SAIA A FERMIN TORO

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Vice-Rectorado del Decanato de la Facultad de Ingeniería
Universidad “Fermín Toro”
Cabudare- estado Lara.
Discente:
Rebeca Oropeza C.I.26261017
Sección: SAIA A
Profa. Rosalba Siracusa
Materia: Mediciones Eléctricas
05 de Junio del 2016.

2. • Medir es el acto que se realiza para obtener de las dimensiones de un objeto respetando
un patrón de medida específico.
• Determina la longitud, extensión, volumen o capacidad de una cosa por comparación con
una unidad establecida que se toma como referencia, generalmente mediante algún
instrumento graduado con dicha unidad.
Clasificación
Medida Directa: El valor de la
magnitud desconocida se obtiene
por comparación con una unidad
desconocida.
Medida Indirecta : Valor obtenido
mediante el cálculo de la función de
una o más mediciones directas, que
contienen fluctuaciones originadas por
perturbaciones diversas .

3. Es la inexactitud que se acepta como inevitable al
comparar una magnitud con su patrón de medida.
El error de medición depende de la escala de
medida empleada, y tiene un límite. Los errores de
medición se clasifican en distintas clases
(accidentales, aleatorios, sistemáticos, entre otros.)

4. ERRORES SISTEMÁTICOS:
Son los errores relacionados con la
destreza del operador.
• ERROR DE PARALAJE.
• ERRORES AMBIENTALES
Y FISICOS
ERRORES DEL INSTRUMENTO
DE MEDICIÓN: Son los errores
relacionados con la calidad de los
instrumentos de medición:
• ERROR DE LECTURA MINIMA.
• ERROR DE CERO.

5. Atendiendo a su naturaleza los errores cometidos en una medición admiten
una clasificación en dos grandes vertientes: errores aleatorios y errores
sistemáticos.
Error aleatorio: No se conocen las
leyes o mecanismos que lo causan por
su excesiva complejidad o por su
pequeña influencia en el resultado final.
Error sistemático: Permanecen
constantes en valor absoluto y en el
signo al medir, una magnitud en las
mismas condiciones, y se conocen las
leyes que lo causan.

6. Aunque es imposible conocer todas las causas del error es conveniente conocer
todas las causas importantes y tener una idea que permita evaluar los errores
más frecuentes. Las principales causas que producen errores se pueden
clasificar en:
• Error debido al instrumento de medida.
• Error debido al operador.
• Error debido a los factores ambientales.
• Error debido a las tolerancias geométricas de la propia pieza.

7. Cualquiera que sea la precisión del diseño y fabricación de un instrumento
presentan siempre imperfecciones. A estas, con el paso del tiempo, les tenemos
que sumar las imperfecciones por desgaste.
• Error de alineación.
• Error de diseño y fabricación.
• Error por desgaste del instrumento.
• Error por precisión y forma de los contactos.

8. Las superficies geométricas reales de una pieza implicadas en la
medición de una cota deben presentar unas variaciones
aceptables.
• Errores de deformación.
• Errores de forma.
• Errores de estabilización o envejecimiento.