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TENDENCIAS PEDAGOGICAS
 Neira Marina Guerrero
 María del Socorro Martínez
 Sandra del Pilar Urbano
CONCEPTUALIZACION
 Nuestro papel como docentes es orientar el
proceso de aprendizaje de los estudiantes
teniendo en cuenta el contexto, y su propio
ritmo de aprendizaje
DESARROLLO
EL ESTUDIANTE DESARROLLA TALLERES, EJERCICIOS PRACTICOS DE
ACUERDO A SU PROPIO RITMO YA SEAN EN FORMA INDIVIDUAL, EN BINAS
O EN GRUPO, CON LA ORIENTACIÓN DEL DOCENTE Y CON LA
COOPERACIÓN DE SUS COMPAÑEROS COMO MONITORES.
EN ESTE TIPO DE APRENDIZAJE EL ESTUDIANTE TIENE LA OPORTUNIDAD DE
EXPRESARSE LIBREMENTE Y APORTAR DE ACUERDO A SUS SABERES
PREVIOS
CIERRE
 Las practicas de aprendizaje en su gran mayoría están basadas en el
aprendizaje vivencial teniendo muy en cuenta el contexto y ubicando al
estudiante en situaciones cotidianas; por ejemplo los productos que se
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Tendencias pedagogicas

  • 1. TENDENCIAS PEDAGOGICAS  Neira Marina Guerrero  María del Socorro Martínez  Sandra del Pilar Urbano
  • 2. CONCEPTUALIZACION  Nuestro papel como docentes es orientar el proceso de aprendizaje de los estudiantes teniendo en cuenta el contexto, y su propio ritmo de aprendizaje
  • 3. DESARROLLO EL ESTUDIANTE DESARROLLA TALLERES, EJERCICIOS PRACTICOS DE ACUERDO A SU PROPIO RITMO YA SEAN EN FORMA INDIVIDUAL, EN BINAS O EN GRUPO, CON LA ORIENTACIÓN DEL DOCENTE Y CON LA COOPERACIÓN DE SUS COMPAÑEROS COMO MONITORES. EN ESTE TIPO DE APRENDIZAJE EL ESTUDIANTE TIENE LA OPORTUNIDAD DE EXPRESARSE LIBREMENTE Y APORTAR DE ACUERDO A SUS SABERES PREVIOS
  • 4. CIERRE  Las practicas de aprendizaje en su gran mayoría están basadas en el aprendizaje vivencial teniendo muy en cuenta el contexto y ubicando al estudiante en situaciones cotidianas; por ejemplo los productos que se dan en nuestra región, de igual manera las características propias de nuestro corregimiento como clima, costumbre, situación física, geográfica, etc