SlideShare uma empresa Scribd logo

27539معدل - السيرة الذاتية - معدل - 1.ppt

•Transferir como PPT, PDF•
•
R
RahmaMohammed39

..

Educação
1 de 24
‫كتابة‬ ‫كيفية‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬
‫المحتوى‬ .1 ‫منها‬‫ئيسي‬‫ر‬‫ال‬‫والهدف‬ ‫هميتها‬‫وا‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬‫إلى‬ ‫مدخل‬ .2 ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬‫تابة‬‫ك‬‫في‬ ‫البدء‬‫قبل‬ ‫معرفتها‬‫الواجب‬ ‫النقاط‬ .3 ‫الش‬ ‫خطاء‬‫ال‬ ‫وتفادى‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬‫تابة‬‫ك‬ ‫عند‬ ‫للمتدربين‬ ‫نصائح‬ ‫فيها‬ ‫ائعة‬ .4 ‫الذاتية‬‫السير‬ ‫من‬‫المختلفة‬‫نواع‬‫بال‬ ‫اإللمام‬ .5 ‫ي‬ ‫ل‬ ‫وما‬‫يجب‬ ‫وما‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬‫تتضمنها‬ ‫ن‬‫ا‬‫يجب‬‫التي‬ ‫المعلومات‬‫هم‬‫ا‬ ‫تابته‬‫ك‬‫جب‬ ‫فيها‬ . ‫الوظيفي‬‫بالوصف‬ ‫والمقصود‬
‫الذاتية‬‫السيرة‬ ‫ت‬ ‫عتبر‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫ة‬ّ‫البواب‬ ‫بين‬ ‫الباحث‬ ‫عن‬ ‫الوظيفة‬ ‫وبين‬ ‫اء‬‫ر‬‫مد‬ ‫صحاب‬‫وا‬ ،‫العمل‬ ‫وهي‬ ‫ول‬‫ا‬ ‫وسيلة‬ ‫ة‬ّ‫هم‬‫م‬ ‫يقوم‬ ‫باحث‬ ‫العمل‬ ‫بإعدادها‬ ‫حتى‬ ‫يتمكن‬ ‫من‬ ‫عرض‬ ‫خ‬ ،‫اته‬‫ر‬‫ب‬ ،‫ومؤهالته‬ ‫ته‬‫ر‬‫ومسي‬ ‫ة‬ّ‫المهني‬ ‫ة‬ّ‫بحرفي‬ ‫زة‬ّ‫مي‬‫م‬ ‫وتسويقها‬ ‫مام‬‫ا‬ ‫اء‬‫ر‬‫المد‬ ‫و‬ ‫صحاب‬‫ا‬ ،‫العمل‬ ‫وبالتالي‬ ‫جذب‬ ‫العمل‬ ‫المطلوب‬ ‫إليه‬ ‫وتحقيق‬ ‫الهدف‬ . ‫جب‬ّ‫يتو‬ ‫على‬ ‫باح‬ ‫ث‬ ‫العمل‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫يذكر‬ ّ ‫كل‬ ‫ما‬ ّ ‫يخص‬ ‫شهاداته‬ ‫ة‬ّ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫ته‬‫ر‬‫وخب‬ ‫ة‬ّ‫المهني‬ ‫وإمكانياته‬ ‫و‬ ‫اته‬‫ر‬‫قد‬ ‫بطريقة‬ ‫ة‬ّ‫منطقي‬ ‫وبتسلسل‬ ‫زمني‬ ،‫واضح‬ ‫ا‬‫ر‬‫ذاك‬ ّ‫هم‬‫ا‬ ‫ات‬‫ز‬ّ‫المي‬ ‫التي‬ ‫تؤهله‬ ‫للحصول‬ ‫عل‬ ‫ى‬ ‫هذه‬ ‫الوظيفة‬ ‫دون‬ ‫غيره‬ ‫من‬ ‫المتقدمين‬ ‫المتنافسين‬ ‫لهذه‬ ‫الوظيفة‬ .
‫الذاتية‬‫السيرة‬‫تابة‬‫لك‬‫وثابت‬‫واحد‬‫شكل‬‫على‬‫والمتخصصين‬‫اء‬‫ر‬‫الخب‬‫يجمع‬‫لم‬ ‫لعدة‬‫وذلك‬، ‫همها‬‫ا‬‫من‬‫سباب‬‫ا‬ • ‫اختالف‬ ‫طريقة‬ ‫تابة‬‫الك‬ ‫همية‬‫وا‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫دولة‬ ‫إلى‬ ،‫دولة‬ ‫فالسيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫التي‬ ‫تب‬‫تك‬ ‫مثال‬ ‫في‬ ‫بريطانيا‬ ‫مختلفة‬ ‫عن‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫التي‬ ‫تب‬‫تك‬ ‫في‬ ‫مريكا‬‫ا‬ . • ‫اختالف‬ ‫المتطلبات‬ ‫التي‬ ‫تبحث‬ ‫عنها‬ ،‫الشركة‬ ‫فبعض‬ ‫الشركات‬ ‫تكون‬ ‫ولوي‬‫ا‬ ‫اتها‬
‫الذاتية‬‫السيرة‬‫هي‬‫ما‬ ‫يتلخص‬ ‫مفهوم‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫في‬ ‫تدوين‬ ‫كل‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫متعلق‬ ‫من‬ ‫حياة‬ ‫الفر‬ ‫د‬ ‫المهنية‬ ‫سواء‬ ‫كانت‬ ‫سابقة‬ ‫و‬‫ا‬ ‫حالية‬ ‫من‬ ‫مؤهالت‬ ‫و‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫تدريبة‬ ‫و‬‫ا‬ ‫ف‬‫وظائ‬ ‫سابقة‬ ‫قد‬ ‫التح‬ ‫ق‬ ‫بها‬ ‫و‬‫ا‬ ‫ال‬‫ز‬‫ما‬ ‫يعمل‬ ‫بها‬ ‫و‬ ‫كل‬ ‫هذا‬ ‫تب‬‫يك‬ ‫بطريقة‬ ‫تبة‬‫ر‬‫م‬ ‫وجذابة‬ ‫حتي‬ ‫تجبر‬ ‫من‬ ‫يقر‬ ‫ها‬‫ا‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫كون‬ٌ‫ي‬ ‫فكرة‬ ‫جيدة‬ ‫عنك‬ ‫تك‬‫ر‬‫فسي‬ ‫الذاتية‬ ‫هي‬ ‫واجه‬ ‫لك‬ ‫فهي‬ ‫المتحدث‬ ‫الرسمي‬ ‫و‬ ‫التي‬ ‫تتكلم‬ ‫بدل‬ ‫عنك‬ ‫مام‬‫ا‬ ‫شخاص‬‫ا‬ ‫لم‬ ‫تعرفهم‬ ‫من‬ ‫قبل‬ .
‫وهي‬ ‫وسيلة‬ ‫للدعاية‬ ‫عن‬ ‫نفسك‬ ‫تستعرض‬ ‫فيها‬ ‫اتك‬‫ر‬‫خب‬ ‫اتك‬‫ر‬‫ومها‬ ‫بشكل‬ ‫علمي‬ ‫وجذاب‬ ‫لصاحب‬ ،‫العمل‬ ‫ي‬‫ا‬ ‫نها‬‫ا‬ ‫تعتبر‬ ‫بوابة‬ ‫الوصول‬ ‫للوظيفة‬ ‫لذلك‬ ‫ل‬ ‫بد‬ ‫من‬ ‫ك‬ ‫تابتها‬ ‫بشكل‬ ،‫مالئم‬ ‫والسيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫ليست‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫تؤهلك‬ ‫إلى‬ ‫الوظيفة‬ ‫وإنما‬ ‫تاب‬‫ك‬ ‫ة‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫بشكل‬ ‫جيد‬ ‫يجعلك‬ ‫تدخل‬ ‫الخطوة‬ ‫الثانية‬ ‫وهي‬ ‫المقابلة‬ ‫الشخصية‬ ‫مع‬ ‫ص‬ ‫احب‬ ،‫العمل‬ ‫هي‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫؟‬
‫الذاتية‬‫السيرة‬‫همية‬‫ا‬ ‫تعتمد‬ ‫همية‬‫ا‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫في‬ ‫كونها‬ ‫داة‬‫ا‬ ‫تظهر‬ ‫لمن‬ ‫يهمه‬ ‫مر‬‫ال‬ ‫كل‬ ‫المعلومات‬ ‫الت‬ ‫ي‬ ‫يحتاجها‬ ‫في‬ ‫الموظف‬ ‫هل‬ ‫سوف‬ ‫تكون‬ ‫إضافة‬ ‫للشركة‬ ‫م‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫هل‬ ‫مؤهالتك‬ ‫كافية‬ ‫لاللتحاق‬ ‫بالشركة‬ ‫م‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫فكل‬ ‫هذا‬ ‫يظهر‬ ‫بالسيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫الخاصة‬ ‫بك‬ ‫و‬ ‫هنا‬ ‫تعتمد‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫لك‬ ‫علي‬ ‫كونها‬ ‫ملخ‬ ‫ص‬ ‫لكل‬ ‫حياتك‬ ‫المهنية‬ ‫لما‬ ‫لها‬ ‫من‬ ‫همية‬‫ا‬ ‫عند‬ ‫صحاب‬‫ا‬ ‫العمل‬ ‫لكي‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫مدي‬ ‫اتك‬‫ر‬‫خب‬ ‫السابقة‬ ‫الت‬ ‫ي‬ ‫تعطيك‬ ‫ولوية‬‫ال‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫بالشركة‬ ‫و‬‫ا‬ ‫للحصول‬ ‫علي‬ ‫وظيفة‬ ‫مناسبة‬ ‫سرع‬‫با‬ ‫وقت‬ . ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫لها‬ ‫همية‬‫ا‬ ‫كبيرة‬ ‫في‬ ‫الحصول‬ ‫على‬ ‫فرصة‬ ‫عمل‬ ‫مناسبة‬ . ‫ا‬‫ر‬‫ثي‬‫ك‬ ‫ما‬ ‫ي‬ ‫واجه‬ ‫حديثي‬ ‫التخرج‬ ‫مشكلة‬ ‫عدم‬ ‫علمهم‬ ‫سلوب‬‫با‬ ‫تاب‬‫ك‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫ول‬ ‫ي‬‫در‬‫ا‬ ‫لماذا‬ ‫ل‬ ‫تقوم‬ ‫الجامعات‬ ‫ب‬ ‫هذا‬ ‫ر‬‫الدو‬ ‫كما‬ ‫يحدث‬ ‫في‬ ‫ج‬‫ر‬‫الخا‬ .
‫البدء‬‫قبل‬ ‫الفعلي‬ ‫تذكر‬‫الذاتية‬‫السيرة‬‫تابة‬‫ك‬ ‫في‬ ‫الت‬‫النقاط‬ ‫الية‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫ملخص‬ ‫عنك‬ ‫فاجعلها‬ ‫مختصرة‬ ‫على‬ ‫ال‬‫ا‬ ‫تغفل‬ ‫از‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫نق‬ ‫اط‬ ‫القوة‬ ‫فيك‬ 1 - ‫اجعلها‬ ‫سهلة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫والفهم‬ . 2 - ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫شهادة‬ ‫عنك‬ ‫فاجعلها‬ ‫مقنعة‬ ‫وفعالة‬ . 3 - ‫علم‬‫ا‬ ‫انت‬ ‫تحضر‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫انها‬ ‫تجيب‬ ‫على‬ ‫عدة‬ ‫تساؤلت‬ ‫لدى‬ ‫ص‬‫ا‬ ‫حاب‬ ‫العمل‬ ‫مثل‬ : ‫هل‬ ‫بإمكانك‬ ‫تلبية‬ ‫احتياجات‬ ‫صحاب‬‫ا‬ ‫العمل‬ ‫؟‬ ‫كيف‬ ‫تستطيع‬ ‫القي‬ ‫ام‬ ‫بالعمل؟‬ ‫كيفية‬ ‫تعاملك‬ ‫مع‬ ‫المشكالت‬ ‫؟‬ ‫كيف‬ ‫تقدر‬ ‫المال‬ ‫؟‬ ‫وغيرها‬ ‫من‬ ‫السئلة‬ ‫ال‬ ‫تي‬ ‫من‬ ‫نها‬‫شا‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫تثير‬ ‫اهتمام‬ ‫ئ‬‫قار‬ ‫تك‬‫ر‬‫سي‬ ‫الذاتية‬ ,
‫اء‬‫ر‬‫خب‬‫نصائح‬ ‫التوظيف‬ ‫الذاتية‬‫السيرة‬‫اعداد‬‫في‬ • ‫التدقيق‬ ‫اإلمالئي‬ ‫ول‬‫ا‬ ‫ا‬‫ر‬‫خي‬‫وا‬ ‫تجنب‬ ‫خطاء‬‫ال‬ ‫اإلمالئية‬ ‫نها‬‫ل‬ ‫خطاء‬‫ا‬ ‫قاتلة‬ ‫يج‬ ‫ب‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫تكون‬ ‫تك‬‫ر‬‫سي‬ ‫الذاتية‬ ‫خالية‬ ‫من‬ ‫ي‬‫ا‬ ‫خطاء‬‫ا‬ ‫تابية‬‫ك‬ ‫وإمالئية‬ ‫ومن‬ ‫خطاء‬‫ا‬ ‫النحو‬ ‫والترقيم‬ ‫تابة‬‫والك‬ ‫حرف‬‫بال‬ ‫الكبيرة‬ . ‫فاحتواء‬ ‫تك‬‫ر‬‫سي‬ ‫الذاتية‬ ‫على‬ ‫خطا‬ ‫واحد‬ ‫و‬‫ا‬ ‫اثنين‬ ‫فيل‬‫ك‬ ‫باستبعادك‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫المنافسة‬ . ‫كن‬ ‫دقيقا‬ ‫عند‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫التدقيق‬ ،‫اإلمالئي‬ ‫ول‬ ‫تخف‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫تطلب‬ ‫من‬ ‫ستاذك‬‫ا‬ ‫و‬‫ا‬ ‫صدقائك‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫زمالئك‬ ‫الموثوقين‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫تك‬‫ر‬‫سي‬ ‫الذاتية‬ ‫يضا‬‫ا‬ . ‫بعد‬ ‫إعداد‬ ‫ثم‬ ‫له‬‫اسا‬ ‫عن‬ ‫انطباعه‬ ‫ونقا‬ ‫ط‬ ‫القوة‬ ‫والضعف‬ ‫وعن‬ ‫وجود‬ ‫ي‬‫ا‬ ‫خطاء‬‫ا‬
• ‫حاول‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫تب‬‫تك‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫بنفسك‬ ، ‫ول‬ ‫تترك‬ ‫غيرك‬ ‫تبها‬‫يك‬ ‫ب‬ ‫النيابة‬ ،‫عنك‬ ‫ثم‬ ‫بعد‬ ‫ذلك‬ ‫اعرضها‬ ‫على‬ ‫عدد‬ ‫ممن‬ ‫حولك‬ ‫لكي‬ ‫اجعوها‬‫ر‬‫ي‬ ‫من‬ ‫خطاء‬‫ال‬ ‫اإلمالئي‬ ،‫ة‬ ‫حيانا‬‫فا‬ ‫ثيرة‬‫ك‬ ‫ل‬ ‫تالحظ‬ ‫عيناك‬ ‫خطاء‬‫ال‬ ،‫تابية‬‫الك‬ ‫حتى‬ ‫وإن‬ ‫ت‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫س‬ ‫تك‬‫ر‬‫ي‬ ‫الذاتية‬ ‫بنفسك‬ ‫عدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫م‬ . • ‫استخدم‬ ‫تنسيق‬ ‫موحد‬ ‫تابة‬‫لك‬ ‫جميع‬ ‫قسام‬‫ا‬ ‫السيرة‬ ،‫الذاتية‬ ‫فال‬ ‫ت‬‫تك‬ ‫ب‬ ‫عنوان‬ ‫القسم‬ ‫ول‬‫ال‬ ‫بخط‬ ‫كبير‬ ‫ثم‬ ‫عنوان‬ ‫قسم‬ ‫خر‬‫ا‬ ‫بخط‬ ،‫صغير‬ ‫ول‬ ‫تب‬‫تك‬ ‫اسم‬ ‫وظيف‬ ‫ة‬ ‫بخط‬ ،‫سميك‬ ‫واسم‬ ‫وظيفة‬ ‫ى‬‫خر‬‫ا‬ ‫بخط‬ ،‫عادي‬ ‫ول‬ ‫تب‬‫تك‬ ‫التاريخ‬ ‫مرة‬ ‫على‬ ‫اليم‬ ‫ين‬ ‫ومرة‬ ‫على‬ ‫اليسار‬
• ‫بحيث‬ ‫تكون‬ ‫كافة‬ ‫العناوين‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫بنوع‬ ‫خط‬ ‫واحد‬ ‫ومقاس‬ ‫واحد‬ ، ‫يضا‬‫وا‬ ‫العناوين‬ ‫الفرعية‬ ‫تكون‬ ‫بمقاس‬ ‫خط‬ ‫مختلف‬ ‫ولكن‬ ‫ثابت‬ ‫لكل‬ ‫العناوين‬ ‫الفرعية‬ . ‫يضا‬‫ا‬ ‫استخدام‬ ‫نوع‬ ‫خط‬ ‫واح‬ ‫د‬ ‫بمقاس‬ ‫ثابت‬ ‫لكل‬ ‫النقاط‬ ‫الفرعية‬ ‫التي‬ ‫سوف‬ ‫تسردها‬ ‫تحت‬ ‫العناوين‬ . • ‫ال‬ ‫تستخدم‬ ‫الظالل‬ ‫و‬‫ا‬ ‫الخطوط‬ ‫المائلة‬ . • ‫ويمكن‬ ‫استخدام‬ ‫الخط‬ ‫يض‬‫ر‬‫الع‬ Bold ‫للعناوين‬ ‫والنقاط‬ ‫المهمة‬ ‫التي‬ ‫تحتاج‬ ‫لى‬‫ا‬ ‫ازها‬‫ر‬‫ب‬‫ا‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫تك‬‫ر‬‫سي‬ ‫الذاتية‬ .
• ‫تنظيم‬ ‫محتوى‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫بطريقة‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫عليك‬ ‫عرض‬ ‫ز‬‫بر‬‫ا‬ ‫مؤهالتك‬ ‫اتك‬‫ر‬‫ومها‬ ‫اتك‬‫ر‬‫وخب‬ ‫اتك‬‫ز‬‫وإنجا‬ ‫في‬ ‫الصفحة‬ ‫ولى‬‫ال‬ ‫من‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ . ‫و‬ ‫هذا‬ ‫يعني‬ ‫نه‬‫ا‬ ‫عليك‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫تكون‬ ‫مبدعا‬ ‫بعض‬ ‫الشيء‬ ‫في‬ ‫طريقة‬ ‫تقديم‬ ‫اياك‬‫ز‬‫م‬ . ‫على‬ ‫س‬ ‫بيل‬ ،‫المثال‬ ‫إذا‬ ‫كنت‬ ‫خريجا‬ ‫جديدا‬ ‫من‬ ‫الكلية‬ ‫ول‬ ‫تملك‬ ‫خبرة‬ ‫عملية‬ ،‫واسعة‬ ‫ز‬‫بر‬‫فا‬ ‫م‬ ‫ؤهالتك‬ ‫هو‬ ‫تعليمك‬ ‫الجامعي‬ . ‫فال‬ ‫تذكر‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫سفل‬‫ا‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ .
• ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫تبة‬‫ر‬‫م‬ ‫تيبا‬‫ر‬‫ت‬ ‫عكس‬ ‫الزمن‬ • ‫عكس‬ ،‫ولي‬‫ال‬ ‫حيث‬ ‫هنا‬ ‫سوف‬ ‫ز‬‫تبر‬ ‫تك‬‫ر‬‫خب‬ ‫خيرة‬‫ال‬ ( ‫حدث‬‫ال‬ ) ‫و‬ ‫تعود‬ ‫بالوقت‬ ‫حتي‬ ‫ول‬‫ا‬ ‫خبرة‬ ‫تسبتها‬‫اك‬ ( ‫قدم‬‫ال‬ ) ، ‫ادا‬ ‫كانت‬ ‫غايتك‬ ‫ار‬‫ر‬‫الستم‬ ‫في‬ ‫نفس‬ ‫الوظيفة‬ ،‫السابقة‬ ‫فه‬ ‫دا‬ ‫النوع‬ ‫يدعم‬ ‫حالتك‬ ‫بشد‬ ( ‫خبرة‬ ‫حالية‬ ‫للوظيفة‬ ‫التي‬ ‫تسعي‬ ‫للحصول‬ ‫عليها‬ + ‫ات‬‫ر‬‫خب‬ ‫قدي‬ ‫مة‬ ) . • ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫تبة‬‫ر‬‫م‬ ‫تيبا‬‫ر‬‫ت‬ ‫وظيفيا‬ • ‫تبين‬ ‫نك‬‫ا‬ ‫اشتغلت‬ ‫علي‬ ‫عدة‬ ‫ف‬‫وضائ‬ ‫متنوعة‬ ( ‫ادارية‬ ‫و‬ ‫تجارية‬ ‫و‬ ... ) ، ‫حيث‬ ‫يجب‬
• ‫ان‬ ‫تبهم‬‫ر‬‫ت‬ ‫حسب‬ ‫الهمية‬ ‫و‬ ‫تشرح‬ ‫نوع‬ ‫المهمة‬ ‫التي‬ ‫كانت‬ ‫مكلف‬ ‫بها‬ ‫في‬ ‫كل‬ ‫وظيفة‬ . • ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫الجامعة‬ • ‫هي‬ ‫سيره‬ ‫ذاتيه‬ ‫تبة‬‫ر‬‫م‬ ‫تيبا‬‫ر‬‫ت‬ ‫وظيفيا‬ ‫مضاف‬ ‫اليها‬ ‫اسماء‬ ‫الشركات‬ ‫ال‬ ‫تي‬ ‫عملت‬ ‫معها‬ ( ‫مع‬ ‫ذكر‬ ‫الزمنة‬ ‫و‬ ‫المدة‬ ‫التي‬ ‫اشتغلتها‬ )
• ‫ضع‬ ‫في‬ ‫المقدمة‬ ‫الهدف‬ ‫من‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫و‬‫ا‬ ‫ملخص‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ . ‫وقل‬ ‫للمتلقي‬ ‫من‬ ‫البداية‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ‫هدفك‬ ‫و‬‫ا‬ ‫اتك‬‫ر‬‫مها‬ ‫التي‬ ‫تى‬‫تا‬ ‫بها‬ ‫ليستفيد‬ ‫هو‬ ‫منها‬ . ‫ي‬‫ا‬ ‫ما‬ ‫تستطيع‬ ‫إض‬ ‫افته‬ ‫للوظيفة‬ ‫ى‬‫لير‬ ‫من‬ ‫الوهلة‬ ‫ولى‬‫ال‬ ‫ما‬ ‫يميزك‬ ‫عن‬ ‫غيرك‬ .. • ‫برهن‬ ‫ئ‬‫للقار‬ ‫اتك‬‫ز‬‫بممي‬ ‫وما‬ ‫حققته‬ ‫في‬ ‫عمالك‬‫ا‬ ‫السابقة‬ ‫وبعض‬ ‫نوعية‬ ‫المش‬ ‫اكل‬ ‫التي‬ ‫صادفتك‬ ‫وقمت‬ ‫بحلها‬ . ‫ركز‬ ‫على‬ ‫اتك‬‫ز‬‫إنجا‬ ‫لكي‬ ‫ى‬‫ير‬ ‫فيك‬ ‫ما‬ ‫يبحث‬ ‫عنه‬ . • ‫ضع‬ ‫قدر‬ ‫المستطاع‬ ‫رقام‬‫ا‬ ‫ز‬‫لتعز‬ ‫وتقوى‬ ‫موقفك‬ ، ‫مثال‬ ‫ما‬ ‫قمت‬ ‫به‬ ‫من‬ ‫تقديم‬ ‫فكرة‬ ‫لتنظيم‬ ‫خطوة‬ ‫في‬ ‫إنتاجية‬ ‫المصنع‬ ‫مما‬ ‫تب‬‫ر‬‫يت‬ ‫عليه‬ ‫توفير‬ ‫الجهد‬ ‫والوقت‬ ‫يادة‬‫ز‬‫و‬ ‫اإل‬ ‫نتاج‬ ‫بنسبة‬ 10 % .
• ‫ني‬‫و‬‫تر‬‫اإللك‬‫والبريد‬ ‫السم‬‫تابة‬‫ك‬ ‫طريقة‬ . • ‫لذ‬ ،‫الذاتية‬‫تك‬‫ر‬‫سي‬‫ا‬‫ر‬‫يق‬‫من‬‫عين‬ ‫عليه‬‫يقع‬ ‫ما‬‫ول‬‫ا‬‫هو‬ ‫ني‬‫و‬‫تر‬‫اإللك‬‫وبريدك‬ ‫اسمك‬ ‫يكون‬ ‫ن‬‫ا‬‫يجب‬ ‫ا‬ ‫اإلنجليزية‬‫و‬‫ا‬‫العربية‬‫باللغة‬ ‫كان‬ ‫سواء‬ ‫سليم‬‫بشكل‬‫توبا‬‫مك‬ ‫السم‬ ! ‫ت‬ ‫كنت‬‫إذا‬ ‫ذاتية‬ ‫سيرة‬‫ا‬‫ر‬‫ق‬ ‫؟‬‫ر‬‫مو‬‫ال‬‫باقي‬‫ن‬‫بشا‬ ‫ستتوقعه‬ ‫الذي‬‫فما‬ ،‫اسمه‬‫تابة‬‫ك‬ ‫في‬‫الدقة‬‫اعي‬‫ر‬‫ي‬ ‫ل‬‫لشخص‬ ! ‫خر‬‫ا‬‫شائع‬‫خطا‬ ‫ترفيه‬ ‫نشاط‬‫وليس‬ ‫رسمي‬ ‫عمل‬‫هذا‬ ‫ن‬‫ا‬‫تذكر‬ ،‫ني‬‫و‬‫تر‬‫اإللك‬‫البريد‬‫لسم‬‫بالنسبة‬ ‫ي‬ ! ‫عندما‬ ‫لذا‬ ‫بريد‬ ‫على‬‫حصولك‬‫من‬‫كد‬‫تا‬ ‫الذاتية‬‫تك‬‫ر‬‫سي‬‫في‬‫ني‬‫و‬‫تر‬‫اإللك‬‫بريدك‬ ‫اسم‬‫تب‬‫تك‬ ‫باسم‬ ‫ني‬‫و‬‫تر‬‫إلك‬ ‫مثل‬‫مستعار‬ ‫اسم‬‫عن‬ ‫عبارة‬‫ني‬‫و‬‫تر‬‫إلك‬‫بريد‬ ‫تستعمل‬‫فال‬،‫جيد‬ "the.last.one" ‫و‬‫ا‬ toty ‫و‬‫ا‬ hacker_man ‫و‬‫ا‬ ، hamody1991! ‫عنك‬‫يعبر‬ ‫ن‬‫ا‬‫يجب‬‫بريدك‬ ‫ن‬‫ا‬‫المفترض‬‫من‬ ‫لذا‬ ،‫الحدود‬ ‫ضيق‬‫ا‬‫في‬‫إل‬ ‫رقام‬‫لال‬ ‫داعي‬‫ول‬ ،‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫يكون‬
• ‫تجنب‬ ‫ترك‬ ‫فجوات‬ ‫زمنية‬ ‫في‬ ‫السيرة‬ ،‫الذاتية‬ ‫فدائما‬ ‫يؤدي‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫إثارة‬ ‫الشكو‬ ‫ك‬ ‫لدى‬ ‫صاحب‬ ‫العمل‬ ‫ولذلك‬ ‫إذا‬ ‫اضطرك‬ ‫مر‬‫ال‬ ‫لترك‬ ‫مثل‬ ‫هذه‬ ‫الفجوات‬ ‫الزمنية‬ ‫فعليك‬ ‫توضيح‬ ‫ا‬ ‫سبابها‬ ‫ي‬‫با‬ ‫شكل‬ ‫من‬ ‫شكال‬‫ال‬ . ‫احرص‬ ‫على‬ ‫تحديث‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫خاصتك‬ ‫بشكل‬ ‫ري‬‫دو‬ ‫ثابت‬ ‫حتى‬ ‫إذا‬ ‫كنت‬ ‫توق‬ ‫فت‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫عن‬ ‫وظيفة‬ ‫قم‬ ‫بإضافة‬ ‫ما‬ ‫يستجد‬ ‫من‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومها‬ ‫حصلت‬ ‫عليه‬ ‫ا‬ ‫ول‬‫ا‬ ‫ول‬‫با‬ • ‫شكل‬ ‫قة‬‫ر‬‫و‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ : ‫إن‬ ‫مظهر‬ ‫قة‬‫ر‬‫و‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫والشكل‬ ‫الذي‬ ‫تقدمها‬ ‫به‬ ‫هام‬ ‫جدا‬ ‫حيث‬ ‫يجب‬ ‫ان‬ ‫تكون‬ ‫طباعتها‬ ‫نظيفة‬ ‫وان‬ ‫تستخدم‬ ‫قة‬‫ر‬‫و‬ ‫بيضاء‬ ‫نظيفة‬ ‫مقاس‬ A4 ‫وان‬ ‫يكون‬ ‫تخطيط‬ ‫الصحة‬ ‫من‬ ‫الحدود‬ ‫ذات‬ ‫شكل‬ ‫متناسق‬ ‫وانيق‬ ‫ومن‬ ‫المفضل‬ ‫ان‬ ‫تقوم‬ ‫بوضعها‬ ‫في‬ ‫مظر‬ ‫ف‬‫و‬ ‫خاص‬
• ‫االستفاضة‬ ‫في‬ ‫ات‬‫ر‬‫الخب‬ : • ‫ان‬ ‫كان‬ ‫لك‬ ‫ات‬‫ر‬‫خب‬ ‫سابقة‬ ‫عليك‬ ‫ان‬ ‫تذكرها‬ ‫جيدا‬ ‫بكافة‬ ‫تفاصيلها‬ ‫فهذا‬ ‫المر‬ ‫سي‬ ‫نصب‬ ‫في‬ ‫مصلحتك‬ ‫كيد‬‫بالتا‬ , ‫عليك‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫تعلم‬ ‫جيدا‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫خانة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الخب‬ ‫هي‬ ‫ثر‬‫اك‬ ‫ما‬ ‫ينظر‬ ‫إلي‬ ‫ه‬ ‫اصحاب‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫لذلك‬ ‫فعليك‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫تجعله‬ ‫يقتنع‬ ‫بك‬ ‫ويتلهف‬ ‫لمقابلتك‬ ‫لمجرد‬ ‫اطالعه‬ ‫علي‬ ‫بيانات‬ ‫هذه‬ ‫الخانة‬ ‫فقط‬ . • ‫التركيز‬ : • ‫عليك‬ ‫التركيز‬ ‫جيدا‬ ‫عند‬ ‫تابة‬‫ك‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫حتى‬ ‫تتمكن‬ ‫من‬ ‫ذكر‬ ‫ولويات‬‫ال‬ ‫المطلوبة‬ ‫للوظيفة‬ ‫الخالية‬ , ‫فان‬ ‫كلن‬ ‫لديك‬ ‫ات‬‫ر‬‫خب‬ ‫ثيرة‬‫ك‬ ‫في‬ ‫عمال‬‫ا‬ ‫سابقة‬ ‫فالبد‬ ‫لك‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫تهتم‬ ‫بت‬ ‫فاصيل‬ ‫ات‬‫ر‬‫الخب‬ ‫ذات‬ ‫الولوية‬ ‫للعمل‬ ‫المتقدم‬ ‫إليه‬ ‫فقط‬ .
• ‫ئيسي‬‫ر‬‫عنوان‬ : – ‫فرعي‬‫عنوان‬ . – ‫فرعي‬‫عنوان‬ . ١ . ‫فرعي‬‫عنوان‬‫من‬‫فرعية‬‫فقرة‬ . ٢ . ‫فرعي‬‫عنوان‬‫من‬‫فرعية‬‫فقرة‬ . • ‫موقع‬‫تستعمل‬‫صبحت‬‫ا‬‫الناس‬‫غلب‬‫ا‬‫ن‬‫ا‬‫بما‬‫خرى‬‫ا‬‫نقطة‬ LinkedIn ‫ونالين‬‫ا‬‫ذاتية‬‫سيرة‬‫بمثابة‬ ( ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫ذلك‬‫في‬‫تبدا‬ ‫ن‬‫ا‬‫حقا‬‫عليك‬‫يجب‬‫تفعل‬ )! ‫الذات‬‫السيرة‬‫عن‬‫غني‬‫ت‬‫نها‬‫ا‬‫يعني‬‫ل‬ ‫هذا‬‫لكن‬ ‫شركة‬‫اسل‬‫ر‬‫ت‬‫عندما‬‫ية‬ ‫ما‬ ! ‫على‬‫حسابك‬‫ابط‬‫ر‬‫إرسال‬‫تستطيع‬‫ل‬ ‫إن‬‫لينكد‬ ‫وحسب‬ ! ‫شخا‬‫ال‬‫لغير‬‫تظهر‬‫ل‬‫بياناتك‬ ‫دوائر‬‫ضمن‬‫ص‬ ‫اتصالك‬ ! ‫خرى‬‫ال‬‫البيانات‬‫من‬‫والعديد‬‫ني‬‫و‬‫تر‬‫إلك‬‫بريد‬‫ول‬‫الهاتف‬‫رقم‬‫ل‬ !
‫طار‬‫اال‬ : ‫وضع‬ ‫غير‬‫الذاتية‬‫السيرة‬‫حول‬‫إطار‬ ‫محب‬ ‫ذ‬ ‫ا‬‫عدم‬‫فضل‬‫ال‬‫من‬ ‫لذلك‬ ،‫بالمرة‬ ‫ستخدامه‬ . ‫تابة‬‫الك‬‫لون‬ : ‫سود‬‫ال‬‫اللون‬‫هو‬‫تابة‬‫الك‬‫لون‬‫يكون‬‫ن‬‫ا‬ ‫يجب‬ ‫و‬‫ا‬‫سود‬‫ال‬‫و‬‫ا‬‫رق‬‫ز‬‫وال‬ ّ‫ي‬‫ا‬ ‫لون‬ ‫إلى‬‫يميل‬‫غامق‬ ‫الرسمية‬ . ‫ومن‬ ‫استخدام‬‫عن‬‫البتعاد‬‫فضل‬‫ال‬ ‫ثر‬‫ك‬‫ا‬ ‫من‬ ‫إثناء‬‫لون‬ ‫تابة‬‫الك‬ . ‫م‬‫ي‬‫ا‬‫و‬‫ا‬‫الذاتية‬ ‫السيرة‬‫تابة‬‫ك‬‫في‬‫المائل‬ ‫الخط‬‫استخدام‬‫استبعاد‬ ‫يجب‬ ‫وكذلك‬ ‫الخطوط‬‫ن‬ ‫كشة‬‫ر‬‫المز‬ ‫وغير‬ ‫ال‬ ‫رسمية‬ .
• ‫تجنب‬ ‫خطاء‬‫ال‬ ‫اإلمالئية‬ ‫والقواعد‬ . • ‫ن‬‫ا‬ ‫تكون‬ ّ ‫كل‬ ‫الصفحات‬ ‫قالب‬ ‫واحد‬ ‫من‬ ‫التصميم‬ ‫لوان‬‫وال‬ . • ‫استخدام‬ ‫الجداول‬ : ‫وهي‬ ‫الطريقة‬ ‫المثلى‬ ‫تيب‬‫ر‬‫لت‬ ‫القوائم‬ ‫المختلفة‬ ‫التي‬ ‫تب‬‫تك‬ ‫في‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫اج‬‫ر‬‫د‬‫ا‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصو‬ ‫الشخصية‬ : ‫ل‬ ‫تضع‬ ‫تك‬‫ر‬‫صو‬ ‫الشخصية‬ ‫إل‬ ‫في‬ ‫حالتين‬ : ‫إذا‬ ‫طلب‬ ‫م‬ ‫نك‬ ‫صاحب‬ ‫العمل‬ ‫اجها‬‫ر‬‫إد‬ ‫مع‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫و‬‫ا‬ ‫انك‬ ‫ستتقدم‬ ‫للعمل‬ ‫بوظيفة‬ ‫يوجد‬ ‫تواصل‬ ‫مباشر‬ ‫مع‬ ‫العمالء‬ .
‫ويجب‬ ‫ة‬‫ر‬‫الصو‬ ‫عن‬ ‫المالحظات‬ ‫بعض‬‫اعتبارك‬ ‫في‬‫تضع‬‫ن‬‫ا‬ ‫الشخصية‬ : ‫ي‬ ‫جب‬ ‫بيضاء‬‫خلفية‬‫ة‬‫ر‬‫الصو‬ ‫خلفية‬‫تكون‬‫ن‬‫ا‬ • ‫ا‬ ،‫بالسم‬ ‫والمتعلقة‬‫الشخصية‬ ‫المعلومات‬ ‫كافة‬ ‫تحتوي‬‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫ن‬‫ا‬‫من‬‫كد‬‫التا‬ ‫ومعلومات‬‫لعنوان‬ ‫التصال‬ . • ‫الذاتية‬‫السيرة‬ ‫بداية‬‫في‬‫ا‬‫موجود‬ ‫الوظيفة‬‫على‬‫للحصول‬ ‫سعيك‬‫من‬‫الهدف‬ ‫يكون‬‫ن‬‫ا‬ . • ‫تركز‬‫ن‬‫ا‬ ‫مخ‬ ‫وظيفتين‬‫على‬‫تقديمك‬‫عند‬‫وبالتالي‬‫معينة‬ ‫وظيفة‬‫على‬‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫لكل‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫يفضل‬‫تلفتين‬ ‫سيرة‬‫وظيفة‬ ‫ذاتية‬ ‫تختلف‬‫منفصلة‬ ‫الهدف‬ ‫ناحية‬‫من‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ • ‫منها‬ ‫يشكو‬‫التي‬‫ر‬‫مو‬‫ال‬ ‫ثر‬‫ك‬‫ا‬ ‫متخصصوا‬ ‫يت‬‫شخاص‬‫ال‬‫من‬ ‫ثير‬‫الك‬ ‫ن‬‫ا‬‫هو‬ ‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫ف‬‫لوظائ‬‫قدمون‬ ‫مواصفات‬ ‫ا‬‫ر‬‫ق‬‫ا‬ ‫المحتمل‬ ‫العمل‬‫لصاحب‬‫الذاتية‬‫تك‬‫ر‬‫سي‬ ‫تسلم‬‫ن‬‫ا‬ ‫قبل‬‫لها‬‫مؤهلين‬ ‫غير‬ ‫بدقة‬‫الوظيفة‬ ‫العمل‬ ‫صاحب‬‫عنها‬‫يبحث‬‫الذي‬ ‫والتعليم‬‫والخبرة‬‫ات‬‫ر‬‫المها‬‫لديك‬‫ن‬‫ا‬‫كد‬‫تتا‬‫لكي‬
،‫ا‬‫ر‬‫خي‬‫وا‬ ‫سنذكر‬ ‫لكم‬ ‫ن‬‫ال‬ ‫ما‬ ‫هي‬ ‫النقاط‬ ‫التي‬ ‫ل‬ ‫يفضل‬ ‫تابتها‬‫ك‬ ‫نهائ‬ ‫يا‬ ‫إل‬ ‫في‬ ‫حالة‬ ‫طلبها‬ ‫منكم‬ ‫السن‬ : ‫ل‬ ‫تب‬‫تك‬ ‫السن‬ ‫مادام‬ ‫لم‬ ‫يطلب‬ ‫منك‬ . ‫ولكن‬ ‫في‬ ‫حالة‬ ‫نه‬‫ا‬ ‫ذكر‬ ‫في‬ ‫اإل‬ ‫عالن‬ ‫عن‬ ‫الوظيفة‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫السن‬ ‫يجب‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫ل‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬ 30 ‫عاما‬ ،‫مثال‬ ‫هنا‬ ‫يفضل‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫تب‬‫تك‬ ‫سن‬ ‫ك‬ ‫إذا‬ ‫كان‬ ‫قل‬‫ا‬ ‫من‬ 30 ‫؛‬ ‫توضح‬ ‫سنك‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫تابته‬‫ك‬ ‫مباشرة‬ ‫او‬ ‫تب‬‫تك‬ ‫تاري‬ ‫خ‬ ‫ميالدك‬ . ‫الحالة‬ ‫االجتماعية‬ : ‫ل‬ ‫يفضل‬ ‫تابتها‬‫ك‬ ‫إل‬ ‫في‬ ‫حالة‬ ‫طلبها‬ ‫منكم‬ ‫و‬‫ا‬ ‫إذا‬ ‫ك‬ ‫انت‬ ‫الوظيفة‬ ‫تتطلب‬ ‫مثال‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫يكون‬ ‫المتقدم‬ ،‫عازبا‬ ‫وإلخ‬ . • ‫موقفك‬ ‫من‬ ‫التجنيد‬ : ‫ل‬ ‫يفضل‬ ‫تابته‬‫ك‬ ‫اذا‬ ‫كان‬ ‫لديك‬ ‫موقف‬ ‫غير‬ ‫واض‬ ‫ح‬ ‫و‬‫ا‬ ‫قد‬ ‫يعيقك‬
• ‫تي‬‫وتا‬ ‫المشاركات‬ ‫الخارجية‬ ‫على‬ ‫درجة‬ ‫كبيرة‬ ‫من‬ ،‫همية‬‫اال‬ ‫لذلك‬ ‫يتوجب‬ ‫ذكر‬ ‫اسم‬ ‫المؤسسة‬ ‫المنظمة‬ ‫للنشاط‬ ‫ال‬ ‫دولي‬ ‫الذي‬ ‫شارك‬ ‫فيه‬ ‫الطالب‬ ‫والمكان‬ ،‫والزمان‬ ‫مع‬ ‫رة‬‫و‬‫ضر‬ ‫عدم‬ ‫الخوض‬ ‫في‬ ،‫التفاصيل‬ ‫ذ‬‫ا‬ ‫عادة‬ ‫ما‬ ‫يتم‬ ‫الحديث‬ ‫عن‬ ‫هذه‬ ‫التفاصيل‬ ‫ثناء‬‫ا‬ ‫المقابلة‬ ‫الشخصية‬ . • ‫وتعتبر‬ ‫ات‬‫ر‬‫النش‬ ‫والمقاالت‬ ‫من‬ ‫عمال‬‫اال‬ ‫دبية‬‫اال‬ ،‫الغنية‬ ‫لذلك‬ ‫ال‬ ‫ز‬‫يجو‬ ‫غفالها‬‫ا‬ ‫عند‬ ‫تابة‬‫ك‬ ‫السيرة‬ ،‫الذاتية‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫رة‬‫و‬‫ضر‬ ‫شارة‬‫اال‬ ‫لى‬‫ا‬ ‫مكان‬ ‫نشر‬ ‫هذه‬ ‫المقالة‬ ‫سواء‬ ‫كان‬ ‫في‬ ‫مجلة‬ ‫تقليدية‬ ‫و‬‫ا‬ ‫مجلة‬ ‫نية‬‫و‬‫تر‬‫الك‬ ‫و‬‫ا‬ ‫على‬ ‫صفحة‬ ،‫نية‬‫و‬‫تر‬‫الك‬ ‫ويجب‬ ‫وضع‬ ‫وصلة‬ ‫نية‬‫و‬‫تر‬‫الك‬ ‫تذكر‬ ‫مكان‬ ‫نشر‬ ‫هذه‬ ‫المقالة‬ ‫يخ‬‫ر‬‫وتا‬ ‫النشر‬ . • ‫خر‬‫وا‬ ‫ما‬ ‫تب‬‫يك‬ ‫في‬ ‫السيرة‬ ‫الذاتية‬ ‫عادة‬ ‫هو‬ ‫سماء‬‫ا‬ ،‫المعرفين‬ ‫والذين‬ ‫يفضل‬ ‫ن‬‫ا‬ ‫يكونوا‬ ‫من‬ ‫الشخصيات‬ ‫االعتبار‬ ‫ية‬ ‫و‬‫ا‬ ‫الشخصيات‬ ‫ذات‬ ‫الصلة‬ ‫بموضوع‬ ،‫التخصص‬ ‫وهمم‬ ‫ولئك‬‫ا‬ ‫شخاص‬‫اال‬ ‫الذين‬ ‫يتم‬ ‫االتصال‬ ‫بهم‬ ‫من‬ ‫جل‬‫ا‬ ‫كد‬‫التا‬ ‫من‬ ‫صحة‬ ‫المعلو‬ ‫مات‬ ‫و‬‫ا‬ ‫مصداقية‬ ‫صاحب‬ ،‫الطلب‬ ‫ويجب‬ ‫وضع‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫االتصال‬ ‫بهؤالء‬ ‫المعرفين‬ ‫الثالثة‬ ‫ما‬‫ا‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫الهاتف‬ ‫و‬‫ا‬ ‫يد‬‫ر‬‫الب‬ ‫ني‬‫و‬‫تر‬‫االلك‬

Recomendados

27539معدل - السيرة الذاتية - معدل - 1.ppt
27539معدل - السيرة الذاتية - معدل - 1.ppt27539معدل - السيرة الذاتية - معدل - 1.ppt
27539معدل - السيرة الذاتية - معدل - 1.pptAbdulmajeed70384
 
د.مندور ورشة كيف اكتب سيرتي الذاتية؟ 12 2-1436
د.مندور ورشة كيف اكتب سيرتي الذاتية؟ 12 2-1436د.مندور ورشة كيف اكتب سيرتي الذاتية؟ 12 2-1436
د.مندور ورشة كيف اكتب سيرتي الذاتية؟ 12 2-1436Mandour Abdel-salam (E-mail)
 
فن كتابة السيرة الذاتية
فن كتابة السيرة الذاتيةفن كتابة السيرة الذاتية
فن كتابة السيرة الذاتيةMarwaBadr11
 
كيف تسوق نفسك ؟
كيف تسوق نفسك ؟كيف تسوق نفسك ؟
كيف تسوق نفسك ؟tech3rab
 
How to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdahHow to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdahMina Gergis
 
دورة كتابة السيرة الذهبية المتميزة.pptx
دورة كتابة السيرة الذهبية المتميزة.pptxدورة كتابة السيرة الذهبية المتميزة.pptx
دورة كتابة السيرة الذهبية المتميزة.pptxzaki223538
 
كيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسككيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسكAbdul Mohd
 
السيرة الذاتية والمقابلات الشخصية.pdf
السيرة الذاتية والمقابلات الشخصية.pdfالسيرة الذاتية والمقابلات الشخصية.pdf
السيرة الذاتية والمقابلات الشخصية.pdfmohamedezzat558304
 

Recomendados

27539معدل - السيرة الذاتية - معدل - 1.ppt
27539معدل - السيرة الذاتية - معدل - 1.ppt27539معدل - السيرة الذاتية - معدل - 1.ppt
27539معدل - السيرة الذاتية - معدل - 1.pptAbdulmajeed70384
 
د.مندور ورشة كيف اكتب سيرتي الذاتية؟ 12 2-1436
د.مندور ورشة كيف اكتب سيرتي الذاتية؟ 12 2-1436د.مندور ورشة كيف اكتب سيرتي الذاتية؟ 12 2-1436
د.مندور ورشة كيف اكتب سيرتي الذاتية؟ 12 2-1436Mandour Abdel-salam (E-mail)
 
فن كتابة السيرة الذاتية
فن كتابة السيرة الذاتيةفن كتابة السيرة الذاتية
فن كتابة السيرة الذاتيةMarwaBadr11
 
كيف تسوق نفسك ؟
كيف تسوق نفسك ؟كيف تسوق نفسك ؟
كيف تسوق نفسك ؟tech3rab
 
How to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdahHow to hunt a job By: Mina ElOkdah
How to hunt a job By: Mina ElOkdahMina Gergis
 
دورة كتابة السيرة الذهبية المتميزة.pptx
دورة كتابة السيرة الذهبية المتميزة.pptxدورة كتابة السيرة الذهبية المتميزة.pptx
دورة كتابة السيرة الذهبية المتميزة.pptxzaki223538
 
كيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسككيف تسوق لنفسك
كيف تسوق لنفسكAbdul Mohd
 
السيرة الذاتية والمقابلات الشخصية.pdf
السيرة الذاتية والمقابلات الشخصية.pdfالسيرة الذاتية والمقابلات الشخصية.pdf
السيرة الذاتية والمقابلات الشخصية.pdfmohamedezzat558304
 
الصفات التي يبحث عتها أصحاب العمل
الصفات التي يبحث عتها أصحاب العملالصفات التي يبحث عتها أصحاب العمل
الصفات التي يبحث عتها أصحاب العملA. M. Wadi Qualitytcourse
 
How to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdahHow to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdahMina Gergis
 
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptx
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptxكيف نكتب سيرة ذاتية.pptx
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptxVolunteerWorkUnit
 
دورة وظيفة العمر
دورة وظيفة العمردورة وظيفة العمر
دورة وظيفة العمرJamil Faraj , PMP
 
كتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتيةكتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتيةObaid Saad Alabdali
 
سيرة ذاتية قوية تشد الانتباه
سيرة ذاتية قوية تشد الانتباهسيرة ذاتية قوية تشد الانتباه
سيرة ذاتية قوية تشد الانتباهA. M. Wadi Qualitytcourse
 
Cv writing
Cv writingCv writing
Cv writingTameem Ghalia
 
لماذا لم يتم توظيفك؟
لماذا لم يتم توظيفك؟لماذا لم يتم توظيفك؟
لماذا لم يتم توظيفك؟A. M. Wadi Qualitytcourse
 
Self-marketing Arts
Self-marketing ArtsSelf-marketing Arts
Self-marketing ArtsMUFIX Community
 
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication Skills
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication SkillsSSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication Skills
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication SkillsDiyaa H. Zeina
 
اعداد السيرة الذاتية
اعداد السيرة الذاتيةاعداد السيرة الذاتية
اعداد السيرة الذاتيةMarwaBadr11
 
المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل
المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل
المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العملA. M. Wadi Qualitytcourse
 
العثور على وظيفتك الأولى
العثور على وظيفتك الأولىالعثور على وظيفتك الأولى
العثور على وظيفتك الأولىA. M. Wadi Qualitytcourse
 
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامك
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامككيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامك
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامكosmanabdelrhman
 
فنون_كتابة_السيرة_الذاتية.ppt
فنون_كتابة_السيرة_الذاتية.pptفنون_كتابة_السيرة_الذاتية.ppt
فنون_كتابة_السيرة_الذاتية.pptRahmaMohammed39
 
دورة كيف تكتب سيرتك الذاتية
دورة كيف تكتب سيرتك الذاتيةدورة كيف تكتب سيرتك الذاتية
دورة كيف تكتب سيرتك الذاتيةElsayed Nasser
 
It's time to do somehting about it
It's time to do somehting about it It's time to do somehting about it
It's time to do somehting about it Mustafa Raslan
 
Before Your Next Startup
Before Your Next StartupBefore Your Next Startup
Before Your Next StartupArab Web Summit
 
مهارات دخول سوق العمل
مهارات دخول سوق العملمهارات دخول سوق العمل
مهارات دخول سوق العملMohammad T. Darweesh
 
Business planning Training
Business planning Training Business planning Training
Business planning Training Loay Qabajeh
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdfفاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
 

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a 27539معدل - السيرة الذاتية - معدل - 1.ppt

الصفات التي يبحث عتها أصحاب العمل
الصفات التي يبحث عتها أصحاب العملالصفات التي يبحث عتها أصحاب العمل
الصفات التي يبحث عتها أصحاب العملA. M. Wadi Qualitytcourse
 
How to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdahHow to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdahMina Gergis
 
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptx
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptxكيف نكتب سيرة ذاتية.pptx
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptxVolunteerWorkUnit
 
دورة وظيفة العمر
دورة وظيفة العمردورة وظيفة العمر
دورة وظيفة العمرJamil Faraj , PMP
 
كتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتيةكتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتيةObaid Saad Alabdali
 
سيرة ذاتية قوية تشد الانتباه
سيرة ذاتية قوية تشد الانتباهسيرة ذاتية قوية تشد الانتباه
سيرة ذاتية قوية تشد الانتباهA. M. Wadi Qualitytcourse
 
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication Skills
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication SkillsSSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication Skills
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication SkillsDiyaa H. Zeina
 
اعداد السيرة الذاتية
اعداد السيرة الذاتيةاعداد السيرة الذاتية
اعداد السيرة الذاتيةMarwaBadr11
 
المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل
المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل
المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العملA. M. Wadi Qualitytcourse
 
العثور على وظيفتك الأولى
العثور على وظيفتك الأولىالعثور على وظيفتك الأولى
العثور على وظيفتك الأولىA. M. Wadi Qualitytcourse
 
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامك
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامككيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامك
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامكosmanabdelrhman
 
فنون_كتابة_السيرة_الذاتية.ppt
فنون_كتابة_السيرة_الذاتية.pptفنون_كتابة_السيرة_الذاتية.ppt
فنون_كتابة_السيرة_الذاتية.pptRahmaMohammed39
 
دورة كيف تكتب سيرتك الذاتية
دورة كيف تكتب سيرتك الذاتيةدورة كيف تكتب سيرتك الذاتية
دورة كيف تكتب سيرتك الذاتيةElsayed Nasser
 
It's time to do somehting about it
It's time to do somehting about it It's time to do somehting about it
It's time to do somehting about it Mustafa Raslan
 
Before Your Next Startup
Before Your Next StartupBefore Your Next Startup
Before Your Next StartupArab Web Summit
 
مهارات دخول سوق العمل
مهارات دخول سوق العملمهارات دخول سوق العمل
مهارات دخول سوق العملMohammad T. Darweesh
 
Business planning Training
Business planning Training Business planning Training
Business planning Training Loay Qabajeh
 

Semelhante a 27539معدل - السيرة الذاتية - معدل - 1.ppt (20)

الصفات التي يبحث عتها أصحاب العمل
الصفات التي يبحث عتها أصحاب العملالصفات التي يبحث عتها أصحاب العمل
الصفات التي يبحث عتها أصحاب العمل
 
How to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdahHow to hunt a job Mina ElOkdah
How to hunt a job Mina ElOkdah
 
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptx
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptxكيف نكتب سيرة ذاتية.pptx
كيف نكتب سيرة ذاتية.pptx
 
دورة وظيفة العمر
دورة وظيفة العمردورة وظيفة العمر
دورة وظيفة العمر
 
كتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتيةكتابة السيرة الذاتية
كتابة السيرة الذاتية
 
سيرة ذاتية قوية تشد الانتباه
سيرة ذاتية قوية تشد الانتباهسيرة ذاتية قوية تشد الانتباه
سيرة ذاتية قوية تشد الانتباه
 
Cv writing
Cv writingCv writing
Cv writing
 
لماذا لم يتم توظيفك؟
لماذا لم يتم توظيفك؟لماذا لم يتم توظيفك؟
لماذا لم يتم توظيفك؟
 
Self-marketing Arts
Self-marketing ArtsSelf-marketing Arts
Self-marketing Arts
 
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication Skills
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication SkillsSSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication Skills
SSSR PSR Workshop - Lecture 10: Communication Skills
 
اعداد السيرة الذاتية
اعداد السيرة الذاتيةاعداد السيرة الذاتية
اعداد السيرة الذاتية
 
المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل
المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل
المهارات المتعددة الفوائد المطلوبة في مكان العمل
 
العثور على وظيفتك الأولى
العثور على وظيفتك الأولىالعثور على وظيفتك الأولى
العثور على وظيفتك الأولى
 
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامك
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامككيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامك
كيفية كتابة السيرة الذاتية ؟ فن الحصول على وظيفة احلامك
 
فنون_كتابة_السيرة_الذاتية.ppt
فنون_كتابة_السيرة_الذاتية.pptفنون_كتابة_السيرة_الذاتية.ppt
فنون_كتابة_السيرة_الذاتية.ppt
 
دورة كيف تكتب سيرتك الذاتية
دورة كيف تكتب سيرتك الذاتيةدورة كيف تكتب سيرتك الذاتية
دورة كيف تكتب سيرتك الذاتية
 
It's time to do somehting about it
It's time to do somehting about it It's time to do somehting about it
It's time to do somehting about it
 
Before Your Next Startup
Before Your Next StartupBefore Your Next Startup
Before Your Next Startup
 
مهارات دخول سوق العمل
مهارات دخول سوق العملمهارات دخول سوق العمل
مهارات دخول سوق العمل
 
Business planning Training
Business planning Training Business planning Training
Business planning Training
 

Último

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 

Último (20)

من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 

27539معدل - السيرة الذاتية - معدل - 1.ppt