1. Colegio Monte de Asís
Filosofía y Psicología
Prof. Susana Delgado S
Análisis de Película
Una vez vista la película en clases y leído la guía sobre la memoria, reúnanse en grupos de 3 personas como
máximo y contesten siguiendo las instrucciones. Deben utilizar lápiz de pasta, letra legible y buena redacción. El
análisis es con nota al libro y se debe entregar al final de esta clase. Recuerda leer las instrucciones antes de
contestar.
Curso: _________ Puntaje Total: 51pts
Integrantes Puntaje Obtenido:
1
Nota:
2
3
1.- Ficha inicial de la película.
Construyan una ficha inicial de la película. Esta ficha debe contener los aspectos básicos de indicados en el
recuadro a continuación. Puntaje total del ítem 15pts
Nombre de la Película(1pt)
Personajes(2pts)
Principales Secundarios
Resumen de la trama(6pts)
Temas inferidos de la trama(6pts)
Principal Secundario

2. Colegio Monte de Asís
Filosofía y Psicología
Prof. Susana Delgado S
2. Desarrollo y análisis en base a la Memoria
Lee las siguientes preguntas y enunciados, y según lo estudiado de “La memoria” responde y fundamenta las
preguntas. Cada pregunta tiene la cantidad de puntaje indicado. (Puntaje total 36pts)
LaMemoria. MLP y MCP:
1.- ¿Por qué la película se llama “Eterno resplandor de una mente sin recuerdos”? (2pts)
2.- ¿Según los hechos ocurridos en la película, en qué lugar ocurren la mayor parte de los sucesos de la trama? Y
¿qué puntos indican que la trama transcurre en aquel lugar? (2pts)
3.- ¿Quién es la chica que acompaña a Joel en su memoria durante la película? ¿Cómo es posible que lo acompañe a
través de sus recuerdos?(3pts)
La atención:
4.- ¿Por qué los recuerdos de Joel son confusos en ocasiones y claros en otras? Entrega dos ejemplos. (4pts)
5.- Mientras le están haciendo el borrado de Clementine a Joel, éste ve interferido sus recuerdos por una voz. Esta
voz le provoca una gran confusión. ¿Por qué es posible que esta voz le provoque confusión en sus propios
recuerdos y en pleno proceso de borrado? (2pts)
Estructura de la Memoria y Almacenamiento de Recuerdos:
6.- Basándose en la “Estructura de la Memoria Humana” realicen un esquema (mapa conceptual o diagrama de
flujo) en el que expliquen cómo adquirió Joel, los recuerdos de Clementine. (10pts)
7.- Cuando Joel acude a “Lacuna” y solicita el “borrado de Clementine”:
¿Por qué motivo el doctor encargado le indica que: Harán un “mapa de Clementine” en su cerebro por lo que él,
Joel, deberá reunir todas las cosas de ella, es decir: fotos, ropas, libros regalos que ella compro para Joel, Cd´s,
diarios y además le indican “debe vaciar su casa de Clementine”? (4pts)
8.- ¿Por qué es posible que el Doctor Howard pueda ser capaz de identificar el “mapa de Clementine” en la mente
de Joel? (3pts)
9.- ¿Por qué la máquina para de borrar el mapa de Clementine? (2pts)
10.- Qué quiere decir Clementine con:“¿Por qué no me llevas para otro lugar? A algún lugar al cual yo no pertenezca
y nos escondemos hasta mañana.” A ¿qué lugar la lleva Joel después? Y ¿por qué él puede llevarla? (4pts)
“¡Feliz es el destino de las vírgenes vestales!
Pues olvidan el mundo y el mundo las olvida a ellas.
¡Brillo eterno de la mente sin recuerdos!
Cada oración aceptada y cada deseo renunciado”.
Alexander Pope