Enviar pesquisa
Carregar
Personality by reza mazroey
•
0 gostou
•
341 visualizações
Sahar Gandomkar
Seguir
communication skills personality
Leia menos
Leia mais
Educação
Denunciar
Compartilhar
Denunciar
Compartilhar
1 de 36
Baixar agora
Baixar para ler offline
Recomendados
Creativity خلاقیت
Creativity خلاقیت
Fakhreddin Etemadi
ام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTI
Reza Maleki
MBTI شخصیت شناسی به روش
MBTI شخصیت شناسی به روش
siamak aflatonian
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
Reza Maleki
گام به گام تفکر و سبک زندگی کلاس هفتم سوالات +جواب
گام به گام تفکر و سبک زندگی کلاس هفتم سوالات +جواب
ssusere7d544
Schema therapy fara fekr
Schema therapy fara fekr
farafekr
آزمون Disc
آزمون Disc
Elham Pourtaherian
مخاطب شناسی و مهارت در درک اشارات
مخاطب شناسی و مهارت در درک اشارات
Amir Shakeri
Recomendados
Creativity خلاقیت
Creativity خلاقیت
Fakhreddin Etemadi
ام بی تی آی MBTI
ام بی تی آی MBTI
Reza Maleki
MBTI شخصیت شناسی به روش
MBTI شخصیت شناسی به روش
siamak aflatonian
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
کمک های اولیه روانشناختی ملکی
Reza Maleki
گام به گام تفکر و سبک زندگی کلاس هفتم سوالات +جواب
گام به گام تفکر و سبک زندگی کلاس هفتم سوالات +جواب
ssusere7d544
Schema therapy fara fekr
Schema therapy fara fekr
farafekr
آزمون Disc
آزمون Disc
Elham Pourtaherian
مخاطب شناسی و مهارت در درک اشارات
مخاطب شناسی و مهارت در درک اشارات
Amir Shakeri
Etiquet1
Etiquet1
Reza Maleki
تیپ ها و رفتار کاربران در شبکه های اجتماعی. دکتر حمید سعیدی
تیپ ها و رفتار کاربران در شبکه های اجتماعی. دکتر حمید سعیدی
Hossein Zeinivand
Mbti persian
Mbti persian
ui.ac.ir
فرایند_درمان_درخانواده_درمانی_بوئن.pptx
فرایند_درمان_درخانواده_درمانی_بوئن.pptx
ParsaDindar
ارزیابی ابعاد شخصیت Tci مقاله
ارزیابی ابعاد شخصیت Tci مقاله
seyed H
8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian Version
8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian Version
Hossein Hassanzadeh
فنون مذاکرات تجاری
فنون مذاکرات تجاری
Nima Saraeian
فرایند ایجاد برند شخصی
فرایند ایجاد برند شخصی
Allame Tabatabai
2چگونه مردان را جذب کنیم
2چگونه مردان را جذب کنیم
amirsam95
Sensory design aveis
Sensory design aveis
Oveis Salman
دو مانع و دو راه حل اساسی در مسیرخودشناسی
دو مانع و دو راه حل اساسی در مسیرخودشناسی
feridoonahmadi
Personality disorder in organisation (اختلال شخصیت در رفتارهای سازمانی)
Personality disorder in organisation (اختلال شخصیت در رفتارهای سازمانی)
Mahnaz Taslimi
Balance4
Balance4
Reza Maleki
مطالعہءاقبال
مطالعہءاقبال
maqsood hasni
7 habits 1,2
7 habits 1,2
Ali reza Ashtiani
روش کیفی در تکمیل پایان نامه
روش کیفی در تکمیل پایان نامه
AryaazInstitute
Akhlagh dar modiriyat
Akhlagh dar modiriyat
Hajar Moammai
نکاتی که مدیران باید بدانند
نکاتی که مدیران باید بدانند
کسب و کار شما
نیمه تاریک وجود نوشته دبی فورد
نیمه تاریک وجود نوشته دبی فورد
Farid Kamali
پضمیمه پیام های آسمان (ویژه اهل سنت)
پضمیمه پیام های آسمان (ویژه اهل سنت)
mohamad mj
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Personality by reza mazroey
Etiquet1
Etiquet1
Reza Maleki
تیپ ها و رفتار کاربران در شبکه های اجتماعی. دکتر حمید سعیدی
تیپ ها و رفتار کاربران در شبکه های اجتماعی. دکتر حمید سعیدی
Hossein Zeinivand
Mbti persian
Mbti persian
ui.ac.ir
فرایند_درمان_درخانواده_درمانی_بوئن.pptx
فرایند_درمان_درخانواده_درمانی_بوئن.pptx
ParsaDindar
ارزیابی ابعاد شخصیت Tci مقاله
ارزیابی ابعاد شخصیت Tci مقاله
seyed H
8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian Version
8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian Version
Hossein Hassanzadeh
فنون مذاکرات تجاری
فنون مذاکرات تجاری
Nima Saraeian
فرایند ایجاد برند شخصی
فرایند ایجاد برند شخصی
Allame Tabatabai
2چگونه مردان را جذب کنیم
2چگونه مردان را جذب کنیم
amirsam95
Sensory design aveis
Sensory design aveis
Oveis Salman
دو مانع و دو راه حل اساسی در مسیرخودشناسی
دو مانع و دو راه حل اساسی در مسیرخودشناسی
feridoonahmadi
Personality disorder in organisation (اختلال شخصیت در رفتارهای سازمانی)
Personality disorder in organisation (اختلال شخصیت در رفتارهای سازمانی)
Mahnaz Taslimi
Balance4
Balance4
Reza Maleki
مطالعہءاقبال
مطالعہءاقبال
maqsood hasni
7 habits 1,2
7 habits 1,2
Ali reza Ashtiani
روش کیفی در تکمیل پایان نامه
روش کیفی در تکمیل پایان نامه
AryaazInstitute
Akhlagh dar modiriyat
Akhlagh dar modiriyat
Hajar Moammai
نکاتی که مدیران باید بدانند
نکاتی که مدیران باید بدانند
کسب و کار شما
نیمه تاریک وجود نوشته دبی فورد
نیمه تاریک وجود نوشته دبی فورد
Farid Kamali
پضمیمه پیام های آسمان (ویژه اهل سنت)
پضمیمه پیام های آسمان (ویژه اهل سنت)
mohamad mj
Semelhante a Personality by reza mazroey
(20)
Etiquet1
Etiquet1
تیپ ها و رفتار کاربران در شبکه های اجتماعی. دکتر حمید سعیدی
تیپ ها و رفتار کاربران در شبکه های اجتماعی. دکتر حمید سعیدی
Mbti persian
Mbti persian
فرایند_درمان_درخانواده_درمانی_بوئن.pptx
فرایند_درمان_درخانواده_درمانی_بوئن.pptx
ارزیابی ابعاد شخصیت Tci مقاله
ارزیابی ابعاد شخصیت Tci مقاله
8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian Version
8th habit-Stephen Covey_ Summary_Persian Version
فنون مذاکرات تجاری
فنون مذاکرات تجاری
فرایند ایجاد برند شخصی
فرایند ایجاد برند شخصی
2چگونه مردان را جذب کنیم
2چگونه مردان را جذب کنیم
Sensory design aveis
Sensory design aveis
دو مانع و دو راه حل اساسی در مسیرخودشناسی
دو مانع و دو راه حل اساسی در مسیرخودشناسی
Personality disorder in organisation (اختلال شخصیت در رفتارهای سازمانی)
Personality disorder in organisation (اختلال شخصیت در رفتارهای سازمانی)
Balance4
Balance4
مطالعہءاقبال
مطالعہءاقبال
7 habits 1,2
7 habits 1,2
روش کیفی در تکمیل پایان نامه
روش کیفی در تکمیل پایان نامه
Akhlagh dar modiriyat
Akhlagh dar modiriyat
نکاتی که مدیران باید بدانند
نکاتی که مدیران باید بدانند
نیمه تاریک وجود نوشته دبی فورد
نیمه تاریک وجود نوشته دبی فورد
پضمیمه پیام های آسمان (ویژه اهل سنت)
پضمیمه پیام های آسمان (ویژه اهل سنت)
Personality by reza mazroey
1.
By Reza Mazroey PERSONALITY
2.
مطالب فهرست 2 یشناس
شخصیت تیپ دیدگاه 3 یشخصیت تیپ بعد چهار 3 )Extraverted - Introverted( برونگرا و درونگرا 4 ؟ کنیم برخورد برونگرا یک با چگونه 4 ؟ کنیم برخورد درونگرا یک با چگونه 5 )Sensing – Intuition( شمی و حسی 6 ؟ نماییم برخورد حسی یک با چگونه 6 ؟ کنیم برخورد شمی یک با چگونه 7 )Thinking - Feeling( احساسی و فکری 8 دنمایی برخورد فکری یک با چگونه 8 کنیم برخورد احساسی یک با چگونه 9 )Judging - Perceiving( کننده مالحظه و کننده داوری 10 کنیم برخورد کننده داوری یک با چگونه 10 مکنی برخورد کننده مالحظه یک با چگونه 11 یکرس مشرب 4 12 )SP( گراها تجربه 13 )NT( ها بینشی 14 )NF( گراها آل ایده 16 زمایربریگ روانشناسی تست شخصیتی های تیپ 16 ISTJ 17 ISFJ 18 ESTJ 19 ESFJ 20 ISTP 21 ISFP
3.
22 ESTP 23 ESFP 24
INTJ 25 INTP 26 ENTP 27 ENTJ 28 INFP 29 ENFP 30 INFJ 31 ENFJ 32 منابع
4.
1 REZA MAZROEY www.rmazroey.ir .هستم
MBA دانشجوی حاضر حال در و اطالعات آوری فن لیسانس ،مزروعی رضا من ام.در ـتهـداش ـاورـمش ،ـروژهـپ ـرـمدی ،ـناسـکارش ،ـتیبانیـپش ـمـتی ـونـچ ـیـهای ـمتـس ـدتـم ـنـای ـولـط در ،ـدـش ـروعـش IT ی ـوزهـح در ـنـم کاری ـوابقـس ـمـتصمی کار و ـبـکس ـودـبهب ـتـجه ـودـخ کاری ـدـرون ـولـط در .ـودمـنم ـیسـتاس را ـودـخ IT ـرکتـش و ـانـزب ـگاهـآموزش ـتغالیـخوداش ـدفـه ـاـب 89 ـالـس .ـمـباش ـتهـداش ای ـژهـوی ـکرـتش ـاـآنه ـیـتمام از ـدـبای ـهـک ـتمـداش ای ـدهـارزن ـاتیدـاس ـمـتحصیل ـولـط ـم.درـده ـلـتحصی ـهـادام MBA ی ـتهـرش در ـمـگرفت پور فرضی دکتر آقای جناب خطیبی دکتر آقای جناب شهبازمرادی دکتر آقای جناب شعبانعلی مهندس آقای جناب اسدالهی دکتر آقای جناب ـهـب را ـبیـمناس ـدـدی ـزوهـج ـنـای ـتـاس ـدهـش ـعیـس .ـدـباش ـیـم MBTI ـیـشناس ـخصیتـش ـبـمطال از ای ـهـخالص ـدـداری رو ـشـپی در ـهـک ای ـزوهـج .ـدـبده ـزـعزی ـجویانـدانش .فرمائید شایانی کمک مطالب شدن بهرت در پشنهادات ارائه با است امید rmazroey@gmail.com
5.
2 REZA MAZROEY www.rmazroey.ir شناسی
شخصیت تیپ دیدگاه شاخص یا و بعد 4 اساس بر که متفاوت شخصیتی تیپ 16 اینرو از .شود می اطالق است آدمی رفتار درک برای که سیستمی به عموما شناسی تیپ طول در شاید .کند نمی پیدا تغییر او زندگی روند طول در تیپ این و آید می بدنیا شخصیتی تیپ یک با آدمی اصوال .است شده بنا شود می مشخص در را رفتار آن که داریم ها مهمانی در مشخص رفتاری مثال ،بگذاریم نمایش به خود از را متفاوتی های رفتار ما تجربیات و ها آموزش براساس زندگی .کند نمی تغییری شما شخصیتی تیپ هم باز اما ،باشد نداشته وجود است ممکن عزاداری در و .نیستند توانایی و هوش ی کننده مشخص شخصیتی های تیپ .هستند ضعف و قوت نقاط دارای کدام هر و ندارند بد و خوب شخصیتی های تیپ .دهید انجام را کاری چه و باشید کسی چه که کنند نمی دیکته شما به شخصیتی های تیپ آخر
6.
3 REZA MAZROEY www.rmazroey.ir شخصیتی
تیپ بعد چهار )Extraverted - Introverted( برونگرا و درونگرا .کنند می هدایت کجا به را آن و گیرند می کجا از را شان انرژی اینکه .است اشخاص انرژی درباره تیپی بعد اولین ـیـاجتماع ـیـهای آدم ـرادـاف ـنـای .ـدـدهن ـیـم ـرانـدیگ ـهـب را آن و ـدـگیرن ـیـم ـرانـدیگ از را ـودـخ ـرژیـان ـاـآنه .ـتندـهس »ـورـمح ـرـ«دیگ ـرادـاف ـنـای : ـراـبرونگ ـرانـدیگ ـاـب ـودنـب از ـاـه ـراـبرونگ .ـتـاس ـودـوج ـارـاظه ـهـب ـلـتمای ، ـرزندهـس ،ـثـبح ـهـب ـتاقـمش ،ـیـحرف ـرـپ ـویـس و ـمتـس ـهـب ـاـآنه ـلـتمای ـهـک ـتندـهس .ـدـبمانن ـاـتنه ـهـک ـدـندارن ـیـتمایل ـاـاص و ـدـبرن ـیـم ـذتـل ـیارـبس ـهـب ورود از ـلـقب ـدـدهن ـیـم ـحـترجی ـرادـاف ـنـای .ـدـکنن ـیـم ـبـکس ـودـخ درون از را ـودـخ ـرژیـان ـاـآنه .ـتندـهس »ـورـمح ـودـ«خ ـرادـاف ـنـای : ـراـدرونگ ـدـمن ـهـعالق ـترـبیش ـاـه ـراـدرونگ .ـدـدارن ـتریـبیش ـلـتمای ـودنـب ـرفـح ـمـک و ـشـآرام ،ـکوتـس ـهـب ـرادـاف ـنـای .ـندـباش ـرـگ ـارهـنظ ـکـی اول ـیـفعالیت ـرـه ـاـاینه ـهـک ـدـکن ـادـایج را ـرـتفک ـنـای ـدـنبای ـوعـموض ـنـای ـهـالبت .ـندـباش ـیـاجتماع ـایـه ـتـفعالی ـغولـمش ـاـت ـندـبرس ـانـخودش ـایـه کار ـهـب ـهـک ـتندـهس .ـتندـهس ای ـیـخجالت ـایـه آدم ها درونگرا اه برونگرا خودشان بیرونی محیط و اطراف به توجه • متعدد وظایف انجام از بردن لذت • آنها با تعامل و جدید افراد جستجوی در • باال سرعت با امور انجام • با آنرا تا دارند احتیاج هایشان ایده مورد در کردن فکر جهت • کند مطرح دیگران خودشان درون به توجه • کردن عمل از قبل ها چیز کامل بررسی • دارد باالیی توجه به احتیاج که اموری از بردن لذت • واحد آن در پروژه یک بروی که دارند زمانی را عملکرد بهترین • نمایند کار .دهند می انجام دقت با و آهسته را امور •
7.
4 REZA MAZROEY www.rmazroey.ir ؟
کنیم برخورد برونگرا یک با چگونه .سازند شفاف را هایشان ایده بتوانند آنها تا کنند صحبت دهید اجازه آنها به • .باشند هم دوستانشان با تا دارند احتیاج شما کنار در آنها که کنید درک را موضوع این • .کنید همراهیشان کنید سعی و کنید تفریح بروید بیرون آنها با • .بگذارید میان در آنها با را خود های ایده • .اید داده گوش حرفهایشان تمامی به که بدهید را خاطر اطمینان این آنها به • ... هستید برونگرا شما اگر .کردن صحبت با تا کنید ابراز نوشتن با را آنها کنید بیان را احساساتان و افکار که خواهید می وقتی کنید سعی • ـتهـخس ـتـاس ـنـممک ؟ ـهـن ـاـی ـتـهس ـنیدنـش ـهـب ـتاقـمش ـوزـهن او ـاـآی ـدـمیزنی ـرفـح ـیـکس ـاـب ـیـوقت ـهـک ـدـباش ـوعـموض ـنـای ـهـب ـتانـحواس • .باشــد شــده .بیاورد افسردگی شما برای است ممکن اینکار باشید تنها خیلی نکنید سعی • .کنید فکر حوصله با آنها به کاری هر انجام از قبل کنید سعی • .ببرید لذت زندگی از تنهایی است الزم گاهی .ببرید لذت آن از تنهایی در آنها دادن انجام با که کنید پیدا را کارهایی • ؟ کنیم برخورد درونگرا یک با چگونه .کنند تفکر آن به پاسخگویی هرگونه از قبل دهید اجازه آنها به • .بگذارید احترام بشدت موضوع این به .باشند راحت تنهاییشان زمان و خصوصیشان حریم در تا دارند احتیاج آنها • .نکنید باران بمب بسیار کلمات با را آنها ،آنها با برخورد در باشد حواستان • .نیاورید فشار بیشتر فعالیت داشتن برای آنها به مهمانی یک در هیچوقت • .شود باز یخشان تا کنید رفتار آرام و باشید آرام آنها کنار در کنید سعی • .... هستید درونگرا شما اگر .کنید دعوت را دوستانتان و دهید ترتیب مهمانی یک و شوید پیشقدم هرزگاهی • .کنید مطرح آنرا جمع در تا بگیرید یاد باید پس هستند مهم بسیار هایتان ایده و افکار تمامی باشد یادتان • ـرکـمح ـرویـنی ـکـی ـوانـبعن ـاـت ـیدـباش ـتهـداش ـیـصمیم ـتـدوس ـکـی ،ـدـدارن ـورـحض آن در ـادیـزی ـرادـاف ـهـک ـیـهای ـیـمهمان در ـدـکنی ـعیـس • .ـدـکن ـلـعم ـماـش ـرایـب
8.
5 REZA MAZROEY www.rmazroey.ir )Sensing
– Intuition( شمی و حسی .کنند می جذب را اطالعات طریق دو به اشخاص دیگر عبارت به .شود می شامل را برداشت و درک نوع شناسی شخصیت تیپ بعد دومین ـلـ«عم ـهـاینک از و ـدـکنن ـیـم ـیـزندگ ـالـح در و ـدـکنن ـیـم ـردازشـپ و ـدـکنن ـیـم آوری ـعـجم ـهـگان ـجـپن ـواسـح از را ـودـخ ـاتـاطالع ـرادـاف ـنـای : ـیـحس ی ـوهـنح و ـردـکارب و ـدـدارن ـاتـجزیی ـهـب ـیـباالی ـهـتوج .ـندـباش ـدهـیادگیرن ـرـتفک ـقـطری از ـدـبخواهن ـهـاینک ـاـت ـدـمیبرن ـذتـل ـترـبیش »ـدـبگیرن ـادـی ـدـکنن ـنـهمی ـهـب و ـتندـهس ـیـعلم و ـقـدقی ـجـنتای ـالـدنب ـاـه ـیـحس .ـتـاس ـرـت ـبـجال ـانـبرایش ،آن ـتـپش ی ـدهـای ـاـی و ـوریـتئ از ـترـبیش ـزارـاب ی ـتفادهـاس .ـدـدهن ـیـم ـاـبه ـریـنظ ـایـه ـهـجنب از ـشـبی ـیـعمل ـایـه ـهـجنب ـهـب ـلـدلی ،ـیـمعان ـهـب ـاـه ـیـبعض ، ـمـکنی ـیـم ـتفادهـاس ـاتـاطالع ـتـدریاف ـرایـب ـودـخ ـهـگان ـجـپن ـواسـح ـیـتمام از ـاـم ـتـاس ـخصـمش ـاـکام ـهـک ـیـحال در : ـمیـش ـودـخ ـهـگان ـجـپن ـواسـح از ـشـبی )ـمـ(ش ـودـخ ـمـشش ـسـح از ـخاصـاش ـنـای .ـدـدارن ـهـتوج ـقـحقای ـودـخ از ـشـبی ـقـحقای ـرـب ـیـمبن ـاالتـاحتم و ـطـرواب ـمیـش . .ـدـکنن ـداـپی ـاـمعن ـاـچیزه ـهـهم در ـدـدارن ـتـدوس .ـمـگویی ـیـم ـمیـش ـاـآنه ـهـب ـاـم ـدـدهن ـیـم ـحـترجی را ـمـش ـهـک ـیـآنهای .ـدـکنن ـیـم ـتفادهـاس . ـدـگذارن ـیـم ـرامـاحت ـانـدلش ـرفـح و ـامـاله ـهـب و ـدـدهن ـیـم ـاـبه ـلـتخی و ـورـتص ـهـب ـاـه ـیـحس ـافـخ ـرـب ـاـآنه .ـدـدارن ـهـتوج ـاـه ـتنباطـاس ـهـب ـاـه ـنـای ـهـب ـرادـاف ـنـای .ـدـان ـبـراغ ـرایطـش دادن ـرـتغیی ـهـب ـبتـنس و ـدـکنن ـیـبین ـشـپی را ـوادثـح ـدـدارن ـتـدوس ـاـآنه .ـدـدارن ـهـتوج ـدهـآین ـهـب ـاـه ـمیـش و ـفـمختل ـاالتـاحتم ـنـبی ـایـه ـاوتـتف ـدنـفهمی در ـیـخاص ـیـتوانای ـاـآنه .ـذاردـگ ـیـم ـرـتاثی ـدهـآین ـرـب ـالـح ـهـچگون ـهـک ـدـکنن ـیـم ـهـتوج ـوعـموض .ـدـببینن ـاتـجزیی از ـرـفرات را ـیـبزرگ ـرـتصوی ـدـتوانن ـیـم ـیـراحت ـهـب ـاـآنه .ـدـدارن ـمـمفاهی کنند می اعتماد است منسجم و مطمئن آنچه به • که کنند می استقبال جدید های ایده از صورتی در تنها • باشند داشته اجرایی قابلیت دهند می بها سلیم عقل و گرایی واقع به • کنند استفاده موجود های مهارت از دارند دوست • دارند توجه آن جزئیات به و پیشنهاد بودن عملی به • دهند می ارایه قدم به قدم شیوه به را اطالعات • دارند توجه حاضر زمان به • دارند توجه استنباط و الهام به • دارند دوست آنها خود خاطر به را جدید های ایده • هستند قائل فراوان بهای تخیل و نوآوری برای • پیدا تسلط وقتی اما ،بیاموزند را جدید های مهارت دارند دوست • شوند می کسل اند کرده کنند می استفاده فراوان میزان به قیاس و استعاره از • ندارند توجه دقیق اطالعات به • دارند توجه آینده به • شمی حسی
9.
6 REZA MAZROEY www.rmazroey.ir ؟
نماییم برخورد حسی یک با چگونه .بزنید مرتبط های مثال و بگویید واقعیات و حقایق از و کنید صحبت روشن و واضح آنها با برخورد در • .کنید بیان آنرا انجام ی نحوه مرحله به مرحله دقیقا چیزی دادن انجام برای • ـاسـحس ـوعـموض ـنـای روی ـیارـبس ـاـه ـیـحس ،ـدـبگویی ـمـآنه ـردیـکارب ـواردـم از ـدـکنی ـعیـس ،ـدـکنی ـیـم ـتـصحب ـوریـتئ ـثـمباح از ـیـوقت • .هســتند .کنید تحسین را آنها بینی واقع کنید سعی • ... هستید حسی یک شما اگر .کنید تقویت را خودتان کردن تخیل و تصورات کنید سعی • .بپرهیزید جزییات مورد در بحث از کنید می برخورد شمی یک با وقتی • .نگیرید را نیست کاربردی نظرتان به هنوز که هایی ایده جلوی که نکنید سعی • .بگیرید نظر در را مسایل رفع برای دیگر احتماالت و کنید تخیل آنها مورد در موضوعات مورد در کنید سعی • .دهید انجام دیگر طریقی به را خود ی روزمره کارهای کنید سعی • ؟ کنیم برخورد شمی یک با چگونه .کنید تحسین را آنها خالقیتشان و ها ایده بروز هنگام در کنید سعی • .دهند انجام نو ای شیوه به را قدیمی های کار است ممکن آنها باشد یادتان • .ندهید قرار جزییات و حقایق از چارچوبی در را آنها • ـاـآنه ـهـک ـدـکنی ـاورـب ـطـفق .ـدـدانن ـیـنم ـاالـاحتم ـمـه ـانـخودش ـونـچ ،ـدـان ـدهـفهمی ـهـچگون را ـزیـچی ـکـی ـهـک ـیدـنپرس ـاـآنه از ـتـهیچوق • .انــد فهمیــده ... هستید شمی یک شما اگر .شوید خارج تخیل دنیای از ،کنید واقعی چیزهای انجام به مقید را خود اوقات گاهی کنید سعی • .کنید حفظ را حقایق و جزییات از بعضی که کنید سعی • ـنـای .ـدـکنی ـرحـمط ـودـخ ـرایـب را ـیـکل ـرـتصوی ـکـی آن ـازـآغ از ـلـقب ـیدـبنویس را ای ـتهـنوش ـاـی ـدـدهی ـامـانج را کاری ـتـاس ـرارـق ـیـوقت • .کنیــد وارد هــم را جزییــات بتوانیــد آن جــای هــر بــروی کــردن تمرکــز بــا تــا دهــد مــی را فرصــت ایــن شــما بــه کلــی تصویــر
10.
7 REZA MAZROEY www.rmazroey.ir )Thinking
- Feeling( احساسی و فکری .است اشخاص گیری تصمیم چگونگی به مربوط شناسی تیپ از بعد سومین ـیـم را اول ـرفـح ـقـمنط ـاـآنه ـرایـب .ـدـدهن ـیـم ـاـبه ـیارـبس آن ـردنـک ـنگینـس و ـبکـس و ـاتـموضوع ـهـب ـریـگی ـمـتصمی ـوردـم در ـاـه ـریـفک : ـریـفک ـهـب ـهـک ـندندـپس ـیـم را ـیـتصمیمات ـاـه ـریـفک ـرـآخ در و .ـدـکنن ـیـم ـهـتوج آن در ـودـموج ـقـحقای و ـقـمنط ـرویـب ـایلـمس ـاـب ـهـمواجه در ـاـآنه .ـدـزن و ـبکـس ـاـب و ـردنـک ـلـتحلی ـاـب .ـتندـهس ـیـتحلیل و ـیـعین ،ـریـگی ـمـتصمی ـانـجری در ـهـک ـدـکنن ـیـم ـارـافتخ ـاـآنه .ـندـباش دار ـیـمعن ـیـمنطق ـاظـلح .ـدـگیرن ـیـم ـمـتصمی ، ـودـموج ـواهدـش و ـدارکـم ـودنـنم ـنگینـس ـاتـاحساس ـوردـم در ـاـآنه ـمـتصمی ـگامـهن در .ـدـدهن ـیـم ـاـبه ـیارـبس ـانیـانس ـنـقوانی و ـاـه ارزش ـهـب ـریـگی ـمـتصمی ی ـهـمرحل در ـرادـاف ـنـای : ـیـاحساس ـدـان ـلـقای ـودـخ ـاتـاحساس ـرایـب ـهـک ـیـبهای ـهـب ـهـتوج ـاـب ـاـه ـیـاحساس .ـدـدهن ـیـم ـاـبه آن ـهـب و ـودـب ـدـخواهن ـرانـنگ ـیارـبس ـاـه آدم ـرـدیگ ـفـعواط و . ـدـکنن ـیـم ـارـافتخ ـودنـب ـانـمهرب و ـیـهمدل ـهـب ـاـآنه .ـدـگیرن ـیـم ـمـتصمی است شخصی غیر آنها های ،تحلیل گیری تصمیم زمینه •در ـرایـب ـاـام ،ـدـان ـلـقای ـراوانـف ـایـبه ـافـانص و ـتـعدال ،ـقـمنط ـرایـ•ب ـدـکنن ـیـم ـتـرعای را ـتانداردـاس ـکـی ـهـهم کنند می انتقاد و بینند می را ایرادها و عیب طبیعی طور •به آیند حساب به توجه بی و حساس غیر ،ترحم بی است •ممکن دهند می بها ادب از بیش حقیقت •به باشد منطقی که است معتبر زمانی تنها احساسات •معتقدند کنند می پیدا انگیزه ، موفقیت به میل تاثیر •تحت گیرند می نظر در اشخاص روی را خود گیری •تاثیرتصمیم ـهـتوج ـدهـقاع ـرـب ـتثناـاس ـهـب و ـدـدهن ـیـم ـاـبه ـیـهماهنگ و ـیـهمدل ـهـ•ب ـدـدارن راحتــی بــه .دارنــد دیگــران کــردن راضــی بــه عالقــه طبیعــی طــور •بــه دهنــد مــی نشــان را خــود تشــکر و امتنــان شوند ارزیابی عاطفی و احساسی اندازه از بیش است •ممکن دهند می بها حقیقت از بیش ادب •به نباشد یا باشد دار معنی خواه معتبراست احساسی هر •معتقدند کنند می پیدا انگیزه ،شدن دانی قدر به میل تاثیر •تحت احساسی یفکر
11.
8 REZA MAZROEY www.rmazroey.ir نمایید
برخورد فکری یک با چگونه .کنند می احساس آنچه نه بپرسید کنند می فکر چیز چی اینکه مورد در آنها از • ـرامـاحت ـلـقاب ـاـآنه ـردنـک ـزـآنالی .ـدـبگیری ـعـموض ـانـمقابلش در ،ـدـکنن ـیـم ـادـانتق ـیـموقعیت ـوردـم در ـتـراس و رک ـاـآنه ـیـوقت ـدـنکین ـعیـس • .اســت .هستند گویی حقیقت و منصف های آدم آنها که است ارزشمند بسیار این .باشند آرام توانند می راحتی به آنها • ـهـهمیش ـاـآنه .ـدـآی ـیـم ـشـپی ـیـجدل ـهـاینک ـاـی و ـوندـش ـیـم ـتـناراح ـیدـباش ـرانـنگ ـهـاینک ـدونـب ـدـکنی ـانـبی ـیـراحت ـهـب را ـودـخ ـتـمخالف • .میگذارنــد احتــرام دیگــران نظــرات بــه ... هستید فکری یک شما اگر .کنید دقت جمالت انتخاب در پس کند خاطر آزرده را آنها است ممکن دیگران با شما بازخورد که باشد حواستان • در ـعیـس ـهـک ـدـکن ـیـم ـاسـاحس ـرانـدیگ ـاـام ـدـکنی ـیـم ـکـکم ـدـداری ـهـک ـدـکنی ـرـفک ـماـش ـتـاس ـنـممک ـیـمواقع در ـدـباش ـتانـحواس • .داریــد آنــان اصــاح و تغییــر .نیاید پیش ها بحث از خیلی میشود موجب اینکار .بگیرید یاد را کردن خواهی عذر که کنید سعی • کنیم برخورد احساسی یک با چگونه .کنید قدردانی هستند اینکه از و کنید توجه آنها به • .کنید قدردانی مالیمت و گرمی با آنها از • .بپردازید موضوع اصل به سپس کنید بیان را آنها مثبت نقاط ابتدا در آنها به بازخورد و انتقاد هنگام در • .نکنید برخورد آنها با ریشخند با وقت هیچ • .بگذارید میان در آنها با را خود احساسات • ... هستید احساسی یک شما اگر .بیاموزید را گفتن نه • ـانـخودت از ـسـنف ـهـب ـادـاعتم و ـاـرس ـدایـص ـاـب ـنـاس ـدهـش دار ـهـجریح ـاتتانـاحساس ـهـک ـدـکنی ـیـم ـاسـاحس ـهـک ـیـمواقع در ـدـکنی ـعیـس • .کنیــد دفــاع .کنید برخورد مسایل با مستقمیا و کنید مشخص مشخص قرمز خطوط کنید سعی ،بیاموزید مذاکره • .نپندارید شخصی را انتقادات و باشید بین واقع مقداری کنید سعی •
12.
9 REZA MAZROEY www.rmazroey.ir )Judging
- Perceiving( کننده مالحظه و کننده داوری ـمـ(تصمی ـدـکن ـیـزندگ ـریـت ـهـیافت ـازمانـس ـکلـش ـهـب ـهـک ـتـاس ـنـای ـردـف ـتهـخواس ـاـآی ـهـک ـوالـس ـنـای ـهـب ـوطـمرب ـیـشناس ـخصیتـش ـدـبع ـنـچهارمی .ـتـاس ،)ـاتـاطالع ـبـ(کس ـدـده ـیـم ـحـترجی را ـترـبیش ـتقاللـاس ـتنـداش ـاـی و )ـردـبگی ـرـت ـیـراض ،ـدـباش ـتهـداش ـیـکاف ـاختارـس ـانـکارهایش ـرـاگ و ـدـکنن کار ـیـبخصوص ـبـترتی و ـمـنظ در ـدـخواهن ـیـم ـترـبیش ـخاصـاش ـنـای : ـدهـکنن داوری .ـدـکنن ـرلـکنت را ـیـزندگ ـهـک ـدـدارن ـتـدوس ـاـه ـدهـکنن داوری .ـدـدارن ـتـدوس را ـریـگی ـمـتصمی و ـدـدارن ـدهـکنن داوری ـهـروحی ـخاصـاش ـنـای .ـتندـهس .ـاـآنه ـتنـگذاش ـازـب ـاـت ـدـدارن ـتریـبیش ـلـتمای ـایلـمس دادن ـهـخاتم ـهـب ـاـه ـدهـکنن داری ـیـم ـاـآنه .ـدـدارن ـدهـکنن ـتـدریاف ـیـنگرش ـاـاینه . ـندـباش ـرـپذی ـافـانعط ـدـدهن ـیـم ـحـترجی و ـدـدارن ـتـدوس را آزادی ـخاصـاش ـنـای : ـدهـکنن ـهـمالحظ ـرایـب ـهـاینک ـایـج ـهـب ـهـک ـتـاینس ـانـترجیهش و ـدـکنن ـیـم ـزـپرهی ـاـه ـوبـچارچ از ـرادـاف ـنـای .ـدـکنن درک را آن ، ـیـزندگ ـرلـکنت ـایـج ـهـب ـدـخواهن .ـدـکنن ـوردـبرخ آن ـاـب ـریـپذی ـقـوف ـورتـبص ـترـبیش ،ـندـباش ـتهـداش ای ـهـنقش ـلـقب از و ـندـباش ـردهـک ـادهـآم را ـانـخودش ـیـموقعیت شوند می خوشحال تصمیم گرفتن از پس • بازی بعد کار اول : برخوردارند کاری اخالق از • به تا گیرند می نظر در خود برای کار محل در را هایی هدف • برسند آنها به موقع کنند می چه که بدانند دهند می ترجیح • )ورزند می تاکید کار شدن تمام (به هستند گرا محصول • دانند می شدنی تمام منبعی را زمان • گیرند می جدی را ها االجل ضرب • گیری تصمیم ی اجازه آنها به که برند می لذت هایی کار از • شود می داده پیروی مشخص ی قاعده و اصول یک از کارشان دارند دست • کند شوند می خوشحال بگذارند باز را موضوع وقتی • کارکن بعد ببر لذت اول :دارند توجه بازی به • دهند می تغییر را هدفهایشان جدید اطالعات دریافت به توجه با • دهند می تطبیق جدید های موقعیت با را خود • می تاکید شود می انجام چگونه کار اینکه (به فرایندگراهستند • )ورزند دانند می شدنی تجدید منبعی را زمان • دانند می پذیر انعطاف را ها االجل ضرب • برند می لذت چالش پر و منعطف های کار از • کنند برخورد آمدن بوجود محض به مسایل با دارند عالقه • کننده مالحظه هکنند داوری
13.
10 REZA MAZROEY www.rmazroey.ir کنیم
برخورد کننده داوری یک با چگونه .بگذارید احترام دارند نقشه یک به احتیاج همیشه آنها اینکه از • .دهید نشان اید گذاشته یکدیگر با که تعهداتی به بودن پایبند با را خودتان احترام • .بدانید ارزشمند را آنها بودن موثر و بودن مرتب • ... هستید کننده داوری یک شما اگر .آید نمی پیش مشکلی بدید تغییر هرزگاهی یتان برنامه اینکه از باشد یادتان • .نباشند منظم و مرتب شما مثل دیگران شاید که باشد حواستان باید • .نخورد بدردتان دیگر اید کشیده قبال که ای نقشه جدید اطالعات رسیدن با شاید که بگیرید یاد باید • .دهید انجام ریزی برنامه بدون را کاری هرزگاهی • کنیم برخورد کننده مالحظه یک با چگونه .بدانید ارزشمند را آنها پذیری وفق و پذیری انعطاف • .شود عوض نظرشان آخر ی لحظه در آنها است ممکن ،نشوید شوکه که باشید آماده همیشه • .کنند حذف را خودشان ممکن های گزینه آنها ابتدا در بگذارید ،شود گرفته تصمیمی تا است قرار وقتی • .نمایید تحمیل آنها به دقیق ریزی برنامه و مشخص زمان نکنید سعی • ... هستید کننده مالحظه یک شما اگر ـدـتوان ـیـم ـریـتاثی ـهـچ ـانـقرارهایت ـردنـک ـلـکنس و ـماـش ـردنـک ـرـدی ـهـک ـدـباش ـانـیادت .ـیدـباش ـدـپایبن ـانـخودت ـداتـتعه و ـاـه ـولـق ـهـب • .بگــذارد دیگــران روی .برسانید اتمام به را آنها از یکی حداقل و کنید تهیه دهید انجام باید حتما که کارهایی از لیست یک روز هر • .بگذارید خود میز و تخت ،اتاق کردن مرتب وقت روز یک هفته در •
14.
11 REZA MAZROEY www.rmazroey.ir کرسی
مشرب 4 )SJ( ها سنتی ـنـمهمتری ـهـک ـتندـهس ـانـآن ـراـزی ،ـدـآین ـیـم ـابـحس ـهـب ای ـهـجامع ـرـه ـایـه ـانـبنی از ـاـه SJ ـاـی )Guardians( ـنتیـس ـربـمش ـانـصاحب ـتـمدیری در ـیـعجیب ـدادادیـخ ـتعدادـاس ـاـه ـنتیـس .ـدـکنن ـیـم ـانیـرس ـتـخدم ـهـجامع ـفـمختل ـارـاقش ـهـب و ـتهـداش ـگاهـن را ـاـم ـیـاجتماع ـاتـمؤسس ،ـوادهـخان ـاـت ـدـکنن ـیـم ـتفادهـاس ـویـنح ـهـب ـودـخ ـایـه ـارتـمه ـامـتم از و ـدـدارن ـعـمناب ـنـتأمی و ـداریـنگه ـاـت ـهـگرفت ـارتـنظ از ـاتـخدم و ـاـکااله .ـدـدهن ـهـادام ـودـخ کار ـهـب ـکلیـمش ـچـهی ـدونـب ـاریـتج ـایـه ـرکتـش و ـاـه ـتانـبیمارس ،ـاهاـکلیس ،ـدارسـم ،ـعـمجام :هستند اشتراک دارای زیر خصوصیات در ها سنتی تمام .کنند می غرور احساس شود اتکا آنان به و کنند کار سخت ،شده واقع مفید جامعه در اینکه از ها سنتی • .هستند قدم ثابت رهبرانی و پذیر مسئولیت والدینی ،وفادار دوستانی ها سنتی • .دارند ها سنت و رسوم و آداب به خاصی توجه و بوده متواضع و محتاط ،شناس وظیفه افرادی معموال ها سنتی • ،ـودهـب ـتـامنی ـالـدنب ـهـب ،ـدـپیوندن ـیـم ـیـاجتماع ـایـه ـروهـگ ـهـب ،ـتهـداش ـادـاعتم ـهریـش ـئولینـمس ـهـب :ـهـک ـتندـهس ـهروندانیـش ـاـه ـنتیـس • .باشــند مــی عدالــت یافتــن تحقــق آرزوی در و نهنــد مــی ارج قدرشناســی بــه ـدـآی ـیـم ـانـمی ـهـب ـاـه ـئولیتـمس و ـفـوظای از ـرفـح ـهـهنگامیک ـاـام ،ـندـباش ـتهـداش ـدـتوانن ـیـم ـودـخ ـتانـدوس ـاـب را ـیـخوش ـیارـبس ـاتـاوق ـاـه ـنتیـس ـیـم ،ـودـش ـامـانج ـدـبای کاری ـرـاگ ـود؛ـش ـکاـات و ـادـاعتم ـاـآنه ـهـب ـهـک ـدـدارن را ـرورـغ ـاسـاحس ـترینـبیش ـیـزمان ـاـه ـنتیـس .ـوندـش ـیـم ـدیـج ـیارـبس .ـدـکنی ـازـب ـیـمخصوص ـابـحس ـاـه ـنتیـس روی ـهـب ـدـتوانی ـوشـفرام ـئولینـمس ـهـب ـرامـاحت ـاداـمب ـهـک ـوندـش ـیـم ـوعـموض ـنـای ـرانـنگ ـاتـاوق ـیـگاه ـیـحت و ـدـدارن ـیـخاص ـادـاعتق ـزـنی ـهـرتب و ـونـقان ـهـب ـاـه ـنتیـس ـننـس و آداب ـهـب ـاـه ـنتیـس ـهـک ـدـباش ـلـدلی ـنـهمی ـهـب ـایدـش .ـدـباش ـتهـداش ـودـوج ـتـحقیق ـدمـع ـاـی و ـتـحقیق از ـیـعمیق ـاسـاحس ـرـاگ ـیـحت ،ـودـش .ـدـکنن وارد ـاـم ـدـرش ـهـب رو و ـدرنـم ـعـجوام ـهـب را ـاتـثب ـدـتوانن ـیـم ـهـک ـتندـهس ـناییـآش ـایـالگوه ـانـآن ـدـقائلن ای ـژهـوی ـرامـاحت و ـردنـک ـهـعجل ـاـب ـاـآنه .ـدـدارن ـخـراس ـادـاعتق ـرانـدیگ ـاـب ـکاریـهم و ـنـقوانی از ـردنـک ـرویـپی ـهـب ،ـتندـهس ـنـبی ـعـواق و ـراـعملگ ـرادیـاف ـهـک ـاـه ـنتیـس ،ـدتـم ـیـطوالن در کار ـهـب ـودنـب ـادارـوف ـراـزی ،ـتـهاس ـنتیـس روش ـردنـکارک ـتهـپیوس و ـتهـآهس ـوضـع در ـد؛ـندارن ـیـخوب ـهـمیان ـاـکاره آوردن ـمـه ـرـس ـیارـبس ـیـنگاه و ـتهـداش ـدیـزمانبن ـهـب ـبتـنس ـیـعجیب ـواسـوس ـاـه ـنتیـس .ـودـش ـیـم ـاـکاره ـحـصحی ـیدنـرس ـامـانج ـهـب ـثـباع ـیـکارگروه و ـمـنظ ـتـرعای را ـهـمؤسس ـکـی ـامتـس ـدـبتوان ـرـتغیی ـنـای ـرـاگ ـیـحت ،ـندـباش ـیـم ـاطـمحت ـرـتغیی ـهـب ـبتـنس .ـدـدارن ـاـه ـهـروی ـحـصحی ـامـانج ـهـب ـنـبی ـکـباری و ـقـدقی .ـردـک ـگاهـن ـرافـاط و دور ـهـب ـوبـخ ـتـبرداش ـدمـق از ـدمـق ـهـک ـنـای از ـشـپی و ـتـرف ـتهـپیوس و ـتهـآهس ـدـبای ،ـاـآنه ـولـق ـهـب .آورد ـمـفراه ـتندـهس ـراـاالج الزم ـهـک ـیـکارهای ـامـتم ـانـآن ـراـزی ،ـتـخوبیس ـرـخب ـنـای ـدـدهن ـیـم ـکیلـتش را ـهـجامع ـکـی ـتـجمعی ـدـدرص ۴۵ ـاـت ۴۰ ـایـه ـنتیـس .ـدـگیرن ـیـم ـرارـق ـیـناسپاس ـوردـم ـهـجامع ـرادـاف ـرـدیگ ـویـس از ـرـآخ در ـاـام ـدـدهن ـیـم ـامـانج ـلـکام ـورـط ـهـب را
15.
12 REZA MAZROEY www.rmazroey.ir )SP(
گراها تجربه دارا را هنر نوع هر در داشتن برتری در طبیعی و بالفطره توانایی آن صاحبان که است مشربی )Artisans( گرا تجربه مشرب را ـصـرق و ـرـتئات ،ـیقیـموس ـونـچ ـاـهنره ـیـبرخ ـرایـاج ـاـی و ـازیـس ـمهـمجس و ـیـنقاش ـرـنظی ـاـزیب ـایـهنره ـاملـش ـاـتنه ـهـن ـیـتوانای ـنـای .ـندـباش ـیـم ـرـهن ـزـنی و ـیـصنعت ،ـیـمکانیک ،ـیـسیاس ،ـیـنظام ،ـیـورزش ـایـه ـتـفعالی ـامـانج در ـتندـهس ـربـمش ـنـای ـبـصاح ـهـک ـانیـکس ـهـبلک ـردـگی ـیـم ـرـب در .ـتندـهس ـراوانـف ـرـتبه دارای ، ـارتـتج در ـریـگ ـهـمعامل :هستند مشترک زیر اصلی خصوصیات داشتن در گراها تجربه تمام .است اکنون و حال روی بر تمرکز و بینی واقع ، بینی خوش ،تفریح از بردن لذت معموال گراها تجربه عمده گرایش • .کنند می غرور احساس هستند خودبخودی و شجاع ،غیرعادی اینکه از گراها تجربه • .باشند می دردسرساز رهبرانی و خالق والدینی ،بازیگوش دوستانی معموال گراها تجربه • ـودـخ ـیـناگهان ـایـه ـزهـانگی ـهـب ،ـوندـش ـیـم ـکـتحری ـیـراحت ـهـب :ـردـک ـارهـاش ـوردـم ـنـچندی ـهـب ـوانـت ـیـم ـاـگراه ـهـتجرب ـارزـب ـاتـخصوصی از • و ـدـقائلن ـادیـزی ارزش آزادی ـهـب ،ـندـباش ـیـم ـاـه ـرکـمح و ـزهـانگی ـتجویـجس در ،ـتندـهس ـبـعجی ـاقـاتف ـکـی ـادـایج ـالـدنب ـهـب ،ـدـکنن ـیـم ـادـاعتم .ـدـپرورانن ـیـم ـرـس در را ـیـعمل ـایـه ـارتـمه در ـدنـش ـتـدس ـرهـچی ـایـرؤی ـتهـپیوس کار و ـیاءـاش ـاختنـس ـالـح در و ـدـکنن ـیـم ـپریـس ـهـخان در را ـودـخ ـتـوق ـعـمواق ـرـاکث در ـهـک ـتندـهس ـانیـکس ـیـواقع ـایـدنی در ـوالـمعم ـاـگراه ـهـتجرب دارای ًاـتثنائـاس ـاـگراه ـهـتجرب .ـدـدارن را ـکانـم ـانـهم و ـهـلحظ ـانـهم در ـفـمختل ـاتـاتفاق ـردنـک ـهـتجرب ـهـب ـادیـزی ـتیاقـاش ـبـاغل .ـندـباش ـیـم ـاـآنه ـاـب ـاـآنه ـایـه ـتـفعالی ـرـاکث ـدفـه .ـودـش ـیـم ـداـپی ـاـخودروه و ـزارآالتـاب ـواعـان ـاـآنه ـهـخان در .ـتندـهس ـدیـی ـایـکاره ـقـعاش و ـودهـب ـویـق ـیارـبس ـواسـح ـیرهاییـمس ـاربـمش ـرـدیگ ـسـبرعک ـاـگراه ـهـتجرب ـنـبنابرای .ـدـخواهن ـیـم ـهـک ـندـبرس ـیـجای ـهـب ـرعتـس ـاـب ـتـاس ـنـممک ـهـک ـاـآنج ـاـت ـهـک ـتـاس ـنـای کاری ـرـه از ـانـاهدافش ـهـب ـلـنی ـرایـب ـانـآن .ـدـکنن ـیـم ـیـط ـیـخاص ـجاعتـش ـاـب ـندـرس ـیـم ـرـنظ ـهـب ـنـغیرممک ـیـحت ـاـی و ـرـپرخط ـرـنظ ـهـب ـهـک را .ـونـقان ـیـب ـهـچ ـدـقانونمن ـهـچ ،ـدـکنن ـیـنم ـغـدری ـدـبیای ـرـب ـانـدستش از ـهـک ـندـباش ـنـمیادی ـیـبرخ ـروزـپی و ـدـبگیرن ـیـپیش ـرانـدیگ از ـاـه ـهـزمین ـیـبعض در ـاـگراه ـهـتجرب ـهـک ـودـش ـیـم ـثـباع ـزـآمی ـیطنتـش ـاـتقریب ـرشـنگ ـنـای .ـوندـش ـیـم ـادـی ـورـپرش و ـذابـج ـرادیـاف ـوانـعن ـهـب ـکارانـهم و ـتانـدوس ،ـوادهـخان ـویـس از ـاتـاوق ـبـاغل در و ـرایـب ـودـخ ـرـناپذی ـیریـس ـشـعط دادن ـانـنش و ـیـماجراجوی ـالـدنب ـهـب ـهـهمیش ـتند؛ـهس ـاـآنج ـزـنی ـاـگراه ـهـتجرب ـدـباش کار و ـتـفعالی ـهـک ـاـج ـرـه ـفـتل ـزـج ـتـنیس ـزیـچی ـدـنده ـانـهیج و ـذتـل ـاـآنه ـهـب ـهـک کاری ـرـه و ـتـاس ـیـزندگ ـنیـچاش ـوعـتن ـهـک ـدـدارن ـادـاعتق .ـندـباش ـیـم ـزشـانگی و ـذتـل ـتـرقاب ـتجویـجس در و ـرـپذی ـقـتطاب ،)ـدـکن ـیـم ـلـعم ـیـناگهان ـایـه ـزهـانگی ـاسـاس ـرـب ـهـک ـیـ(کس ای ـهـتکان ـرادیـاف ـاـگراه ـهـتجرب .ـتـوق ـردنـک ـهـب ـخاوتـس ـتباهاتـاش و ـاـخطاه ـلـمقاب در ـهـک ـتندـهس ـانیـکس ـوالـمعم ـاـآنه .ـوردـخ ـدـخواه ـدفـه ـهـب ـاـحتم ـدیـبع ـرـتی ـهـک ـدـدارن ـادـاعتق و ـودهـب ـهـتجرب ـکـی ـیـوقت ،ـاـاینه ـهـهم از ـرـمهمت .ـدـبگذارن ـتراکـاش ـهـب ـرانـدیگ ـاـب را ـیـزندگ ـتـنعم ـهـک ـدـدارن را ـنـای ـیـآمادگ ـهـهمیش و ـدـدهن ـیـم ـرجـخ و ـدنـش ـفـمتوق ،ـدنـمحدودش ـرـبراب در ـاـآنه .ـدـده ـامـانج را ـشـدلخواه کار ـهـک ـدـباش ـتهـداش را آزادی ـنـای ـدـبای ،ـدـبکن کاری ـدـخواه ـیـم ـشـدل ـراـگ ـرایـب ـاـی و ـردهـک ـرهـذخی را ـزیـچی ـاـی ،ـدـبمانن ـرـمنتظ ـهـک ـیدـباش ـتهـداش ـارـانتظ ـدـنبای ـاـآنه از ـرد؛ـک ـدـخواهن ـتـمقاوم ـنـگرفت ـرارـق ـدـتعه ـوردـم ـاـی .ـرـخی ـاـی ـدـباش ـتهـداش ـودـوج ـیـفردای ـاـآی ـهـک ـتـنیس ـومـمعل ـراـزی ،ـردـب ـذتـل ـدـبای ـهـلحظ و دم از ،ـراـگ ـهـتجرب ـکـی ـدگاهـدی از .ـدـکنن ـیـزندگ ـرداـف
16.
13 REZA MAZROEY www.rmazroey.ir ـشـبخ
ـهـک ـتندـهس ـانـآن ـراـزی ،ـتـاس ـوبـخ ـهـالبت ـهـک ،ـتـجمعی ـدـدرص ۳۵ ـاـت ۳۰ ـتـگف ـوانـبت ـایدـش ـدـدارن ـودـوج ـهـجامع در ـیاریـبس ـایـگراه ـهـتجرب .ـدـببرن ـذتـل ـیـزندگ از ـدـبتوانن ـاـت ـازندـس ـیـم ـمـفراه ـهـجامع ـرـدیگ ـارـاقش ـرایـب را ـاتـهیجان و ـاتـتفریح ،ـاـه ـتـظراف ،ـاـه ـیـزیبای از ـیـاعظم )NT( ها بینشی ـاـم ـایـدنی ـهـک ای ـدهـپیچی ـایـه ـتمـسیس ـاـب ـألهـمس ـنـای ـرـاگ ـوصـخص ـهـب ـتـاس ـألهـمس ـلـح ـربـمش ـاـه NT ـاـی )Rationales( ـیـبینش ـربـمش ـاتـحیوان و ـانـگیاه ـرـنظی ـکـارگانی ـایـه ـتمـسیس از ـدـکنن ـرـدرگی را ـودـخ ـیـمختلف ـائلـمس ـاـب ـتـاس ـنـممک ـاـه ـیـبینش .ـدـباش ـرـدرگی ـازندـس ـیـم را ـتـدول ـیـحت و ـاـه ـرکتـش ،ـیـخانوادگ ـائلـمس ـرـنظی ـیـاجتماع ـایـه ـتمـسیس ـاـی ،ـرـکامپیوت ـاـی ـنـآه راه ـوطـخط ـرـنظی ـیـمکانیک ـتمـسیس ـاـت ـهـگرفت ـرعتـس ـهـب ـاـه ـیـبینش ـزـنی ـخـپاس در و ـردهـک ـکـتحری را ـاـآنه ـکاویـکنج ـسـح ـدـتوانن ـیـم ـیـراحت ـهـب ـندـباش ـهـک ـهـچ ـرـه ـاـه ـتمـسیس ـنـای ـاـام .ـاـه ـدـدهن ـامـانج ـدـبای کاری ـهـچ ـهـک ـدـکنن درک ـدـتوانن ـیـم ـاـآنه ـهـک ـتـاس ـهـگون ـنـای ـدـبیاورن در ـرـس ـاـآنه ـردـکارک ـوهـنح از ـاـت ـدـکنن ـیـم ـلـتحلی را ـاـآنه .ـدـکنن کار ـرـبهت ـاـه ـتمـسیس ـاـت :ها بینشی مشترک خصوصیات .دارند ها سیستم تحلیل و مسأله حل بر تمرکز و بودن خودمتکی ،گرایی شک ،گرایی عمل به خاصی تمایل ها بینشی • .کنند می غرور احساس هستند قوی اراده با و مستقل ،نابغه افرادی اینکه از ها بینشی • .هستند استراتژیک رهبرانی و گرا شخصی والدینی ،منطقی همسرانی ها بینشی • ـالـدنب ـهـب ـتهـپیوس و ـتهـداش ـزیـچی ـرـه ـهـب ـنـیافت ـتـدس ـهـب ـیـفراوان ـتیاقـاش ،ـدـدارن ـانـایم ـقـمنط ـهـب و ـودهـب آرام ـرادیـاف ـاـه ـیـبینش • .برنــد مــی ســر بــه دنیــا کارکــرد چگونگــی درک آرزوی در و گذاشــته فراوانــی ارزش تکنولــوژی بــه .دانشــند ـهـب ـیـحت ـهـک ـتـگف ـدـبای ـاـام ،ـندـباش ـتهـداش ـردـکارب ـیـواقع ـایـدنی در ـهـک ـدـکنن ـداـپی را ـیـهای ـلـح راه ـدـکنن ـیـم ـعیـس ـائلـمس ـاـب کار در ـاـه ـیـبینش و ـاـه روش در .ـدـدهن ـیـم ـانـنش ـتریـبیش ـهـعالق ـدـکنن ـیـم ـرحـمط را ـیـخاص ـألهـمس ـکـی ـهـک ـیـطبیع ـنـقوانی ـاـی و ـنـبنیادی ـولـاص ،ـیـانتزاع ـمـمفاهی ـاـه ـتـسیاس ـرـنظ از ـهـک ـدـندارن ـیـتوجه ـچـهی ـألهـمس ـنـای ـهـب ـانـاهدافش ـهـب ـیدنـرس ـرایـب ـاـآنه .ـتندـهس ـراـعملگ ـاـکام ـانـهدفهایش ـهـب ـیدنـرس ـزارـاب ـیـکس ـرـه ـایـه ـتـصحب ـهـب و ـودهـب ـودـموج ـایـه ـلـح راه ـنـکارآمدتری ـالـدنب ـهـب ـهـهمیش .ـدـبگیرن ـرارـق ـرشـپذی ـوردـم ـودـموج ـایـه ـیـمش ـطـخ و ـچـهی ـودـش ـانـمنابعش و ـتـوق ـنـرفت ـدرـه ـثـباع ـهـک ـیـقانون ـاـی ـهـروی ـرـاگ ـرـدیگ ـویـس از .ـدـدهن ـیـم ـرارـف ـوشـگ ـدـده ـادـی ـاـآنه ـهـب ـدیـمفی ـزـچی ـهـک .ـدـش ـدـنخواهن ـلـقائ ـیـاهمیت ـدـان ـردهـک ـزیـری ـهـبرنام ـانـبرایش ـودـخ ـنـذه در ـهـک ـیـهای ـروژهـپ روی ـرـب و ـدـدارن ـانـاهدافش ـهـب ـتیابیـدس ـرایـب ـریـناپذی ـیریـس ـشـعط ـاـه ـیـبینش ـدهـای ـیـحت ـاـه ـدهـای ـامـتم ـوردـم در ـهـالبت و ـودهـب ـتقلـمس و ـیـمنطق ـدتـش ـهـب ـودـخ ـرـتفک ـرزـط در .ـدـکنن ـیـم ـتـفعالی ـریـناپذی ـتگیـخس ـورـط ـهـب .ـدـکنن ـهـغلب ـکلیـمش و ـعـمان ـرـه ـهـب ـانـش اراده ـدرتـق از ـتفادهـاس ـاـب ـدـتوانن ـیـم ـهـک ـدـدارن را ـادـاعتق ـنـای و ـدـدارن ـکاکانهـش ـیـدیدگاه ـانـخودش ـهـتوج ـامـتم ـائلـمس و ـاـه ـروژهـپ روی ـرـب کار ـگامـهن ـهـک ـتـگف ـدـبای ـاـام ،ـتندـهس ـردـس و ـکـخش ـرادیـاف ـاـآنه ـهـک ـدـبرس ـرـنظ ـهـب ـهـاینگون ـایدـش ـبـاغل در ـهـچ ـاـه ـیـبینش .ـدـگیرن ـیـم ـرارـق ـتباهـاش ـاوتـقض ـوردـم ـوعـموض ـنـهمی ـرـخاط ـهـب ـبـاغل و ـدـکنن ـیـم ـوفـمعط ـألهـمس آن ـرـب را ـودـخ ـزـتمرک و ـاختـس ،ـوژیـتکنول ـکـی ـهـاولی ـخهـنس ـدـتولی ـاـی ـندـباش ـهـنظری ـکـی ـعهـتوس ـالـح در ،ـشـآزمای ـکـی ـامـانج ـاـی ـندـباش ـمانخراشـآس ـکـی ـیـطراح ـالـح ـرـخاط ـهـب و ـدهـش ـلـقائ ـیـباالی ارزش ـرانـدیگ و ـانـخودش ـتـفراس و ـوشـه ـهـب ،ـندـباش ـتراتژیکـاس ـادـاتح ـکـی ـادـایج ـیـحت ـاـی و ـازمانـس ،ـاـهواپیم
Baixar agora