modul ts 25, projek KmR, showcase

1. KmR SKDB 2022
KELESTARIAN KITAR
SEMULA BAKTI

2. JAWATANKUASA INDUK KMR
2022
Pengerusi
En. Muhamad Akbar bin Alias
(Guru Besar)
Penyelaras KmR
Pn. Suguna a/p Regupathy
Pn. Rasidah binti Mohamed (PK HEM)
En. Mohd Hisham bin Mat Nor (PK KO)
AJK KmR
Ketua-ketua Panitia
Penyelaras PBD
Setiausaha
Pn. Adila Aniza binti Baharum
Naib Pengerusi
En. Mohd Nizam bin Othman
(PK Pentadbiran)
Pengurus Projek KmR
Pn. Fadhlina binti Bahrom Shah

3. JAWATANKUASA KERJA KMR
2022
TAHUN PENYELARAS
6E PN. NORAINI BT SAFRI
6B PN. FADHLINA BT BAHROM SHAH

4. SENARAI GURU SUBJEK 6E & 6B
4

5. KUMPULAN PROJEK
5

6. TENTATIF PROGRAM KmR 2022
Mesyuarat
Pelaksanaan
TEAM
PERANCANG
• Pentadbir
• Penyelaras KMR
• Setiausaha
• Pengurus Projek
• Ketua Panitia
• 19/7/2022
Taklimat KMR
TEAM PELAKSANA
• Penyelaras KMR
• Ketua Panitia
• Guru Mata Pelajaran
• Guru Pembimbing
• (21/7/2022)
Pelaksanaan KMR
2022
• 25/7/ 2022 –
2/9/2022
• Mengikut jadual
masing-masing
Mesyuarat Showcase
KMR 2022
•8/8/ 2022 (Isnin)
1.30 petang
Showcase KMR 2022
• 15/9/2022 (Selasa)

7. Matlamat Showcase KmR
7

8. KmR 2022
Big Idea : KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
Kelestarian bumi adalah antara agenda penting negara bagi mengekalkan kebersihan alam sekitar,
meningkatkan tahap kesihatan penduduk, melindungi keindahan flora juga fauna dan sebagainya.
Gaya hidup lestari bermula dari rumah. Gaya hidup lestari adalah gaya hidup mesra alam yang perlu
diaplikasi dalam semua aktiviti kita seharian. Ini bermakna kehidupan lestari diasaskan kepada amalan
dan gaya hidup sesuai dengan keperluan generasi sekarang dan akan datang. Gaya hidup yang lestari harus
dijadikan struktur hidup baru bagi semua golongan terdiri daripada individu, komuniti, negara dan dunia.
Amalan hidup dan perubahan sikap manusia amatlah diperlukan bagi merealisasikan gaya hidup lestari
Amalan lestari disemarakkan lagi dengan budaya pengurangan, guna semula dan kitar semula (3R).
Mengikut piramid budaya 3R, aktiviti yang perlu dijadikan amalan ialah mengurangkan penggunaan
produk atau barangan bagi mengelak penjanaan bilangan sisa yang berlebihan. Bagi aktiviti guna semula,
pengguna digalakkan kreatif dalam memanfaatkan semula bahan sisa yang dijana tadi. Misalnya,
mengguna semula botol atau tin sebagai bahan perhiasan di rumah. Seterusnya ialah aktiviti kitar semula
iaitu hal yang sangat penting bagi mengatur sisa yang dijana dari punca (rumah).

9. Tema KmR 2022
Big Idea : KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
KUMPULAN PRODUK KONSEP UTAMA
1 Sabun Sains – Bahan buangan
2 Semburan Penghalau Serangga
Sains – Bahan buangan
3 Baja Kompos
Sains – Bahan buangan
4 Tanah Organik
Sains – Bahan buangan

11. 11
GURU PEMBIMBING PROJEK KmR
6E

12. 12
GURU PEMBIMBING PROJEK KmR
6B

13. KmR 2022 KUMPULAN 1
Big Idea : KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
KUMPULAN
TEMA
PROJEK
KONSEP UTAMA CADANGAN PROJEK
1
6E & 6B
SABUN
Bahan Buangan
(Sains)
XXXXXXXXXX.
(Matematik)
Menghasilkan sabun daripada minyak terpakai.

14. FOKUS RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 6
KmR KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
14

15. FOKUS RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 6
KmR KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
15

16. FOKUS RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN MATEMATIK TAHUN 6
KmR KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
16
SHAHRUL EDIT YE, KALAU PERLU BOLEH TAMBAH SLAID

17. CONTOH IDEA KREATIF SABUN

18. KmR 2022 KUMPULAN 2
Big Idea : KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
KUMPULAN TEMA PROJEK KONSEP UTAMA CADANGAN PROJEK
2
6 E & 6B
Semburan Penghalau
Serangga
Bahan Buangan
(SAINS)
How Is It Made?
(BAHASA INGGERIS)
Menghasilkan semburan penghalau
serangga yang diinovasikan daripada
produk sabun yang dihasilkan oleh
kumpulan 1.

19. FOKUS RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 6
KmR KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
19

20. FOKUS RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 6
KmR KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
20

21. FOKUS RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA INGGERIS T6
KmR KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
21

22. 22
FOKUS RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA INGGERIS T6
KmR KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI

23. CONTOH IDEA KREATIF
SEMBURAN PENGHALAU SERANGGA

24. FOKUS RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 6
KmR KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
24

25. KmR 2022 KUMPULAN 3
Big Idea : KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
KUMPULAN TEMA PROJEK KONSEP UTAMA CADANGAN PROJEK
3
6 E & 6B
Baja Kompos
Bahaan Buangan
(SAINS)
XXXXXXXX
(MATEMATIK)
Menghasilkan baja kompos
daripada sisa bahan buangan kantin dan
sebagainya.

26. FOKUS RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 6
KmR KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
26

27. FOKUS RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 5
KmR GAYA HIDUP LESTARI
TEMA /
TOPIK
STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
SAINS
FIZIKAL
5.0. ELEKTRIK
5.3 Keselamatan
Pengendalian
Peralatan dan
Penjimatan
Elektrik
5.3.1 Menjana idea faktor yang mempengaruhi
penggunaan tenaga elektrik dengan menjalankan
aktiviti.
5.3.2 Menjelas dengan contoh kesan kecuaian
pengendalian peralatan elektrik.
5.3.3 Memerihalkan langkah keselamatan ketika
mengendalikan peralatan elektrik.
5.3.4 Menjelaskan pemerhatian tentang keselamatan
pengendalian peralatan dan penjimatan elektrik
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif.
6. Berkomunikasi secara kreatif
dan inovatif tentang keselamatan
pengendalian peralatan dan
penjimatan elektrik ke arah
kehidupan yang lestari.
SHAHRUL EDIT YE, KALAU PERLU BOLEH TAMBAH SLAID

28. CONTOH IDEA KREATIF PROJEK
BAJA KOMPOS

29. KmR 2022 KUMPULAN 4
Big Idea : KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
KUMPULAN TEMA PROJEK KONSEP UTAMA CADANGAN PROJEK
4
6 E & 6B
Tanah Organik
Bahaan Buangan
(SAINS)
XXXXXXXX
(BAHASA MELAYU)
Menghasilkan stanah organic yang
diinovasikan daripada penghasilan baja
kompos yang dihasilkan oleh kumpulan 3.

30. FOKUS RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 6
KmR KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
30

31. FOKUS RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SAINS TAHUN 6
KmR KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
31

32. FOKUS RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN T6
KmR KELESTARIAN KITAR SEMULA BAKTI
TEMA / TOPIK STANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
Sains, Teknologi
dan Inovasi
Unit 18
Tajuk
Inovasi Kreatif
1.2 Bertutur untuk
menyampaikan
maklumat dan idea
bagi pelbagai tujuan.
2.3 Membaca dan
mengapresiasi karya
sastera dan bukan
sastera.
3.3 Menghasilkan
penulisan
4.1 Mengaplikasikan
unsur keindahan dan
kesantunan bahasa
dalam bahan
sastera.
5.3 Memahami dan
membina ayat
mengikut konteks
Murid boleh:
1.2.1 bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan tentang
sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
2.1 Bertutur untuk membuat rumusan dan ramalan tentang
sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
2.3.2 Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada pelbagai
bahan sastera dan bahan bukan sastera, dan dipersembahkan
dalam pelbagai bentuk
3.3.2 Mengedit dan memurnikan teks
Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
1. Menyatakan kebaikan proses kitar
semula.
2. Memerihalkan kegunaan
bahan-bahan kitar semula.
3. Mengitlak terdapat
mikroorganisma ada
yang berfaedah dan
berbahaya.
4. Menjana idea tentang
langkah-langkah
mencegah penyakit
mencipta baja kompos.
5. Menghubungkait faktor
dengan proses
pembuatan baja kompos.
6. Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif
tentang inovasi demi alam sekitar.
KPS
-Memerhati
-Inferens
-Komunukasi
KMS:
-Melakar
-Pengendalian Alatan
PA 21
-Projek KMR
-KREATIVITI
KBAT:
Menghubung-kaitkan
Membuat inferens

33. CONTOH IDEA KREATIF PROJEK
TANAH ORGANIK

34. RUBRIK PENILAIAN PROJEK KUMPULAN MURID
34
KRITERIA PENERANGAN JUMLAH
REKA BENTUK
Ketulenan hasil kerja murid 5
20
Inovasi yang menarik 5
Jenis bahan dan rekabentuk yang digunakan 10
PROSES
Mengumpul bahan dengan kaedah sesuai 10
20
Memperolehi maklumat dari pelbagai sumber 5
Mempamerkan sikap bersungguh-sungguh 5
APLIKASI
Menghuraikan tema yang jelas dalam projek 15
20
Gambar bagi setiap contoh berkaitan 5
PENGETAHUAN
Menghuraikan konsep dunia sihat berdasarkan
sumber rujukan beserta contoh
15
20
Gambar bagi setiap contoh berkaitan 5
PERSEMBAHAN
Kandungan slaid / video 5
20
Bahasa yang digunakan 5
keinteraktifan 5
Kreativiti 5
JUMLAH MARKAH
100

35. TERIMA KASIH