SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
1




POUR UTILISER DIIGO DANS LE CADRE
D’UNE RECHERCHE COLLECTIVE
CONSIGNE DE RECHERCHE

Votre professeur de sciences vous a demandé de faire, par groupe, une recherche sur divers mammifères, pour
réaliser une fiche informative. Votre groupe doit travailler sur le lion.

Les consignes précises vous demandent d’utiliser au moins 5 sites différents, de vérifier la pertinence et la
fiabilité de vos informations et d’illustrer votre fiche par deux images. Vous n’oublierez pas d’indiquer vos
sources.

Vous allez réaliser votre recherche commune en utilisant l’outil de partage de signets « diigo » :
http://www.diigo.com. Ainsi, vous pourrez échanger vos trouvailles mais aussi commenter celles des uns et des
autres.

Vous en trouverez un mode d’emploi à cette adresse : http://cddp37.ac-orleans-tours.fr

RAPPEL DES CRITÈRES D’ÉVALUATION DE LA PERTINENCE ET DE LA FIABILITÉ DES
SOURCES

Voir la fiche « Faire une recherche sur un moteur »




Françoise Chatelain
2




1ÈRE ÉTAPE: INSTALLATION DU LOGICIEL & INSCRIPTION

Chaque élève doit effectuer cette démarche.

      1.   Installez la barre d’outils sur votre ordinateur (ajouter les éléments utiles en passant par le bouton
           « outils » :




      2.   Inscrivez-vous : on vous demande

                 a.   un nom d’utilisateur,

                 b.   votre nom,

                 c.   votre adresse mail (Remarque: vous auriez intérêt à vous créer une adresse spéciale pour
                      les inscriptions en ligne, avec un pseudo qui ne permet pas de vous identifier),

Françoise Chatelain
3


                 d.   un mot de passe.

             Un message de confirmation vous sera envoyé en fin d’inscription ; vous devrez cliquer sur le lien
             pour valider votre inscription : surveillez bien votre boite mail.




Françoise Chatelain
4




     CRÉATION DE VOTRE GROUPE DE RECHERCHE

    Un élève par groupe de recherche doit effectuer cette démarche.

           1.   Créez un nouveau « groupe de travail » (dans « My group »), que vous intitulerez « Recherche sur le
                lion ». Dans un premier temps, pour ferez en sorte que le groupe soit privé, qu’on ne puisse pas le
                trouver sur un moteur de recherche et qu’on ne puisse y avoir accès que sur invitation.




Nom du groupe




    Françoise Chatelain
5




Choisir « private »




                                                                                    Choisir « do not list this group »



Choisir « by
invitation only »




               2.     Invitez les autres élèves de votre groupe de recherche, en tapant leurs adresses dans la case
                      réservée à cet usage et en ajoutant un petit message explicatif dans la case « message ».

               3.     Attention, chaque membre recevra un avis sur son compte pour lui demander d’accepter ou non
                      l’invitation et de choisir à quel rythme il souhaite recevoir les notifications de nouveautés dans la
                      bibliothèque de liens.




       Françoise Chatelain
6




COMMENCER VOTRE RECHERCHE SUR UN MOTEUR

      1.   Ouvrez la page que vous souhaitez, par exemple celle-ci :




Françoise Chatelain
7



    2.   En cliquant sur la flèche à côté de « Bookmark » dans la barre d’outils, vous pouvez insérer la page
         dans les signets de votre groupe (cliquer la case « share to a group »). Vous ajouterez

    •    Une description,

    •    Des mots-clés (tags),

    •    Un commentaire pour les membres de votre groupe :




Françoise Chatelain
8




Vous pouvez aussi faire un commentaire à propos de la page et surligner (highlight) des phrases intéressantes
pour votre recherche (attention, la page doit être sauvegardée avant).

Vous pouvez échanger des commentaires sur vos trouvailles, critiquer, ajouter des précisions…




Françoise Chatelain
9



Tout cela apparait dans votre page diigo :




Françoise Chatelain

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Introducción a los sig
Introducción a los sigIntroducción a los sig
Introducción a los sigDiego Vargas
 
Alfonso García-Motos. nela
Alfonso García-Motos. nelaAlfonso García-Motos. nela
Alfonso García-Motos. nelaSchool
 
Les trois soeurs jumelles
Les trois soeurs jumellesLes trois soeurs jumelles
Les trois soeurs jumellesSchool
 
Journée Agilité à Ei.Cesi (3 juin 2013)
Journée Agilité à Ei.Cesi (3 juin 2013)Journée Agilité à Ei.Cesi (3 juin 2013)
Journée Agilité à Ei.Cesi (3 juin 2013)Fabrice Aimetti
 
La maison/ les meubles 2
La maison/ les meubles 2La maison/ les meubles 2
La maison/ les meubles 2mspatz
 
Sitten und bräuche zu ostern georgia elvanoglou und maria zorba
Sitten und bräuche zu ostern georgia elvanoglou und maria zorbaSitten und bräuche zu ostern georgia elvanoglou und maria zorba
Sitten und bräuche zu ostern georgia elvanoglou und maria zorbaMaria Chatzigiossi
 
Le vocabulaire 2
Le vocabulaire 2Le vocabulaire 2
Le vocabulaire 2mspatz
 
Marta Poyatos
Marta PoyatosMarta Poyatos
Marta PoyatosSchool
 
Probleme der jugendlichen wassiliki
Probleme der jugendlichen wassilikiProbleme der jugendlichen wassiliki
Probleme der jugendlichen wassilikiMaria Chatzigiossi
 
Retour en arrière
Retour en arrièreRetour en arrière
Retour en arrièreStaPel0292
 
Schulsachen
SchulsachenSchulsachen
Schulsachenanchenek
 
Valoriser le site internet d'une Ecole | Fede 2012
Valoriser le site internet d'une Ecole | Fede 2012Valoriser le site internet d'une Ecole | Fede 2012
Valoriser le site internet d'une Ecole | Fede 2012Sylvain de Campou
 

Destaque (20)

MADRE
MADREMADRE
MADRE
 
Introducción a los sig
Introducción a los sigIntroducción a los sig
Introducción a los sig
 
Alfonso García-Motos. nela
Alfonso García-Motos. nelaAlfonso García-Motos. nela
Alfonso García-Motos. nela
 
Les trois soeurs jumelles
Les trois soeurs jumellesLes trois soeurs jumelles
Les trois soeurs jumelles
 
Expo hardware
Expo hardwareExpo hardware
Expo hardware
 
Journée Agilité à Ei.Cesi (3 juin 2013)
Journée Agilité à Ei.Cesi (3 juin 2013)Journée Agilité à Ei.Cesi (3 juin 2013)
Journée Agilité à Ei.Cesi (3 juin 2013)
 
Les faves
Les favesLes faves
Les faves
 
Paper 1 2007
Paper 1 2007Paper 1 2007
Paper 1 2007
 
La maison/ les meubles 2
La maison/ les meubles 2La maison/ les meubles 2
La maison/ les meubles 2
 
Sitten und bräuche zu ostern georgia elvanoglou und maria zorba
Sitten und bräuche zu ostern georgia elvanoglou und maria zorbaSitten und bräuche zu ostern georgia elvanoglou und maria zorba
Sitten und bräuche zu ostern georgia elvanoglou und maria zorba
 
Le vocabulaire 2
Le vocabulaire 2Le vocabulaire 2
Le vocabulaire 2
 
Marta Poyatos
Marta PoyatosMarta Poyatos
Marta Poyatos
 
Probleme der jugendlichen wassiliki
Probleme der jugendlichen wassilikiProbleme der jugendlichen wassiliki
Probleme der jugendlichen wassiliki
 
Delta axios,thanasis,jannis
Delta axios,thanasis,jannisDelta axios,thanasis,jannis
Delta axios,thanasis,jannis
 
Retour en arrière
Retour en arrièreRetour en arrière
Retour en arrière
 
Les 10 1
Les 10 1Les 10 1
Les 10 1
 
Intervention Jean-Luc Boulin - Structuration touristique - INTERPATT 2012
Intervention Jean-Luc Boulin - Structuration touristique - INTERPATT 2012Intervention Jean-Luc Boulin - Structuration touristique - INTERPATT 2012
Intervention Jean-Luc Boulin - Structuration touristique - INTERPATT 2012
 
Schulsachen
SchulsachenSchulsachen
Schulsachen
 
Parte 1
Parte 1Parte 1
Parte 1
 
Valoriser le site internet d'une Ecole | Fede 2012
Valoriser le site internet d'une Ecole | Fede 2012Valoriser le site internet d'une Ecole | Fede 2012
Valoriser le site internet d'une Ecole | Fede 2012
 

Semelhante a Utilisation diigo

Fiches mission2 atelier1-ppt
Fiches mission2 atelier1-pptFiches mission2 atelier1-ppt
Fiches mission2 atelier1-pptTUBÀ
 
réseaux sociaux stratégie digitale communication
réseaux sociaux stratégie digitale communicationréseaux sociaux stratégie digitale communication
réseaux sociaux stratégie digitale communicationJennyJuliaMellul
 
Comment utiliser le réseau WiserEarth?
Comment utiliser le réseau WiserEarth?Comment utiliser le réseau WiserEarth?
Comment utiliser le réseau WiserEarth?Camilla Burg
 
Facebook : comment ça marche ?
Facebook : comment ça marche ?Facebook : comment ça marche ?
Facebook : comment ça marche ?fedeprot
 
Présentation Whaller (fr)
Présentation Whaller (fr)Présentation Whaller (fr)
Présentation Whaller (fr)Whaller
 
Les fondations d'un projet de site web
Les fondations d'un projet de site webLes fondations d'un projet de site web
Les fondations d'un projet de site webe-Action
 
Créer et animer sa page Facebook
Créer et animer sa page FacebookCréer et animer sa page Facebook
Créer et animer sa page FacebookAnne-Sophie LATRY
 
Module 5 - Doctorants : veille scientifique
Module 5 - Doctorants : veille scientifiqueModule 5 - Doctorants : veille scientifique
Module 5 - Doctorants : veille scientifiqueMagalie Le Gall
 
Tutoriel Twitter pour novice
Tutoriel Twitter pour novice Tutoriel Twitter pour novice
Tutoriel Twitter pour novice AXIZ eBusiness
 
WEB 2.0 Ecole seminaire F MEULEMAN
WEB 2.0 Ecole seminaire F MEULEMANWEB 2.0 Ecole seminaire F MEULEMAN
WEB 2.0 Ecole seminaire F MEULEMANREALIZ
 

Semelhante a Utilisation diigo (15)

La curation avec Scoop.it
La curation avec Scoop.itLa curation avec Scoop.it
La curation avec Scoop.it
 
La veille pédagogique 2017
La veille pédagogique 2017La veille pédagogique 2017
La veille pédagogique 2017
 
Fiches mission2 atelier1-ppt
Fiches mission2 atelier1-pptFiches mission2 atelier1-ppt
Fiches mission2 atelier1-ppt
 
réseaux sociaux stratégie digitale communication
réseaux sociaux stratégie digitale communicationréseaux sociaux stratégie digitale communication
réseaux sociaux stratégie digitale communication
 
Comment utiliser le réseau WiserEarth?
Comment utiliser le réseau WiserEarth?Comment utiliser le réseau WiserEarth?
Comment utiliser le réseau WiserEarth?
 
Facebook : comment ça marche ?
Facebook : comment ça marche ?Facebook : comment ça marche ?
Facebook : comment ça marche ?
 
Présentation Whaller (fr)
Présentation Whaller (fr)Présentation Whaller (fr)
Présentation Whaller (fr)
 
Les fondations d'un projet de site web
Les fondations d'un projet de site webLes fondations d'un projet de site web
Les fondations d'un projet de site web
 
Ws4.1.2 tutoriel fr
Ws4.1.2 tutoriel frWs4.1.2 tutoriel fr
Ws4.1.2 tutoriel fr
 
Ws4.1.2 tutoriel fr
Ws4.1.2 tutoriel frWs4.1.2 tutoriel fr
Ws4.1.2 tutoriel fr
 
Créer et animer sa page Facebook
Créer et animer sa page FacebookCréer et animer sa page Facebook
Créer et animer sa page Facebook
 
Tuto pearltrees imprimable
Tuto pearltrees imprimableTuto pearltrees imprimable
Tuto pearltrees imprimable
 
Module 5 - Doctorants : veille scientifique
Module 5 - Doctorants : veille scientifiqueModule 5 - Doctorants : veille scientifique
Module 5 - Doctorants : veille scientifique
 
Tutoriel Twitter pour novice
Tutoriel Twitter pour novice Tutoriel Twitter pour novice
Tutoriel Twitter pour novice
 
WEB 2.0 Ecole seminaire F MEULEMAN
WEB 2.0 Ecole seminaire F MEULEMANWEB 2.0 Ecole seminaire F MEULEMAN
WEB 2.0 Ecole seminaire F MEULEMAN
 

Último

presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptxMalikaIdseaid1
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprisesMajdaKtiri2
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...M2i Formation
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptssusercbaa22
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne FontaineTxaruka
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film françaisTxaruka
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptssusercbaa22
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxssuserbd075f
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptxSAID MASHATE
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfachrafbrahimi1
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfabatanebureau
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxssusercbaa22
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film françaisTxaruka
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.Franck Apolis
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.Txaruka
 

Último (16)

presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptxpresentation l'interactionnisme symbolique  finale.pptx
presentation l'interactionnisme symbolique finale.pptx
 
gestion des conflits dans les entreprises
gestion des  conflits dans les entreprisesgestion des  conflits dans les entreprises
gestion des conflits dans les entreprises
 
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
Formation M2i - Intelligence Artificielle Comment booster votre productivité ...
 
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.pptMaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
MaintenanceLa Maintenance Corrective.ppt
 
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film   de  A nnne FontaineBolero. pptx . Film   de  A nnne Fontaine
Bolero. pptx . Film de A nnne Fontaine
 
La nouvelle femme . pptx Film français
La   nouvelle   femme  . pptx  Film françaisLa   nouvelle   femme  . pptx  Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
 
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.pptMécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
Mécanique Automobile LE TURBOCOMPRESSEUR.ppt
 
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptxSUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
SUPPORT DE SUR COURS_GOUVERNANCE_SI_M2.pptx
 
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
666148532-Formation-Habilitation-ELECTRIQUE-ENTREPRISE-MARS-2017.pptx
 
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdfCours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
 
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdfCOURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
 
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptxApproche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
Approche-des-risques-par-l’analyse-des-accidents-1.pptx
 
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie    au   Japon  .  pptx  Un film françaisSidonie    au   Japon  .  pptx  Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
 
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
A3iFormations, organisme de formations certifié qualiopi.
 
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole  Victor HugoEvaluación Alumnos de Ecole  Victor Hugo
Evaluación Alumnos de Ecole Victor Hugo
 
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.Boléro.  pptx   Film   français   réalisé  par une  femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
 

Utilisation diigo

  • 1. 1 POUR UTILISER DIIGO DANS LE CADRE D’UNE RECHERCHE COLLECTIVE CONSIGNE DE RECHERCHE Votre professeur de sciences vous a demandé de faire, par groupe, une recherche sur divers mammifères, pour réaliser une fiche informative. Votre groupe doit travailler sur le lion. Les consignes précises vous demandent d’utiliser au moins 5 sites différents, de vérifier la pertinence et la fiabilité de vos informations et d’illustrer votre fiche par deux images. Vous n’oublierez pas d’indiquer vos sources. Vous allez réaliser votre recherche commune en utilisant l’outil de partage de signets « diigo » : http://www.diigo.com. Ainsi, vous pourrez échanger vos trouvailles mais aussi commenter celles des uns et des autres. Vous en trouverez un mode d’emploi à cette adresse : http://cddp37.ac-orleans-tours.fr RAPPEL DES CRITÈRES D’ÉVALUATION DE LA PERTINENCE ET DE LA FIABILITÉ DES SOURCES Voir la fiche « Faire une recherche sur un moteur » Françoise Chatelain
  • 2. 2 1ÈRE ÉTAPE: INSTALLATION DU LOGICIEL & INSCRIPTION Chaque élève doit effectuer cette démarche. 1. Installez la barre d’outils sur votre ordinateur (ajouter les éléments utiles en passant par le bouton « outils » : 2. Inscrivez-vous : on vous demande a. un nom d’utilisateur, b. votre nom, c. votre adresse mail (Remarque: vous auriez intérêt à vous créer une adresse spéciale pour les inscriptions en ligne, avec un pseudo qui ne permet pas de vous identifier), Françoise Chatelain
  • 3. 3 d. un mot de passe. Un message de confirmation vous sera envoyé en fin d’inscription ; vous devrez cliquer sur le lien pour valider votre inscription : surveillez bien votre boite mail. Françoise Chatelain
  • 4. 4 CRÉATION DE VOTRE GROUPE DE RECHERCHE Un élève par groupe de recherche doit effectuer cette démarche. 1. Créez un nouveau « groupe de travail » (dans « My group »), que vous intitulerez « Recherche sur le lion ». Dans un premier temps, pour ferez en sorte que le groupe soit privé, qu’on ne puisse pas le trouver sur un moteur de recherche et qu’on ne puisse y avoir accès que sur invitation. Nom du groupe Françoise Chatelain
  • 5. 5 Choisir « private » Choisir « do not list this group » Choisir « by invitation only » 2. Invitez les autres élèves de votre groupe de recherche, en tapant leurs adresses dans la case réservée à cet usage et en ajoutant un petit message explicatif dans la case « message ». 3. Attention, chaque membre recevra un avis sur son compte pour lui demander d’accepter ou non l’invitation et de choisir à quel rythme il souhaite recevoir les notifications de nouveautés dans la bibliothèque de liens. Françoise Chatelain
  • 6. 6 COMMENCER VOTRE RECHERCHE SUR UN MOTEUR 1. Ouvrez la page que vous souhaitez, par exemple celle-ci : Françoise Chatelain
  • 7. 7 2. En cliquant sur la flèche à côté de « Bookmark » dans la barre d’outils, vous pouvez insérer la page dans les signets de votre groupe (cliquer la case « share to a group »). Vous ajouterez • Une description, • Des mots-clés (tags), • Un commentaire pour les membres de votre groupe : Françoise Chatelain
  • 8. 8 Vous pouvez aussi faire un commentaire à propos de la page et surligner (highlight) des phrases intéressantes pour votre recherche (attention, la page doit être sauvegardée avant). Vous pouvez échanger des commentaires sur vos trouvailles, critiquer, ajouter des précisions… Françoise Chatelain
  • 9. 9 Tout cela apparait dans votre page diigo : Françoise Chatelain