1. 1.-¿A que se le llamabiodiversidad?
Se le llamabiodiversidadal conjuntode todoslosseresvivosyespeciesque existenenlatierra
y a su interacción.
2.-¿cual esla importanciade labiodiversidad?
Existe unainterdependenciamuyestrechaentre todoslosseresvivosyentre losfactoresde su
hábitat,por lotanto,una alteraciónentre unosseresvivosmodificatambiénasuhábitaty a
otros habitantesde ahí.La pérdidade la biodiversidadpuedeacarrearnuestradesaparición
como especie.
La pérdidade labiodiversidadequivalealapérdidade la calidadde nuestravidacomoespecie
y, encaso extremo,nuestrapropiaextinción.
3.-Qué esun servivo?
Los seresvivossonorganismosque nacen,se nutren,respiran,se desarrollan,crecen,se
reproducenymueren.
4.-¿Cuántostiposde seresvivosconoces?
Monera(procariontasunicelulares"bacterias"),Protista(procariotasunicelulares"algas"),
plantae,fungi(hongosheterotrofosobtienensualimentoporabsorción"levaduras,setas"),
animalia(movilessinparedcelular,tejidosdiferenciados"moluscospecesavesetc.) y
vegetal(organismosinmovilesque realizanlafotosintesisparedcelularcompuestade
celulosa"Musgos,helechos,arbolesyflores"
5.-¿Qué tan diversaeslavida?
La suficiente paracadatipode vidayecosistemas
6.-¿Comose distinguenhabitualmente lostresnivelesenlabiodiversidad'
Genéticaodiversidadintraespecífica,consistenteenladiversidadde versionesde losgenes
(alelos) yde sudistribución,que asu vezesla base de las variacionesinterindividuales(la
variedadde losgenotipos).
Específica,entendidacomodiversidadsistemática,consistente enlapluralidadde lossistemas
genéticosogenomasque distinguenalasespecies.
Ecosistémica,ladiversidadde lascomunidadesbiológicas(biocenosis) cuyasumaintegrada
constituye labiosfera.
Hay que incluirtambiénladiversidadinternade losecosistemas,alaque se refiere
tradicionalmente laexpresióndiversidadecológica
7.-¿Que esel aspectoecológico?
Hace referenciaal papel de ladiversidadbiológicadesdeel puntode vistasistémicoy
funcional (ecosistemas).Al serindispensablesanuestrapropiasupervivencia,muchasde estas
funcionessuelenserllamadas“servicios”
8.-¿Que esel aspectoeconómico?
Para todosloshumanos,labiodiversidadesel primerrecursoparalavidadiaria.Un aspecto
importante esladiversidadde lacosechaque tambiénse llamalaagrobiodiversidad.

2. La mayoríade laspersonasve la biodiversidadcomoundepósitode recursos útil parala
fabricaciónde alimentos,productosfarmacéuticosycosméticos.
9.-¿CualessonlosParámetros?
Riqueza:Esel númerode elementos.Segúnel nivel,se tratadel númerode aleloso
heterocigosis(nivel genético),númerode especies(nivel específico),odel númerode hábitats
o unidadesambientalesdiferentes(nivel ecosistémico).
Abundanciarelativa:Eslaincidenciarelativade cadaunode loselementosenrelaciónalos
demás.
Diferenciación:Esel gradode diferenciacióngenética,taxonómicaofuncional de los
elementos.
10.-¿cualescon lasamenazas?
Durante el sigloXXse ha venidoobservandolaerosióncadavezmásaceleradade la
biodiversidad.Lasestimacionessobre lasproporcionesde laextinciónsonvariadas,entre muy
pocas y hasta200 especiesextinguidaspordía,
En el reinovegetal se estimaque se encuentranamenazadasaproximadamenteun12,5% de
lasespeciesconocidas.Todosestánde acuerdoenque laspérdidasse debenalaactividad
humana,incluyendoladestruccióndirectade plantasysuhábitat.
Existe tambiénunacreciente preocupaciónporlaintroducciónhumanade especiesexóticas
enhábitatsdeterminados,alterandolacadenatrófica.
1._.que animalesestanenpeligrode extincion?
2._Cuandose consideraauna especie animal enpeligrode extinción?Se consideraenpeligro
de extinciónaunaespecie animal,cuandosuexistenciase encuentracomprometidaanivel
mundial.
3._Porque el hombre se ha vueltounaamenazapara losanimales?Enlosúltimostiempos,el
hombre,se convirtióenunaenorme amenazaparalosanimales,debidoaque muchosde los
animalesenpeligrohandesaparecidoporquedestruimossuhábitatnatural de vidae incluso
hasta losmatamos.
4._cualesson losanimalesprincipalesymasconocidosen pelirode extincion?ElOso
Panda,el Koala,el Puma,el Gorila,el Lince,el Cóndor,el TatuCarreta y el Tigre,entre otros.
5._savemosque esimportante solucionareste problemapero¿paraque ?para lograr
mantenerlasespeciesanimalesparafuturasgeneraciones.
6._Cuantas especiesestanenpeligrode extincionanivel mundial?Enel mundohaymásde
500 especiesque estánenextinción.
7._cualesson algunasde lasrazonesde que estenenpeligro?cazapordeporte,cazacomercial,
destrucciónde suhábitat,animalesparazoológicos,etc.
8._cual esla unicamanera de no afectarnegativamenteel ambiente?Lapreservacionde los
ecosistemas
9._QUE PIENSASACERCA DE ESTOS ANIMALES?
10._PORQUE?
Source:
Especie enpeligrode extinción

3. El lince ibérico (Lynx pardinus) esunaespecie enpeligrocríticode desaparecer.
Una especie se considera enpeligrode extinción,seavegetal oanimal,cuandotodoslos
miembrosvivosde dichotaxónestánenpeligrode desaparecer.Estose puede debertantoa
la depredación directasobre laespecie comoala desapariciónde un recursodel cual depende
su vida,tantopor la accióndel hombre,debidoacambiosenel hábitat,productode hechos
fortuitos (comodesastresnaturales) oporcambiosgradualesdelclima.
La biodiversidadodiversidadbiológicaesla variedadde lavida.Este reciente concepto
incluye variosnivelesde laorganizaciónbiológica.Abarcaala diversidadde especies
de plantas,animales, hongosymicroorganismos que vivenenunespaciodeterminado,a
su variabilidadgenética,alosecosistemas de loscualesformanparte estasespeciesya
lospaisajes oregiones endonde se ubicanlosecosistemas.Tambiénincluye losprocesos
ecológicosyevolutivosque se dana nivel de genes,especies,ecosistemasypaisajes.
El conceptofue acuñadoen1985, enel Foro Nacional sobre laDiversidadBiológica
de Estados Unidos.EdwardO. Wilson(1929 - ), entomólogode laUniversidadde

4. Harvard y prolíficoescritorsobre el temade conservación,quien titulóla
publicaciónde losresultadosdelforoen1988 como “Biodiversidad”.
Los sereshumanoshemosaprovechadolavariabilidadgenéticay“domesticado”pormedio
de la selecciónartificial avariasespecies;al hacerlohemoscreadounamultitudde razasde
maíces,frijoles,calabazas,chiles,caballos,vacas,borregosyde muchas otras especies.Las
variedadesde especiesdomésticas,losprocesosempleadosparacrearlasylas tradiciones
oralesque lasmantienensonparte de labiodiversidadcultural.
En cada uno de losniveles,desde geneshastapaisaje oregión,podemosreconocer tres
atributos:composición,estructurayfunción.
La composición eslaidentidadyvariedadde loselementos
(incluye qué especiesestánpresentesycuántashay),
laestructuraesla organizaciónfísicaoel patrón del sistema
(incluye abundanciarelativade lasespecies,abundancia
relativade losecosistemas,gradode conectividad,etc.) y
la función sonlosprocesosecológicosyevolutivos(incluyeala
depredación,competencia,parasitismo,dispersión,
polinización,simbiosis,ciclode nutrientes,perturbaciones
naturales,etc.