Penelitian kualitatif adalah penelitian dengan data fenomena yang hanya bisa dijelaskan secara naratif dan tidak bisa dibuktikan dengan pengukuran. Peneliti lebih banyak bersama data untuk memperoleh informasi sebanyak-banyaknya dan membangun teori dari data. Penelitian kualitatif dilakukan secara induktif dan melihat situasi secara alami untuk menemukan makna.

1. PENELITIAN KUALITATIFPENELITIAN KUALITATIF
Prof.Prof. Dr. Fakhruddin, M.PdDr. Fakhruddin, M.Pd
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANGUNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
PROGRAM STUDIPROGRAM STUDI
PENDIDIKAN LUAR SEKOLAHPENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
20120144

2. 2
Apa itu penelitian atau Riset?Apa itu penelitian atau Riset?
 Penelitian sebagai perangkat ilmu
Merupakan bagian tak terpisahkan dari proses ilmu
untuk mengembangkan dirinya dalam upaya
mencapai tujuan ilmu.
 Tujuan pokok ilmu adalah memahami gejala-gejala
alam semesta.
Tahapan untuk memahami ilmu:
(1) deskripsi, (2) eksplanasi, dan
(3) prediksi

3. Definisi Penelitian (Definisi Penelitian (ResearchResearch))
Penelitian (Research) dapat didefinisikan sebagai
usaha untuk menemukan, mengembangkan, dan
menguji kebenaran suatu pengetahuan yang dilakukan
dengan menggunakan metode-metode ilmiah.
Atau, rangkaian kegiatan ilmiah dalam rangka
pemecahan suatu permasalahan.

4. PARADIGMA METODE PENELITIANPARADIGMA METODE PENELITIAN
Ada dua metode berfikir dalam
perkembangan pengetahuan :
1. metode deduktif
masa pra-positivisme = alamiah
masa positivisme = eksperimen
post-positivisme =kebenaran tidak hanya satu
tetapi lebih kompleks, sehingga tidak dapat
diikat oleh satu teori tertentu saja
2. metode induktif ;
fenomenologis, interaksi simbolik,
kebudayaan, etnometodologi.

5. PENEL KUAL & KUANTPENEL KUAL & KUANT
 Penelitian Kuantitatif
◦ Menekankan analisisnya pada data-data numerikal (angka) yang
diolah dengan metode statistika.
◦ Melakukan pengujian (retest) terhadap teori yang sudah ada,
sehingga hasilnya bisa berupa penguatan, bantahan, atau
modifikasi terhadap teori tersebut.
 Penelitian Kualitatif
◦ Menekankan analisnya pada proses penyimpulan deduktif dan
induktif serta pada analisis terhadap dinamika hubungan antar
fenomena yang diamati, dengan menggunakan logika ilmiah.
◦ Menghasilkan suatu konsep, teori atau metode penelitian.

6. Metode dan Desain RisetMetode dan Desain Riset
Salah satu komponen riset adalah penggunaan
metode yang ilmiah.
Agar metode yang ilmiah ini dapat dilaksanakan
dengan relatif mudah dan terarah, maka dibutuhkan
suatu desain yang sesuai dengan metodenya.
Desain riset merupakan bagian dari keseluruhan
metode riset yang berupa rancangan bentuk atau
model suatu riset (penelitian)

7. PENGERTIANPENGERTIAN
 PENELITIAN KUALITATIF ADALAH PENELITIAN
DENGAN DATA FENOMENA, FOKUS YANG HANYA
BISA DIJELASKAN SECARA NARATIF DAN TIDAK BISA
DIBUKTIKAN DENGAN PENGUKURAN.
 PENELITIAN KUALITATIF ADALAH PENELITIAN YANG
DILAKUKAN UNTUK MEMBANGUN TEORI DARI
DATA, DAN PENELITI LEBIH BANYAK BERSAMA
DATA AGAR MEMPEROLEH INFORMASI SEBANYAK-
BANYAKNYA.

8. 8
Dari mana proses ilmu dimulai?Dari mana proses ilmu dimulai?
Menurut Aliran Rasional (aliran Baconian)
Proses ilmu dimulai dari data. Kumpulkan sejumlah fakta,
cari hubungan-hubungan, dan simpulkan dalam bentuk teori.
Ilmu dikembangkan secra induktif. Model ini melahirkan
pendekatan penelitian kualitatif.
Menurut Aliran Hipotetiko-Deduktif (Model Ilmu
Tradisional)
Proses ilmu dimulai dgn serangkaian aksioma yang berasal
dari berbagai sumber (teori), kemudian mengubah teori ke
dalam konsep yang dapat diamati. Teori menjadi landasan
utama dalam mengugkapkan fenomena yang diamati. Model
ini melahirkan pendekatan penelitian kuantitatif.

9. 9
Metode Mencari KebenaranMetode Mencari Kebenaran
(Menurut Charles Pierce)(Menurut Charles Pierce)
 Metode Keteguhan (Method of Tenacity)
Orang berpegang teguh pada suatu pendapat karena
pendapat itu sudah diyakini kebenarannya sejak lama.
 Metode Otoritas (Method of Authority)
Sesuatu diyakini kebenarannya dengan cara merujuk pada
pernyataan orang yang dianggap ahli atau memiliki otoritas.
 Metode Intuisi (Method of Instuition)
Sesuatu dikatakan benar berdasarkan kayakinan yang tidak
perlu pembuktian lagi.
 Metode Ilmiah (Scientific Method)
Kebenaran diperoleh dengan menggunakan prosedur yang
berlandaskan pada kaidah-kaidah ilmu.

10. 10
Perbedaan Kebenaran Anggapan UmumPerbedaan Kebenaran Anggapan Umum
dengan Kebenaran Ilmiahdengan Kebenaran Ilmiah
Kebenaran Anggapan
Umum
Informasi anggapan umum
biasanya tidak disertai dengan
penjelasan mengapa hal itu
terjadi
Informasi dalam anggapan
umum mengandung konsep
yang luas atau kabur
Anggapan umu diterima tanpa
diuji kebenarannya.
Anggapan umum tidak pernah
mempersoalkan kontrol.
Kebenaran Ilmu
 Ilmu mengorganisasikan dan
mengklasifikasikan
pengetahuan berdasarkan
penjelasan ilmiah, yakni
pernyataan tentang kondisi-
kondisi penentu terjadinya
persistiwa.
 Kecermatan ilmu diungkap-
kan dlm bentuk kuan-tifikasi
berdsrkan skala tertentu.
 Kebenaran ilmu bersifat
Testabilitas.
 Ilmu selalu berusaha meng-
kontrol variabel-variabel yg
melekat pd suatu peristiwa.

11. 11
KAIDAH-KAIDAH ILMUKAIDAH-KAIDAH ILMU
 ORDE
Ilmu percaya bahwa alam semesta ini teratur, tdk seram-
pangan. Peristiwa-peristiwa yang terjadi di alam semesta ini
mengikuti aturan yang teratur, dalam suatu pola tertentu,
dalam suatu orde (tatanan).
 DETERMINISME
Ilmu percaya bahwa setiap peristiwa mempunyai sebab,
determinan, atau anteseden (pendahulu) yg dapat diselediki.
 PARSIMONI
Dalam mengungkapkan realitas, ilmu lebih menyukai
penjelasan yg sederhana daripada penjelasan yg kompleks.
 EMPIRISME
Kesimpulan-kesimpulan ilmu harus didasarkan pd peng-
alaman yg dapat diamati, pada peristiwa yang empiris.

12. Landasan teoriLandasan teori
Teori Probabilistik
yakni senantiasa memberi peluang
untuk terus mengembangkan
hipotesis yang berbasis pada data,
bukan pada teori

13. Alur Berfikir ProbabilistikAlur Berfikir Probabilistik
masalah
data
Hipotesis kerja
data
Hipotesis Kerja

14. CIRI-CIRICIRI-CIRI
Naturalistik; penelitian kualitatif itu berbasis data
lapangan, dan data lapangan tersebut digunakan utk
menjadi bahan dlm proses perumusan teori hasil
penelitian. Berbeda dgn kuantitatif yg menggunakan
data lapangan hanya untuk menguji hipotesis.
Grounded; penelitian kualitatif menuntut peneliti
langsung masuk ke lapangan setelah merumuskan
dan menetapkan fokus penelitiannya. Mereka tidak
dituntut utk mengkajinya scr saintifik berdsrkan
kajian teori yg telah ada, sebagaimana penelitian
kuantitatif

15. lanjutanlanjutan
Diawali dengan pertanyaan penelitian, bukan dgn
perumusan variabel sebagaimana dalam kuantitatif.
Peneliti tdk diminta utk merumuskan hipotesis
penelitian, tapi diminta utk mengembangkan hipotesis
kerja yg disimpulkan dari analisis terhadap data.
Kekuatan penelitian pada peneliti, bukan pada
instrumen sebagaimana penelitian kuantitatif.
Analisis data diawali dengan memaknai data,
menginterpretasi makna dan mmerumuskan teori.
Validasi dilakukan dengan triangulasi.

16. KRITERIA FOKUS KUALITATIFKRITERIA FOKUS KUALITATIF
 HARUS BERUPA FENOMENA YANG HANYA BISA
DIJELASKAN DAN TIDAK BISA DIUKUR
 HARUS FENOMENA AKTUAL DAN TERAMATI OLEH
PENELITI SAAT BERADA DI LAPANGAN
 TIDAK MEMERLUKAN PEMBUKTIAN
INTERDEPENDENSI

17. Ciri-ciri Penelitian KualitatifCiri-ciri Penelitian Kualitatif
1. Data dikumpulkan dalam kondisi yang asli atau alamiah
(natural setting).
2. Peneliti sebagai alat penelitian
3. Sangat deskriptif
4. Mementingkan proses dari pada hasil
5. Latar belakang tingkah laku dicari maknanya
6. Mengutamakan data langsung (fist hand)
7. Metode triangulasi
8. Mementingkan rincian kontekstual
9. Subjek yang diteliti berkedudukan sama dengan peneliti

18. LanjutanLanjutan
10. Mengutamakan perspektif emik
11.Verifikasi.
12. Pengambilan sampel secara purposif
13. Menggunakan “Audit trail”
14. Mengadakan analisis sejak awal penelitian
15.Teori bersifat dari dasar

19. KUALITATIF KUANTITATIF
DESAIN
Umum,
Fleksibel
Berkembang , tampil
dalam proses
penelitian
Spesifik, jelas, terinci
Ditentukan scr
mantap sejak awal
Menjadi pegangan
langkah demi
langkah

20. KUALITATIF
KUANTITATIF
TUJUAN
Memperoleh pemahaman,
makna “vestehen”
Mengembangkan teori
Menggambarkan realitas
yg kompleks
TEKNIK PENELITIAN
Observasi, participant
observation
Wawancara terbuka
Menunjukkan hubungan
antara variabel
Mentes teori
Mencari generalisasi yang
mempunyai nilai prediktif
Eksperimen, survey,
observasi berstruktur
Wawncara berstruktur

21. KUALITATIF
KUANTITATIF
INSTRUMEN
Peneliti sebagai
instrumen
Buku catatan tape
recorder
DATA
Deskriptif
Dokumen pribadi,
catatan lapangan, ucapan
responden, dokumen dll
Tes, angket, wawancara,
skala
Komputer dan kalkulator
Kuantitatif
Hasil pengukuran berdsrkan
variabel yg dioperasionalkan
dgn menggunakan instrm
Eksperimen, survey,
observasi berstruktur

22. KUALITATIF
KUANTITATIF
SAMPEL
Kecil
Tidak representatif
purposif
ANALISIS (khusus Tgl)
Terus menerus sejak
awal sampai akhir penel
Induktif
Mencari pola, model,
thema
Besar
Representatif
Random
Setelah pengumpulan
data selesai
Deduktif
Menggunakan teknik
statistik

23. KUALITATIF
KUANTITATIF
HUB DGN RESPONDEN
Empati, akrab
Kedudukan sama, setaraf
Jangka lama (relatif)
USULAN DESAIN
Singkat
Sedikit literatur
Pendekatan secara umum
Masalah yg diduga relevan
Tidak ada hipotesis
Fokus ditulis setelag ada data
Berjarak, sering tanpa
kontak langsung
Hub antara peneliti-subyek
Jangka pendek
Luas dan terinci
Banyak literatur
Prosedur spesifik
Masalah diuraikan & dituju
kan kpd fokus tertentu
Hipotesis dirumuskan jelas
Ditulis terinci seblm ke lap

24. DESAIN PENEL
KUALITATIF
DESAIN PENEL
KUANTITATIF
Tdk terinci, fleksibel,
berkembang sambil jalan
Retrospektif
Hipotesis utk pengumpulan
data
Hasil penelitian terbuka, tdk
diketahui sebelumnya
Desain fleksibel, langkah tdk
dpt dipastikan seblumnya, hsl
penel tdk diramalkan seblmnya
Analisis data dilakukan sejak
mula bersamaan dgn
pengumpulan data
Terinci dan mantap
Proyektif
Uji hipotesis
Hasil penelitian telah
diramalkan dan terkandung
dlm hipotesis, var terbatas
Dalam desain jelas langkah
penel dan hasil yg dihrpkan
Analisis data dilakukan
setelah semua data
terkumpul

25. PETUNJUK DESAIN PENELITIANPETUNJUK DESAIN PENELITIAN
Menentukan;
1. fokus penelitian
2. paradigma penelitian
3. Kesesuaian paradigma dgn teori
4. Sumber data, lokasi responden
5. Tahap-tahap penelitian

26. Penelitian KualitatifPenelitian Kualitatif
Bagaimana temanya?
Berdasarkan pikiran-pikiran dasar
(hakikat realita) :
◦ Kehidupan itu berkembang
◦ Kebenaran itu kontekstual / subjektif
◦ Kebenaran itu kompleks / multidimensional
Dari pikiran dasar tersebut berkembang
ciri pokok :
◦ Penelitian dilakukan secara induktif, discovery
◦ Melihat situs secara alami / natural setting
◦ Menemukan makna (tidak hanya melihat
luarnya saja)

27. Implikasinya dlm kerja penelitian :Implikasinya dlm kerja penelitian :
Pada disain penelitian : berubah & terus
berkembang, serta tidak rinci
Instrumen : peneliti sebagai instrumen,
pengembangannya tidak rinci dan dapat
berubah
Waktu di lapangan selama mungkin
Analisis data : dilakukan sejak awal
pengumpulan data

28. Penelitian kualitatif (rancangan)Penelitian kualitatif (rancangan)
Rancangan penelitian kualitatif sifatnya lebih fleksibel,
terbuka untuk perubahan & revisi selama proses
penelitian
Rancangan akan lebih baik jika didahului dengan
preliminari (studi lapangan, studi dokumentasi,
mempelajari data sekunder)
Hal-hal yang perlu dijelaskan dalam disain :
◦ APA mengacu pada permasalahan
◦ MENGAPA alasan, latar belakang, signifikansi penelitian
◦ BAGAIMANA menyangkut metode, instrumen, subjek,
lokasi, pengumpulan dan pengolahan data
◦ APA kembali pada pertanyaan awal, apa yang dihasilkan