etica

1. Significado y Sentido del
comportamiento Ético
a) EN EL ÁMBITO PERSONAL
La ética personal forma parte integral del actuar de las
personas respecto a las acciones realizadas en la
ejecución de sus actos vivenciales, sean estos de
cualquier naturaleza. Se trata de una forma de vida, de
un compromiso permanente cuya violación es
inexcusable ante la propia persona y aquellos que
conocieron de las acciones violatorias.

2. La responsabilidad o ética individual se
considera más importante que la obediencia
a la autoridad o a la tradición.
La ética personal está muy influida por el
problema del bien y el mal en cada individuo
a la lucha del impulso del yo instintivo para
satisfacer todos sus deseos y la necesidad del
yo social de controlar o reprimir la mayoría
de esos impulsos con el fin de que el
individuo actúe dentro de la sociedad.

3. En el ambito social
La ética social estudia las normas y principios
morales de la vida colectiva. Constituye el
complemento necesario de la ética individual,
que considera la responsabilidad del
individuo con respecto a los demás y para
consigo

4. La ética social se tiene en conjunción con la
ética personal de cada persona que integra
la sociedad, es decir no es moral, ya que la
moral es lo que está ͚definido͛ como lo
bueno en la sociedad, y la ética social es lo
que en realidad en conjunto estamos
aceptando como lo bueno, y lo que
decidimos acatar dentro de la misma,
teniendo así las adecuadas consideraciones
dentro de la misma para y con los demás,
es decir ͚el respeto a terceros

5. En el ambito Academico
La ética académica es seguir una serie de reglas y
normas que involucran tanto a los profesores y
personal docente de las instituciones educativas,
como a los alumnos y padres de familia directa o
indirectamente; ya que desempeña un papel muy
importante en las relaciones que existe entre
maestro y alumno donde debe haber aplicación
de valores mutuamente.
Para el trabajo académico y el desempeño del
alumno la ética académica desempeña un papel
muy importante, un pilar fundamental.

6. La ética académica habla mucho de la persona,
sin embargo se ha ido debilitando por lo que
requiere reflexionar en torno a principios éticos
y morales agrandándose la confianza en lo
académico.
La ética como valor en la formación
proporcionada por los educadores debe ser
inseparable de su práctica educativa, sin
importar si se trabaja con niños, jóvenes o
adultos y la mejor manera de conservarla es
convertirla en un principio de nuestra vida
cotidiana.

7. EN EL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA
Para la concepción clásica, la ciudadanía se refiere a
todos aquellos que son miembros plenos de una
comunidad, siendo iguales respecto a sus derechos y
deberes.
Los derechos civiles compuestos para la libertad
individual son la libertad de expresión, de pensamiento
y la libertad religiosa; el derecho a la propiedad privada
y el derecho a la justicia.
Los derechos políticos, como derechos colectivos se
refieren al derecho a participar en el ejercicio del
poder político, como votar, ser representado o
participar directamente del sistema.

8. Los derechos sociales, incluyen desde el derecho al
bienestar y la seguridad económica, hasta el
derecho a compartir en la comunidad de la herencia
social y vivir de acuerdo a criterios aceptables para
la sociedad.
En los nuevos escenarios, el concepto de ciudadanía
hay tres enfoques:
ͻ Liberal-democrático: asociado a los derechos de
primera y segunda generación: civiles y políticos.
ͻ Social-democrático: que se extiende a los
derechos de tercera generación: económicos,
sociales y culturales.
ͻ Republicano: vinculado a mecanismos de
pertenencia del individuo a una comunidad o
nación, a la participación en el ámbito público y en
la definición del proyecto de sociedad.