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ATIVIDADE - SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 52/2023
QUESTÃO
Muitas corretoras de valores norte-americanas vem se utilizando de sistemas sofisticados
de IA. Em seu trabalho Gomes (2010 , p. 243), em referência ao material dos autores Stairs
e Reynolds (2006), descreve que Charles M. Schwab (Califórnia, EUA) aplica um sistema
inteligente para ajudar seus clientes na utilização de seu site. A T. Rower Price (Maryland,
EUA) usa reconhecimento de voz para obter dados de ações, pensões, saldos de conta-
corrente pelo telefone utilizando comandos de voz simples. A TDWaterhouse (Ontario, CA)
usa um sistema semelhante para responder às dúvidas dos clientes, isso fez com que
caísse a demanda de chamadas ao departamento de serviços a clientes.
Fonte: GOMES, D. dos S. Inteligência Artificial: conceitos e aplicações. Revista Olhar
Científico, v. 1, n. 2, dez. 2010.
De acordo com o trabalho citado, pode-se afirmar que esses sistemas inteligentes utilizam
em seus modelos:
Alternativas
Processamento de Linguagem Natural.
Árvore de Decisões.
Visão Computacional.
Random Forest.
Redes Neurais.
QUESTÃO
Em seu artigo, Gomes (2010, p. 239), em referência ao material dos autores Russell e
Norvig (2004), discute que o primeiro grande trabalho reconhecido como IA foi realizado por
Warrem Macculloch e Walter Pitts em 1943. Eles se basearam em três fontes: “o
conhecimento da fisiologia básica e da função dos neurônios do cérebro, uma análise
formal da lógica proposicional criada por Russell e Whitehead e a teoria da computação de
Turing” (GOMES, 2010, p. 236). Fonte: GOMES, D. dos S. Inteligência Artificial: conceitos e
aplicações. Revista Olhar Científico, v. 1, n. 2, dez. 2010. Após uma leitura atenta do artigo
"Inteligência Artificial: conceitos e aplicações", responda: esses pesquisadores sugeriram
um modelo de neurônios artificiais, no qual cada neurônio era caracterizado por “ligado” ou
“desligado”, desse modo, pode-se afirmar que nasce o primeiro algoritmo de:
Alternativas
Alternativa 1: Processamento de Linguagem Natural.
Alternativa 2: Visão Computacional.
Alternativa 3: Random Forest.
Alternativa 4: Redes Neurais.
Alternativa 5: Física pura.
QUESTÃO
Leia o trecho do artigo “Influências das Tecnologias da Inteligência Artificial no ensino”, de
Rosa Maria Vicari (2021):
“O objetivo do Aprendizado de Máquina (AM) é a construção de programas que melhorem
seu desempenho por meio de exemplos (Mitchell, 1997). Para isso é necessária uma
grande quantidade de exemplos para gerar o conhecimento do computador, que são
hipóteses geradas a partir dos dados.
As técnicas de AM são orientadas a dados, isto é, aprendem automaticamente a partir de
grandes volumes de dados. Os algoritmos de AM geram hipóteses a partir dos dados.
A inferência indutiva é um dos principais métodos utilizados para derivar conhecimento novo
e predizer eventos futuros em Aprendizado de Máquina. A generalização pode não ser feita
de maneira correta na inferência indutiva. As chances de as generalizações serem corretas
aumentam de acordo com a qualidade dos dados. O mesmo fenômeno acontece com AM,
dados mais precisos levam a generalizações mais precisas. Existem três tipos principais de
Aprendizado de Máquina: Supervisionado, Não Supervisionado e por Reforço.”
Baseado nos objetivos do Aprendizado de Máquina (AM):
I) Desenvolver algoritmos que se tornem tão capazes quanto humanos em várias tarefas.
II) Criar sistemas que sejam significantemente mais capazes que humanos em praticamente
todas as tarefas.
III) Construir programas que melhorem seu desempenho por meio de exemplos.
IV) Derivar conhecimento novo e predizer eventos futuros.
V) Aprender automaticamente a partir de grandes volumes de dados.
Responda quais afirmativas corretas:
Alternativas
Alternativa 1:
Apenas a I
Alternativa 2:
Apenas a V
Alternativa 3:
III e V
Alternativa 4:
I, III e V
Alternativa 5:
II, III, IV e V
QUESTÃO
Leia o trecho do artigo “Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: estado atual e
tendências”, de Teresa Bernarda Ludermir (2021): “Hoje estão disponíveis muitos dados:
dados das empresas, dados das pessoas, dados dos equipamentos (por exemplo, oriundos
do uso de Internet das Coisas). O aumento da capacidade dos computadores atuais é
parcialmente em razão das técnicas de Aprendizado de Máquina. Entretanto, não é de hoje
que se deseja fazer que o computador aprenda. Por exemplo, Alan Turing, o pai da
computação, desenvolveu um teste, conhecido como teste de Turing, para saber se os
computadores eram capazes de aprender. De maneira simples podemos dizer que o teste
de Turing consiste em um humano conseguir saber se ele está conversando com outro
humano ou com uma máquina. Se o humano não con- seguir descobrir se ele está
conversando com uma máquina, é um indicativo de que o sistema é inteligente e passou no
Teste de Turing (Turing, 1950). Hoje muitos sistemas de IA passam no teste de Turing, mas
a capacidade de aprender dos computadores ainda não é igual à capacidade de aprender
dos humanos. Ainda não se sabe como fazer os computadores aprenderem como os hu-
manos aprendem. Nem sequer se sabe exatamente como os humanos aprendem, mas já
existem alguns algoritmos eficientes em “ensinar” algumas tarefas especí- ficas aos
computadores. Qual é a principal característica dos problemas que justifica o uso de
técnicas de IA?
Alternativas
Alternativa 1: Serem simples e de fácil resolução.
Alternativa 2: Serem novos e nunca antes vistos.
Alternativa 3: Não possuírem soluções algorítmicas conhecidas.
Alternativa 4: Serem sempre relacionados à área da saúde.
Alternativa 5: Dependerem exclusivamente da intuição humana.
QUESTÃO
No artigo “Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: estado atual e tendências”, de
Teresa Bernarda Ludermir (2021), a autora explica que "problemas que não possuem
soluções algorítmicas conhecidas, que são muito complexos ou que envolvem uma
quantidade muito grande de dados, são candidatos naturais para o uso de técnicas de
aprendizado de máquina", responda quais são os tipos principais de Aprendizado de
Máquina?
Aprendizado Supervisionado, Aprendizado Não Supervisionado e Aprendizado de Máquina
Superinteligente.
Alternativa 2:
Aprendizado Automático, Aprendizado Reforçado e Aprendizado Forte.
Alternativa 3:
Aprendizado Supervisionado, Aprendizado Não Supervisionado e Aprendizado por Reforço.
Alternativa 4:
Aprendizado Profundo, Aprendizado Não Supervisionado e Aprendizado de Máquina
Focada.
Alternativa 5:
Aprendizado Não Supervisionado, Aprendizado Forte e Aprendizado Superinteligente.
QUESTÃO
Leia o trecho do artigo "Influências das Tecnologias da Inteligência Artificial no Ensino", de
Vicari (2021):
“Tecnologias da IA que vêm sendo aplicadas na educação, na maioria dos casos de forma
isolada, são os resultados do PLN, como tradução, análise e interpretação de textos, voz
etc. Nessa categoria, existem várias tecnologias que podem ler textos, vídeos,
apresentações PowerPoint e resumi-las para facilitar o estudo aos alunos. Tais sistemas
motivam os alunos a escrever redações criativas; produtos que geram livros texto, em
tempo real, de acordo com o perfil de aprendizagem de cada aluno — os smartbooks —, e
sistemas de tradução de voz em tempo real” (VICARI, 2021, p. 78).
Fonte: https://www.scielo.br/j/ea/a/VqyZbNzYfnCJ8s8Psft4jZf/?format=html. Acesso em: 16
maio 2023.
Sobre uma das aplicações da IA na Educação que unifica as tecnologias, assinale a
alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
Sistemas Tutores Inteligentes (STI).
Alternativa 2:
Reconhecimento de emoções.
Alternativa 3:
Tradução de voz em tempo real.
Alternativa 4:
Aprendizagem colaborativa.
Alternativa 5:
Sistemas de recomendação de conteúdos pedagógicos.
QUESTÃO
Leia o trecho do artigo "Influências das Tecnologias da Inteligência Artificial no Ensino" de
Vicari (2021):
“No seu início, a Inteligência Artificial (IA) invadiu a Filosofia, a Matemática (Lógica) e a
Linguagem, importando ideias sem uma interação de mão dupla com essas disciplinas.
Hoje em dia, a multidisciplinaridade cedeu lugar à interdisciplinaridade (Ciência Cognitiva)
(KOTSERUBA; TSOTSOS, 2018), levando a IA a conversar com as neurociências para
poder ler o cérebro (de forma geral, esses estudos são baseados em Ressonância
Magnética Funcional por Imagem [fMRI]). Essa conversa entre áreas permitiu a
Aprendizagem Profunda (Deep Learning) com alguns êxitos. Entretanto, depois de se atingir
um alvo, é desejável que se vá além, usando a criatividade e a imaginação para inovar
ainda mais” (VICARI, 2021, p. 73).
Fonte: https://www.scielo.br/j/ea/a/VqyZbNzYfnCJ8s8Psft4jZf/?format=html. Acesso em: 16
maio 2023.
Qual é a principal tecnologia que permitiu os maiores avanços atuais da IA em sistemas de
aprendizagem e é treinada com muitos dados, com mecanismos de representação do
conhecimento e raciocínio baseados nas Redes Neurais e nos Modelos Estatísticos?
Alternativas
Alternativa 1:
Algoritmos Genéticos.
Alternativa 2:
Redes Probabilísticas.
Alternativa 3:
Modelos Híbridos.
Alternativa 4:
Aprendizagem de Máquina (Machine Learning, ML).
Alternativa 5:
Arquitetura Agent-Zero.
QUESTÃO
"Antunes ressalta que, em plena era do capitalismo informacional digital, sob rigorosa
hegemonia financeira, um número incalculável de trabalhadores se encontram, em escala
global, em situações cada vez mais instáveis e precárias de trabalho: 'Assistimos à
ampliação do subemprego, do desemprego e, ainda, do desemprego por desalento. No
Brasil, mais de 4 milhões se encontram nessa última situação.', destaca, lembrando que,
com a redução do emprego, grande número de pessoas são empurradas para trabalhos
precários, ocasionais, intermitentes".
Após um leitura atenda do artigo "Indústrias 4.0 levarão à escravidão digital", responda: o
que Antunes (2018) afirma sobre a escravidão digital? Analise as afirmativas a seguir:
I. Expande-se em escala global.
II. Verifica-se o que muitos denominam de “um processo de uberização global do trabalho”.
III. Ganha mais força onde não há resistência sindical ou movimentos sociais.
IV. Não preestabelece jornada de trabalho nem remuneração fixa nem atividade pré-
determinada.
V. Faz uso de metas flexíveis, sempre superando a do dia anterior.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, II, III e V, apenas.
Alternativa 2:
I, II, III, IV e V.
Alternativa 3:
III e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, II, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I e V, apenas.
QUESTÃO
A abolição formal da escravidão no Brasil ocorreu há mais de 130 anos, mas ainda lutamos
para romper os grilhões do trabalho escravo contemporâneo. As ações para o combate à
condição análoga à de escravo requerem ação conjunta do Estado, da sociedade e dos
empresários. As denúncias também são importantes e podem ocorrer, também, por meio de
vários canais, como, por exemplo, o disque 100.
Quais são as ações de combate ao trabalho em condição análoga à de escravo no Brasil?
Analise as afirmativas a seguir:
I. Os processos judiciais.
II. As multas impostas a quem sujeitou o outro à condição análoga à de escravo.
III. A pressão da sociedade exigindo postura ética das empresas por meio da recusa de
consumo de produtos e serviços que se valem da escravidão contemporânea.
IV. A eficaz fiscalização por parte do Ministério Público do Trabalho.
V. A elaboração de leis que tenham como objetivo aniquilar o trabalho escravo
contemporâneo.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, II, III e V, apenas.
Alternativa 2:
I, II, III, IV e V.
Alternativa 3:
III e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, II, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I e V, apenas.
QUESTÃO
Segundo Gomes (2010, p. 243), em referência ao material dos autores Stairs e Reynolds
(2006), o Processamento de Linguagem Natural é muito usado, também, junto à área de
biometria para o reconhecimento de voz, que diversas corretoras de ações utilizam para o
reconhecimento de seu cliente e outras funcionalidades. Os sistemas podem chegar a
interpretar comandos de voz até falas naturalmente.
Fonte: GOMES, D. dos S. Inteligência Artificial: conceitos e aplicações. Revista Olhar
Científico, v. 1, n. 2, dez. 2010.
Após a leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplicações", responda:
quais seriam os três níveis de reconhecimento na técnica de Processamento de Linguagem
Natural e suas respectivas funcionalidades?
Alternativas
Alternativa 1:
Comandos (reconhece de dezenas a centenas de palavras), discreto (reconhece fala ditada
e com pausas entre as palavras) e contínuo (reconhece a fala natural).
Alternativa 2:
Contadores (faz a contagem de ciclos), discreto (faz a discretização de palavras no ciclo) e
contínuo (reconhece a natureza de falhas).
Alternativa 3:
Sinalizadores (identifica termos errados), discreto (faz a discretização de palavras no ciclo)
e contínuo (reconhece a natureza de falhas).
Alternativa 4:
Sinalizadores (identifica termos errados), discreto (faz a discretização de palavras no ciclo)
e comandos (reconhece de dezenas a centenas de palavras).
Alternativa 5:
Comandos (reconhece de dezenas a centenas de palavras), discreto (faz a discretização de
palavras no ciclo) e contínuo (reconhece a natureza de falhas).
QUESTÃO
Leia o trecho do artigo Influências das Tecnologias da Inteligência Artificial no ensino, de
Vicari (2021):
“No início (1956), a IA era vista de forma isolada (como imitação), buscando conhecimentos
em outras disciplinas e construindo sistemas capazes de mostrar alguma inteligência. Hoje
se conhece muito mais da cognição e da relação do conhecimento com a complexidade. A
interdisciplinaridade entre a IA e as outras disciplinas tinha um sentido predominante; havia
sempre uma disciplina que ganhava. Agora há um círculo virtuoso com a neurociência – por
exemplo – onde cada uma ganha com a outra. Até pouco tempo, a IA tratava de módulos,
peças que montavam a arquitetura dos sistemas; hoje procura integrar mecanismos para
construir arquiteturas híbridas. A procura desses mecanismos é crucial para o
desenvolvimento de teorias. Por exemplo, a inteligência pode emergir de um conjunto de
mecanismos intencionais, causais e funcionais e desdobrar-se em modelos, como os da
causalidade, o que significa raciocinar com relações. Por exemplo, o pensamento crítico,
tão necessário à educação, que pode ser construído com palavras, imagens e formas, para
compreender (as relações entre ideias), determinar a importância de argumentar,
reconhecer padrões, identificar inconsistências e erros de raciocínio, ou resolver problemas
de forma sistemática” (VICARI, 2021, p. 74).
Fonte: VICARI, R. M. Influências das Tecnologias da Inteligência Artificial no ensino.
Estudos Avançados, v. 35, p. 73- 84, 2021. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/ea/a/VqyZbNzYfnCJ8s8Psft4jZf/?format=html. Acesso em: 5 maio
2023.
O que mudou na abordagem da Inteligência Artificial desde 1956?
Alternativas
Alternativa 1:
A IA agora é vista como imitação de outras disciplinas.
Alternativa 2:
A IA é tratada como módulos que se integram em sistemas.
Alternativa 3:
A interdisciplinaridade da IA agora é vista como um círculo virtuoso.
Alternativa 4:
A IA procura integrar mecanismos para construir arquiteturas híbridas.
Alternativa 5:
A IA não tem mudado desde 1956.
QUESTÃO
De acordo com Ricardo Antunes (2018), indústrias 4.0 levarão à escravidão digital.
Fonte: https://portal.trt3.jus.br/internet/conheca-o-trt/comunicacao/noticias-juridicas/ricardo-
antunes-industrias-4-0-levarao-a-escravidao-digital. Acesso em: 15 maio 2023.
Sobre o tema no contexto apresentado pelo autor, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
O trabalho on-line surge para romper a separação entre o tempo de vida no trabalho e o
tempo de vida fora dele.
Alternativa 2:
O uso de ferramentas digitais no trabalho é prejudicial aos seres humanos.
Alternativa 3:
O modo de trabalho contemporâneo é mais prejudicial do que àquele praticado no Brasil
Colônia.
Alternativa 4:
O trabalho on-line surge para erradicar o trabalho em condição análoga à de escravo no
Brasil.
Alternativa 5:
O trabalho on-line surge para fortalecer a separação entre o tempo de vida no trabalho e o
tempo de vida fora dele, evitando a prática da escravidão digital.
QUESTÃO
Em seu artigo, Gomes (2010, p. 243), em referência ao material dos autores Stairs e
Reynolds (2006), descreve que, durante a Guerra do Golfo (1991), as forças armadas dos
Estados Unidos distribuíram uma ferramenta denominada Dynamic Analysis and
Replanning Tool, ou DART, para planejamento logístico automatizado e a programação de
execução do transporte das tropas. Isso envolveu até 50.000 veículos, transporte de carga
aérea e pessoal ao mesmo tempo, levando em conta os pontos de partida, os destinos, as
rotas e a resolução de conflitos, entre todos os parâmetros. Eles utilizaram técnicas de
computação em seus planejamentos que permitiram a geração, em algumas horas, de um
plano que exigiria semanas com outros métodos. A Defense Advanced Research Project
Agency (DARPA) declarou que essas técnicas em uma única aplicação compensaram, com
folga, os seus 30 anos investidos na referida área. Fonte: GOMES, D. dos S. Inteligência
Artificial: conceitos e aplicações. Revista Olhar Científico, v. 1, n. 2, dez. 2010. Após a
leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplicações" citado anteriormente,
responda: a qual área o artigo se refere?
Alternativas
Alternativa 1: Matemática e Estatística.
Alternativa 2: Física pura.
Alternativa 3: Filosofia.
Alternativa 4: Inteligência Artificial.
Alternativa 5: Análise do Comportamento Humano.
QUESTÃO
De acordo com Darcy Ribeiro, em seu livro O Povo Brasileiro, da editora Companhia das
Letras, de 1995, o Brasil, último país a acabar com a escravidão, tem uma perversidade
intrínseca na sua herança, que torna a nossa classe dominante enferma de desigualdade,
de descaso.
Fonte: RIBEIRO, D. O Povo Brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo:
Companhia das Letras, 1995.
Com base nos materiais disponibilizados e na palestra proferida acerca do trabalho escravo
contemporâneo ou trabalho em condição análoga à de escravo, assinale a alternativa que
seja compatível com a frase de Darcy Ribeiro exposta anteriormente:
Alternativas
Alternativa 1:
A mais terrível de nossas heranças é esta: a de levar sempre conosco a cicatriz de
torturador impressa na alma e pronta a explodir na brutalidade racista e classista.
Alternativa 2:
A escravidão não faz mais parte do Brasil, visto que, com a promulgação da Lei Áurea, o
Brasil pôde virar a página da história e se livrar dessa herança nefasta.
Alternativa 3:
A escravidão contemporânea não possui relação alguma com essa herança mencionada
por Darcy Ribeiro, visto que, atualmente, a legislação brasileira e internacional proíbem tal
prática.
Alternativa 4:
A escravidão mencionada por Darcy Ribeiro não se assemelha à escravidão
contemporânea ou ao trabalho em condição análoga à de escravo, pois as pessoas que se
submetem a essa situação fazem mediante consentimento.
Alternativa 5:
A perversidade intrínseca mencionada por Darcy Ribeiro se refere ao período do Brasil
Colônia e Império, não cabendo tal reflexão para o Brasil contemporâneo.
QUESTÃO
Leia o trecho do texto de Rosa Maria Vicari (2021, p. 76–77):
“A primeira linha apresenta o que se chamou de IA para a IA, ou seja, são objetivos de
pesquisa para fortalecer a área. Nela temos a situação atual, onde os algoritmos
necessitam de muitos dados para aprender. Esse fato traz complexidade aos algoritmos e
dificuldade de sua explicação. Fatores como esses, além de alguns usos que se vêm
fazendo de Learning Analytics (a Ciência de Dados, comunica-se com a IA) e da tomada de
decisão autônoma, trouxeram insegurança aos usuários de IA. Logo, a necessidade de se
tratar do assunto.
A segunda linha aporta as ligações da IA com a engenharia, com a nanotecnologia e com a
neurociência. Nela temos a influência, recente, que modelos da neurociência têm gerado no
design de chips, na conexão entre humanos e chips, sensores, fios conectores fruto
nanotecnologia, equipamentos vestíveis etc.
A terceira linha aponta os aspectos da ética e da governança dessas novas pesquisas e
desses novos produtos. Ela se apresenta com a necessidade de se evitar o aprendizado
como preconceito e de se regular a tomada de decisão autônoma, por parte dos algoritmos,
e como aspectos da ética e de governança estão sendo considerados.
A quarta linha apresenta novas tendências, que envolvem compartilhamento de dados para
treinamento e reprodução de algoritmos (reproduzir um processo gera segurança no seu
resultado), o uso de plataformas abetas para o desenvolvimento de produtos e até uma
proposta da Organização das Nações Unidas (ONU), para que se desenvolva uma
linguagem de programação universal para a área. Iniciativas como essas poderão fazer que
a IA se desenvolva com maior rapidez”.
Fonte: VICARI, R. M. Influências das Tecnologias da Inteligência Artificial no Ensino.
Estudos Avançados, v. 35, n. 101, 2021.
Qual é a primeira linha temática abordada no roadmap apresentado no texto “Influências
das Tecnologias da Inteligência Artificial no Ensino”, de Rosa Maria Vicari (2021)?
Alternativas
Alternativa 1:
Novas tendências em Inteligência Artificial.
Alternativa 2:
IA e suas ligações com a engenharia, nanotecnologia e neurociência.
Alternativa 3:
Aspectos éticos e de governança na IA.
Alternativa 4:
IA interagindo com outras áreas da computação.
Alternativa 5:
IA para a IA, objetivos de pesquisa para fortalecer a área.
QUESTÃO
“Estamos vivenciando uma nova revolução industrial. Essa revolução tem sido impulsionada
pelo desenvolvimento de tecnologias avançadas como a Inteligência Artificial (IA). As
máquinas não estão somente fazendo trabalhos manuais, mas também trabalhos racionais,
tarefas que requerem o uso do que se considera inteligência.
As máquinas estão aprendendo a dirigir automóveis. Já existem carros que podem se
mover sem motorista, como os carros do Google e da Tesla. A liberação do uso de alguns
desses carros, de forma totalmente autônoma e independente, está aguardando legislação
adequada e a realização de mais testes em ambientes reais, assim como em situações
excepcionais de alto risco.” (LUDEMIR, 2021, p.85)
A partir da leitura do artigo “Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: estado atual e
tendências”, de Teresa Bernarda Ludermir (2021), responda qual é a área de aplicação da
automação que já tem diagnósticos automáticos corretos e precisos, às vezes até mais
precisos do que os diagnósticos feitos pelos profissionais de saúde?
Alternativas
Alternativa 1:
Diagnóstico de problemas elétricos.
Alternativa 2:
Diagnóstico de problemas mecânicos.
Alternativa 3:
Diagnóstico de problemas de computadores.
Alternativa 4:
Diagnóstico de problemas financeiros.
Alternativa 5:
Diagnóstico de problemas de saúde.
QUESTÃO
A Inteligência Artificial é uma das ciências mais recentes. Teve início após a Segunda
Guerra Mundial e, atualmente, abrange uma enorme variedade de subcampos, desde áreas
de uso geral, como aprendizado e percepção, até tarefas específicas, como jogos de
xadrez, demonstração de teoremas matemáticos, criação de poesia e diagnóstico de
doenças.
Após uma leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplicações", assinale a
alternativa que contemple o objetivo da Inteligência Artificial:
Alternativas
Alternativa 1:
Fornecer ao computador as habilidades para efetuar funções que apenas o cérebro humano
é capaz de solucionar.
Alternativa 2:
Fornecer ao cérebro humano as habilidades para efetuar funções que apenas o computador
é capaz de solucionar.
Alternativa 3:
Buscar por métodos ou dispositivos capazes de simular a prototipagem rápida.
Alternativa 4:
Buscar por métodos ou dispositivos capazes de simular apenas teoremas matemáticos.
Alternativa 5:
Buscar, como foco principal, desenvolver resoluções para equações físicas.
QUESTÃO
"GENEBRA (Notícias da OIT) – Cinquenta milhões de pessoas viviam em situação de
escravidão moderna em 2021, segundo as mais recentes estimativas mundiais sobre
escravidão moderna (Global Estimates of Modern Slavery). Dentre essas pessoas, 28
milhões realizavam trabalhos forçados e 22 milhões estavam presas em casamentos
forçados".
Obs.: considere as expressões "escravidão moderna", "escravidão contemporânea",
"trabalho forçado", "trabalho escravo", "trabalho em condições análogas a de escravo" como
expressões sinônimas.
De acordo com a reportagem destacada e com base nos materiais disponibilizados e na
palestra proferida acerca do trabalho escravo contemporâneo ou trabalho em condição
análoga a de escravo, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
O trabalho forçado é uma realidade exclusiva do Brasil.
Alternativa 2:
O trabalho forçado é permitido no Brasil quando o trabalhador tem dívidas em decorrência
da viagem, alimentação e compra de instrumento para trabalho.
Alternativa 3:
O trabalho forçado apenas ocorre nas lavouras brasileiras.
Alternativa 4:
O trabalho forçado foi devidamente combatido no Brasil, não havendo relatos recentes
dessa prática.
Alternativa 5:
O trabalho forçado ainda é uma realidade, porém existem múltiplas medidas implementadas
para o seu combate.
QUESTÃO
Após a leitura atenta do artigo “Trabalho Escravo no Brasil do Século XXI”, que discorre
sobre a situação do trabalho escravo no Brasil e as medidas de seu combate, analise as
afirmativas a seguir:
Obs.: considere as expressões "escravidão moderna", "escravidão contemporânea",
"trabalho forçado", "trabalho escravo", "trabalho em condições análogas a de escravo" como
expressões sinônimas
I. A assinatura da Lei Áurea, em 13 de maio de 1888, representou o fim do direito de
propriedade de uma pessoa sobre a outra, acabando com a possibilidade de possuir
legalmente um escravo no Brasil.
II. Há acordos e convenções internacionais que tratam da escravidão contemporânea. A
Organização Internacional do Trabalho (OIT) trata do tema nas convenções número 29, de
1930, e 105, de 1957, ambas ratificadas pelo Brasil.
III. No Brasil, o Plano Nacional para a Erradicação do Trabalho Escravo, firmado em março
de 2003, possui estratégias múltiplas, e, desde então, com o apoio da OIT, o País as vem
colocando em prática.
IV. Quando falamos de trabalho escravo, referimo-nos a muito mais do que o
descumprimento da lei trabalhista. Falamos de homens, mulheres e crianças que não têm
garantia da sua liberdade.
V. O Brasil é reconhecido internacionalmente, inclusive, pela própria OIT, como um dos
países que mais têm avançado no objetivo de erradicar o trabalho escravo.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, II, III e IV, apenas.
Alternativa 2:
III e IV, apenas.
Alternativa 3:
I, II, III e V, apenas.
Alternativa 4:
I, II, III, IV e V.
Alternativa 5:
I e V, apenas.

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Buscar por métodos ou dispositivos capazes de simular apenas teoremas matemáticos.

  • 1. ATIVIDADE - SEMANA DE CONHECIMENTOS GERAIS - 52/2023 QUESTÃO Muitas corretoras de valores norte-americanas vem se utilizando de sistemas sofisticados de IA. Em seu trabalho Gomes (2010 , p. 243), em referência ao material dos autores Stairs e Reynolds (2006), descreve que Charles M. Schwab (Califórnia, EUA) aplica um sistema inteligente para ajudar seus clientes na utilização de seu site. A T. Rower Price (Maryland, EUA) usa reconhecimento de voz para obter dados de ações, pensões, saldos de conta- corrente pelo telefone utilizando comandos de voz simples. A TDWaterhouse (Ontario, CA) usa um sistema semelhante para responder às dúvidas dos clientes, isso fez com que caísse a demanda de chamadas ao departamento de serviços a clientes. Fonte: GOMES, D. dos S. Inteligência Artificial: conceitos e aplicações. Revista Olhar Científico, v. 1, n. 2, dez. 2010. De acordo com o trabalho citado, pode-se afirmar que esses sistemas inteligentes utilizam em seus modelos: Alternativas Processamento de Linguagem Natural. Árvore de Decisões. Visão Computacional. Random Forest. Redes Neurais. QUESTÃO Em seu artigo, Gomes (2010, p. 239), em referência ao material dos autores Russell e Norvig (2004), discute que o primeiro grande trabalho reconhecido como IA foi realizado por Warrem Macculloch e Walter Pitts em 1943. Eles se basearam em três fontes: “o conhecimento da fisiologia básica e da função dos neurônios do cérebro, uma análise formal da lógica proposicional criada por Russell e Whitehead e a teoria da computação de Turing” (GOMES, 2010, p. 236). Fonte: GOMES, D. dos S. Inteligência Artificial: conceitos e aplicações. Revista Olhar Científico, v. 1, n. 2, dez. 2010. Após uma leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplicações", responda: esses pesquisadores sugeriram
  • 2. um modelo de neurônios artificiais, no qual cada neurônio era caracterizado por “ligado” ou “desligado”, desse modo, pode-se afirmar que nasce o primeiro algoritmo de: Alternativas Alternativa 1: Processamento de Linguagem Natural. Alternativa 2: Visão Computacional. Alternativa 3: Random Forest. Alternativa 4: Redes Neurais. Alternativa 5: Física pura. QUESTÃO Leia o trecho do artigo “Influências das Tecnologias da Inteligência Artificial no ensino”, de Rosa Maria Vicari (2021): “O objetivo do Aprendizado de Máquina (AM) é a construção de programas que melhorem seu desempenho por meio de exemplos (Mitchell, 1997). Para isso é necessária uma grande quantidade de exemplos para gerar o conhecimento do computador, que são hipóteses geradas a partir dos dados. As técnicas de AM são orientadas a dados, isto é, aprendem automaticamente a partir de grandes volumes de dados. Os algoritmos de AM geram hipóteses a partir dos dados. A inferência indutiva é um dos principais métodos utilizados para derivar conhecimento novo e predizer eventos futuros em Aprendizado de Máquina. A generalização pode não ser feita de maneira correta na inferência indutiva. As chances de as generalizações serem corretas aumentam de acordo com a qualidade dos dados. O mesmo fenômeno acontece com AM, dados mais precisos levam a generalizações mais precisas. Existem três tipos principais de Aprendizado de Máquina: Supervisionado, Não Supervisionado e por Reforço.” Baseado nos objetivos do Aprendizado de Máquina (AM): I) Desenvolver algoritmos que se tornem tão capazes quanto humanos em várias tarefas.
  • 3. II) Criar sistemas que sejam significantemente mais capazes que humanos em praticamente todas as tarefas. III) Construir programas que melhorem seu desempenho por meio de exemplos. IV) Derivar conhecimento novo e predizer eventos futuros. V) Aprender automaticamente a partir de grandes volumes de dados. Responda quais afirmativas corretas: Alternativas Alternativa 1: Apenas a I Alternativa 2: Apenas a V Alternativa 3: III e V Alternativa 4: I, III e V Alternativa 5: II, III, IV e V QUESTÃO Leia o trecho do artigo “Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: estado atual e tendências”, de Teresa Bernarda Ludermir (2021): “Hoje estão disponíveis muitos dados: dados das empresas, dados das pessoas, dados dos equipamentos (por exemplo, oriundos
  • 4. do uso de Internet das Coisas). O aumento da capacidade dos computadores atuais é parcialmente em razão das técnicas de Aprendizado de Máquina. Entretanto, não é de hoje que se deseja fazer que o computador aprenda. Por exemplo, Alan Turing, o pai da computação, desenvolveu um teste, conhecido como teste de Turing, para saber se os computadores eram capazes de aprender. De maneira simples podemos dizer que o teste de Turing consiste em um humano conseguir saber se ele está conversando com outro humano ou com uma máquina. Se o humano não con- seguir descobrir se ele está conversando com uma máquina, é um indicativo de que o sistema é inteligente e passou no Teste de Turing (Turing, 1950). Hoje muitos sistemas de IA passam no teste de Turing, mas a capacidade de aprender dos computadores ainda não é igual à capacidade de aprender dos humanos. Ainda não se sabe como fazer os computadores aprenderem como os hu- manos aprendem. Nem sequer se sabe exatamente como os humanos aprendem, mas já existem alguns algoritmos eficientes em “ensinar” algumas tarefas especí- ficas aos computadores. Qual é a principal característica dos problemas que justifica o uso de técnicas de IA? Alternativas Alternativa 1: Serem simples e de fácil resolução. Alternativa 2: Serem novos e nunca antes vistos. Alternativa 3: Não possuírem soluções algorítmicas conhecidas. Alternativa 4: Serem sempre relacionados à área da saúde. Alternativa 5: Dependerem exclusivamente da intuição humana. QUESTÃO No artigo “Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: estado atual e tendências”, de Teresa Bernarda Ludermir (2021), a autora explica que "problemas que não possuem soluções algorítmicas conhecidas, que são muito complexos ou que envolvem uma quantidade muito grande de dados, são candidatos naturais para o uso de técnicas de aprendizado de máquina", responda quais são os tipos principais de Aprendizado de Máquina? Aprendizado Supervisionado, Aprendizado Não Supervisionado e Aprendizado de Máquina Superinteligente.
  • 5. Alternativa 2: Aprendizado Automático, Aprendizado Reforçado e Aprendizado Forte. Alternativa 3: Aprendizado Supervisionado, Aprendizado Não Supervisionado e Aprendizado por Reforço. Alternativa 4: Aprendizado Profundo, Aprendizado Não Supervisionado e Aprendizado de Máquina Focada. Alternativa 5: Aprendizado Não Supervisionado, Aprendizado Forte e Aprendizado Superinteligente. QUESTÃO Leia o trecho do artigo "Influências das Tecnologias da Inteligência Artificial no Ensino", de Vicari (2021): “Tecnologias da IA que vêm sendo aplicadas na educação, na maioria dos casos de forma isolada, são os resultados do PLN, como tradução, análise e interpretação de textos, voz etc. Nessa categoria, existem várias tecnologias que podem ler textos, vídeos, apresentações PowerPoint e resumi-las para facilitar o estudo aos alunos. Tais sistemas motivam os alunos a escrever redações criativas; produtos que geram livros texto, em tempo real, de acordo com o perfil de aprendizagem de cada aluno — os smartbooks —, e sistemas de tradução de voz em tempo real” (VICARI, 2021, p. 78). Fonte: https://www.scielo.br/j/ea/a/VqyZbNzYfnCJ8s8Psft4jZf/?format=html. Acesso em: 16 maio 2023. Sobre uma das aplicações da IA na Educação que unifica as tecnologias, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: Sistemas Tutores Inteligentes (STI).
  • 6. Alternativa 2: Reconhecimento de emoções. Alternativa 3: Tradução de voz em tempo real. Alternativa 4: Aprendizagem colaborativa. Alternativa 5: Sistemas de recomendação de conteúdos pedagógicos. QUESTÃO Leia o trecho do artigo "Influências das Tecnologias da Inteligência Artificial no Ensino" de Vicari (2021): “No seu início, a Inteligência Artificial (IA) invadiu a Filosofia, a Matemática (Lógica) e a Linguagem, importando ideias sem uma interação de mão dupla com essas disciplinas. Hoje em dia, a multidisciplinaridade cedeu lugar à interdisciplinaridade (Ciência Cognitiva) (KOTSERUBA; TSOTSOS, 2018), levando a IA a conversar com as neurociências para poder ler o cérebro (de forma geral, esses estudos são baseados em Ressonância Magnética Funcional por Imagem [fMRI]). Essa conversa entre áreas permitiu a Aprendizagem Profunda (Deep Learning) com alguns êxitos. Entretanto, depois de se atingir um alvo, é desejável que se vá além, usando a criatividade e a imaginação para inovar ainda mais” (VICARI, 2021, p. 73). Fonte: https://www.scielo.br/j/ea/a/VqyZbNzYfnCJ8s8Psft4jZf/?format=html. Acesso em: 16 maio 2023. Qual é a principal tecnologia que permitiu os maiores avanços atuais da IA em sistemas de aprendizagem e é treinada com muitos dados, com mecanismos de representação do conhecimento e raciocínio baseados nas Redes Neurais e nos Modelos Estatísticos? Alternativas Alternativa 1:
  • 7. Algoritmos Genéticos. Alternativa 2: Redes Probabilísticas. Alternativa 3: Modelos Híbridos. Alternativa 4: Aprendizagem de Máquina (Machine Learning, ML). Alternativa 5: Arquitetura Agent-Zero. QUESTÃO "Antunes ressalta que, em plena era do capitalismo informacional digital, sob rigorosa hegemonia financeira, um número incalculável de trabalhadores se encontram, em escala global, em situações cada vez mais instáveis e precárias de trabalho: 'Assistimos à ampliação do subemprego, do desemprego e, ainda, do desemprego por desalento. No Brasil, mais de 4 milhões se encontram nessa última situação.', destaca, lembrando que, com a redução do emprego, grande número de pessoas são empurradas para trabalhos precários, ocasionais, intermitentes". Após um leitura atenda do artigo "Indústrias 4.0 levarão à escravidão digital", responda: o que Antunes (2018) afirma sobre a escravidão digital? Analise as afirmativas a seguir: I. Expande-se em escala global. II. Verifica-se o que muitos denominam de “um processo de uberização global do trabalho”. III. Ganha mais força onde não há resistência sindical ou movimentos sociais. IV. Não preestabelece jornada de trabalho nem remuneração fixa nem atividade pré- determinada. V. Faz uso de metas flexíveis, sempre superando a do dia anterior. É correto o que se afirma em:
  • 8. Alternativas Alternativa 1: I, II, III e V, apenas. Alternativa 2: I, II, III, IV e V. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II, III e IV, apenas. Alternativa 5: I e V, apenas. QUESTÃO A abolição formal da escravidão no Brasil ocorreu há mais de 130 anos, mas ainda lutamos para romper os grilhões do trabalho escravo contemporâneo. As ações para o combate à condição análoga à de escravo requerem ação conjunta do Estado, da sociedade e dos empresários. As denúncias também são importantes e podem ocorrer, também, por meio de vários canais, como, por exemplo, o disque 100. Quais são as ações de combate ao trabalho em condição análoga à de escravo no Brasil? Analise as afirmativas a seguir: I. Os processos judiciais. II. As multas impostas a quem sujeitou o outro à condição análoga à de escravo.
  • 9. III. A pressão da sociedade exigindo postura ética das empresas por meio da recusa de consumo de produtos e serviços que se valem da escravidão contemporânea. IV. A eficaz fiscalização por parte do Ministério Público do Trabalho. V. A elaboração de leis que tenham como objetivo aniquilar o trabalho escravo contemporâneo. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II, III e V, apenas. Alternativa 2: I, II, III, IV e V. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II, III e IV, apenas.
  • 10. Alternativa 5: I e V, apenas. QUESTÃO Segundo Gomes (2010, p. 243), em referência ao material dos autores Stairs e Reynolds (2006), o Processamento de Linguagem Natural é muito usado, também, junto à área de biometria para o reconhecimento de voz, que diversas corretoras de ações utilizam para o reconhecimento de seu cliente e outras funcionalidades. Os sistemas podem chegar a interpretar comandos de voz até falas naturalmente. Fonte: GOMES, D. dos S. Inteligência Artificial: conceitos e aplicações. Revista Olhar Científico, v. 1, n. 2, dez. 2010. Após a leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplicações", responda: quais seriam os três níveis de reconhecimento na técnica de Processamento de Linguagem Natural e suas respectivas funcionalidades? Alternativas Alternativa 1: Comandos (reconhece de dezenas a centenas de palavras), discreto (reconhece fala ditada e com pausas entre as palavras) e contínuo (reconhece a fala natural). Alternativa 2: Contadores (faz a contagem de ciclos), discreto (faz a discretização de palavras no ciclo) e contínuo (reconhece a natureza de falhas). Alternativa 3: Sinalizadores (identifica termos errados), discreto (faz a discretização de palavras no ciclo) e contínuo (reconhece a natureza de falhas). Alternativa 4: Sinalizadores (identifica termos errados), discreto (faz a discretização de palavras no ciclo) e comandos (reconhece de dezenas a centenas de palavras). Alternativa 5: Comandos (reconhece de dezenas a centenas de palavras), discreto (faz a discretização de palavras no ciclo) e contínuo (reconhece a natureza de falhas).
  • 11. QUESTÃO Leia o trecho do artigo Influências das Tecnologias da Inteligência Artificial no ensino, de Vicari (2021): “No início (1956), a IA era vista de forma isolada (como imitação), buscando conhecimentos em outras disciplinas e construindo sistemas capazes de mostrar alguma inteligência. Hoje se conhece muito mais da cognição e da relação do conhecimento com a complexidade. A interdisciplinaridade entre a IA e as outras disciplinas tinha um sentido predominante; havia sempre uma disciplina que ganhava. Agora há um círculo virtuoso com a neurociência – por exemplo – onde cada uma ganha com a outra. Até pouco tempo, a IA tratava de módulos, peças que montavam a arquitetura dos sistemas; hoje procura integrar mecanismos para construir arquiteturas híbridas. A procura desses mecanismos é crucial para o desenvolvimento de teorias. Por exemplo, a inteligência pode emergir de um conjunto de mecanismos intencionais, causais e funcionais e desdobrar-se em modelos, como os da causalidade, o que significa raciocinar com relações. Por exemplo, o pensamento crítico, tão necessário à educação, que pode ser construído com palavras, imagens e formas, para compreender (as relações entre ideias), determinar a importância de argumentar, reconhecer padrões, identificar inconsistências e erros de raciocínio, ou resolver problemas de forma sistemática” (VICARI, 2021, p. 74). Fonte: VICARI, R. M. Influências das Tecnologias da Inteligência Artificial no ensino. Estudos Avançados, v. 35, p. 73- 84, 2021. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ea/a/VqyZbNzYfnCJ8s8Psft4jZf/?format=html. Acesso em: 5 maio 2023. O que mudou na abordagem da Inteligência Artificial desde 1956? Alternativas Alternativa 1: A IA agora é vista como imitação de outras disciplinas. Alternativa 2: A IA é tratada como módulos que se integram em sistemas. Alternativa 3: A interdisciplinaridade da IA agora é vista como um círculo virtuoso.
  • 12. Alternativa 4: A IA procura integrar mecanismos para construir arquiteturas híbridas. Alternativa 5: A IA não tem mudado desde 1956. QUESTÃO De acordo com Ricardo Antunes (2018), indústrias 4.0 levarão à escravidão digital. Fonte: https://portal.trt3.jus.br/internet/conheca-o-trt/comunicacao/noticias-juridicas/ricardo- antunes-industrias-4-0-levarao-a-escravidao-digital. Acesso em: 15 maio 2023. Sobre o tema no contexto apresentado pelo autor, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: O trabalho on-line surge para romper a separação entre o tempo de vida no trabalho e o tempo de vida fora dele. Alternativa 2: O uso de ferramentas digitais no trabalho é prejudicial aos seres humanos. Alternativa 3: O modo de trabalho contemporâneo é mais prejudicial do que àquele praticado no Brasil Colônia. Alternativa 4: O trabalho on-line surge para erradicar o trabalho em condição análoga à de escravo no Brasil. Alternativa 5: O trabalho on-line surge para fortalecer a separação entre o tempo de vida no trabalho e o tempo de vida fora dele, evitando a prática da escravidão digital.
  • 13. QUESTÃO Em seu artigo, Gomes (2010, p. 243), em referência ao material dos autores Stairs e Reynolds (2006), descreve que, durante a Guerra do Golfo (1991), as forças armadas dos Estados Unidos distribuíram uma ferramenta denominada Dynamic Analysis and Replanning Tool, ou DART, para planejamento logístico automatizado e a programação de execução do transporte das tropas. Isso envolveu até 50.000 veículos, transporte de carga aérea e pessoal ao mesmo tempo, levando em conta os pontos de partida, os destinos, as rotas e a resolução de conflitos, entre todos os parâmetros. Eles utilizaram técnicas de computação em seus planejamentos que permitiram a geração, em algumas horas, de um plano que exigiria semanas com outros métodos. A Defense Advanced Research Project Agency (DARPA) declarou que essas técnicas em uma única aplicação compensaram, com folga, os seus 30 anos investidos na referida área. Fonte: GOMES, D. dos S. Inteligência Artificial: conceitos e aplicações. Revista Olhar Científico, v. 1, n. 2, dez. 2010. Após a leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplicações" citado anteriormente, responda: a qual área o artigo se refere? Alternativas Alternativa 1: Matemática e Estatística. Alternativa 2: Física pura. Alternativa 3: Filosofia. Alternativa 4: Inteligência Artificial. Alternativa 5: Análise do Comportamento Humano. QUESTÃO De acordo com Darcy Ribeiro, em seu livro O Povo Brasileiro, da editora Companhia das Letras, de 1995, o Brasil, último país a acabar com a escravidão, tem uma perversidade intrínseca na sua herança, que torna a nossa classe dominante enferma de desigualdade, de descaso. Fonte: RIBEIRO, D. O Povo Brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
  • 14. Com base nos materiais disponibilizados e na palestra proferida acerca do trabalho escravo contemporâneo ou trabalho em condição análoga à de escravo, assinale a alternativa que seja compatível com a frase de Darcy Ribeiro exposta anteriormente: Alternativas Alternativa 1: A mais terrível de nossas heranças é esta: a de levar sempre conosco a cicatriz de torturador impressa na alma e pronta a explodir na brutalidade racista e classista. Alternativa 2: A escravidão não faz mais parte do Brasil, visto que, com a promulgação da Lei Áurea, o Brasil pôde virar a página da história e se livrar dessa herança nefasta. Alternativa 3: A escravidão contemporânea não possui relação alguma com essa herança mencionada por Darcy Ribeiro, visto que, atualmente, a legislação brasileira e internacional proíbem tal prática. Alternativa 4: A escravidão mencionada por Darcy Ribeiro não se assemelha à escravidão contemporânea ou ao trabalho em condição análoga à de escravo, pois as pessoas que se submetem a essa situação fazem mediante consentimento. Alternativa 5: A perversidade intrínseca mencionada por Darcy Ribeiro se refere ao período do Brasil Colônia e Império, não cabendo tal reflexão para o Brasil contemporâneo. QUESTÃO Leia o trecho do texto de Rosa Maria Vicari (2021, p. 76–77): “A primeira linha apresenta o que se chamou de IA para a IA, ou seja, são objetivos de pesquisa para fortalecer a área. Nela temos a situação atual, onde os algoritmos necessitam de muitos dados para aprender. Esse fato traz complexidade aos algoritmos e dificuldade de sua explicação. Fatores como esses, além de alguns usos que se vêm fazendo de Learning Analytics (a Ciência de Dados, comunica-se com a IA) e da tomada de
  • 15. decisão autônoma, trouxeram insegurança aos usuários de IA. Logo, a necessidade de se tratar do assunto. A segunda linha aporta as ligações da IA com a engenharia, com a nanotecnologia e com a neurociência. Nela temos a influência, recente, que modelos da neurociência têm gerado no design de chips, na conexão entre humanos e chips, sensores, fios conectores fruto nanotecnologia, equipamentos vestíveis etc. A terceira linha aponta os aspectos da ética e da governança dessas novas pesquisas e desses novos produtos. Ela se apresenta com a necessidade de se evitar o aprendizado como preconceito e de se regular a tomada de decisão autônoma, por parte dos algoritmos, e como aspectos da ética e de governança estão sendo considerados. A quarta linha apresenta novas tendências, que envolvem compartilhamento de dados para treinamento e reprodução de algoritmos (reproduzir um processo gera segurança no seu resultado), o uso de plataformas abetas para o desenvolvimento de produtos e até uma proposta da Organização das Nações Unidas (ONU), para que se desenvolva uma linguagem de programação universal para a área. Iniciativas como essas poderão fazer que a IA se desenvolva com maior rapidez”. Fonte: VICARI, R. M. Influências das Tecnologias da Inteligência Artificial no Ensino. Estudos Avançados, v. 35, n. 101, 2021. Qual é a primeira linha temática abordada no roadmap apresentado no texto “Influências das Tecnologias da Inteligência Artificial no Ensino”, de Rosa Maria Vicari (2021)? Alternativas Alternativa 1: Novas tendências em Inteligência Artificial. Alternativa 2: IA e suas ligações com a engenharia, nanotecnologia e neurociência.
  • 16. Alternativa 3: Aspectos éticos e de governança na IA. Alternativa 4: IA interagindo com outras áreas da computação. Alternativa 5: IA para a IA, objetivos de pesquisa para fortalecer a área. QUESTÃO “Estamos vivenciando uma nova revolução industrial. Essa revolução tem sido impulsionada pelo desenvolvimento de tecnologias avançadas como a Inteligência Artificial (IA). As máquinas não estão somente fazendo trabalhos manuais, mas também trabalhos racionais, tarefas que requerem o uso do que se considera inteligência. As máquinas estão aprendendo a dirigir automóveis. Já existem carros que podem se mover sem motorista, como os carros do Google e da Tesla. A liberação do uso de alguns desses carros, de forma totalmente autônoma e independente, está aguardando legislação adequada e a realização de mais testes em ambientes reais, assim como em situações excepcionais de alto risco.” (LUDEMIR, 2021, p.85) A partir da leitura do artigo “Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina: estado atual e tendências”, de Teresa Bernarda Ludermir (2021), responda qual é a área de aplicação da automação que já tem diagnósticos automáticos corretos e precisos, às vezes até mais precisos do que os diagnósticos feitos pelos profissionais de saúde? Alternativas Alternativa 1: Diagnóstico de problemas elétricos. Alternativa 2: Diagnóstico de problemas mecânicos. Alternativa 3:
  • 17. Diagnóstico de problemas de computadores. Alternativa 4: Diagnóstico de problemas financeiros. Alternativa 5: Diagnóstico de problemas de saúde. QUESTÃO A Inteligência Artificial é uma das ciências mais recentes. Teve início após a Segunda Guerra Mundial e, atualmente, abrange uma enorme variedade de subcampos, desde áreas de uso geral, como aprendizado e percepção, até tarefas específicas, como jogos de xadrez, demonstração de teoremas matemáticos, criação de poesia e diagnóstico de doenças. Após uma leitura atenta do artigo "Inteligência Artificial: conceitos e aplicações", assinale a alternativa que contemple o objetivo da Inteligência Artificial: Alternativas Alternativa 1: Fornecer ao computador as habilidades para efetuar funções que apenas o cérebro humano é capaz de solucionar. Alternativa 2: Fornecer ao cérebro humano as habilidades para efetuar funções que apenas o computador é capaz de solucionar. Alternativa 3: Buscar por métodos ou dispositivos capazes de simular a prototipagem rápida. Alternativa 4: Buscar por métodos ou dispositivos capazes de simular apenas teoremas matemáticos. Alternativa 5: Buscar, como foco principal, desenvolver resoluções para equações físicas. QUESTÃO
  • 18. "GENEBRA (Notícias da OIT) – Cinquenta milhões de pessoas viviam em situação de escravidão moderna em 2021, segundo as mais recentes estimativas mundiais sobre escravidão moderna (Global Estimates of Modern Slavery). Dentre essas pessoas, 28 milhões realizavam trabalhos forçados e 22 milhões estavam presas em casamentos forçados". Obs.: considere as expressões "escravidão moderna", "escravidão contemporânea", "trabalho forçado", "trabalho escravo", "trabalho em condições análogas a de escravo" como expressões sinônimas. De acordo com a reportagem destacada e com base nos materiais disponibilizados e na palestra proferida acerca do trabalho escravo contemporâneo ou trabalho em condição análoga a de escravo, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: O trabalho forçado é uma realidade exclusiva do Brasil. Alternativa 2: O trabalho forçado é permitido no Brasil quando o trabalhador tem dívidas em decorrência da viagem, alimentação e compra de instrumento para trabalho. Alternativa 3: O trabalho forçado apenas ocorre nas lavouras brasileiras. Alternativa 4: O trabalho forçado foi devidamente combatido no Brasil, não havendo relatos recentes dessa prática. Alternativa 5: O trabalho forçado ainda é uma realidade, porém existem múltiplas medidas implementadas para o seu combate. QUESTÃO
  • 19. Após a leitura atenta do artigo “Trabalho Escravo no Brasil do Século XXI”, que discorre sobre a situação do trabalho escravo no Brasil e as medidas de seu combate, analise as afirmativas a seguir: Obs.: considere as expressões "escravidão moderna", "escravidão contemporânea", "trabalho forçado", "trabalho escravo", "trabalho em condições análogas a de escravo" como expressões sinônimas I. A assinatura da Lei Áurea, em 13 de maio de 1888, representou o fim do direito de propriedade de uma pessoa sobre a outra, acabando com a possibilidade de possuir legalmente um escravo no Brasil. II. Há acordos e convenções internacionais que tratam da escravidão contemporânea. A Organização Internacional do Trabalho (OIT) trata do tema nas convenções número 29, de 1930, e 105, de 1957, ambas ratificadas pelo Brasil. III. No Brasil, o Plano Nacional para a Erradicação do Trabalho Escravo, firmado em março de 2003, possui estratégias múltiplas, e, desde então, com o apoio da OIT, o País as vem colocando em prática. IV. Quando falamos de trabalho escravo, referimo-nos a muito mais do que o descumprimento da lei trabalhista. Falamos de homens, mulheres e crianças que não têm garantia da sua liberdade. V. O Brasil é reconhecido internacionalmente, inclusive, pela própria OIT, como um dos países que mais têm avançado no objetivo de erradicar o trabalho escravo. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, II, III e IV, apenas. Alternativa 2: III e IV, apenas. Alternativa 3: I, II, III e V, apenas. Alternativa 4: I, II, III, IV e V. Alternativa 5:
  • 20. I e V, apenas.