1. EQUIPO #1

2. En 1996 un equipo
de científicos sociales
publicó un libro, con
el cual se esperaba
“ampliar la presente
gama estrecha de
metodologías
utilizadas y alentar la
explotación creativa
que aproveche las
oportunidades únicas
de medición”

3. • Los autores se alinean con los métodos de investigación
cualitativos, su defensa de la creatividad la innovación
debe ser atendida también por los investigadores
cualitativos. Debemos guardarnos de la dependencia
excesiva a la que se refieren esos autores, es
decir, debemos cuidarnos de no quedar encerrados en
un repertorio limitado de enfoques investigativos.
• Hasta ahora nos hemos concentrado en dos de tales
enfoques:
LA OBSERVACION PARTICIPANTE, el principal de los
métodos cualitativos, y LAS ENTREVISTAS EN
PROFUNDIDAD, menos comúnmente empleadas pero
bien conocidas por la mayoría de los investigadores.

4. • Los científicos sociales deben educarse sobre
los modos de estudiar el mundo social.
Empleando el termino “educarse” como opuesto
a “entrenarse”, por que entre ambos existe una
diferencia importante.
Ser educado consiste en aprender a crear de
un modo nuevo. Debemos crear nuevos
métodos y enfoques.
Esos métodos no se han de copiar sino más
bien de emular.

5. • Realizo influyentes estudios
etnometodológicos. Garfinkel parece
preguntarse “¿Qué se puede hacer para
crear problemas?” Generando
confusión, angustia, azoramiento e
interacción desorganizada trata de
descubrir lo que de otro modo esta oculto:
las reglas sobre entendidas de la
interacción social.