Técnicas y habilidades básicas para la tutor(a) virtual a distancia

1. ESTRATEGIAS DEESTRATEGIAS DE
SEGUIMIENTO YSEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO EN LAACOMPAÑAMIENTO EN LA
TUTORÍA VIRTUALTUTORÍA VIRTUAL
Por: Rodolfo Sánchez CoelloPor: Rodolfo Sánchez Coello

2. El A B C del Tutor(a) Virtual
eficaz
AA mabilidad:mabilidad: (Función Orientadora y Social)(Función Orientadora y Social)
Es un ejercicio de la cordialidad y la motivación hacia losEs un ejercicio de la cordialidad y la motivación hacia los
estudiantes.estudiantes.
BB usca optimizar el desempeño académico:usca optimizar el desempeño académico:
(Función) Académica y Organizativa)(Función) Académica y Organizativa)
Su finalidad es fortalecer aprendizajes y desarrollarSu finalidad es fortalecer aprendizajes y desarrollar
habilidades.habilidades.
CC orrecto uso y dominio técnico:orrecto uso y dominio técnico: (Función Técnica)(Función Técnica)
Precisa un conocimientoPrecisa un conocimiento ad hocad hoc y práctico de las TICS.y práctico de las TICS.

3. Herramientas de apoyo que debe
manejar el tutor(a) virtual:

4. ELEMENTOS BÁSICOS DE COMUNICACIÓN
 FOROFORO (Permiten el(Permiten el intercambio y acceso en forma on-line
de información de interés grupal. Es un espacio para
discusiones académicas)
foroherramientavirtual.blogspot.com
/.../definicion-y-proposito
CHAT: (Comunicación escrita realizada de maneraComunicación escrita realizada de manera
instantánea. Son conversaciones en forma privada entre dos,instantánea. Son conversaciones en forma privada entre dos,
tres o más personas)tres o más personas)
www.fotonostra.com/digital/chats.htm

5. ELEMENTOS BÁSICOS DE COMUNICACIÓN (2)
 CORREO ELECTRÓNICOCORREO ELECTRÓNICO ((Es uno de los
servicios en Internet de mayor demanda, pues hace posible el
envío de mensajes en forma de archivo de texto entre tutor(a)
– estudiante)
es.kioskea.net/contents/699-correo-electronico
MENSAJERÍA INTERNA: (Es un punto intermedioEs un punto intermedio
entre los sistemas deentre los sistemas de chat y los mensajes dey los mensajes de correo
electrónico. Las herramientas de mensajería instantánea son. Las herramientas de mensajería instantánea son
informaciones rápidas en tiempo real)informaciones rápidas en tiempo real)
www.fotonostra.com/digital/chats.htm

6. ELEMENTOS BÁSICOS DE SEGUIMIENTO
Son medios y evidencias sobre el cumplimiento deSon medios y evidencias sobre el cumplimiento de
tareas y actividades de los participantes.tareas y actividades de los participantes.
http://www.plusmedia.com.py/webhttp://www.plusmedia.com.py/web
plus/img/monitoreo_redes.jpgplus/img/monitoreo_redes.jpg
MENSAJES EN FOROSMENSAJES EN FOROS
INFORMES DE ACTIVIDAD
REGISTROS DE HOY
DIAGRAMA DE INFORME

7. ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN
Permiten acceder a información completaPermiten acceder a información completa
de la evolución del curso virtual.de la evolución del curso virtual.
https://www.google.com.pe/search?q=im%https://www.google.com.pe/search?q=im%
C3%A1genes+de+gesti%C3%B3n&tbm=iC3%A1genes+de+gesti%C3%B3n&tbm=i
REGISTROSREGISTROS
ACTIVIDADES DEL CURSOACTIVIDADES DEL CURSO
REGISTRO DE PARTICIPACIÓN EN EL CURSOREGISTRO DE PARTICIPACIÓN EN EL CURSO

8. Herramientas de comunicación
para el tutor(a)
La comunicación es fundamental en el proceso tutorial aLa comunicación es fundamental en el proceso tutorial a
distancia, pues debe servir como vehículo de ideas, ydistancia, pues debe servir como vehículo de ideas, y
además, de motivación. La palabra expresada a través deademás, de motivación. La palabra expresada a través de
los medios informáticos debe transmitir calidez y confianza,los medios informáticos debe transmitir calidez y confianza,
es decir, ser asertiva, o sea, ni agresiva, ni pasiva, sinoes decir, ser asertiva, o sea, ni agresiva, ni pasiva, sino
absolutamente cordial y persuasiva.absolutamente cordial y persuasiva.
Video: ¿Qué es la asertividad?Video: ¿Qué es la asertividad?
Existen dos tipos de medios:Existen dos tipos de medios:
ASÍNCRONOSASÍNCRONOS
SÍNCRONOS

11. TIPOS DE TUTORÍA
 La tutoría individual:La tutoría individual:
 La tutoría grupalLa tutoría grupal
Relación tutor(a)-estudiante.
-Dar orientación.
-Aclarar dudas.
Relación tutor(a)-grupo.
-Resolver problemas
similares.
-Interacción constante.

12. Referencias linkográficasReferencias linkográficas
 www.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_05/
n5_art_silva.htm
 pendientedemigracion.ucm.es/info/especulo/nu
mero11/tutorias.html
 PADILLA SANCHEZ, Gabriela (2008) “Un reto
para el profesor del futuro: La tutoría virtual. (e-
book).