Este documento presenta la sesión 9 de un diplomado sobre formación docente con tecnologías de la información y la comunicación. La sesión se enfoca en ampliar la red personal de aprendizaje (PLE) de los participantes. Incluye actividades como evaluar recursos web, discutir herramientas tecnológicas en un foro, ver un video sobre redes sociales, y definir un plan para ampliar el PLE en las próximas semanas.

1. PROYECTO CALI VIVE DIGITAL
REGIONAL
TIT@ EDUCACIÓN DIGITAL PARA
TODOS
Diplomado:
Formación docente en pedagogía
mediada con Tecnologías de la
Información y la Comunicación

2. MOMENTO 2 ADAPTACIÓN
SESIÓN 9
AMPLIACIÓN DE LA RED
PERSONAL DE APRENDIZAJE
(PLE)

3. AGENDA
• SALUDO Y BIENVENIDA
• RECORDANDO MI PLE
• EVALUACIÓN DE RECURSOS WEB
• FORO ACADÉMICO SOBRE HERRAMIENTAS
• VIDEO REDES SOCIALES
• REFLEXIÓN
• AMPLIANDO MI APA O PLE
• ¿CÓMO PUEDO AMPLIAR MI PLE?
• REFLEXIÓN DE LA SESIÓN 9

4. RECORDEMOS EL PLE QUE REALIZAMOS
INICIALMENTE

5. Nuestro PLE es el punto de partida para abordar
la actividad de este nuevo momento: explorar
posibilidades de ampliación y enriquecimiento
de nuestro PLE. En este momento, además,
empezaremos a ampliar nuestra mirada frente a
este tema con material de consulta.

6. EVALUACIÓN DE RECURSOS
WEB
Realiza la siguiente lectura:
http://edtk.co/jpHgh
Selecciona un recurso digital y diligencia
Evaluación de recursos 3 de acuerdo al formato
suministrado

7. FORMATO
AUTOR OBSERVACIÓNES 20 puntos
En el recurso aparece información de contacto y responsables
El responsable del recurso es una entidad, institución o persona reconocida en su
ámbito
El recurso está editado (copyright, etc.) por una entidad con crédito
El recurso cita sus fuentes de información (serias y de confianza)
DISTRIBUCIÓN DE INFORMACIÓN 20 puntos
La información del recurso está muy relacionada con la materia propia del centro
catalogador
La información del recurso se puede considerar de especialización medio/alta
dentro de su ámbito
El recurso está en alguna lengua específica
CONTENIDO PUBLICADO-Fiabilidad 30 puntos
El recurso ha sido citado en otro documento. Google
El recurso cita otras fuentes de información o bibliografía
OPCIONES PARA ACCEDER 10 puntos
El acceso no necesita requerimientos especiales (poco habituales) de hardware o
software
Es un recurso que habitualmente está disponible (no en construcción,
remodelación, etc.)
ACTUALIZACIÓN 10 puntos
Aparece la fecha de creación y/o revisión del recurso
Los enlaces, si los tiene, también tienen fecha de creación/revisión
INTERROGANTES
RECURSO
DIRECCIÓN URL

8. FORO ACADEMICO
¿De qué forma puedo implementar diversas herramientas
tecnológicas en mi proceso de enseñanza con los
estudiantes? ¿´Cuáles son las herramientas que usted
utiliza o utilizaría con mayor frecuencia?

9. VIDEO REDES SOCIALES
(tiene una duración de 48 minutos):
https://www.youtube.com/watch?v=ZA0kMgqU
YPo&feature=player_embedded

10. REFLEXIÓN
Elabora una reflexión sobre el video en la cual
manifiestes la importancia de las redes sociales
para la educación. Luego súbela al blog.

11. AMPLIANDO MI APA (PLE)
El siguiente cuadro es un referente para
que usted pueda evaluar la si es necesario
o no ampliar su propio APA. No es un
cuadro para que responda las preguntas
como en un taller, el objetivo es llevarlo a
una reflexión en donde posiblemente
estará de acuerdo conmigo en la
importancia que tiene para nosotros estar
ampliando constantemente nuestro APA.

12. Percepción
¿Tiene sentido pensar en diversificar/ampliar sus fuentes de información?
¿Los métodos que usa para estar al tanto de información relevante para su actividad personal y académica son efectivos?
¿Pierde mucho tiempo identificando información nueva, relevante?
¿Hay áreas/temas que le gustaría explorar para ampliar su perspectiva? ¿Cómo podría acercarse a ellos?
Interacción
¿Hay canales de comunicación que pueda incluir en su APA, o que pueda aprovechar mejor?
¿Tiene sentido explorar otras maneras de interactuar con colegas remotos?
¿existen comunidades académicas en línea, de su área específica, de las que tenga sentido hacer parte?
¿Hay herramientas o espacios que le permitan interactuar con nuevas personas?
Creación
¿Hay actividades de su día a día que consuman demasiado tiempo, y que puedan ser simplificadas con el uso de alguna herramienta?
¿Tiene sentido agregar nuevas opciones a su caja de herramientas de creación?
¿Hay medios de representación que no usa, con los que podría visibilizar su aprendizaje de manera más efectiva? Esto es importante porque cuando usamos múltiples medios de representación estamos
generando múltiples caminos neuronales que nos permiten afianzar el aprendizaje.
Publicación
¿Tiene sentido ampliar los espacios/herramientas que usa para publicar información en la red?
¿Sería útil esto para su desarrollo profesional/académico (por ejemplo, en términos de visibilidad)?
¿Esto podría abrir nuevas posibilidades para su actividad personal y académica?

13. ¿CÓMO PUEDO AMPLIAR MI PLE?
¿Hay cosas que no encuentra en su PLE y que
tendría sentido incluir? ¿Para qué servirían?
Con estos insumos, defina un “mapa de ruta” para
ampliar su PLE con cinco tareas específicas de
ampliación para las siguientes semanas. Por
ejemplo, usted podría ponerse como meta usar una
herramienta nueva (o usar de manera diferente
alguna que utiliza actualmente), explorar nuevos
temas o conceptos en compañía de otros
participantes, o incluir en su PLE a otras personas
nuevas.

14. REFLEXIÓN DE LA SESIÓN 9
Una vez finalice este ejercicio comparta en su
blog: Reflexiones respecto a las oportunidades
de crecimiento de su PLE y las razones que lo
justifican. Comparta cuáles son sus prioridades
y su mapa de ruta, para que sigamos
aprendiendo entre todos