Taller Innovatic

1. TENDENCIAS
PEDAGÓGICAS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPEIOR SAN CARLOS
LA UNIÓN - NARIÑO

2. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Para el área de pedagógica e investigación es muy
importante que los estudiantes puedan proponer e
implementar propuestas, estrategias y metodologías como
parte de su proyecto de grado, es por ello que el
aprendizaje basado en proyectos se puede evidenciar de una
manera más clara en nuestro que hacer docente.
Inicialmente como docente lo que buscamos es que se
generen estrategias de forma particular para que puedan
generar nuevos modelos de enseñanza, para ello se forman
grupos de investigación que son apoyados por la institución.

3. DESARROLLO DE LA CLASE
Los estudiantes como parte de sus prácticas deben presentar unas propuestas
para ser implementadas en las aula, pero antes de dar inicio a este ejercicio, se
realiza un proyecto con los mismos donde se busca profundizar en las teorías
pedagógicas, sus practicas y los modelos educativas a los que responden.
Para ello los estudiantes son dividíos en grupos, a cada grupo se le asigna una
teoría pedagógica, la cual debe ser implementada con los estudiantes de menor
grado.
Los estudiantes deben investigar, formular un marco teórico que fundamente su
la propuesta pedagógica que se les fue asignada, unas actividades que evidencien
dicho metodología.
Una vez realizada la practica que dura cerca de un tres meses de jornada
académica, los estudiantes deben presentar los resultados obtenidos,
socializarlos con sus compañeros de clase evidenciando las fortalezas y
debilidades.

4. CONCLUSIONES
El ejercicio docente es una labor muy ardua, siempre hay que estar innovando en
el campo de la educación, más cuando existen muchos agentes contaminantes en
los diferentes centros educativos, es por ello que es muy importante que los
estudiantes que se preparan para realizar la labor docente aprendan a formular
propuestas de manera particular, que puedan enfrentarse a situaciones
especificas de aprendizaje entendiendo las necesidades propias de cada
individuo.
La formulación de proyecto de aula como propuesta didáctica, les permite
afianzar saberes, ya que deben apropiarse de los contenidos teóricos, buscar e
indagar nuevas estrategias acorde a las necesidades de la población atendida.