2. INTRODUCCIÓN
Este proyecto se encuentra destinado al abordaje del tema sobre
la toma de conciencia de los residuos informáticos,
que precauciones se deben tener en cuenta
a la hora de desecharlos,
dado que ellos contienen materiales
que pueden resultar perjudiciales
tanto para el medio ambiente como para las personas.
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3. FUNDAMENTACIÓN
La propuesta de este proyecto es adquirir conocimientos acerca de los
Residuos Informáticos, también denominados “Basura Informática”. Con
el paso del tiempo, las computadoras y otros dispositivos informáticos se
desechan por diferentes motivos, algunos ejemplos pueden ser: las piezas y
los componentes de estos dispositivos comienzan a fallar con mayor
frecuencia y necesitan ser reemplazados. También puede suceder que el
equipo informático se vuelve obsoleto para el uso que se le deseaba dar
originalmente ó los modelos más nuevos tienen mejores características.
Antes de desechar una computadora o cualquiera de sus componentes, es
esencial considerar la posibilidad de desecharlos individualmente y ver que
formas existen de tratar dichos residuos informáticos, dado que estos en su
composición contienen materiales que son nocivos tanto para el medio
ambiente como para los seres humanos. Los alumnos van a crear en la red
social Facebook, grupos abiertos donde compartirán, expondrán,
propondrán temas de debates y reflexión acerca de la información que
vayan recopilando. En dicha red crearán su perfil, configurando la
privacidad de los datos a compartir, teniendo presente que irán formando
su identidad digital. De esta forma los alumnos volcarán su aprendizaje y
compartirán esta nueva experiencia en el uso de las nuevas tecnologías en
el aula.
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4. DESTINATARIOS DEL PROYECTO
Los destinatarios del proyecto serán los alumnos de 8º año
de la U.E.P. Nº 89.
La materia en la cual se va a desarrollar el proyecto es INFORMÁTICA.
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5. RECURSOS QUE SE UTILIZARAN PARA EL
PROYECTO
Dentro de recursos sugeridos para que los alumnos utilicen para el
desarrollo del proyecto son:
Google
Red social Facebook
Procesador de textos Word
Power Point
YouTube
Impresoras multifunción
Se les sugiere a aquellos alumnos que así lo deseen que visiten estos dos sitios
que contienen información de interés.
http://portal.educ.ar/debates/eid/tecnologia/debate/basura-electronica-que-
hacemos.php
http://consciencia-global.blogspot.com.ar/2010/09/basura-electronica-una-
verdadera.html
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6. PROPÓSITOS DEL PROYECTO
Por medio de este proyecto los alumnos crearan sus perfiles en la red social
Facebook teniendo en cuenta la configuración de la privacidad y su
identidad digital.
Diseñarán grupos abiertos en ellos compartirán información a través de
imágenes, textos, enlaces que publicarán, comentarios.
Navegaran a través de la Internet buscando imágenes, videos y enlaces
para compartirlos ya sea mediante los grupos, en presentaciones
multimedia, videos descargados y folletos diseñados por ellos, para
distribuir información a la comunidad educativa del establecimiento.
Los grupos promoverán al debate sobre diferentes temas, presentarán
propuestas nuevas de acuerdo a los temas investigados.
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7. CONTENIDOS
Creación y configuración de perfiles en Facebook, teniendo en cuenta las
cuestiones referidas a la privacidad y la identidad digital.
Creación de grupos abiertos.
Descarga del material a utilizar como imágenes, videos y sonidos de
Internet y recopilarlos en carpetas creadas para tal fin en la PC.
Compartir enlaces.
Creación de presentaciones multimedia en PowerPoint.
En las diapositivas se trabajarán con imágenes descargadas a través de
Internet, fotografías, archivos multimedia.
Aplicar diseño de diapositivas, agregarle sonidos, sonidos desde
archivos, configuración de los tiempos en la presentación y grabación de
narración.
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8. CONTENIDOS
Trabajar personalizando el pie de las diapositivas con números, nombre
del grupo y fecha.
Las diapositivas tendrán configuradas animaciones, transiciones e
intervalos de tiempo.
Trabajar con la vista normal y de clasificador de las diapositivas.
Diseño a través del procesador de textos Word de folletos informativos
para su distribución.
Tareas de configuración e impresión.
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9. IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO
Con este proyecto se busca una participación activa y fluida por parte de
los alumnos. Algunos de ellos ya poseen conocimientos y cuentas en la red
social Facebook en la cual van a trabajar. Aquellos alumnos que no posean
cuentas irán creando y configurarán las cuestiones referidas a la privacidad
y la identidad digital.
El docente irá creando y diseñando grupos abiertos para trabajar en ellos.
Cada grupo abordará un tema en especial.
Los grupos indagarán y recopilarán información a través de Internet en
busca del material solicitado.
Deberán crear presentaciones multimedia en PowerPoint con el material
obtenido y generar el archivo para su distribución en vista de Presentación
de PowerPoint.
Trabajarán en el diseño e impresión de folletos informativos utilizando
herramientas en el procesador de textos Word.
Los grupos deberán exponer el tema sobre el cual investigaron y realizaron
las presentaciones.
Cada grupo irá comentando sus experiencias y compartirá enlaces de
interés para su divulgación.
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10. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
En el desarrollo del presente proyecto se tendrán en cuenta
para la evaluación los siguientes aspectos:
Creación de perfiles en la red social Facebook, teniendo
presente el aspecto de la configuración de la privacidad y la
identidad digital.
Participación de los alumnos en las actividades propuestas
para cada grupo, como presentación de temas, debates,
enlaces compartidos, comentarios realizados.
Colaboración y predisposición en la búsqueda del material
utilizado para le realización de las presentaciones en
PowerPoint y folletos.
Creatividad en el diseño de materiales para compartir.
Al finalizar los trabajos exponer los opiniones de los
alumnos, cómo vivieron la experiencia de integrar nuevas
tecnologías para la elaboración del proyecto.
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