SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 27
KOMUNIKASYON
Kahulugan
Ayon kay Webster, ang
komunikasyon ay pagpapahayag;
pagpapahatid o pagbibigay ng
impormasyon sa mabisang
paraan; isang pakikipag-ugnayan
at pakikipag-unawaan.
Mula kay Atienza et al. “Ang
komunikasyon ay isang sining at agham;
isang sistema ng pagbibigay-kahulugan at
pag-unawa sa anumang pahayag sa
pamamagitan ng senyas, sagisag, tunog,
wika at iba pang paraang teknikal. Agham
sapagkat binubuo ng mga panuntunan sa
pagtuklas ng katotohanan; at sining
sapagkat nagbibigay sa tao ng
pagkakataong maipahayag ang niloloob at
maisakatuparan ang anumang naisin sa
paraang karapa-dapat”.
URI NG KOMUNIKASYON
KOMUNIKASYONG BERBAL (Verbal)
- tawag sa uri ng komunikasyong
ginagamitan ng wika, pasulat man o
pasalita na siyang kumakatawan sa
mga ideya at saloobin ng isang tao.
KOMUNIKASYONG DI-BERBAL
(Non-Verbal)
- tawag naman sa uri ng
komunikasyong ang pangunahing
gamit ay senyas, ekspresyon ng
mukha, simbolo at iba pa. Sa ilang
pagkakataon, hindi nakakasapat
ang wika lamang upang
maipahayag ang ating mensahe.
KONSIDERASYON
SA
MABISANG
KOMUNIKASYON
1. Setting – (Saan nag-uusap?)
2. Participants – (Sino ang kausap at nag-uusap)
3. Ends – (Ano ang layon ng usapan?)
4. Act Sequence – (Paano ang takbo ng usapan?)
5. Keys – (Ano ang estilo o speech register?
Pormal ba o di pormal?)
6. Instrumentalities – (Pasalita ba o pasulat
ang pagpapahayag ng kaisipan?)
7. Norms - (Ano ang paksa ng pag-uusap?)
8. Genres – (Ano ang uri ng pagpapahayag?
Pasalaysay, Paglalarawan,
Paglalahad o Pangangatwiran?)
1. Setting – (Saan nag-uusap?)
Sa pakikipagkomunikasyon, ang
pook o lugar kung saan nagaganap ang
usapan ay dapat isaalang-alang. Ang
paraan ng pagpapahayag, ang mga
salitang ginagamit, ang tono at tunog ng
pagsasalita ay nag-iiba ayon sa lokasyon
na pinangyayarihan ng salitaan.
2. Participants – (Sino ang kausap at
nag-uusap)
Dito isinasaalang-alang ang tao o
mga taong kasangkot sa komunikasyon.
Ang pag-uugali, katauhan, damdamin,
maging estado sa buhay, katungkulan,
hanapbuhay, gulang, kasarian,
paniniwala at piliosopiya sa buhay ay
nakakaimpluwensiya sa daloy at paraan
ng pagpapahayag ng nagsasalita at ng
kanyang kausap.
3. Ends – (Ano ang layon ng usapan?)
Sa component na ito ang interaksyon
ay ayon sa layuning nais matamo sa
pakikipagkomunikasyon: pagpapahayag o
pagbibigay ng impormasyon, pag-uutos,
pakikiusap, pagpapahiwatig,
pagpapakahulugan, pagmumungkahi,
pagbabahagi ng damdamin, pangarap o
paglikha.
4. Act Sequence – (Paano ang takbo ng
usapan?)
Ito ang tumutukoy sa pagkakaugnay
ng usapang nagaganap sa uri ng
pangyayari. Halimbawa sa pagtitipan
(date), inaasahang masuyo at malambing
ngunit kapag may mga bagay silang
pinagtatalunan maaaring magbago ang
ayos ng usapan. Ito ay maaaring
magresulta sa di pagkikibuan o away.
5. Keys – (Ano ang estilo o speech
register?
Pormal ba o di pormal?)
Ang estilo o speech register ay
inaangkop sa sitwasyon, layunin,
pook o lokasyon at lalo na sa uri ng
participants
6. Instrumentalities – (Pasalita ba o pasulat
ang pagpapahayag ng kaisipan?)
Sa komponent na ito maaaring
isaalang-alang ng mga sumusunod:
 Kalagayan o Sitwasyon
 Layunin
 Kagustuhan ng mga taong
nakikipagkomunikasyon
 Availability ng tumatanggap ng mensahe
7. Norms- (Ano ang paksa ng pag-uusap?)
Ang paksa ng pag-uusap ay kahit ano
depende sa participants na maaaring batay
naman sa kanilang layunin, interes o hilig,
pangangailangan at maging ayon sa kasarian
(babae / lalaki). Ang paksang karaniwang
pinag-uusapan ng mga abogado ay maaaring
kaugnay sa batas, pamahalaan, kriminalidad
samantalang sa mga doctor naman ay ukol
sa kalusugan, sakit at iba pang kaalaman o
paksang saklaw ng medisina.
8. Genres – (Ano ang uri ng pagpapahayag?
Pasalaysay,Paglalarawan,
Paglalahad o Pangangatwiran?)
Sa component na ito, isinasaalang-alang ang
layunin ng participants.:
A.Pagsasalaysay - magkwento ng isang
pangyayari
B.Paglalarawan - magpakita ng anyo,katangian,
hugis, at kulay ng isang bagay,
tao, pook, pangyayari at
damdamin.
C.Paglalahad - magpapaliwanag at
magbigay ng impormasyon.
D.Pangangatwiran - maghikayat o
magpatunay at pagbulaanan ang
opinyon, katwiran, at paninindigan ng
iba, ang paraan ng pagpapahayag.
URI NG
KOMUNIKASYONG
DI- BERBAL
1. ORAS (CHRONEMICS)
Ang paggamit ng oras ay itinuturing
na komunikasyong di-verbal. Ang
paggamit ng oras ay kaakibatan ng
mensahe.
Hal. Ang pagdating na huli sa isang
job interview ay maaaring iinterpret na
kakulangan ng disiplina. Ang “Filipino
time” ay may negatibong kahulugan
sapagkat nahuhuli sa takdang oras ng
pagdating.
2. ESPASYO (Proxemics)
Ito ang tawag sa distansya sa
pagitan ng mga taong nag-uusap na
nagpapakita ng ugnayan na namamagitan
sa kanila.
Ito ay nauuri sa apat:
 Espasyong Personal (personal
distance) na para sa magkakaibigan o sa
mga taong may higit pang malapit na
relasyon.
• Espasyong Pantapatang-loob
(intimate distance) na ang mga nag-
uusap ay may higit na mahinang tinig at
ang paksang tinatalakay ay madalas na
isang lihim.
 Espasyong Pampubliko (public
distance) na ang ugnayan ay pormal.
 Espasyong Sosyal (social distance)
na angkop sa mga talakayan,
pagpupulong at mga pagtitipon.
3. KATAWAN (Kinesics)
Tinatawag ding body language at
maging ang ating pananamit, tindig at
kilos ay maaaring may mensahe rin.
Ang galaw at kumpas ng kamay ay
isa ring pinanggagalingan ng mensaheng
di-berbal.
 Regulative – kumpas ng pulis sa
pagpapahinto ng sasakyan sa daan
o kumpas ng isang guro sa
pagpapatahimik ng mga bata.
 Descriptive – kumpas na maaaring
maglarawan ng laki, haba, layo,
taas at hugis ng isang bagay.
Emphatic – nagpapahiwatig ng
damdamin tulad ng paghampas ng
kamay sa mesa, sabay na pagtaas
ng dawang kamay, pagkuyom ng
mga palad at pakikipagkamay.
4. EKSPRESYON NG MUKHA
Marami ang nagsasabi na nababasa sa mukha
ang iniisip o nadarama ng isang indibidwal. May
iba’t-ibang ekspresyon na may taglay na
kahulugan : tuwa, lungkot, galit, inis at iba pa.
Masasabing kaugnay ng ekspresyon ng mukha nag
damdamin ng tao.
Ito ay maaaring makikita sa ating mga mata.
Anu-ano ang posibleng kahulugan ng umiiwas na
tingin at papikit-pikit na mga mata? Sa mukha,
maaaring makita kung ang isang tao ay masaya,
nahihirapan, may suliranin, umiibig, malungkot,
nagagalit o di-kaya’y nag-iisip.
5. PANDAMA (HAPTICS)
Ang paggamit ng “sense of touch”.
May iba-iba tayong tawag sa paraan ng
paghawak sa ibang tao o bagay at
bawat paraan ay may kanya-kanyang
kahulugan.
6. SIMBOLO (ICONICS)
Ang mga simbolo (icons) na
makikita natin sa ating paligid ay
ginagamit bilang komunikasyong di-
berbal. May iba’t-ibang simbolong
makikita sa kalsada o daan, simbolo ng
bawal manigarilyo, para sa mga may
kapansanan, bote ng lason at iba pa.
7. KULAY
Ang mga kulay ay mayroong ding
taglay na kahulugan na nagagamit natin
sa pagpapahayag ng isang mensahe. Sa
larangan ng sining, bawat kulay ay may
tiyak na kahulugan at nagagamit natin
sa pang-araw-araw na pamumuhay.
back…

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mga tungkulin ng wika
Mga tungkulin ng wikaMga tungkulin ng wika
Mga tungkulin ng wikaMj Aspa
 
Bilingguwalismo at Multilingguwalismo
Bilingguwalismo at MultilingguwalismoBilingguwalismo at Multilingguwalismo
Bilingguwalismo at MultilingguwalismoRochelle Nato
 
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdf
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdfLINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdf
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdfjamila baclig
 
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYON
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYONMGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYON
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYONJela La
 
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, Sosyolek
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, SosyolekBarayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, Sosyolek
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, SosyolekIda Regine
 
Batayang Kaalaman sa Pagsulat
Batayang Kaalaman sa PagsulatBatayang Kaalaman sa Pagsulat
Batayang Kaalaman sa PagsulatMerland Mabait
 
Mga Modelo ng Komunikasyon
Mga Modelo ng KomunikasyonMga Modelo ng Komunikasyon
Mga Modelo ng Komunikasyondeathful
 
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & Memorandum
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & MemorandumAralin 4 Liham Pangnegosyo & Memorandum
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & MemorandumRecyl Mae Javagat
 
Modelo ng Komunikasyon
Modelo ng KomunikasyonModelo ng Komunikasyon
Modelo ng KomunikasyonMartin Celino
 
Modelo ng Komunikasyon
Modelo ng KomunikasyonModelo ng Komunikasyon
Modelo ng Komunikasyonjessicasalango
 
Barayti ng wika
Barayti ng wikaBarayti ng wika
Barayti ng wikaREGie3
 

Mais procurados (20)

wikang pambansa
wikang pambansawikang pambansa
wikang pambansa
 
Mga tungkulin ng wika
Mga tungkulin ng wikaMga tungkulin ng wika
Mga tungkulin ng wika
 
Bilingguwalismo at Multilingguwalismo
Bilingguwalismo at MultilingguwalismoBilingguwalismo at Multilingguwalismo
Bilingguwalismo at Multilingguwalismo
 
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdf
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdfLINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdf
LINGGUWISTIKONG KOMUNIDAD AT URI NG WIKA.pdf
 
Gamit ng wika sa lipunan
Gamit ng wika sa lipunanGamit ng wika sa lipunan
Gamit ng wika sa lipunan
 
Kakayahang pragmatiko
Kakayahang pragmatikoKakayahang pragmatiko
Kakayahang pragmatiko
 
Ano ang wika?
Ano ang wika?Ano ang wika?
Ano ang wika?
 
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYON
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYONMGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYON
MGA SANGKAP/ ELEMENTO AT PROSESO NG KOMUNIKASYON
 
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, Sosyolek
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, SosyolekBarayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, Sosyolek
Barayti ng Wika: Dayalek, Idyolek, Sosyolek
 
Batayang Kaalaman sa Pagsulat
Batayang Kaalaman sa PagsulatBatayang Kaalaman sa Pagsulat
Batayang Kaalaman sa Pagsulat
 
Mga Modelo ng Komunikasyon
Mga Modelo ng KomunikasyonMga Modelo ng Komunikasyon
Mga Modelo ng Komunikasyon
 
Pagbasa
PagbasaPagbasa
Pagbasa
 
Komunikasyon
KomunikasyonKomunikasyon
Komunikasyon
 
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & Memorandum
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & MemorandumAralin 4 Liham Pangnegosyo & Memorandum
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & Memorandum
 
Pagsasaling wika
Pagsasaling wikaPagsasaling wika
Pagsasaling wika
 
Modelo ng Komunikasyon
Modelo ng KomunikasyonModelo ng Komunikasyon
Modelo ng Komunikasyon
 
Pananaliksik
PananaliksikPananaliksik
Pananaliksik
 
Kasaysayan ng ALPABETO at WIKA
Kasaysayan ng ALPABETO at WIKAKasaysayan ng ALPABETO at WIKA
Kasaysayan ng ALPABETO at WIKA
 
Modelo ng Komunikasyon
Modelo ng KomunikasyonModelo ng Komunikasyon
Modelo ng Komunikasyon
 
Barayti ng wika
Barayti ng wikaBarayti ng wika
Barayti ng wika
 

Destaque

Ekonomiks Learning Module Yunit 4
Ekonomiks Learning Module Yunit 4Ekonomiks Learning Module Yunit 4
Ekonomiks Learning Module Yunit 4Byahero
 
Kabanata i v pananaliksik
Kabanata i   v pananaliksikKabanata i   v pananaliksik
Kabanata i v pananaliksikA. D.
 
Pagsulat11_Pakikipanayam
Pagsulat11_PakikipanayamPagsulat11_Pakikipanayam
Pagsulat11_PakikipanayamTine Lachica
 
Ang mga uri ng progreso
Ang mga uri ng   progresoAng mga uri ng   progreso
Ang mga uri ng progreso06495
 
Q2, modyul 2, gawain 2 sinibaldo de mas
Q2, modyul 2, gawain 2   sinibaldo de masQ2, modyul 2, gawain 2   sinibaldo de mas
Q2, modyul 2, gawain 2 sinibaldo de masJared Ram Juezan
 
Ang pananaw ni sinibaldo de mas sa progreso
Ang pananaw ni sinibaldo de mas sa progresoAng pananaw ni sinibaldo de mas sa progreso
Ang pananaw ni sinibaldo de mas sa progresoJared Ram Juezan
 
Ang pananaw ni gregorio sancianco sa progreso
Ang pananaw ni gregorio sancianco sa progresoAng pananaw ni gregorio sancianco sa progreso
Ang pananaw ni gregorio sancianco sa progresoJared Ram Juezan
 
Ang pananaw ni juan luna sa progreso
Ang pananaw ni juan luna sa progresoAng pananaw ni juan luna sa progreso
Ang pananaw ni juan luna sa progresoJared Ram Juezan
 
Q2 Modyul4 Gawain1- Ang katipunan at ang pagmamahal sa bayan
Q2 Modyul4 Gawain1- Ang katipunan at ang pagmamahal sa bayanQ2 Modyul4 Gawain1- Ang katipunan at ang pagmamahal sa bayan
Q2 Modyul4 Gawain1- Ang katipunan at ang pagmamahal sa bayanElsa Orani
 
Q3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismo
Q3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismoQ3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismo
Q3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismoElsa Orani
 
Unit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESO
Unit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESOUnit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESO
Unit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESOdionesioable
 
Batayan sa Pilosopiyang Pinoy
Batayan sa Pilosopiyang PinoyBatayan sa Pilosopiyang Pinoy
Batayan sa Pilosopiyang PinoyChierelyn Chavez
 
Presentation prxemics chronemics
Presentation  prxemics chronemicsPresentation  prxemics chronemics
Presentation prxemics chronemicsChintan Vadgama
 
Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02
Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02
Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02Charisse Marie Verallo
 

Destaque (20)

KOMUNIKASYON
KOMUNIKASYONKOMUNIKASYON
KOMUNIKASYON
 
Ekonomiks Learning Module Yunit 4
Ekonomiks Learning Module Yunit 4Ekonomiks Learning Module Yunit 4
Ekonomiks Learning Module Yunit 4
 
Kabanata i v pananaliksik
Kabanata i   v pananaliksikKabanata i   v pananaliksik
Kabanata i v pananaliksik
 
Pagsulat11_Pakikipanayam
Pagsulat11_PakikipanayamPagsulat11_Pakikipanayam
Pagsulat11_Pakikipanayam
 
Ang mga uri ng progreso
Ang mga uri ng   progresoAng mga uri ng   progreso
Ang mga uri ng progreso
 
Q2, modyul 2, gawain 2 sinibaldo de mas
Q2, modyul 2, gawain 2   sinibaldo de masQ2, modyul 2, gawain 2   sinibaldo de mas
Q2, modyul 2, gawain 2 sinibaldo de mas
 
Ang pananaw ni sinibaldo de mas sa progreso
Ang pananaw ni sinibaldo de mas sa progresoAng pananaw ni sinibaldo de mas sa progreso
Ang pananaw ni sinibaldo de mas sa progreso
 
Q2, modyul 2, gawain 1
Q2, modyul 2, gawain 1Q2, modyul 2, gawain 1
Q2, modyul 2, gawain 1
 
Ang pananaw ni gregorio sancianco sa progreso
Ang pananaw ni gregorio sancianco sa progresoAng pananaw ni gregorio sancianco sa progreso
Ang pananaw ni gregorio sancianco sa progreso
 
Ang pananaw ni juan luna sa progreso
Ang pananaw ni juan luna sa progresoAng pananaw ni juan luna sa progreso
Ang pananaw ni juan luna sa progreso
 
Q2 Modyul4 Gawain1- Ang katipunan at ang pagmamahal sa bayan
Q2 Modyul4 Gawain1- Ang katipunan at ang pagmamahal sa bayanQ2 Modyul4 Gawain1- Ang katipunan at ang pagmamahal sa bayan
Q2 Modyul4 Gawain1- Ang katipunan at ang pagmamahal sa bayan
 
Q3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismo
Q3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismoQ3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismo
Q3 m2l2 3 pilipinisasyon, pagsupil sa nasyonalismo
 
Unit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESO
Unit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESOUnit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESO
Unit 2, mod 2_IBA-IBANG MUKHA NG PROGRESO
 
Mga ekspresyon
Mga ekspresyonMga ekspresyon
Mga ekspresyon
 
Pakikipanayam
PakikipanayamPakikipanayam
Pakikipanayam
 
Batayan sa Pilosopiyang Pinoy
Batayan sa Pilosopiyang PinoyBatayan sa Pilosopiyang Pinoy
Batayan sa Pilosopiyang Pinoy
 
Ibat ibang mukha ng progreso
Ibat ibang mukha ng progresoIbat ibang mukha ng progreso
Ibat ibang mukha ng progreso
 
Presentation prxemics chronemics
Presentation  prxemics chronemicsPresentation  prxemics chronemics
Presentation prxemics chronemics
 
q3, m2 LM
q3, m2 LMq3, m2 LM
q3, m2 LM
 
Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02
Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02
Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02
 

Semelhante a Yunit 4 Komunikasyon

Kalikasan at Anyo ng Komunikasyon
Kalikasan at Anyo ng KomunikasyonKalikasan at Anyo ng Komunikasyon
Kalikasan at Anyo ng KomunikasyonSCPS
 
Aralin_11_Kakayahang_Pragmatiko.pptx
Aralin_11_Kakayahang_Pragmatiko.pptxAralin_11_Kakayahang_Pragmatiko.pptx
Aralin_11_Kakayahang_Pragmatiko.pptxPrincessAnnCanceran
 
komunikasyon sa pakikipagkapwa
komunikasyon sa pakikipagkapwakomunikasyon sa pakikipagkapwa
komunikasyon sa pakikipagkapwavincerhomil
 
komunikasyon berbal at di berbal.pptx
komunikasyon berbal at di berbal.pptxkomunikasyon berbal at di berbal.pptx
komunikasyon berbal at di berbal.pptxFrancheskaPaveCabund
 
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02 (1).ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02 (1).pptangtungkulinngwika-090711002123-phpapp02 (1).ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02 (1).pptAnnaleiTumaliuanTagu
 
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.pptangtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.pptyuzashleypot
 
Komunikasyon powerpoint
Komunikasyon powerpointKomunikasyon powerpoint
Komunikasyon powerpointDanreb Consul
 
KAKAYAHANG PRAGMATIK AT ISTRATEJIK.pptx
KAKAYAHANG PRAGMATIK AT ISTRATEJIK.pptxKAKAYAHANG PRAGMATIK AT ISTRATEJIK.pptx
KAKAYAHANG PRAGMATIK AT ISTRATEJIK.pptxQuennieJaneCaballero
 
Diskurso at komunikasyon
Diskurso at komunikasyonDiskurso at komunikasyon
Diskurso at komunikasyonMeat Pourg
 
Filipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptx
Filipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptxFilipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptx
Filipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptxKentDaradar1
 
KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO.pptx
KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO.pptxKAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO.pptx
KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO.pptxAnaMarieRavanes2
 
KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptxKAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptxDepartment of Education
 
KOMUNIKASYON ( ASIGNATURANG FILIPINO).pptx
KOMUNIKASYON ( ASIGNATURANG FILIPINO).pptxKOMUNIKASYON ( ASIGNATURANG FILIPINO).pptx
KOMUNIKASYON ( ASIGNATURANG FILIPINO).pptxJeremyPatrichTupong
 
komunikasyon.pptx
komunikasyon.pptxkomunikasyon.pptx
komunikasyon.pptxjose isip
 
PRELIM --FIL 207 KASANAYANG PANGWIKA.pdf
PRELIM --FIL 207 KASANAYANG PANGWIKA.pdfPRELIM --FIL 207 KASANAYANG PANGWIKA.pdf
PRELIM --FIL 207 KASANAYANG PANGWIKA.pdfJosephRRafananGPC
 

Semelhante a Yunit 4 Komunikasyon (20)

Kalikasan at Anyo ng Komunikasyon
Kalikasan at Anyo ng KomunikasyonKalikasan at Anyo ng Komunikasyon
Kalikasan at Anyo ng Komunikasyon
 
Aralin_11_Kakayahang_Pragmatiko.pptx
Aralin_11_Kakayahang_Pragmatiko.pptxAralin_11_Kakayahang_Pragmatiko.pptx
Aralin_11_Kakayahang_Pragmatiko.pptx
 
komunikasyon sa pakikipagkapwa
komunikasyon sa pakikipagkapwakomunikasyon sa pakikipagkapwa
komunikasyon sa pakikipagkapwa
 
komunikasyon berbal at di berbal.pptx
komunikasyon berbal at di berbal.pptxkomunikasyon berbal at di berbal.pptx
komunikasyon berbal at di berbal.pptx
 
sofiaheart.pptx
sofiaheart.pptxsofiaheart.pptx
sofiaheart.pptx
 
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02 (1).ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02 (1).pptangtungkulinngwika-090711002123-phpapp02 (1).ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02 (1).ppt
 
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.pptangtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.ppt
angtungkulinngwika-090711002123-phpapp02.ppt
 
Komunikasyon powerpoint
Komunikasyon powerpointKomunikasyon powerpoint
Komunikasyon powerpoint
 
KAKAYAHANG PRAGMATIK AT ISTRATEJIK.pptx
KAKAYAHANG PRAGMATIK AT ISTRATEJIK.pptxKAKAYAHANG PRAGMATIK AT ISTRATEJIK.pptx
KAKAYAHANG PRAGMATIK AT ISTRATEJIK.pptx
 
Diskurso at komunikasyon
Diskurso at komunikasyonDiskurso at komunikasyon
Diskurso at komunikasyon
 
Filipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptx
Filipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptxFilipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptx
Filipino-Gen-ed-March-2019 (2).pptx
 
Uri ng komunikasyon
Uri ng komunikasyonUri ng komunikasyon
Uri ng komunikasyon
 
KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO.pptx
KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO.pptxKAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO.pptx
KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO.pptx
 
KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptxKAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
KAKAYAHANG PANGKOMUNIKATIBO NG MGA PILIPINO.pptx
 
KOMUNIKASYON ( ASIGNATURANG FILIPINO).pptx
KOMUNIKASYON ( ASIGNATURANG FILIPINO).pptxKOMUNIKASYON ( ASIGNATURANG FILIPINO).pptx
KOMUNIKASYON ( ASIGNATURANG FILIPINO).pptx
 
komunikasyon.pptx
komunikasyon.pptxkomunikasyon.pptx
komunikasyon.pptx
 
Ang Gamit ng Wika.ppt
Ang Gamit ng Wika.pptAng Gamit ng Wika.ppt
Ang Gamit ng Wika.ppt
 
Uri Ng Komunikasyon
Uri Ng KomunikasyonUri Ng Komunikasyon
Uri Ng Komunikasyon
 
PRELIM --FIL 207 KASANAYANG PANGWIKA.pdf
PRELIM --FIL 207 KASANAYANG PANGWIKA.pdfPRELIM --FIL 207 KASANAYANG PANGWIKA.pdf
PRELIM --FIL 207 KASANAYANG PANGWIKA.pdf
 
Komunikasyon
KomunikasyonKomunikasyon
Komunikasyon
 

Último

mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2OlinadLobatonAiMula
 
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptxANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptxfranciscagloryvilira1
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1MaeganVeeu
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsJeielCollamarGoze
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxgracedagan4
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsJeielCollamarGoze
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismMyrrhBalanayFlorida
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKALovellAzucenas
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxANNALYNBALMES2
 
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapdhanjurrannsibayan2
 
Communication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxCommunication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxAman119787
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxVillasoClarisse
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanPaul649054
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfAizaStamaria3
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...KathlyneJhayne
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxPundomaNoraima
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxSundieGraceBataan
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyCindyManual1
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 

Último (20)

mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptxANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
 
Communication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxCommunication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptx
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 

Yunit 4 Komunikasyon

  • 2. Kahulugan Ayon kay Webster, ang komunikasyon ay pagpapahayag; pagpapahatid o pagbibigay ng impormasyon sa mabisang paraan; isang pakikipag-ugnayan at pakikipag-unawaan.
  • 3. Mula kay Atienza et al. “Ang komunikasyon ay isang sining at agham; isang sistema ng pagbibigay-kahulugan at pag-unawa sa anumang pahayag sa pamamagitan ng senyas, sagisag, tunog, wika at iba pang paraang teknikal. Agham sapagkat binubuo ng mga panuntunan sa pagtuklas ng katotohanan; at sining sapagkat nagbibigay sa tao ng pagkakataong maipahayag ang niloloob at maisakatuparan ang anumang naisin sa paraang karapa-dapat”.
  • 4. URI NG KOMUNIKASYON KOMUNIKASYONG BERBAL (Verbal) - tawag sa uri ng komunikasyong ginagamitan ng wika, pasulat man o pasalita na siyang kumakatawan sa mga ideya at saloobin ng isang tao.
  • 5. KOMUNIKASYONG DI-BERBAL (Non-Verbal) - tawag naman sa uri ng komunikasyong ang pangunahing gamit ay senyas, ekspresyon ng mukha, simbolo at iba pa. Sa ilang pagkakataon, hindi nakakasapat ang wika lamang upang maipahayag ang ating mensahe.
  • 7. 1. Setting – (Saan nag-uusap?) 2. Participants – (Sino ang kausap at nag-uusap) 3. Ends – (Ano ang layon ng usapan?) 4. Act Sequence – (Paano ang takbo ng usapan?) 5. Keys – (Ano ang estilo o speech register? Pormal ba o di pormal?) 6. Instrumentalities – (Pasalita ba o pasulat ang pagpapahayag ng kaisipan?) 7. Norms - (Ano ang paksa ng pag-uusap?) 8. Genres – (Ano ang uri ng pagpapahayag? Pasalaysay, Paglalarawan, Paglalahad o Pangangatwiran?)
  • 8. 1. Setting – (Saan nag-uusap?) Sa pakikipagkomunikasyon, ang pook o lugar kung saan nagaganap ang usapan ay dapat isaalang-alang. Ang paraan ng pagpapahayag, ang mga salitang ginagamit, ang tono at tunog ng pagsasalita ay nag-iiba ayon sa lokasyon na pinangyayarihan ng salitaan.
  • 9. 2. Participants – (Sino ang kausap at nag-uusap) Dito isinasaalang-alang ang tao o mga taong kasangkot sa komunikasyon. Ang pag-uugali, katauhan, damdamin, maging estado sa buhay, katungkulan, hanapbuhay, gulang, kasarian, paniniwala at piliosopiya sa buhay ay nakakaimpluwensiya sa daloy at paraan ng pagpapahayag ng nagsasalita at ng kanyang kausap.
  • 10. 3. Ends – (Ano ang layon ng usapan?) Sa component na ito ang interaksyon ay ayon sa layuning nais matamo sa pakikipagkomunikasyon: pagpapahayag o pagbibigay ng impormasyon, pag-uutos, pakikiusap, pagpapahiwatig, pagpapakahulugan, pagmumungkahi, pagbabahagi ng damdamin, pangarap o paglikha.
  • 11. 4. Act Sequence – (Paano ang takbo ng usapan?) Ito ang tumutukoy sa pagkakaugnay ng usapang nagaganap sa uri ng pangyayari. Halimbawa sa pagtitipan (date), inaasahang masuyo at malambing ngunit kapag may mga bagay silang pinagtatalunan maaaring magbago ang ayos ng usapan. Ito ay maaaring magresulta sa di pagkikibuan o away.
  • 12. 5. Keys – (Ano ang estilo o speech register? Pormal ba o di pormal?) Ang estilo o speech register ay inaangkop sa sitwasyon, layunin, pook o lokasyon at lalo na sa uri ng participants
  • 13. 6. Instrumentalities – (Pasalita ba o pasulat ang pagpapahayag ng kaisipan?) Sa komponent na ito maaaring isaalang-alang ng mga sumusunod:  Kalagayan o Sitwasyon  Layunin  Kagustuhan ng mga taong nakikipagkomunikasyon  Availability ng tumatanggap ng mensahe
  • 14. 7. Norms- (Ano ang paksa ng pag-uusap?) Ang paksa ng pag-uusap ay kahit ano depende sa participants na maaaring batay naman sa kanilang layunin, interes o hilig, pangangailangan at maging ayon sa kasarian (babae / lalaki). Ang paksang karaniwang pinag-uusapan ng mga abogado ay maaaring kaugnay sa batas, pamahalaan, kriminalidad samantalang sa mga doctor naman ay ukol sa kalusugan, sakit at iba pang kaalaman o paksang saklaw ng medisina.
  • 15. 8. Genres – (Ano ang uri ng pagpapahayag? Pasalaysay,Paglalarawan, Paglalahad o Pangangatwiran?) Sa component na ito, isinasaalang-alang ang layunin ng participants.: A.Pagsasalaysay - magkwento ng isang pangyayari B.Paglalarawan - magpakita ng anyo,katangian, hugis, at kulay ng isang bagay, tao, pook, pangyayari at damdamin.
  • 16. C.Paglalahad - magpapaliwanag at magbigay ng impormasyon. D.Pangangatwiran - maghikayat o magpatunay at pagbulaanan ang opinyon, katwiran, at paninindigan ng iba, ang paraan ng pagpapahayag.
  • 18. 1. ORAS (CHRONEMICS) Ang paggamit ng oras ay itinuturing na komunikasyong di-verbal. Ang paggamit ng oras ay kaakibatan ng mensahe. Hal. Ang pagdating na huli sa isang job interview ay maaaring iinterpret na kakulangan ng disiplina. Ang “Filipino time” ay may negatibong kahulugan sapagkat nahuhuli sa takdang oras ng pagdating.
  • 19. 2. ESPASYO (Proxemics) Ito ang tawag sa distansya sa pagitan ng mga taong nag-uusap na nagpapakita ng ugnayan na namamagitan sa kanila. Ito ay nauuri sa apat:  Espasyong Personal (personal distance) na para sa magkakaibigan o sa mga taong may higit pang malapit na relasyon.
  • 20. • Espasyong Pantapatang-loob (intimate distance) na ang mga nag- uusap ay may higit na mahinang tinig at ang paksang tinatalakay ay madalas na isang lihim.  Espasyong Pampubliko (public distance) na ang ugnayan ay pormal.  Espasyong Sosyal (social distance) na angkop sa mga talakayan, pagpupulong at mga pagtitipon.
  • 21. 3. KATAWAN (Kinesics) Tinatawag ding body language at maging ang ating pananamit, tindig at kilos ay maaaring may mensahe rin. Ang galaw at kumpas ng kamay ay isa ring pinanggagalingan ng mensaheng di-berbal.
  • 22.  Regulative – kumpas ng pulis sa pagpapahinto ng sasakyan sa daan o kumpas ng isang guro sa pagpapatahimik ng mga bata.  Descriptive – kumpas na maaaring maglarawan ng laki, haba, layo, taas at hugis ng isang bagay.
  • 23. Emphatic – nagpapahiwatig ng damdamin tulad ng paghampas ng kamay sa mesa, sabay na pagtaas ng dawang kamay, pagkuyom ng mga palad at pakikipagkamay.
  • 24. 4. EKSPRESYON NG MUKHA Marami ang nagsasabi na nababasa sa mukha ang iniisip o nadarama ng isang indibidwal. May iba’t-ibang ekspresyon na may taglay na kahulugan : tuwa, lungkot, galit, inis at iba pa. Masasabing kaugnay ng ekspresyon ng mukha nag damdamin ng tao. Ito ay maaaring makikita sa ating mga mata. Anu-ano ang posibleng kahulugan ng umiiwas na tingin at papikit-pikit na mga mata? Sa mukha, maaaring makita kung ang isang tao ay masaya, nahihirapan, may suliranin, umiibig, malungkot, nagagalit o di-kaya’y nag-iisip.
  • 25. 5. PANDAMA (HAPTICS) Ang paggamit ng “sense of touch”. May iba-iba tayong tawag sa paraan ng paghawak sa ibang tao o bagay at bawat paraan ay may kanya-kanyang kahulugan.
  • 26. 6. SIMBOLO (ICONICS) Ang mga simbolo (icons) na makikita natin sa ating paligid ay ginagamit bilang komunikasyong di- berbal. May iba’t-ibang simbolong makikita sa kalsada o daan, simbolo ng bawal manigarilyo, para sa mga may kapansanan, bote ng lason at iba pa.
  • 27. 7. KULAY Ang mga kulay ay mayroong ding taglay na kahulugan na nagagamit natin sa pagpapahayag ng isang mensahe. Sa larangan ng sining, bawat kulay ay may tiyak na kahulugan at nagagamit natin sa pang-araw-araw na pamumuhay. back…