Conferencia presentada en las Jornadas IARPP en Sevilla, 2019

1. Raúl Gutiérrez Sebastián y Ángel Estalayo
Hernández
La confianza básica en
la relación de apego
seguro con
adolescentes en
contextos de
protección de menores
y justicia juvenil

2. La importancia de nuestra historia de
apego…
¿Nos sentimos cómodos y confiados en la intimidad de las relaciones?
¿Y en la soledad?
¿Qué mirada tenemos de nosotros mismos?
¿Qué imagen tenemos de los demás?

3. Y su expresión en la relación…
(Estalayo y Cols. 2009)
Estilos de apego (Bartholomew y Horowitz) Estilos educativos (Maccoby y Martin)
SEGURO: cómodo con la intimidad y la
autonomía; buena imagen de los demás y de
sí mismo.
PREOCUPADO: ambivalente, demasiado
dependiente; buena imagen de los demás,
baja de uno mismo.
RESISTENTE: negación del apego, contra-
dependiente; mala imagen de los demás, alta
de uno mismo.
TEMEROSO: miedo al apego, evitativo; mala
imagen de los demás y de sí mismo.
DEMOCRATICO: control flexible, afecto y
comunicación alto. Límites explícitos y
justificados.
PERMISIVO: control bajo, afecto y
comunicación alto. Apenas hay una
definición clara de límites.
AUTORITARIO: control rígido, afecto y
comunicación bajo. Limites impuestos
NEGLIGENTE: control bajo, afecto y
comunicación bajo. Sin límites.
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4. JUGANDO CON EL ENCUADRE COMO MARCO DESDE DONDE CONSTRUIR
RELACIÓN EN UN DISPOSITIVO RESIDENCIAL DE INVOLUNTARIEDAD
Diferenciar entre encuadre interno y externo, el cual articula la
convivencia
Posibilitar un diagnóstico “no clínico” de las formas y significados de la
trasgresión, del estilo personal de relación y patrón relacional, del grado de
responsabilización….
Segurizar el campo intersubjetivo y posibilitar el desarrollo de la faceta
subjetiva del propio encuadre.
Trasformar los conflictos narcisistas de algunos menores o jóvenes en
conflictos con la autoridad.
Contener o confrontar (en el sentido de frustración optima de Kohut) movimientos
regresivos. 4

5. Construyendo una relación basada en
la confianza epistémica
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6. • “La relevancia y significación que depositamos en la información que nos
transmiten otras personas sobre el mundo social” (Fonagy y Bateman, 2016)
• La manera en que consideramos que el otro es singular y relevante para
nosotros
• Ello es la base evolutiva sobre la que descansa la capacidad del bebé de
aprender de sus cuidadores primarios
• Sin considerar ni atender la confianza en la relación, nada de lo que
hagamos cobrará sentido para el/la menor.
• A nuestro entender, algunos aspectos centrales en la construcción de la
relación de ayuda basada en la confianza, son precisamente la
disponibilidad, consistencia, coherencia y contingencia del interés y la
curiosidad “por sentir y vivir juntos la experiencia”, pero sobre todo de la
contención y sostén entendidos como semejantes diferenciados en la
construcción de la relación…
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La importancia de la confianza en la relación de ayuda

7. 7
De la importancia de la contención

8. • Capacidad de REVEIRE (Bion)
• Contener las posibles actuaciones transferenciales del paciente/s al
profesional y regular las respuestas contra-transferenciales del mismo
al paciente/s.
• OBJETIVACIÓN Acogiendo lo EXTERNALIZANTE.
• Calibrado recíproco
• TRANQUILIZAR/ACOMPASAR, TRADUCIR y DEVOLVER
COMPRENSIBLE y ACEPTABLE aquello que previamente no era
tolerable.
• Importancia de la transición entre determinadas emociones (validación
e invalidación)
• De la descalificación y desconfirmación. Inconsciente dinámico e
invalidado
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9. 9
El sostén de una mirada amable

10. • SUBJETIVAR el SÍNTOMA; DAR PERMISO a LA EXPERIENCIA
INTERNALIZADA INVALIDADA
• Concepto de la madre “suficientemente buena” que garantiza
SOSTEN Y TRANSMISIÓN DEL DESEO MATERNO.
• Proceso que permite, desde el inicio, la separación
• Que transmita interés genuino por “vivir y sentir juntos”
• Y que incluso en su propia falla, permite crecer al otro
• Suficientemente significativo para ser su “Yo auxiliar”
• La importancia del ambiente “facilitador” que provea la
experiencia
• Sintonía afectiva a las reacciones emocionales dolorosas
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11. Muchas gracias,
www.raulgutierrez.es
raulgutierrezpsicologia@gmail.com