Cdp

5. Q1. In Jean Piaget's theory of
cognitive development, the two
complementary process of
accommodation and assimilation
are a part of -
A. Adaptation
B. Zone of proximal Development
C. concept maps
D. Advance Organizer
Q. जीन िपयाजे के सं.ाना/मक िवकास के
िस2ा3त म5 संयोजन और समावेशन :कसक;
पूरक =:>याएँ हB?
A. अनुकूलन
B. सीखने का िनकटKथ MेN
C. संरचना/मक िचNण
D. अिSम आयोजन

8. Q2. While Jean Piaget gives
importance to ………... in children's
learning, Lev Vygotsky considers
……….. to be important?
A. maturation; cultural tools
B. reinforcement; change in
schemas
C. drill and practice; reinforcement
D. stimulus-response associations;
organization
Q. बVW के सीखने के संदभZ म5 जीन िपयाजे
______ को जब:क लेव ागो/सक;
______ को मह/व देते हB।
A. प_रप`ता; सांKकृितक उपकरण
B. पुनबZलन; Kक;मा म5 बदलाव
C. वेधन और अeयास; पुनबZलन
D. उfीपन-=ित:>या संबंध; संगठन

9. Q3. According to Lev Vygotsky
which of the following is NOT an
appropriate pedagogy to promote
cognitive development?
A. Guided exchanges
B. Comprehensive discussions
C. Collaborative learning
D. Reproduction and recall
Q. लेव ागो/सक; के अनुसार
िनiिलिखत म5 से कौन-सी िशMाशाkीय
=णाली सं.ाना/मक िवकास को बढ़ावा
लेने के िलए सही नहm है।
A. िनदoिशत आदान-=दान
B. ापक चचाZएँ
C. सहयोगा/मक अिधगम
D. दोहराव व Kमरण करना

10. Q4. Carol Gilligan critiqued that
Lawrence Kohlberg's theory of
moral development devalues
feminine morality that emphasizes –
A. An ethic of care
B. Moral ideals
C. An ethic of justice
D. Concerns for the societal good
Q. कै रोल िगिलगन ने लॉर5स कोहलबगZ के
नैितक िवकास क; समालोचना करते qए
तकZ रखा :क कोहलबगZ नारीवादी नैितकता
जो _________ पर जोर देती है, को
नकारते हB।
A. देखभाल क; नैितकता
B. नैितक आदशs
C. 3याय क; नैितकता
D. सामािजक अtछाई क; wचंता

11. Q5. In Piagetian theory, the process
in which a child transforms and
modifies her schema to make sense
of new experience is called-
A. Assimilation
B. Accommodation
C. Conservation
D. Centration
Q. िपयाजे के िस2ांत म5 वह =:>या िजसम5
एक बVा नए अनुभव का बोध करने के
िलए अपने Kक;मा को xपांत_रत और
संशोिधत करता है, yया कहलाती है?
A. आ"मसा"करण
B. समायोजन
C. संरMण
D. के3zीकरण

12. Q. _________ occurs when children
transform their experiences to fit into
their existing schemes.
A. Assimilation
B. Accommodation
C. Centration
D. Conservation
Q. _________ तब होता है जब ब+े अपने
अनुभव3 को अपनी मौजूदा योजना; म< =फट
करने के िलए बदलते हD।
A. आHमसात्
B. समायोजन
C. क<Mीकरण
D. संरQण

13. Q6. Afsa holds up a potato chip and
says 'butterfly'. According to Jean
Piaget, this kind of symbolic
thought is a characteristic of-
A. sensori-motor stage
B. pre-operational stage
C. concrete operational stage
D. formal operational stage
Q. अफसा आलू क; एक िच|स को :दखाते
qए कहती है— िततली | जीन िपयाजे के
अनुसार इस =कार का =तीका/मक िवचार
:कस अवKथा क; िवशेषता है?
A. संवेदी-चालक अवKथा
B. पूवZ-सं:>या/मक अवKथा
C. मूतZ सं:>या/मक अवKथा
D. अमूतZ सं:>या/मक अवKथा

14. Q7. Lev Vygotsky considers which
factors to be important in
influencing the cognitive
development of children?
(i) Culture
(ii) Language
(iii) Modification and building of
schemas
(iv) Formation of stimulus-response
connections
Choose the correct option.
A. (i), (ii)
B. (i), (iii)
C. (iii), (iv)
D. (ii), (iii)
Q. लेव वायगो/सक; िनiिलिखत म5 से
:कन कारकW को बVW के सं.ाना/मक
िवकास के िलए मह/वपूणZ मानते हB?
(i) संKकृ ित
(ii) भाषा
(iii) Kक;मा का गठन व उनम5 बदलाव
(iv) उfीपन-=:>या संबंधW का िनमाZण
सही िवक…प का चयन क;जए -
A. (i), (ii)
B. (i), (iii)
C. (iii), (iv)
D. (ii), (iii)

15. Q8. Lev Vygotsky's socio-cultural
theory emphasizes teaching-
learning through-
A. rewards and punishment.
B. drill and recall.
C. peer interaction and scaffolding.
D. use of analogies and algorithms.
Q. लेव वायगो/सक; का समाजशाkीय
िस2ांत िशMण अिधगम के िलए :कस पर
बल देता है?
A. पुरKकार और सजा।
B. वेधन तथा =/याKमरण।
C. सहकम† बातचीत और पाड़
D. समxपकW तथा कलन िविध का =योग।

16. Q9. Which of the following technique
has been proposed by Lev Vygotsky
for teaching primary school children?
A. Instructional scaffolding
B. Reinforcement
C. Equilibration
D. Programmed learning
Q. #ाथिमक िव*ालय के ब/0 को पढ़ाने के
िलए लेव वायगो7सक9 ने िन:िलिखत म= से
कौन सी तकनीक सुझाई है?
A. अनुदेशना7मक पाड़
B. पुनबLलन
C. साNयधारण/संतुलन
D. अिभVिमत िशWण

17. Q10. According to Lawrence Kohlberg,
at which level of moral development
does the child display "good boy-
good girl" orientation?
A. Pre Conventional Level
B. Conventional level
C. Level of heteronomous morality
D. Level of morality of cooperation
Q. लॉर=स कोहलबगL के अनुसार, नैितक िवकास
से कौन से Zतर पर ब/ा, अ[छा लड़का - अ[छा
लड़क9' अिभिव_यास #द`शLत करता है?
A. पूवL पारंपbरक Zतर
B. पारंपbरक Zतर
C. परतंc नैितकता Zतर
D. सहयोगी dपी नैितकता Zतर

18. Q11. Which of the following theorist
used ‘cognitive developmental'
approach to explain the moral
reasoning among children ?
A. Howard Gardner
B. Jean Piaget
C. Joan Turiel
D. Michael Oser
Q. िनiिलिखत म5 से :कस िस2ांतकारी ने
नैितक तकZ ता के अˆयन के िलए सं.ाना/मक
िवकासा/मक दृि‰कोण का उपयोग :कया है?
A. हावडZ गाडZनर
B. जीन िपयाजे
C. जॉन तुरील
D. माइकल ओसेरो

19. Q12. "Children actively construct
their understanding of the world"
is proposed by :
A. E. L. Thorndike
B. B. F. Skinner
C. Jean Piaget
D. Ivan Pavlov
Q. बVे दुिनया को लेकर अपनी समझ को
स:>य xप से िन•मZत करते हB यह कथन
:कस ने =Kतािवत :कया था?
A. इ. एल. थॉनZडाइक
B. बी. एफ. िKकनर
C. जीन िपयाजे
D. इवान पावलोव

20. Q13. In context of teaching -
learning, which of the following
strategy is discouraged by Lev
Vygotsky?
A. Co-operative Learning
B. Scaffolding
C. Assisted Learning
D. Expository teaching
Q. अˆयापन-अिधगम के संदभZ म5, िनi म5
से कौन-सी तकनीक को लेव वायगो/सक;
ने समथZन नहm :दया है?
A. सहकारा/मक अिधगम
B. पाड़ =दान करना
C. सहायक अिधगम
D. =ितपादक अˆयापन

21. Q14. While arranging the pieces of
a puzzle Meethi speaks aloud to
direct her own actions. Lev
Vygotsky refers to the use of such
language for self regulation as -
A. Egocentric Speech
B. Private Speech
C. Social Speech
D. Irrational Speech
Q. :कसी एक पहेली के टुकड़W को जोड़ते
समय मीठी अपनी :>याŽ को िनदoिशत
करने के िलए बोल बोल कर काम करती है।
Kवयं को िनदoिशत करने से संबोिधत भाषा
के इस =योग को लेव ागो/सक; :कस xप
से संबोिधत करते हB।
A. आ/मक5:zत वाचन
B. िनजी वाचन
C. सामािजक वाचन
D. अिववेक; वाचन

25. Q15. According to Lawrence Kohlberg's
theory of moral development, at which
stage of moral development do
individuals define right action by self-
chosen ethical principles of conscience
that are valid for all humanity,
regardless of law and social
agreement?
A. The social contract orientation.
B. The Universal ethical principal
Orientation.
C. The social order maintaining orientation.
D. The instrumental purpose orientation.
Q. लॉर=स कोहलबगL के नैितक िसeांत के
अनुसार, नैितकता-िवकास Vम के fकस Zतर पर
gिh क़ानून और सामािजक Zवीकृ ित क9
परवाह fकये िबना fकसी कायL को आ7म-
अनुभूित nारा Zवयं िनधाLbरत िसeांत0 के
आधार पर उिचत ठहराता है?
A. सामािजक अनुबंध अिभमुखता
B. सावLभौिमक नैितकता िसeांत अिभमुखता
C. सामािजक-gवZथा संधारण अिभमुखता
D. यांिcक उrेsय अिभमुखता

26. Q16. Jean Piaget’s theory is
critiqued for having proposed four
stages of cognitive development.
Which debate of child development
does this fall under?
A. inclusion
B. sensitive periods
C. continuity / discontinuity
D. nature / nurture
Q. जीन िपयाजे के संtाना7मक िवकास के
िसeांत क9 चार चरण #ितपाfदत करने के िलए
आलोचना क9 जाती है। यह आलोचना
बालिवकास क9 fकस बहस के अंतगLत आती है?
A. समावेशन
B. संवेदनशील काल
C. िनरंतरता असंततता
D. #कृित पbरवेश

27. Q17. According to Jean Piaget's
cognitive development theory, which
of the following is essential for
cognitive development?
A. Observation of the environment.
B. Reinforcements by adults.
C. Active exploration of the surrounding.
D. Condition of Stimulus and Response.
Q. जीन िपयाजे के संtाना7मक िसeा_त म=
कौन-सा त7व संtाना7मक िवकास के िलए
अिनवायL है?
A. वातावरण का अवलोकन
B. बड़0 के nारा पुनबLलन।
C. आस-पास के पbरवेश क9 सfVय खोज-बीन।
D. उrीपक और अनुfVया का अनुबंध।

28. Q18. Which of the following is a
critique of Lawrence Kohlberg’s
theory of moral development?
A. Stages in Kohlberg’s theory are
well defined and distinct.
B. Kohlberg’s approach to moral
reasoning underestimates the moral
maturity of females.
C. Stages in Kohlberg’s theory draw
upon the characteristics used by
Piaget to describe the sequence of
cognitive development.
D. Kohlberg did a longitudinal study
with his participants where he
interviewed them at three to four
year interval.
Q. िन: म= कौन-सा कथन लॉर=स कोहलबगL के
नैितक िवकास के िसeांत क9 समीWा करता है?
A. कोहलबगL के िसeांत म= चरण सुपbरभािषत
और सुZपw हx।
B. कोहलबगL का नैितक िववेचन पर #Zताव
िyय0 क9 नैितक पbरपzता का कम आकलन
करता है।
C. कोहलबगL के िसeांत के चरण िपयाजे nारा
संtाना7मक िवकास के वणLन के Vम0 के लWण0
को िचिcत करते हx।
D. कोहलबगL ने अपने भागीदाbरय0 के साथ
लNबे समय तक अ{ययन fकया िजसम= उसने तीन
से चार वषL के अंतराल0 म= उनका साWा7कार
fकया।

29. Q19. According to Piaget, during
which period of development, does
the child begin to use symbols to
represent objects and logical
reasoning emerges?
A. Pre-operational Stage
B. Concrete Operational Stage
C. Post- Operational Stage
D. Formal Operational Stage
Q. िपयाजे के अनुसार, िवकास के :कस
काल म5 बालक वKतुŽ के िलए =तीकW का
इKतेमाल करने लगते हB और ता•कZ क
मानिसक समझ उभरने लगती है?
A. पूवZ-सं:>या/मक काल
B. मूतZ सं:>या/मक काल
C. उ•र सं:>या/मक काल
D. औपचा_रक सं:>या/मक काल

30. Q20. Aman is trying to fix the pieces
of a puzzle but he is struggling to fit
the correct parts at the right places.
His mother provides hints and cues,
in the form of how, what, why.
According to Lev Vygotsky's theory of
learning this strategy of learning will-
A. Demotivate the child
B. Make him aggressive
C. Act as a scaffold for learning
D. Will not help in learning
Q. अमन एक पहेली के टुकड़W को ठीक से
लगाने क; कोिशश कर रहा है, ले:कन वह
सही जगह पर सही िहKसW को :फट करने के
िलए संघषZ करता है। कै से, yया, yयW के xप
म5 उसक; माँ उसे संके त =दान करती है। लेव
वायगो/Kक; के सीखने के िस2ांत के अनुसार
सीखने क; यह =:>या yया करेगी?
A. बVे को अ=े_रत करेगी
B. उसे आ>ामक बना देगी
C. अिधगम के िलए पाड़ का काम करेगी
D. सीखने म5 मदद नहm करेगी

31. Q21. In Vygotsky's theory, assisted
discovery is aided by -
A. cognitive conflict.
B. peer collaboration.
C. pairing of Stimulus-Response.
D. reinforcement.
Q. वायगो/Kक; के िस2ा3त के अनुसार
सहायक खोज :कस म5 सहायक है?
A. सं.ाना/मक ’ं’
B. सहपाठी-सहयोग
C. उ/=ेरक-=ित:>या सहचयZ
D. पुनबZलन

32. Q22. At which stage of moral
reasoning in Lawrence Kohlberg's
theory do children believe that
rules must be enforced in the same
manner for everyone and each
individual must obey them as his
personal duty?
A. Good boy- good girl orientation
B. Punishment and obedience
orientation
C. Instrumental purpose orientation
D. Social-order maintaining orientation
Q. लॉर5स कोहलबगZ के िस2ांत म5 नैितक
तकZ णा के :कस चरण पर छाN मान लेते हB
:क =/येक ि“ के िलए िनयम एक समान
=कार से लागू :कये जाने चािहए और =/येक
ि“ का िनजी क•Z है :क वे इनका
पालन कर5?
A. अ[छा लड़का – अ[छी लड़क9 अिभिव_यास
B. द”ड और आ.ापालन अिभिव3यास
C. यंNीय =योजन अिभिव3यास
D. सामािजक–>म को बनाए रखने का
अिभिव3यास

33. Q23. From a Piagetian perspective,
the process of taking new
information into the existing body
of knowledge is called -
A. Accommodation
B. Socialization
C. Assimilation
D. Organization
Q. िपयाजे के सैeाि_तक दृिwकोण से नई
सूचना} को अपने मौजूदा tान म= शािमल
करने को ~या कहते हx?
A. समायोजन
B. समाजीकरण
C. आ7मसा7करण
D. संगठन

34. Q24. Meena has begun to use
'words' and started understanding
that words represent objects.
She is also beginning to reason
logically though she cannot
perform conservation. According to
Jean Piaget, which stage of
cognitive development is Meena in?
A. Pre-operational
B. Formal operational
C. Sensori-motor
D. Concrete operational
Q. मीना अब श•द0 का #योग करने लगी है
तथा यह समझने लगी है fक श•द वZतु} के
#तीक हx। अब तकL करने लगी है पर_तु #7यय0
का संरWण और Vमबeता नह€ कर पाती।
मीना, िपयाजे के संtाना7मक िवकास क9 fकस
अवZथा पर है?
A. पूवL संfVया7मक
B. अमूतL संfVया7मक
C. संवेगी-गामक
D. मूतL संfVया7मक

35. Q25. Which one of the following
developmental theory advocates that
'cognitive development precedes
symbolic language development in a
child'?
A. Piaget's cognitive development
theory
B. Vygotsky's socio-cultural theory
C. Erikson's theory of psychosocial
development
D. Bandura's social learning theory
Q. िन:िलिखत म= से कौन सा िवकास-
िसeांत इस बात का समथLन करता है fक
ब/े म= संtाना7मक िवकास सांके ितक भाषा
िवकास का पूवLगामी है?
A. िपयाजे का संtाना7मक-िवकास िसeांत
B. gागो7सक9 का सामािजक-संZकृितक
िसeांत
C. एbर~सन का मनोवैtािनक-सामािजक
िसeांत
D. बै_डुरा का सामािजक-अिधगम िसeांत

36. Q26. The concept of ‘Zone of Proximal
Development' has been proposed by-
A. Jerome Bruner
B. David Ausubel
C. Robert M. Gagne
D. Lev Vygotsky
Q. ‘समीपZथ िवकास के Wेc का सं#7यय
fकसने #ितपाfदत fकया है?
A. जेरोम „ूनर
B. डेिवड ऑसबेल
C. रोबटL एम. गायने
D. लेव gागो7सक9

37. Q27. Which statement correctly lays
out the fundamental principle of
Lev Vygotsky's theory?
A. Learning is a un-conscious process
B. Learning is a social activity
C. Learning is genetically programmed.
D. Learning is a discontinuous
process that occurs in four stages.
Q. कौन सा कथन लेव gागो7सक9 के मूल
िसeांत को सही मायने म= दशाLता है?
A. अिधगम एक अतLमन #fVया है।
B. अिधगम एक सामािजक fVया है।
C. अिधगम उ7पितमूलक Vमादेश है।
D. अिधगम एक अVमबe #fVया है िजसके
चार चरण हx।

38. Q28. According to the theory of
Lawrence Kohlberg, at which level
is moral thinking based on taking
initial perspective of the society?
A. Pre conventional
B. Conventional
C. Post-conventional
D. Late-conventional
Q. लोर=स कोहलबगL के िसeांत के अनुसार
fकस चरण पर नैितक िच_तन शु‡आती
सामािजक पbरपेW पर आधाbरत होता है?
A. पूवL पारंपbरक चरण
B. पारंपbरक चरण
C. उˆर पारंपbरक चरण
D. दूरZत पारंपbरक चरण

39. Q29. “At a particular stage child
begin to use primitive reasoning and
want to know the answer of all sorts
of questions.” Piaget called this
“intuitive”. As per Piaget, which of
the following stage, he means?
A. Concrete operation
B. Pre-operation
C. Formal operation
D. None of the above
Q. "एक िवशेष चरण म= ब/ा आfदम तकL का
उपयोग करना शुd कर देता है और सभी #कार
के #Š0 का उˆर जानना चाहता है।" िपयाजे ने
इसे "सहज" कहा। िपयाजे के अनुसार,
िन:िलिखत म= से fकस अवZथा से उनका
ता7पयL है?
A. कंV9ट ऑपरेशन
B. #ी-ऑपरेशन
C. औपचाbरक संचालन
D. उपरोh म= से कोई नह€

40. Q30. Who has given more stress on the
Philosophy of Social Constructivism?
A. Vygotsky
B. Piaget
C. Dewey
D. Kohlberg
Q. सामािजक रचनावाद के दशLन पर fकसने
अिधक बल fदया है?
A. वायगो7Zक9
B. िपयाजे
C. डेवी
D. कोहलबगL

41. Q31. Which is the final stage of
cognitive development according to
Jean Piaget ?
A. Sensori motor stage
B. Formal operational stage
C. Post-operational stage
D. Concrete operational stage
Q. जीन िपयाजे के अनुसार संtाना7मक
िवकास क9 अंितम अवZथा कौन-सी है ?
A. संवेfदक पेशीय अवZथा
B. अमूतL संfVया7मक अवZथा
C. उˆर संfVया7मक अवZथा
D. मूतL संfVया7मक अवZथा

42. Q32. Who propounded the
Psychoanalytical theory of
Personality?
A. Abraham Maslow
B. Sigmund Freud
C. Carl Rogers
D. Jean Piaget
Q. gिh7व का मनोिव‹ेषणा7मक
िसeांत fकसने #ितपाfदत fकया है ?
A. अ„ाहम माZलो
B. िसगमŒड •ायड
C. कालL रोजसL
D. जीन िपयाजे

43. Q33. From a Piagetian perspective,
the process of taking new
information into the existing body
of knowledge is called -
A. Accommodation
B. Socialization
C. Assimilation
D. Organization
Q. िपयाजे के सैeाि_तक दृिwकोण से नई
सूचना} को अपने मौजूदा tान म= शािमल
करने को ~या कहते हx?
A. समायोजन
B. समाजीकरण
C. आ7मसा7करण
D. संगठन

44. Q34. Meena has begun to use
'words' and started understanding
that words represent objects.
She is also beginning to reason
logically though she cannot perform
conservation. According to Jean
Piaget, which stage of cognitive
development is Meena in?
A. Pre-operational
B. Formal operational
C. Sensori-motor
D. Concrete operational
Q. मीना अब शSद3 का Tयोग करने लगी है
तथा यह समझने लगी है =क शSद वXतु; के
Tतीक हD। अब तकY करने लगी है परZतु
THयय3 का संरQण और मब]ता नह^ कर
पाती। मीना, िपयाजे के सं`ानाHमक िवकास
कa =कस अवXथा पर है?
A. पूवY सं=याHमक
B. अमूतY सं=याHमक
C. संवेगी-गामक
D. मूतY सं=याHमक

45. Q35. The concept of 'zone of
Proximal Development' has been
proposed by -
A. Jerome Bruner
B. David Ausubel
C. Robert M. Gagne
D. Lev Vygotsky
Q. ‘समीपXथ िवकास के Qेe का संTHयय
=कसने Tितपा=दत =कया है?
A. जेरोम fूनर
B. डेिवड ऑसबेल
C. रोबटY एम. गायने
D. लेव iागोHसकa

46. Q36. Which statement correctly lays out
the fundamental principle of Lev
Vygotsky's theory?
A. Learning is a un-conscious process
B. Learning is a social activity
C. Learning is genetically programmed.
D. Learning is a discontinuous process
that occurs in four stages.
Q. कौन सा कथन लेव iागोHसकa के मूल
िस]ांत को सही मायने म< दशाYता है?
A. अिधगम एक अतYमन T=या है।
B. अिधगम एक सामािजक =या है।
C. अिधगम उHपितमूलक मादेश है।
D. अिधगम एक अमब] T=या है िजसके
चार चरण हD।

47. Q37. According to Jean Piaget, the
process of developmental change takes
place through which of the following
specific cognitive functions :
A. Experience and social transmission
B. Assimilation and Accommodation
C. Maturation and Experience
D. Social transmission and maturation
Q. जीन िपयाजे के अनुसार िवकासा7मक
बदलाव क9 #fVया िन: म= से fकन िविशw
संtाना7मक #कायŽ nारा घbटत होती हx?
A. अनुभव एवं सामािजक सं#ेWण
B. समावेशन एवं समायोजन
C. पbरपzता एवं अनुभव
D. सामािजक सं#ेWण एवं पbरपzता

48. Q38. A 5 year old child was given
10 pebbles by her teacher. She put
the pebbles in different formations
e.g. a short line, a long line and a
circle. She counted these pebbles
repeatedly. Which of the following
cognitive schemas is she
attempting to attain according to
Jean Piaget?
A. Seriation
B. Transitive inference
C. Nominal scale
D. Conservation of numbers
Q. एक पांच साल क9 ब/ी को उसक9 िशिWका
ने पांच छोटे प7थर fदए। ब/ी ने उन प7थर0
को अलग अलग #कार से लगाया- एक छोटी
लाइन, एक बड़ी लाइन एवं एक वतL। fफर
उसने उन प7थर0 को बार-बार िगना। जीन
िपयाजे के अनुसार यह ब/ी िन: म= fकस
संtाना7मक Zक9मा को ‘हण करने कोिशश कर
रही है?
A. Vमबeीकरण
B. संVमण अनुिमित
C. सांकेितक मापदंड
D. सं’या का संरWण

49. Q39. According to Lev Vygotsky, the
process of cognitive development is
mediated by:
A. Cultural Tools
B. Cultural Modes
C. Cultural Signifiers
D. Cultural Derivatives
Q. लेव वायगो7सक9 के अनुसार संtाना7मक
िवकास के िलए िन: म= fकसक9 म{यZथता
आवsयक है?
A. सांZकृितक औज़ार
B. सांZकृितक ढंग #कार
C. सांZकृितक सूचक
D. सांZकृितक gु7प•

50. Q40. Development in ‘Zone of Proximal
Development’ according to Lev
Vygotsky can be facilitated through:
A. Collaborative dialogues
B. Observational learning
C. Reversible thinking
D. Expository learning
Q. लेव वायगो7सक9 के अनुसार ‘समीपZथ
िवकास के Wेc’ को fकस #कार बढ़ावा fदया
जा सकता है?
A. सहयोगा7मक संवाद
B. अनुकरण nारा सीखना
C. #ितवत— सोच
D. #ितपादक अिधगम