Este documento presenta los conceptos clave para organizar un texto académico de manera estructurada. Explica que un texto académico típicamente contiene una introducción, un cuerpo y una conclusión. También describe dos métodos para crear un esquema organizativo: un esquema numérico y un diagrama de ideas. Resalta que el propósito del esquema es planificar el texto de manera lógica y coherente antes de la redacción.
1. El lugar más “extraño” de Lima
• Texto descriptivo objetivo
• Descripción: modalidad textual que consiste en presentar
las características o propiedades de un elemento o una
clase de estos, que puede ser una persona, una entidad,
una organización, un objeto, un lugar o una entidad
abstracta.
• La habitación es grande y hermosa.
• La habitación tenía una capacidad para 200 personas y
estaba decorada con cuadros del siglo XVIII.
• Importante:
1) Observación del mayor número de detalles
2) Selección y acomodo de los más importantes
3) Enfoque de acuerdo con el punto de vista
4) Partes y subpartes
2. El lugar más “extraño” de Lima
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Fecha de entrega: 5 de noviembre
Fecha de revisión: hasta el 31 de octubre
Extensión: en Word, letra Times New Roman 12 a espacio
y medio.
• margen superior: 3
margen inferior: 2
izquierda: 2.5
derecha: 2
• 600 palabras o 45 líneas aproximadamente.
• Estructura: introducción, cuerpo o desarrollo, cierre.
4. La estructura del texto académico
• Un texto académico se caracteriza por organizar
estratégicamente la información. En ese sentido, los
textos académicos son conjuntos de ideas altamente
estructurados.
• En el texto académico, la información se organiza en
tres niveles: el nivel global, de párrafos y de oraciones.
Texto
Párrafo
Oración
5. La estructura del texto académico
• En el nivel global, un texto académico posee una
estructura determinada que comprende, generalmente,
tres grandes partes:
introducción, que sirve para presentar el tema
Introducción
desarrollo o nudo, para enunciar y detallar las ideas
principales
Cuerpo
cierre, para ofrecer una síntesis o balance del tema
desarrollado.
Conclusión
6. La estructura del texto académico
• Un texto bien estructurado presenta tres aspectos
(Ezcurra et al., 2007):
1) Pertinencia de las ideas: contenidos elegidos con
acierto.
2) Organización de las ideas: orden de los contenidos y
sus relaciones claros.
3) Propósito del texto: lo escrito se articula en función del
objetivo que persigue el escrito.
• La organización de los textos académicos abarca desde
un escrito de cuatro o cinco párrafos hasta un trabajo
para un curso, por ejemplo.
7. La estructura del texto académico
• Un texto académico, como un trabajo de curso, puede
dividirse en capítulos; estos últimos reúnen un conjunto de
apartados, los cuales están conformados por párrafos.
• Los índices de libros son una muestra de cómo se ha llevado
a cabo la organización de un texto.
8. Organizar un esquema
• Un esquema textual es un dibujo, diagrama o lista
numérica que representa las ideas que conforman un
discurso, el orden en el que aparecen en el texto y las
relaciones de jerarquía que existen entre dichas ideas
(Ezcurra et al., 2007).
• La función del esquema es planear el camino más
adecuado para elaborar el texto.
• Durante la redacción, el esquema puede cambiar.
• Existen diversas formas de expresar la organización del
texto. La elección de una u otra dependerá de la
persona que escribe.
• Por su utilidad, beneficios y límites presentaremos dos
tipos: el esquema numérico y el esquema a manera de
diagrama de ideas.
9. Esquema numérico
• Mientras más extenso sea el texto, más conveniente será
trabajar con este tipo de esquema.
• La organización en niveles requiere de un análisis sistemático.
• Muy útil pues es la base para el índice de trabajos.
• Desventaja: son lineales, es decir, solo expresan relaciones
entre ideas contiguas y no permiten ver las relaciones a
distancia.
10. Esquema a manera de diagrama
• Son convenientes para organizar textos breves, como
un examen o un trabajo que no excederá las cuatro o
seis páginas.
• El principal beneficio es su plasticidad gráfica. El uso de
flechas o marcas personales permiten visualizar las
relaciones de ideas aun cuando estén alejadas.
• En este tipo de esquema se pueden observar los
vínculos entre las ideas y la red de relaciones.
• Lo dicho en un momento preciso está engarzado con lo
se dijo anteriormente y, gracias a ello, resulta
comprensible. A esta propiedad de los textos se le llama
progresión semántica.
11.
12. ¿Cómo preparar el esquema?
• Usar un tipo de esquema no excluye usar el otro. Incluso
pueden combinarse: se puede organizar partes breves
con los mapas gráficos y la estructura global del texto
con un esquema numérico.
• Una vez que has elegido un tema de trabajo, el siguiente
paso es expandirlo con un esquema. Para ello se debe:
1) identificar los puntos que se debe desarrollar
2) dividirlos en partes y asignarles una jerarquía (distinguir
entre ideas principales y secundarias)
3) prever el orden de la exposición de las ideas
• Importante: todo este trabajo debe estar guiado por el
propósito del texto. El esquema debe ser una
descripción clara y analítica del camino para conseguir
el propósito.
13. Referencias bibliográficas
Ezcurra, A., Bariola, N., Naters, L. y Romero, L. (2007). Iniciarse en
la redacción universitaria: exámenes, trabajos y reseñas . Lima:
PUCP.
Quiroz, J. y
Peña, E. (coords.). (2012). Redacción. Lima:
Universidad Católica Sedes Sapientiae.
Serafini, M. (1994). Cómo se escribe. Barcelona: Paidós.
