Presentation held at the edu:LEAD conference of the University of Education in Vienna on 13th of december 2018 about learning management systems as matter for digital development of schools

1. Lernmanagement-
systeme
als Grundbaustein einer
digitalen Schulentwicklung
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
cc-by
robert.schrenk@lernmanagement.at
Alle Grafiken stammen, soweit nicht anders angegeben, von Pixabay und stehen unter CC0
eFront

2. Is the LMS dead?
cc-byMag. Robert Schrenk, Bakk.

3. Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

4. Daten
überall
verteilt
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

5. Man findet
nichts mehr
in "den
Clouds"
Daten
überall
verteilt
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

6. Feedback und
Bewertung in
mehreren
Systemen verteilt
Man findet
nichts mehr
in "den
Clouds"
Daten
überall
verteilt
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

7. Materialen zwischen
Plattformen nicht
portierbar
Feedback und
Bewertung in
mehreren
Systemen verteilt
Man findet
nichts mehr
in "den
Clouds"
Daten
überall
verteilt
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

8. eMail, Netzlaufwerke,
Lernapps, Clouds, ...
und dann noch das
„Good-Old-LMS“?
Materialen zwischen
Plattformen nicht
portierbar
Feedback und
Bewertung in
mehreren
Systemen verteilt
Man findet
nichts mehr
in "den
Clouds"
Daten
überall
verteilt
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

9. Bildung braucht RaumGünther, Johann
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

10. Pädagogische Dimension
von Lernmanagement
„Vehikel zur Etablierung
reformpädagogischer Ansätze“
"Vorbereitung eines Lernpfades sowie
Analyse über Lernfortschritte als Grundlage
für pädagogische Handlungen"
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

11. Schulentwicklung
Bei erfolgreich durchgeführtem Lernmanagement ...
... sind die Schüler/innen aktiv
... arbeiten Lehrer/innen als Lernbegleiter/innen
... gehen Lernbegleiter/innen individuell auf SuS ein
... kann der Lernprozess selbst optimiert werden
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

12. Wahl des Tools ist
strategische Entscheidung
• Wie hoch ist die Abhängigkeit vom Anbieter?
• Können die Daten exportiert und weitergenutzt werden?
• Ist die Weiterentwicklung gesichert?
• Habe ich die Datensouveränität gesichert?
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

13. Moodle in Österreich
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by
Open Source Prinzip & Offenheit als Schlüssel

14. One Moodle per School
• Ungeheure Flexibilität
• Benutzerverwaltung (SSO)
• Erweiterungsmöglichkeiten (Plugins / Themes)
• Schnittstellen (O365, Dropbox, LTI, GeoGebra, …)
• Open Source Prinzip
• Möglichkeit "eigene" Erweiterungen beizutragen
• Relativ geringer Aufwand
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Pros
cc-by
seit ~2002

15. • Verwaltung
• Selbstadministration >> Ressourcen? Know-How?
• Nutzung
• Fehlende Administration >> Nachteile bei Nutzung
• Theme wird oft nicht umgestellt >> unschön
• Mangelhafte Anwenderkenntnisse
• Import vorhandener Ressourcen mühsam
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
One Moodle per School
Cons
cc-by

16. Fazit
• Tolles System für Schule und Unterricht
• Langfristige Weiterentwicklung gewährleistet
• Erweiterbarkeit gewährleistet
• Keine Abhängigkeit von kommerziellen Monopolisten
ABER
• Komplexität enorm
• Einstieg für Neulinge schwierig
• Administration in vielen Schulen nicht machbar
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

17. Moodle Community
Vertikale
Verknüpfung
Einfache
Usability
Rollen-
definitionen
Pool an
Materialien
Pool an
Quizfragen
Kursvorlagen
Schulübergreifendes Moodle
Wünsche
&
Visionen
Ergebnis
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

18. „One Moodle for all“
• 2014: Idee & Vision
• 2016: Start mit Verein DIBIG
• 2017: Kooperation mit BMBWF
• 2019: Zentrum für Lernmanagement (Auftrag BMBWF)
1. Weiterentwicklung (Technisch, Pädagogisch)
2. Service & Support
3. Alle Schulen Nachfolgerin von
lernplattform.schule.att
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

19. eduvidual.orgMag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

20. App
Greenhorn
App-Only
Beginner
Moodle-Basisfunktion
Advanced
Erweiterte Funktion
Moodle-Seite
Expert
Alle Funktionen
+
eduvidual eduMessenger
+
Erfahrungslevel
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

21. Kompetenzraster
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

22. Educational Resources
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

23. Quizfragenpools
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

24. Registrierung
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Koordinator/in
Schule
anlegen
Personalisierung
des eigenen
Schul-Bereichs
1. Schulkennzahl angeben
2. Code per Mail an Schulleitung
3. Name wählen
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25. Vorbereitung
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Koordinator/in
Schule
anlegen
Zugang ermöglichen
anonymper ListeMS LoginGoogle LoginSchul-Moodle
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26. 1. Unterricht (Lehrer/innen <=> Schüler/innen)
Use Cases
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

27. Unterricht
Koordinator/in
1A 1B
Kurse
erstellen
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Vorlagen
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28. 1A
Unterricht
Koordinator/in
Schüler/innen auswählen
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Vorlagen
oder LTI
Zugangskarten
erstellen
Lernszenarien
Quizfragen
Vorbereitete OER,
Quizzes, Tools,
Unterrichtsworkflows etc.
eduMessenger
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29. Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Lernbegleitung
Individualisierung
Transparenz
Feedback-Kultur
Integrierte Werkzeuge
Unterricht
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30. Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Kompetenzorientierung
Learning Analytics
Adaptive Lernszenarien
Transparente Bewertung
Lernorganisation
Unterricht
cc-by

31. 1. Unterricht (Lehrer/innen <=> Schüler/innen)
2. Mitteilungsheft (Lehrer/innen <=> Erziehungsb.)
Use Cases
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

32. Mitteilungsheft
Koordinator/in
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Erziehungsberechtigte anlegen
anonymper Liste
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33. Mitteilungsheft
Kurs als
Mitteilungsheft
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
eduMessenger
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Koordinator/in
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34. Mitteilungsheft
Kurs als
Mitteilungsheft
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
eduMessenger
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Koordinator/in
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optionale Zuordnung
als „Mentor/in“
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35. 1. Unterricht (Lehrer/innen <=> Schüler/innen)
2. Mitteilungsheft (Lehrer/innen <=> Erziehungsb.)
3. Konferenzzimmer (Schulleitung <=> Lehrer/innen)
Use Cases
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

36. Konferenzzimmer
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
eduMessenger
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Koordinator/in
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Bekanntmachungen
„Laufer“
Ticketsystem
…
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Vorlage
„Konferenz-
zimmer“
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37. 1. Unterricht (Lehrer/innen <=> Schüler/innen)
2. Mitteilungsheft (Lehrer/innen <=> Erziehungsb.)
3. Konferenzzimmer (Schulleitung <=> Lehrer/innen)
4. Digitaler Schulhof
Use Cases
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

38. Digitaler Schulhof
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
eduMessenger
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Koordinator/in
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Aktivitätsberichte
Schwarzes Brett
Lost & Found
…
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Schulvernetzungs-
kurs automatisch
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39. 1. Unterricht (Lehrer/innen <=> Schüler/innen)
2. Mitteilungsheft (Lehrer/innen <=> Erziehungsb.)
3. Konferenzzimmer (Schulleitung <=> Lehrer/innen)
4. Digitaler Schulhof
5. Projektgruppen
Use Cases
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

40. Projektgruppen
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
eduMessenger
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Koordinator/in
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Koordinator/in
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Schulübergreifende
Zusammenarbeit
möglich
Schule 1Schule 2
cc-by

41. Intensive Vernetzung in der Community
Ehrenamtliche Redaktionsteams für
Quizfragenpools
Einfache Freigabe von Lernsequenzen
innerhalb von eduvidual
Import vorhandener OER wie bpsw.
Woher kommen die Inhalte?
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

42. Was ist der eduMessenger?
https://www.youtube.com/watch?v=9XBQhXEVXjQ
Mag. Robert Schrenk, Bakk. cc-by

43. eduvidual
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
hands on
cc-by