El ensayado mostrado a continuación hace referencia a como las TIC son un problema de gran auge en México, y como este es un factor determinante para llegar a ser una Sociedad de la Información y del conocimiento (SIC).

1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Facultad de Estudios Superiores Acatlán
Licenciatura en Pedagogía
Integrantes:
Dorantes Garcia Claudia Elizabeth.
Galindo Flores Jessica Marlene.
Jiménez Vega Nebaí.
Zavala Tolentino Rocío.
Mtra. Morales González Norma Angélica
Asignatura: Nuevas Tecnologías
EL GRAN RETO DE MÉXICO FRENTE A LAS TIC.
Semestre: 5°
08 septiembre 2016

2. EL GRAN RETO DE MÉXICO FRENTE A LAS TIC.
Hoy en día es común escuchar acerca de las TIC, específicamente de aparatos móviles
y/o inteligentes que nos permiten estar conectados y comunicados no sólo con los que
nos rodea sino también con el mundo, así como explorar y conocer a través de la red
todo aquello que no se encuentra a nuestro alcance. La globalización plantea estar
conectados alrededor del mundo y de esta manera conformar una Sociedad de la
Información y del Conocimiento a partir del desarrollo y acceso a las TIC en beneficio de
la población, sin embargo sería bueno preguntarnos si ¿todos tenemos la oportunidad de
acceder y usar las TIC?, ¿qué tan lejos o cerca nos encontramos como país, para
conformar una Sociedad de la Información y del Conocimiento?, ¿tenemos las
condiciones necesarias para desarrollar y utilizar las TIC? ¿Quiénes son los que utilizan
las TIC y para qué? ¿Las TIC nos permiten progresar como país en todos los ámbitos
como la educación? ¿Cuál es la situación actual en cuanto al uso y acceso de las TIC en
México?
En el presente ensayo se dará respuesta a estas cuestiones y se hará mención
de otros aspectos que consideramos importantes acerca de este tema, por lo que,
en primer momento, se expondrán algunos conceptos como: Sociedadde la Información
y del Conocimiento, Brecha Digital, Cibercultura, entre otros. En un segundo momento se
expondrán algunas estadísticas que nos proporcionarán algunos indicios acerca del uso
y acceso de país. Se finalizará con una conclusión tomando como referencia los dos
puntos mencionados anteriormente.
Se pretende que con el desarrollo de las TIC los países conformen una Sociedad
de la Información y del Conocimiento, pero a que se refiere cada una de estas porque
pareciera que se refieren a lo mismo, por una parte sociedad de la información se refiere
a la “generación, procesamiento y transmisión de la información, la cual se convierte en
las fuentes fundamentales de la productividad y el poder debidoa las nuevas condiciones
tecnológicas” Torres (2005) y por otra parte sociedad del conocimiento “se trata de
generar conocimiento el cual abarca una comprensión más global y analítica de la
información” Torres (2005) por lo tanto, poseer demasiada información no implica que
todo se convierta en conocimiento, pues con las TIC hoy en día se tiene la oportunidad

3. de acceder a la información pero no todos se apropian y no le dan un sentido a esta,
mejor dicho solo se reproduce y comparte información (no en todos los casos).
Las nuevas estructuras de información suponen un aprovechamiento en los
espacios virtuales imponiéndose como una posibilidad de interacción a través de la
interconexión con los sujetos, esto contribuye a invitar a la transformación del mundo real
con ayuda de un nuevo mundo virtual.
Las necesidades del ser humano hoy en día tienden hacia el contacto, control,
conocimiento y la rapidez con la que pueden comunicarse, esto nos da una imagen más
clara de lo que en la realidad surge a través de las TIC, se colapsan y se reorganizan al
mismo paso que la sociedad. Ante todas estas herramientas y beneficios surgen nuevas
interrogantes ¿Qué es una cibersociedad? ¿Cómo se construye? Empecemos por
entender el concepto de sociedad como lo que nos rodea, lo que construye contextos, el
significado de cómo se representa el tiempo y el espacio donde existe, lo mismo pasa
con las cibersociedadeslas cuales se estructuran a base del mundo real teniendo libertad
e iniciativa para que la información surja de manera creativa, estas sociedades que se
acompañan de la información en el ciberespacio crean y aprenden normas en un mundo
virtual uniéndolas de tal manera que el aprendizaje se vuelve colaborativo.
Esta formación en la cibersociedad parte desde lo que se quiere y lo que se
necesite que sea adaptable acorde con las tecnologías. Esta rápida apropiación del ser
humano para generar conocimiento a través de las redes da paso a la creación de
culturas virtuales sustentando el hecho de que la información es un recurso fundamental
y tiene como objetivo enriquecer al desarrollo ideal de una sociedad. Al crearse una
cibersociedad debe dar como resultado una cibercultura. La información y la
comunicación son las claves para la formación de un nuevo espacio humano ya que
incluye y relaciona la indeterminada información.
La cibercultura se refiere a pertenecer a un ciberespacio donde se retroalimenta a
partir de la comunicación, la información y el conocimiento “La cibercultura debe darse
de una manera colectiva para la construcción propia del conocimiento” (Mass E. 2012).
Por otro lado cabe resaltar que día a día se tienen mayores avances en cuanto a
tecnología, pero, no muchos tienen acceso a ésta, es ahí cuando comienza a existir una
brecha digital, está hace referencia a “la distancia entre áreas individuales, diferentes

4. oportunidades para acceder a las nuevas tecnologías de la información” (Oscar del
Álamo, 2003) (Edgar, 2, octubre 2007) así mismo es entendida como “La distinción entre
personas que utilizan internet y quienes no” según Norris Pipa (2015) (warschauer Mark,
2002).
El avance tecnológico es un proceso meramente social, se desea alcanzar una
sociedad del conocimiento donde todos los individuos puedan participar y las
herramientas se encuentren al alcance de todos, con ello se lograría obtener sociedades
del conocimiento, sobre todo para otros países, por consecuencia, ayudar en la economía
de la información mundial. Debemos aclarar que tener una computadora, teléfono, radio
en casa no significa que la información obtenida ayude a mejorar el nivel de vida de la
sociedad.
Uno de los mayores retos para México es integrar a la sociedad al acceso de las
TIC, porque, como se mencionó con anterioridad, en este país existe una desigualdad en
cuanto al contacto y acceso de estas. Según la ENDUTIH (Encuesta Nacional sobre
Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares) en 2015 reveló
que 55.7 millones de personas son usuarios de una computadora y 62.4 millones utilizan
Internet en México, es decir, al menos la mitad de la población cuenta con el acceso a,
pero esto hace referencia a computadoras en casa porque, ahora se sabe que existen
otro tipos de dispositivos con los cuales se puede estar en constante conexión y por lo
cual se ha comenzado a tener un poco de mayor acceso a este tipo de herramienta. Los
dispositivos más utilizados para conectarse a internet son: laptops con un 68%,
smartphone con un 59%, teléfonos móviles con 32% y las tabletas electrónicas, pero así
mismo, de estas estadísticas se deslinda cuáles son las actividades más realizadas por
las personas que cuentan con la oportunidad de acceder a internet, en estos datos
podemos encontrar que acceder a redes sociales y búsqueda de información son las
principales actividades que realizan, así como recibir mensajes o mails y entretenimiento
pero en menor porcentaje que los dos anteriores.
De acuerdo a los puntos anteriores ¿Podemos hablar realmente de que en México
existe una Sociedad de la Información y del Conocimiento? Podríamos decir que en
cuanto a información sí, y pequeños estratos de la sociedad, porque, el internet es una
de varias herramientas con la cual nos podemos informar, pero también existe la

5. televisión, la radio, entre otras, pero sabemos que la información a la que nos dan acceso
en estos medios es un tanto más restringida, pero, al final de cuentas, es información que
no hacemos propia o le damos una utilidad.
Por otro lado, la cibercultura hace un uso exclusivo de las TIC. Las sociedades
cada vez se hacen más complejas y la información debe estar en contacto a través de
las tecnologías con los individuos. Ante estas definiciones surgen interrogantes ¿en
México contamos con una cibercultura? Para generar una cibercultura y una
cibersociedad se debe tener como herramienta principal las TIC, lo cual en nuestro país
no se ha promovido de manera creativa el conocimiento y manejo del ciberespacio, la
información y la comunicación de tal manera que no transgreda a la cultura que la está
generando.
Como bien sabemos las TIC no están al alcance de todos y aún estamos lejos de
cubrir esa necesidad, anteriormente se hizo la pregunta del porque no ha sido posible,
pues el gobierno no brinda suficiente presupuesto para el incremento de estas,
simplemente porque hay otras necesidades que aún no llegan a satisfacerse.
No se debe forzar al país entrar a esta nueva era de las TIC ni mucho menos que
forme parte de la Sociedad de la Información y del Conocimiento cuando no existen las
condiciones tanto de infraestructura como sociales pues sino se obtendrán resultados
fallidos como han sido “Enciclomedia” o “Mi compu.mx” por mencionar unos
ejemplos, que no han logrado resolver los grandes problemas o rezagos educativo,
estos han sido intentos fallidos porque no se logra capacitar a los que utilizarán estas
tecnologías. Antes de comenzar a pensar en este tipo de sociedades y como incluirnos
debemos de resolver problemas que se han venido arrastrando desde muchos años atrás
como el analfabetismo, pobreza, delincuencia, el acceso a la misma educación, etc., gran
parte de la población no tiene el conocimiento que existen las TIC o bien no las
consideran necesarias para su vida. En México es un gran reto promover la inclusión a
las TIC para esto se debe partir de la realidad, observar y de manera creativa, optimizar
el conocimiento y manejo de las mismas. El acceso es clave para el desarrollo de
estas sociedades, este debe ser para todas las edades, en todos los ámbitos y en todo
el país, nadie puede quedar fuera, solo de esta manera ya no existirá brecha alguna.

6. REFERENCIAS DOCUMENTALES.
 Asociación Mexicana de Internet. 11° estudio sobre los hábitos de los usuarios de
internet en México 2015. [en línea]. México: 2015 [fecha de consulta: 06
Septiembre 2016]. Disponible en
file:///C:/Users/PC5/Downloads/AMIPCI_HABITOS_DEL_INTERNAUTA_MEXIC
ANO_2015.pdf
 Edgar, T. L. (2, octubre 2007). Tecnologías de la información y comunicación (TIC)
y la brecha digital: impacto en la sociedad en México. Universidad y sociedad del
conocimiento, 1-8.
 Galindo Cáceres, Jesús (1998). Cibercultura, ciberciudad, cibersociedad hacia la
construcción de mundos posibles en nuevas metáforas conceptuales. Estudios
sobre las culturas contemporáneas. Universidad de Colima, Colima. México. p 9-
23. Recuperado el 01/09/16
de:http://bvirtual.ucol.mx/descargables/752_cibercultura.pdf
 INEGI. Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la
Información en los Hogares (ENDUTIH). [en línea]. Aguascalientes: 2016 [fecha
de consulta: 06 Septiembre 2016]. Disponible en:
file:///C:/Users/PC5/Downloads/encuestas-INEGI-esos-de-las-tic-
especiales2016_03_01.pdf
 Mass, M. (2012).Sociocibernetica, Cibercultura y Sociedad. México: CEIICH,
UNAM.
 Rodríguez, S. A. (2006). Explorando la Brecha digital en México: Diagnóstico del
proyecto e-México en el estado de México. Espacios públicos, 16.
 Torres, R. Sociedad de la información / Sociedad del conocimiento. [En línea]. 21
abril 2005. [Consultado el: 6 septiembre 2016]. Disponible en:
http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/obsciberprome/socinfsoccon.pdf