también, el mapa
muestra el porcentaje de niños que trabajan en este tipo de talleres. Se
observa que en países asiáticos y africanos el porcentaje es mucho mayor
que en países desarrollados.

Estadísticas
• Para presenciar estadísticas de muerte no hace falta irnos fuera de nuestro
propio país, México, pues la Secretaría de Trabajo y Previsión Social
(STPS) declaró que solamente en puebla poco cerca de 236 mil niños de
entre 5 y 17 años sufren explotación laboral de algún tipo.
• También se sabe un promedio de 16 niños de aproximadamente 5 años
mueren por año en cada estado de México por explotación laboral.
Tristemente este Puebla, Oaxaca, Chiapas, Guerrero y Veracruz superan la
cifra de 16 muertes a 18 muertes. Lo peor del caso es que 6 de cada 10
niños que son explotados laboralmente ni siquiera reciben un pago
económico o algún incentivo para seguir. Esto solamente en México.

Estadísticas
• A continuación una tabla de los centavos de dólar que ganan por hora en
promedio las personas que trabajan en estos talleres. Se observa los bajos
sueldos que se tienen por el promedio de 12 horas que trabajan todos los
días:

Ejemplo del Problema
• Como ejemplo se analizará a la empresa Foxconn, la cual fue muy criticada
debido a sus pésimas condiciones de trabajo y la explotación a sus
trabajadores. Para entender un poco mejor el ejemplo hay que tener
presente que Foxconn es la empresa de subcontratación para la fabricación
de electrónicos más grande del mundo.
• Foxconn fabrica el 50% de todos los componentes electrónicos de
cualquier marca, siendo Apple la más reconocida. A pesar del gran tamaño
de esta empresa no es muy reconocida mundialmente pues es una empresa
de subcontratación y por lo tanto su nombre no aparece en los productos
electrónicos que compramos día a día.

• Sin embargo, en los último años los medios y la gente a indagado más
sobre la verdad de estas fábricas de Foxconn pues en 2010 hubo 18
suicidios dentro de sus fábricas. Al llamar la atención de los medios dichos
suicidios se pusieron en marcha investigaciones sobre las condiciones de
trabajo de las fábricas.
• Las investigaciones se llevaron acabo en la fábrica más grande de Foxconn,
en Shenzhen, China. La fábrica es más bien una ciudad con sus propias
tiendas, supermercados, dormitorios; donde sus trabajadores viven aislados
de sus familias. El trabajo de la mayoría de los trabajadores consiste en
ensamblar piezas electrónicas todo el día, entre 12 y 18 horas al día con
descanso de dos horas.

• Según el testimonio de un trabajador, en esas dos horas tratan de comer
muy rápido para alcanzar a dormir un poco. Según otra trabajadora su
responsabilidad era ensamblar una pequeña parte de teléfono 5,200 veces al
día, todos los días. Gracias a las investigaciones realizadas se descubrió que
tienen un sistema de manejo de los trabajadores muy militarizado donde ni
siquiera se puede hablar, si lo hacen son castigados.
• Todo esto es para ganar aproximadamente 31 centavos de dólar la hora, es
decir cuarenta pesos el día aproximadamente; esto si el día es bueno. Para
colmo, las personas que ganan un poco más tienen que pagar impuestos al
gobierno chino.

• Los trabajadores que se encuentran ahí van desde los 12 años hasta la edad
que sea. Las consecuencias de este taller-ciudad gigante de explotación
laboral son suicidios o muertes. La acción que tomo la empresa ante los 18
suicidios en 2010 fue la instalación de rejas en las ventanas, redes para
cachar a los trabajadores que consiguieran la manera de aventarse y un
petición que tenía que firmar cada empleado, la cual leía: “Prometo no
suicidarme”
• Otro caso muy sonado sobre esta fábrica es la muerte de un empleado tras
trabajar un aproximado de 36 horas seguidas.
“La vida no tiene sentido. Cada día, repito la
misma cosa que hice el día pasado. Nos
gritan todo el tiempo. Es muy rudo aquí.”
-Empleado de Foxconn

Ejemplo del Problema: Video
• A continuación un video sobre la verdad de Apple y su fábrica
subcontratada Foxconn (los subtítulos para español pueden ser activados en
el video):
• https://www.youtube.com/watch?v=MKnx2JWfNSM

Posturas morales a favor del problema
• Jeffrey Sachs: Economista estadounidense, egresado de la Universidad de Harvard,
a favor los talleres de explotación laboral. En 1997 dio un discurso en Harvard
donde públicamente dijo: “El problema no es que haya muchos talleres de
explotación laboral, el problema es que hay muy pocos.” El dice esto debido a que
el opina que esos talleres fueron la piedra angular que hizo que Singapur y Hong
Kong salieran de esa pobreza rural y que ese es el tipo de talleres que deberían
expandirse a África y a los demás países tercermundistas.
• Paul Robinson Krugman: Economista estadounidense, profesor de Economía y
Asuntos Internacionales en la Universidad de Princeton. Él también en 1997 expuso
lo siguiente: ¿Porqué observar la imagen de un Indio cosiendo unos tenis para
correr por 60 centavos de dólar la hora provoca tanto enojo que la imagen de un
Indio ganando 30 centavos de dólar la hora cultivando un pequeño pedazo de tierra
para alimentar a su familia? Con esta postura moral él esta a favor.

• Matthew Yglesias: Blogger americano que opina sobre política y economía desde
un punto de vista liberal. El expone lo siguiente: Bangladesh es mucho más pobre
que los Estados Unidos, y hay muy buenas razones por las que la gente de
Bangladesh haga ese tipo de decisiones laborales. La situación actual de dejar que
cada país tenga su propia decisión sobre como deben ser los trabajos ha funcionado
bien hasta ahora. Por ejemplo, los trabajos estadounidenses se han hecho mucho
más seguros en los últimos 20 años, los trabajos de la gente de Bangladesh se han
hecho mucho más ricos.
“Bangladesh debería o no debería
necesitar reglas de seguridad de
trabajo más estrictas, pero es
completamente apropiado para
Bangladesh tener diferentes y, en
efecto, reglas de seguridad de
trabajo más bajas.”
-Matthew Yglesias

• El siguiente video muestra como los talleres de explotación laboral ayudan
a los pobres a escapar de su pobreza (subtítulos en español en las
opciones):
• https://www.youtube.com/watch?v=NxBzKkWo0mo

Posturas morales en contra del problema
• Universidad de Villanova: Localizada en Pensilvania, esta universidad
tiene un comité que protesta en contra de los talleres de explotación laboral
para mejorar las condiciones laborales de los trabajadores que fabrican los
productos deportivos. Ejercen mucha presión en empresas muy grandes
como lo es Nike.
• Liza Featherstone: Egresada de la Universidad de Michigan, periodista
para el periódico “La Nación” de Estados Unidos. Liza suele escribir en
contra de la explotación laboral y escribió un libro titulado “Estudiantes en
contra de los talleres de explotación laboral” cuyo objetivo es concientizar
a la gente sobre las diferentes organizaciones que ya existen para combatir
estos talleres. Liza tiene como objetivo erradicar estos talleres
paulatinamente.

Posturas morales en contra del problema
• Isabel Hunter: Periodista del “Daily Mail” de Estados Unidos que junto
con el fotógrafo Claudio Montesano Casillas publicaron un artículo sobre
las pésimas condiciones de estos talleres en Bangladesh. Ambos estan en
contra debido a que son trabajos inhumanos, con una paga muy baja y
donde los niños viven, comen y duermen, donde se desarrollan toda su
vida.

Aspectos Involucrados
Se analizarán los aspectos en los que el problema se divide, los aspectos se
analizarán de la siguiente manera:
• Aspectos Políticos
• Aspectos Éticos
• Aspectos Sociales
• Aspectos Culturales

Aspectos Involucrados: Políticos
• Para muchos economistas desde el punto de vista político, es decir, entre
gobiernos y empresas, los talleres de explotación laboral son muy
importantes pues benefician la economía del país en el que están pues crean
trabajos. Además, el beneficio empresa-país es mutuo, es por ello que
muchas empresas y gobiernos de países permiten que esto suceda, ya que si
no se toma en cuenta el punto de vista humanitario los beneficios son
mucho mejores que el daño colateral, por desgracia.
• Un ejemplo muy concreto y actual es la empresa Nike, por muchos años
fue atacada y descubierta de tener estos talleres, sin embargo, nunca fue
clausurada la empresa por la ley pues no sería beneficioso para el país de
manera política o económica.

Aspectos Involucrados: Éticos
• Ya que la ética se concentra únicamente en juzgar que esta bien, se tienen
muchos aspectos éticos en la línea. Para empezar, no es ético ni humano
tener a una ser humano trabajar más de doce horas seguidas por un salario
que ni siquiera es el salario mínimo del país.
• Segundo, en el caso de Foxconn, no es ético tener a personas trabajar en un
mismo lugar sin poder hablar; casi como una forma de dictadura militar. Es
normal que el ser humano se comunique entre sí, reducir esto a un exceso
nulo no es ético. Tampoco lo es la forma en que separan a los empleados
forzosamente de sus familias por un tiempo no determinado.
• Tercero, en el caso de los niños, no es ético quitarles su infancia y ponerlos
a trabajar sin derecho a una educación, ya que, todo niño tiene derecho a
una casa, educación y alimento según la mayoría de las leyes en casi todos
los países.

Aspectos Involucrados: Sociales
• Dentro de lo social también se encuentran factores clave que propician y
dan pie a que el problema continúe. La forma en que los trabajadores que
trabajan en estos talleres educan a sus hijos es la misma que ellos vivieron,
que es, vivir una vida trabajadora, sin protestar, sin anhelar a deseos
mayores como una educación o una mejor calidad de vida.
• De esta forma es un círculo que se pasa de generación en generación y que
hace que estas personas sigan sin oportunidades. De alguna forma u otra
hay que reconocer que no tienen la culpa estas personas de haberse
desarrollado así, pues no tienen las mismas oportunidades que otras
personas y por lo tanto su única alternativa es trabajar en esos talleres.

Aspectos Involucrados: Culturales
• Como se puede observar la mayoría de estos talleres de explotación laboral
se encuentran en Asia, específicamente en Singapur, Vietnam y China. Esto
da a entender que hay un gran aspecto cultural en cuestión, si se analiza a
fondo se observa que Asia, y China específicamente, desde tiempos
ancestrales han tenido una población muy grande y hoy en la actualidad no
es la excepción.
• Al tener una gran población en estos países las oportunidades de trabajo
para la gente se reducen exponencialmente, empujando a la gente que se
queda sin oportunidades a tomar este tipo de trabajos debido a que es la
única oportunidad que se les presenta.

Video
• Este último video expone la dura realidad de estos talleres usando como
ejemplo a la misma empresa, Foxconn. Este video es un resumen de la
situación inhumana que se vive ahí dentro:
• https://www.youtube.com/watch?v=Qibxm52y1v8

Bibliografía
• Castillo, J. (01 de Mayo de 2014). Intolerancia. Recuperado el 05 de Febrero de 2017, de Más de 200
mil niños son víctimas de explotación laboral :
http://intoleranciadiario.com/detalle_noticia/119400/especiales/mas-de-200-mil-ninos-son-victimas-de-
explotacion-laboral
• Lechado, J. M. (13 de Febrero de 2013). Rebelión. Recuperado el 05 de Febrero de 2017, de La
esclavitud industrial: http://www.rebelion.org/noticia.php?id=163710
• Anti-Sweatshop League. (Noviembre de 2012). Anti-Sweatshop League. Recuperado el 05 de Febrero
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• Daily Mail. (30 de Noviembre de 2015). (I. Hunter, Productor) Recuperado el 05 de Febrero de 2017, de
Crammed into squalid factories to produce clothes for the West on just 20p a day, the children forced to
work in horrific unregulated workshops of Bangladesh : http://www.dailymail.co.uk/news/article-
3339578/Crammed-squalid-factories-produce-clothes-West-just-20p-day-children-forced-work-horrific-
unregulated-workshops-Bangladesh.html
• Rees, A. (03 de Mayo de 2013). BuzzFeed. Recuperado el 05 de Febrero de 2017, de 8 Arguments In
Support Of Sweatshop Labor : https://www.buzzfeed.com/alexrees/8-arguments-in-support-of-
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• Villanova university. (2017). Villanova University. Recuperado el 05 de Febrero de 2017, de Villanovans
against sweatshops:
https://www1.villanova.edu/villanova/artsci/peaceandjustice/studentorgs/villanovansagainstsweatshops.ht
ml

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