literatura

2. El término literatura etimológicamente viene
del vocablo latino litera (letra) y, en general,
se define como:
Un arte que emplea la expresión intuitiva del
sentido por medio de la palabra hablada o escrita.

10. El hombre por naturaleza
manifiesta sus sentimientos,
emociones o ideas a través de
diversos elementos: un poema, una
pieza musical, una pintura o una
danza, entre otros. A esto se le
denomina arte.

16. El emisor es quien transmite el mensaje,
en este caso, quien busca generar
emociones o compartir una idea en su
comunicación.

18. En lo que respecta al lenguaje
literario, el emisor dota el
mensaje de expresión, estética y
creatividad, es aquel o aquella
autora que busca transmitir algo
a sus lectores.

23. El receptor es aquel que recibe el
mensaje del proceso comunicativo. En
este caso el potencial lector o lectora. Es
quizás la piedra angula en el lenguaje
literario, ya que la suposición de un
receptor invita a que el emisor construya
su relato y pretenda entregar un
mensaje.

25. El canal es el medio a través del
cual se entrega el mensaje que el
emisor quiere transmitir al
receptor. Este elemento dota de
una característica crucial al
lenguaje literario:
su unilateralidad.

28. El contexto remite al tiempo y
espacio específicos en el que se da
la comunicación. Aquí también
debemos tener en cuenta
los factores sociales y
culturales que la acompañan

32. Con los códigos nos referimos puntualmente a
los signos que utilizamos para transmitir el
mensaje. Es, por decirlo así, el elemento
formal del lenguaje literario. Tiene que ver
con el carácter lingüístico. No obstante,
también refiere a la manera en la que el
autor codifica el mensaje a través de sus
personajes, la historia y los recursos
simbólicos que emplea para narrar.

41. El género narrativo comprende aquellos textos
que, mediante un narrador, cuentan historias
ocurridas a unos personajes en un lugar y un
tiempo determinados.
Generalmente la modalidad del discurso que
predomina en la narración es la prosa, aunque
puede usarse también el verso, como ocurre en
los romances o en los poemas épicos, por
ejemplo.

42. El género narrativo es una expresión
literaria que se caracteriza porque se
relatan historias imaginarias o
ficticias (sucesos o acontecimientos) que
constituyen una historia ajena a los
sentimientos del autor. Aunque sea
imaginaria, la historia literaria toma sus
modelos del mundo real. Esta relación
entre imaginación y experiencia, entre
fantasía y vida es lo que le da un valor
especial a la lectura en la formación
espiritual de la persona.

49. ¿QUÉ ES UN ENSAYO
LITERARIO?
Un ensayo literario es un escrito
breve y en prosa, que analiza o
reflexiona en torno a un tema libre
elegido y abordado por parte del
autor.

50. EL ENSAYO LITERARIO

51. Existen diversos tipos de ensayos
que tratan sobre diferentes temas
en áreas como la política,
la sociedad, la filosofía y las artes.

52. El ensayo suele ser un texto breve,
organizado y que utiliza recursos
estilísticos y literarios del idioma para dar
fuerza poética y argumentativa a las ideas
que desarrolla. Está dirigido a un público
amplio, por lo que usa un vocabulario y
estilo que busca ser comprendido por
todos.

53. PARTES DE UN ENSAYO
LITERARIO
La estructura de un ensayo es sumamente
libre, ya que se trata de un tipo de escrito
en el que el autor busca argumentar y
reflexionar. Sin embargo, a grandes rasgos,
el ensayo suele contar con tres partes
principales que ayudan al lector a
comprender el tema. Estas son:

54. Introducción. El autor del ensayo
expone en los primeros párrafos del
escrito el tema sobre el que va a
tratar el texto.

55. Desarrollo. El autor expone sus
argumentos y teorías u opiniones sobre el
tema elegido. Además, se pueden incluir
datos o información que permita al lector
comprender más acerca de la cuestión que
se está abordando. Esta parte del ensayo
suele ser la más larga.

56. Conclusiones. El autor destaca las
ideas principales del ensayo o aquellas
ideas que quiere rescatar o que
reflejan sus opiniones o conclusiones
sobre el tema tratado. Las conclusiones
se ubican al final del ensayo y no
suelen ser muy extensas.

57. Los ensayos de
Montaigne
establecieron la
autonomía del género,
parten en muchos casos
de citas, de lecturas y
de obras literarias, pero
hay en ellos muchos
otros temas motivados
por la observación de
las costumbres, el trato
humano y la
experiencia vital.

58. El ensayo literario se puede definir a partir de las ideas en
juego que abarcan diversas disciplinas como la moral, la ciencia,
la filosofía, la historia y la política, las cuales crean un
misceláneo dinámico y libre.
En el ensayo el autor plasma sus impresiones y reflexiones
acerca de la vida, es y debe ser personal , subjetivo: una visión
particular del escritor.

59. LEE EL SIGUIENTE FRAGMENTO:
Dentro de la poesía latinoamericana del siglo XX, la peruana
constituye, sin duda, uno de los conjuntos más notables. La
presencia en ella de figuras como César Vallejo, Martín Adán o
César Moro no opaca la de otros creadores menos conocidos,
pues a su calidad se suma la gran variedad de sus propuestas.
El presente ensayo destaca la importancia de las poesías
europea y estadounidense en la creación lírica peruana […].
Ahora que se habla tanto de globalización, habría que recordar que este
fenómeno es mucho más fácil que se produzca en el arte, en el que las
fronteras y las visas son fundamentalmente mentales.
Carlos Garayar, Panorama de la poesía peruana”, identidades, 29 de abril del 2009

60. RESPONDE A LAS SIGUIENTES
PREGUNTAS:
1. ¿De qué trata este fragmento?
2. ¿Comprendes cuál es el tema que
toca?
3. ¿Qué lenguaje utiliza el autor?
4. ¿Dónde puedes encontrar este tipo
de información?
5. ¿Te parece que sería difícil
continuar esta lectura?

61. Apología de los gordos
Rubén Darío
Viene a bordo un hombre de una gordura dominante y eminente. Este hombre gordo es
comunicativo, conversador y ocurrente, amable y de humor risueño que no varía, ni aun
con los calores ecuatoriales. Lo acompaña una dama grandiosa y capitosa,
cuyos appas son de los que siempre alaban con preferencia los poetas que cita en sus
narraciones la sutil Scheherezada de Las mil y una noches. El gran portugués Eça de
Queiroz dice en alguna parte, hablando de no recuerdo cuál de sus personajes: Era un
gordo, y por tanto un prudente. Quizá la prudencia sea lo que falte a nuestro robusto
compañero de navegación, pues a pesar de sus ciento cincuenta kilos, se atreve a danzar
sobre cubierta, con su alegre dama y otras gentiles pasajeras.
Yo he de decir el elogio de los gordos, porque ellos no dan entrada a la mal aconsejadora
melancolía. Casi siempre están de buen ánimo y saben el precio de la vida. Ríen de
verdad, con la risa franca y sabrosa. Gozan de buen apetito y digieren en la paz de su
completa satisfacción. Los favorece el sentido común, la tranquilidad y la feliz armonía
con los demás hombres. Raro, rarísimo será el gordo suicida. Si Bruto hubiera sido gordo
no habría asesinado a su bienhechor. No lo dice así propiamente Shakespeare, pero
recordad los versos de Julio César.

62. Los sueños y las visiones que perturban el ánimo no frecuentan a
los gordos. Ved el flaco Don Quijote, asaetado de penas y cuidados, y
al gordo Sancho, que sabe aprovechar el paso de la hora y llena el
bandullo. Todo flaco para en lívido y todo lívido maligno, por causa
del mal funcionamiento corporal: la sana y bienhechora risa huye
de los flacos, gentes a quien meser Goster no es propicio y cuyo
hígado, órgano ilustre para los orientales, les hace malas bilis y
peligrosas cóleras.
Rabelais sabía bien todo esto, y en ello pudo extenderse M.
Bergeret, maestro de conferencias, cuando su visita a Buenos Aires.
El gordo del barco es ameno y afectuoso. Cuenta cuentos picantes;
trata a los amigos ocasionales con regocijada confianza; juega a los
juegos ingleses; come sandwichs, ríe con convicción y salud. Es un
ser feliz. Y por su causa he escrito estas líneas, recordando a los
abades conventuales, al noble rey Gambrinus y a sir John Falstaff,
todos ellos de opulenta y rozagante memoria