SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Evaluering af Enkeltfag 1
&
Introduktion til Enkeltfag 2
It-Vest Master
Fagpakken: Computerspil
Enkeltfag 2: Serious Games
v. Rikke Toft Nørgård
Adjunkt, Ph.D., CUDiM
Fysisk seminar 2, F2014
Fredag d. 7. marts
10.00-10.30
Evaluering af enkeltfag 1
• Generel evaluering?
• Evaluerings-sedler!
• Underskrevet evaluering til lørdag
Introduktion til Enkeltfag 2
Serious Games: Emner
•
•
•
•
•
•

Fre. 10.30-11.30 Serious Games? (Rikke)
Fre. 11.45-12.45: Branding & markedsføring? (Claus)
Fre. 13.30-15.15: Gamification? (Claus)
Lør. 10.30-11.30: Farligt spil? (Rikke)
Lør. 12.00-12.30: Leg? (Rikke)
Lør. 12.30-13.15: Læring? (Rikke)

• Webinar 1 & 2: 3 perspektiver på (serious) spildesign
(Rikke)
=> Tekstværksted 1-3:
seminar + webinar perspektiv
•
•
•
•
•
•

Fre. 10.30-11.30 Serious Games?
Fre. 11.45-12.45: Branding & markedsføring?
Fre. 13.30-15.15: Gamification?
Lør. 10.30-11.30: Farligt spil?
Lør. 12.00-12.30: Leg?
Lør. 12.30-13.15: Læring?

• Webinar 1 & 2: 3 perspektiver på (serious) spildesign
=> Tekstværksted 1: seminar perspektiv =>
problemformulering
•
•
•
•
•
•

Fre. 10.30-11.30 Serious Games?
Fre. 11.45-12.45: Branding & markedsføring?
Fre. 13.30-15.15: Gamification?
Lør. 10.30-11.30: Farligt spil?
Lør. 12.00-12.30: Leg?
Lør. 12.30-13.15: Læring?

• Webinar 1 & 2: 3 perspektiver på (serious) spildesign
=> Tekstværksted 1: seminar perspektiv =>
problemformulering
• Uploades inden 8.00 lørdag
• Feedback lørdag 10.00-10.30
• Emner
o
o
o
o
o
o

Serious games
Markedsføring / branding
Gamification
Farligt spil?
Leg
Læring

• 10 linier med aktiv brug af verber fra Bloom +
begrundelse af ’hvorfor?’ + snævert emne/fokus

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Computerspil: regelsystemer eller fortællesystemer
Computerspil: regelsystemer eller fortællesystemerComputerspil: regelsystemer eller fortællesystemer
Computerspil: regelsystemer eller fortællesystemer
Rikke Toft Noergaard
 

Destaque (10)

Computerspil: regelsystemer eller fortællesystemer
Computerspil: regelsystemer eller fortællesystemerComputerspil: regelsystemer eller fortællesystemer
Computerspil: regelsystemer eller fortællesystemer
 
Designpraksis 2: Designøvelse 1-3
Designpraksis  2: Designøvelse 1-3Designpraksis  2: Designøvelse 1-3
Designpraksis 2: Designøvelse 1-3
 
House of Game//Play talk: Recent adventures in virtual worlds - some travelle...
House of Game//Play talk: Recent adventures in virtual worlds - some travelle...House of Game//Play talk: Recent adventures in virtual worlds - some travelle...
House of Game//Play talk: Recent adventures in virtual worlds - some travelle...
 
Carol Brandt & Rikke Toft Nørgård - More than shiny new spaces for tinkering:...
Carol Brandt & Rikke Toft Nørgård - More than shiny new spaces for tinkering:...Carol Brandt & Rikke Toft Nørgård - More than shiny new spaces for tinkering:...
Carol Brandt & Rikke Toft Nørgård - More than shiny new spaces for tinkering:...
 
Children as Global Fabricators - FabLab thinking and tinkering in experimenti...
Children as Global Fabricators - FabLab thinking and tinkering in experimenti...Children as Global Fabricators - FabLab thinking and tinkering in experimenti...
Children as Global Fabricators - FabLab thinking and tinkering in experimenti...
 
IT-Didaktisk Design: Udvikling af online uddannelse
IT-Didaktisk Design: Udvikling af online uddannelseIT-Didaktisk Design: Udvikling af online uddannelse
IT-Didaktisk Design: Udvikling af online uddannelse
 
Keynote@idlsh "Hvordan bruger vi elevernes it-didaktiske færdigheder i skolen?"
Keynote@idlsh "Hvordan bruger vi elevernes it-didaktiske færdigheder i skolen?"Keynote@idlsh "Hvordan bruger vi elevernes it-didaktiske færdigheder i skolen?"
Keynote@idlsh "Hvordan bruger vi elevernes it-didaktiske færdigheder i skolen?"
 
Overview of game research public
Overview of game research   publicOverview of game research   public
Overview of game research public
 
Etnografi & netnografi centrale termer
Etnografi & netnografi   centrale termerEtnografi & netnografi   centrale termer
Etnografi & netnografi centrale termer
 
Participatory Academic Communities - connectedness, openness and academic cit...
Participatory Academic Communities - connectedness, openness and academic cit...Participatory Academic Communities - connectedness, openness and academic cit...
Participatory Academic Communities - connectedness, openness and academic cit...
 

Mais de Rikke Toft Noergaard

Open formations networked thinking and tinkering across learning contexts
Open formations   networked thinking and tinkering across learning contextsOpen formations   networked thinking and tinkering across learning contexts
Open formations networked thinking and tinkering across learning contexts
Rikke Toft Noergaard
 

Mais de Rikke Toft Noergaard (10)

Teachers as learning designers: using design thinking to innovate and enhance...
Teachers as learning designers: using design thinking to innovate and enhance...Teachers as learning designers: using design thinking to innovate and enhance...
Teachers as learning designers: using design thinking to innovate and enhance...
 
Principles - Patterns - Pedagogy for Playful Education
Principles - Patterns - Pedagogy  for  Playful EducationPrinciples - Patterns - Pedagogy  for  Playful Education
Principles - Patterns - Pedagogy for Playful Education
 
Meaningful Gamification in HE? Slides from GameScope Conference
Meaningful Gamification in HE? Slides from GameScope ConferenceMeaningful Gamification in HE? Slides from GameScope Conference
Meaningful Gamification in HE? Slides from GameScope Conference
 
Åben (Ud)Dannelse: innovativ brug af nye teknologier til at fremme det 21. år...
Åben (Ud)Dannelse: innovativ brug af nye teknologier til at fremme det 21. år...Åben (Ud)Dannelse: innovativ brug af nye teknologier til at fremme det 21. år...
Åben (Ud)Dannelse: innovativ brug af nye teknologier til at fremme det 21. år...
 
Pitch af c factory
Pitch af c factoryPitch af c factory
Pitch af c factory
 
Open formations networked thinking and tinkering across learning contexts
Open formations   networked thinking and tinkering across learning contextsOpen formations   networked thinking and tinkering across learning contexts
Open formations networked thinking and tinkering across learning contexts
 
02. serious games?
02. serious games?02. serious games?
02. serious games?
 
Visioner og værdier i didaktisk interaktionsdesign
Visioner og værdier i didaktisk interaktionsdesignVisioner og værdier i didaktisk interaktionsdesign
Visioner og værdier i didaktisk interaktionsdesign
 
Designmetode 1: Introduktion til interaktionsdesign
Designmetode 1: Introduktion til interaktionsdesignDesignmetode 1: Introduktion til interaktionsdesign
Designmetode 1: Introduktion til interaktionsdesign
 
Didaktisk spildesign og didaktisk spilteori
Didaktisk spildesign og didaktisk spilteoriDidaktisk spildesign og didaktisk spilteori
Didaktisk spildesign og didaktisk spilteori
 

01. introduktion til enkeltfag 2

  • 1. Evaluering af Enkeltfag 1 & Introduktion til Enkeltfag 2 It-Vest Master Fagpakken: Computerspil Enkeltfag 2: Serious Games v. Rikke Toft Nørgård Adjunkt, Ph.D., CUDiM Fysisk seminar 2, F2014 Fredag d. 7. marts 10.00-10.30
  • 2. Evaluering af enkeltfag 1 • Generel evaluering? • Evaluerings-sedler! • Underskrevet evaluering til lørdag
  • 3. Introduktion til Enkeltfag 2 Serious Games: Emner • • • • • • Fre. 10.30-11.30 Serious Games? (Rikke) Fre. 11.45-12.45: Branding & markedsføring? (Claus) Fre. 13.30-15.15: Gamification? (Claus) Lør. 10.30-11.30: Farligt spil? (Rikke) Lør. 12.00-12.30: Leg? (Rikke) Lør. 12.30-13.15: Læring? (Rikke) • Webinar 1 & 2: 3 perspektiver på (serious) spildesign (Rikke)
  • 4. => Tekstværksted 1-3: seminar + webinar perspektiv • • • • • • Fre. 10.30-11.30 Serious Games? Fre. 11.45-12.45: Branding & markedsføring? Fre. 13.30-15.15: Gamification? Lør. 10.30-11.30: Farligt spil? Lør. 12.00-12.30: Leg? Lør. 12.30-13.15: Læring? • Webinar 1 & 2: 3 perspektiver på (serious) spildesign
  • 5. => Tekstværksted 1: seminar perspektiv => problemformulering • • • • • • Fre. 10.30-11.30 Serious Games? Fre. 11.45-12.45: Branding & markedsføring? Fre. 13.30-15.15: Gamification? Lør. 10.30-11.30: Farligt spil? Lør. 12.00-12.30: Leg? Lør. 12.30-13.15: Læring? • Webinar 1 & 2: 3 perspektiver på (serious) spildesign
  • 6. => Tekstværksted 1: seminar perspektiv => problemformulering • Uploades inden 8.00 lørdag • Feedback lørdag 10.00-10.30 • Emner o o o o o o Serious games Markedsføring / branding Gamification Farligt spil? Leg Læring • 10 linier med aktiv brug af verber fra Bloom + begrundelse af ’hvorfor?’ + snævert emne/fokus