แผนผังจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ ป.4-6+477+dltvsocp5+T2 p4 6-soc_integrate

1. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง
46
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ สิ่งแวดล้อมและเทคโนโลยีดีด้วยพระบารมีฯ
ชั้น ป.๔
๒
๓
๔๕
๖
๗
๘ ๑
สิ่งแวดล้อม
และเทคโนโลยี
ดีด้วย
พระบารมีฯ
การวางแผนตามแนววัฏจักรการเรียนรู้
การวางแผนผังการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ
สิ่งแวดล้อม
และเทคโนโลยี
ดีด้วย
พระบารมีฯ
ภาษาไทย
✍การทำ�รายงาน
✍การอภิปราย/
แสดงความคิดเห็น
✍การทำ�งานกลุ่ม
วิทยาศาสตร์
✍สภาพภูมิอากาศ
✍ดินฟ้าอากาศ
✍อาณาเขตพื้นที่
กอท.
✍นักเรียนสืบค้นหา
ข้อมูลด้านภูมิศาสตร์
ของภาคต่างๆโดย
ท่องอินเทอร์เน็ต
ศิลปะ
✍ตกแต่งรายงาน
✍การระบายสี
✍การจัดองค์ประกอบ
✍นักเรียนฟังข่าว,
บทความ
✍เทปเพลง
✍เล่นเกม
✍ทายปัญหา
✍บทบาทสมมติ
✍สนทนาซักถาม
แสดงความคิดเห็น
การเรียนรู้ในขั้นที่๑
✍นักเรียนดูแผนที่การแบ่ง
อาณาเขตของภาคต่างๆ
✍ร่วมกันอภิปรายแสดงความ
คิดเห็นเกี่ยวกับสภาพ
ภูมิศาสตร์แต่ละภาค
✍นักเรียนแบ่งกลุ่ม
ศึกษาสภาพภูมิศาสตร์
ในใบความรู้
✍นักเรียนนำ�เสนอ
ผลงานหน้าชั้น
✍แสดงความคิดเห็น
ซักถาม
✍นักเรียนเลือกจังหวัด
ที่นักเรียนสนใจทำ�รายงาน
สภาพภูมิศาสตร์/ประชากร
รายละเอียดต่างๆที่มี
ในจังหวัด
✍นำ�เสนอผลงาน
✍ตอบข้อสงสัยปัญหา
ที่เพื่อนๆต้องการถาม
✍ครูและนักเรียนร่วมกัน
ประเมินงาน
✍คัดเลือกผลงานจัดแสดง
✍แลกเปลี่ยนความรู้
Untitled-1 46 9/13/11 1:41 PM

2. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๔
47
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย
ชั้น ป.๔
๒
๓
๔๕
๖
๗
๘ ๑
เที่ยวทั่วไทย
การวางแผนตามแนววัฏจักรการเรียนรู้
การวางแผนผังการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ
เที่ยวทั่วไทย
ภาษาไทย
–การทำ�งานกลุ่ม
–การทำ�รายงาน
–การเขียนบรรยาย
สุขศึกษา
–การรักษาความสะอาด
ของร่างกาย
–การรักษาความสะอาด
สถานที่ท่องเที่ยว
ศิลปะ
–ตกแต่งใบงาน
–การจัดองค์ประกอบภาพ
กอท.
–สืบค้นหาข้อมูล
การท่องเที่ยวโดย
ทางอินเทอร์เน็ต
✍ข่าว,บทความรู้
✍ฟังเทปเพลง
✍เกม/ทายปัญหา
✍เล่นบทบาทสมมติ
✍สนทนาเกี่ยวกับ
การท่องเที่ยวสถานที่ต่างๆ
นักเรียนปฏิบัติตัวต่อสถานที่
ท่องเที่ยว
✍แสดงความคิดเห็น/อภิปราย
✍นักเรียนดูภาพสถานที่
ท่องเที่ยวสะอาด/สกปรก
เต็มไปด้วยขยะ
✍นักเรียนแสดงความคิดเห็น/
วิเคราะห์✍นักเรียนแบ่งกลุ่ม
ทำ�งาน
✍ศึกษาสถานที่ท่องเที่ยว
✍การเตรียมตัวไปเที่ยว
✍การเป็นนักท่องเที่ยวที่ดี
และเจ้าบ้านที่ดี
✍นำ�เสนอผลงาน
หน้าชั้น
✍เปิดโอกาสให้เพื่อน
ซักถามข้อสงสัย
แสดงความคิดเห็น
✍นักเรียนทำ�ใบงานเขียน
บรรยายในหัวข้อ“การเตรียมตัว
เป็นนักท่องเที่ยว”ฯลฯ
“การท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์”
✍นำ�เสนอผลงานหน้าชั้น
✍เพื่อนแสดงความคิดเห็น
✍ครูนักเรียนประเมิน
ผลงาน
✍จัดแสดงผลงาน
✍แลกเปลี่ยนความรู้
Untitled-1 47 9/13/11 1:41 PM

3. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง
48
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ มรดกไทย
ชั้น ป.๔
๒
๓
๔๕
๖
๗
๘ ๑
มรดกไทย
การวางแผนตามแนววัฏจักรการเรียนรู้
การวางแผนผังการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ
มรดกไทย
ภาษาไทย
✍การทำ�งานกลุ่ม
✍การแสดงความ
คิดเห็น/อภิปราย
✍การทำ�รายงาน
ศิลปะ
✍การวาดภาพตกแต่ง
รายงาน
✍การจัดองค์ประกอบ
ภาพ/ความเรียบร้อย
ภาษาอังกฤษ
✍คำ�ศัพท์เกี่ยวกับ
โบราณสถาน/โบราณวัตถุ
กอท.
✍นักเรียนสืบค้นหา
ข้อมูลได้โดยผ่าน
อินเทอร์เน็ต
✍เรียนรู้ประวัติศาสตร์ชาติไทย
✍แสดงบทบาทสมมติ
✍เล่นเกม
✍ฟังเทปเพลง
✍ดูvdo cd
✍นักเรียนแสดงความคิดเห็น
เกี่ยวกับการเรียนรู้ในขั้นที่๑
✍นักเรียนนำ�ภาพเกี่ยวกับ
โบราณวัตถุ/ภาพ VDO CD
ภาพยนตร์เกี่ยวกับประวัติศาสตร์
ชาติไทย,ภาพพระราชพิธีฯ๖๐ปี
✍นักเรียนแสดงความ
คิดเห็น/อภิปราย
✍นักเรียนแบ่งกลุ่ม
ศึกษาประวัติความเป็นมา
ของชาติไทยในแต่ละสมัย
สุโขทัยอยุธยาธนบุรี
✍นำ�เสนอ
ผลงานกลุ่มหน้าชั้น
✍เปิดโอกาสให้เพื่อน
ซักถาม/แสดงความคิดเห็น
✍นักเรียนทำ�รายงาน
เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของ
ชาติไทยและพระมหากษัตริย์ไทย
✍นำ�เสนอผลงานหน้าชั้น
✍นักเรียนแสดงความคิดเห็น
ซักถาม
✍ครูนักเรียน
ประเมินชิ้นงาน
✍จัดแสดงผลงาน
✍แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
Untitled-1 48 9/13/11 1:41 PM

4. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๔
49
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ สิ่งแวดล้อมและเทคโนโลยีดีด้วยพระบารมีฯ
ชั้น ป.๕
๒
๓
๔๕
๖
๗
๘ ๑
สิ่งแวดล้อม
และเทคโนโลยี
ดีด้วย
พระบารมีฯ
การวางแผนตามแนววัฏจักรการเรียนรู้
การวางแผนผังการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ
สิ่งแวดล้อม
และเทคโนโลยี
ดีด้วย
พระบารมีฯ
✍เพลงบทความ
✍ภาพข่าวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม/
ธรรมชาติและสังคม
✍แผนผังความคิด
✍วิเคราะห์เนื้อหาความสำ�คัญ
ของภาพข่าวสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้น
ในสังคม
✍วางแผนการทำ�งาน
เป็นกลุ่ม/รายบุคคล
การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
✍ร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้
✍ศึกษาใบงาน
หาความรู้เพิ่มเติมจาก
แหล่งการเรียนรู้
✍แก้ไขปรับปรุง
✍วิเคราะห์ข้อดี
ข้อเสียของการใช้
สิ่งแวดล้อม
✍สร้างชิ้นงานใหม่ตาม
ความสนใจให้เหมาะสมกับ
กิจกรรมและความรู้
✍แผนผังความคิด
✍นำ�เสนอผลงานที่นำ�เสนอ
มาแลกเปลี่ยนความรู้
✍ขยายผลของการเรียนรู้
✍นำ�ผลงานมาแสดง
นิทรรศการ
คณิตศาสตร์
✍เลือกใช้เครื่องมือ
มาตรฐานการวัด
ได้อย่างเหมาะสม
✍การอ่าน/
เขียนแผนผัง
และแผนที่
วิทยาศาสตร์
✍การสังเกตสำ�รวจ
ตรวจสอบอภิปรายและ
อธิบาย
✍การดูแลและอนุรักษ์
ทรัพยากรธรรมชาติ
และสิ่งแวดล้อม
กอท.
✍สังเกตสำ�รวจ
ลักษณะต่างๆของสิ่งมีชีวิต
✍อธิบายเกี่ยวกับความ
หลากหลายของ
สิ่งมีชีวิตค้นจาก
อินเทอร์เน็ต
ภาษาไทย
✍เข้าใจลักษณะของ
คำ�ไทยคำ�ภาษาไทย
ภาษาถิ่น
✍การอ่านการบรรยาย
การพรรณนาความ
สำ�คัญของ
สิ่งแวดล้อม
Untitled-1 49 9/13/11 1:41 PM

5. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง
50
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย
ชั้น ป.๕
๒
๓
๔๕
๖
๗
๘ ๑
เที่ยวทั่วไทย
การวางแผนตามแนววัฏจักรการเรียนรู้
การวางแผนผังการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ
เที่ยวทั่วไทย
คณิตศาสตร์
✍นำ�ความรู้เกี่ยวกับ
เรื่องรูปทรงมาใช้กับ
การศึกษาวัฒนธรรมไทย
✍นำ�ความรู้เรื่องทิศการใช้
แผนที่มาใช้ในการเดินทาง
✍ศึกษาข้อมูลการกำ�หนด
เวลาการเดินทาง
วิทยาศาสตร์
✍สังเกตสำ�รวจคาดคะเน
ปรากฏการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้น
✍ศึกษาสิ่งแวดล้อมของ
ท้องถิ่น
✍ศึกษาข้อมูลการ
อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
ภาษาไทย
✍รู้จักการใช้คำ�ภาษาถิ่น
การเปรียบเทียบคำ�
✍การอ่านข้อความหรือ
ศึกษาข้อมูลการท่องเที่ยว
วิเคราะห์จากวรรณคดี
วรรณกรรม
ศิลปะ
✍การเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์
ในการสร้างสรรค์ผลงาน
✍การรำ� ๔ภาค
✍ประเพณีต่างๆ
ในแต่ละภาค
–สนทนาซักถามอภิปราย
การท่องเที่ยวการเดินทาง
ของครอบครัว
–การพักผ่อนของครอบครัว
ผลดี-ผลเสีย
-เล่าประสบการณ์เดิม
การท่องเที่ยว
-การนำ�รูปภาพของการท่องเที่ยว
ของครอบครัวมาแสดงเน้น
การท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์
-หาข้อมูลจากแหล่งค้นคว้า
แหล่งท่องเที่ยว
-การเตรียมพร้อม
–เพิ่มเติมความรู้
ในสถานที่หรือ
แหล่งท่องเที่ยว
–กฎหมายที่เกี่ยวกับการจราจร,
การท่องเที่ยว
–ประเพณีวัฒนธรรม
-ให้ร่วมกันจัด
กิจกรรมให้เหมาะสม
กับสถานที่เวลาของ
การท่องเที่ยว
-เลือกสถานที่การท่องเที่ยวหรือ
-กำ�หนดกิจกรรมในการท่องเที่ยวที่
เหมาะสม
-กำ�หนดเวลา
-สรุปข้อควรปฏิบัติ
ในการเตรียมพร้อม
การเดินทางการท่องเที่ยว
อย่างปลอดภัย
-นำ�ผลงานมาจัด
นิทรรศการเกี่ยวกับ
การท่องเที่ยวในภูมิภาค
Untitled-1 50 9/13/11 1:41 PM

6. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๔
51
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ มรดกไทย
ชั้น ป.๕
๒
๓
๔๕
๖
๗
๘ ๑
มรดกไทย
การวางแผนตามแนววัฏจักรการเรียนรู้
การวางแผนผังการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ
มรดกไทย
✍สนทนาเกี่ยวกับเรื่อง
ข่าวมรดกไทย
ยกตัวอย่างพระราชพิธี
ฉลองสิริราชสมบัติ
ครบ๖๐ปี
✍เขียนแผนผัง
ความคิด
✍เล่าประสบการณ์เดิม
ประเพณีวัฒนธรรม
เอกลักษณ์ไทย
✍ร่วมกันแสดงความคิดเห็น
✍ค้นคว้าหาข้อมูลในแหล่งเรียนรู้
ห้องสมุดอินเทอร์เน็ตใบงาน
✍ให้นักเรียนวางแผน
การทำ�งานเป็นกลุ่ม
หรือรายบุคคลเช่นศึกษา
เรื่องมารยาทไทย
✍นักเรียน
ปฏิบัติกิจกรรม
ตามแผนตามขั้นตอน
การทำ�งาน
✍ปฏิบัติกิจกรรมเป็นกลุ่ม
หรือรายบุคคล
✍พัฒนาให้เหมาะสม
✍นำ�ผลงานมาวิเคราะห์
ผลการใช้เช่นการอนุรักษ์
มรดกไทยฯลฯ
✍นำ�ผลงานมาจัดแสดง
นิทรรศการ
ภาษาไทย
✍การค้นคิดประดิษฐ์
อักษรไทย
✍วรรณคดี/นิทานพื้นบ้าน
✍เพลงไทย
✍สุภาษิต,
สำ�นวนไทย
วิทยาศาสตร์
✍สังเกตสำ�รวจตรวจสอบ
เกี่ยวกับมรดกไทย
✍การอนุรักษ์มรดกไทย
✍ศึกษาวิเคราะห์จาก
โบราณสถานฯลฯ
ศิลปะ
✍การแต่งกายแต่ละ
ยุคสมัย
✍ภูมิปัญญาไทย
✍ประเพณีวัฒนธรรมไทย
มรดกไทย
คณิตศาสตร์
✍การคิดคำ�นวณเกี่ยวกับ
เรื่องกาลเวลา
✍การเปรียบเทียบเวลา
ในอดีตและปัจจุบัน
✍ใช้วิธีการหลากหลาย
Untitled-1 51 9/13/11 1:41 PM

7. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง
52
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ สิ่งแวดล้อมและเทคโนโลยีดีด้วยพระบารมีฯ
ชั้น ป.๖
๒
๓
๔๕
๖
๗
๘ ๑
สิ่งแวดล้อม
และเทคโนโลยี
ดีด้วย
พระบารมีฯ
การวางแผนตามแนววัฏจักรการเรียนรู้
การวางแผนผังการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ
สิ่งแวดล้อม
และเทคโนโลยี
ดีด้วย
พระบารมีฯ
–สนทนาซักถาม
อภิปรายปัญหาเกี่ยวกับ
สิ่งแวดล้อม
–อ่านภาพข่าวเกี่ยวกับ
สิ่งแวดล้อม
–เล่าประสบการณ์เดิม
–ร่วมกันแสดงความคิด
-หาข้อมูลจากแหล่ง
ค้นคว้าห้องสมุดอินเทอร์เน็ต
–วางแผนปฏิบัติงาน
–เพิ่มเติมความรู้
–หาข้อมูลเพิ่มเติม
-ปฏิบัติกิจกรรม
ที่วางแผนไว้
-พัฒนางานหรือกิจกรรม
ได้เหมาะสม
-สร้างชิ้นงานแผนผังความคิด
ที่ถูกต้องเหมาะสม
–นำ�ผลงานมาวิเคราะห์การใช้
–ปรับปรุงแก้ไขเพิ่มเติมในสิ่งที่ขาด
-นำ�ผลงานมาจัด
นิทรรศการ
แสดงหน้าชั้นเรียน
คณิตศาสตร์
✍นำ�ความรู้เรื่องทิศ
และมาตราส่วนไปใช้
ในการอ่านและการเขียน
แผนผัง
✍เลือกใช้เครื่องมือและ
หน่วยวัดที่เป็นมาตรฐาน
ได้อย่างเหมาะสม
วิทยาศาสตร์
✍สังเกตสำ�รวจ
อภิปรายและอธิบายเกี่ยวกับ
ทรัพยากรธรรมชาติ
✍การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
✍การเปลี่ยนแปลงของ
สิ่งแวดล้อม
ภาษาไทย
✍การพูดการอ่าน
✍การเขียนแผนผังความคิด
✍การวิเคราะห์และอภิปราย
กอท.
✍การใช้พลังงาน
✍การใช้ทรัพยากร
ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ในการทำ�งานอย่าง
คุ้มค่าและถูกวิธี
Untitled-1 52 9/13/11 1:41 PM

8. ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ - ๖ เล่ม ๔
53
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เที่ยวทั่วไทย
ชั้น ป.๖
๒
๓
๔๕
๖
๗
๘ ๑
เที่ยวทั่วไทย
การวางแผนตามแนววัฏจักรการเรียนรู้
การวางแผนผังการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ
เที่ยวทั่วไทย
คณิตศาสตร์
✍นำ�ความรู้เกี่ยวกับ
เรื่องทิศและมาตราส่วน
ไปใช้ในการอ่านแผนที่
การเดินทาง
วิทยาศาสตร์
✍สังเกตสำ�รวจ
คาดคะเนปรากฏการณ์
ที่เกิดขึ้น
✍การจัดและจำ�แนก
สิ่งแวดล้อมในท้องถิ่น
ภาษาไทย
✍เข้าใจลักษณะของ
คำ�ไทยคำ�ภาษาถิ่น
✍การอ่านข้อความหรือ
ศึกษาข้อมูลการ
ท่องเที่ยว
ศิลปะ
✍วาดภาพสถานที่
ท่องเที่ยวที่ประทับใจ
✍การแสดงศิลปะของ
ภูมิภาค๔ภาค
✍สนทนาเพลง
ภาพประกอบภาพข่าว
เหตุการณ์
✍อุบัติเหตุบนท้องถนน
✍เล่าประสบการณ์เดิม
เกี่ยวกับการท่องเที่ยว
✍บอกสถานที่ที่นักเรียนอยากไป
ท่องเที่ยว
✍หาข้อมูลประวัติแหล่ง
ท่องเที่ยวการเดินทาง
✍วางแผนปฏิบัติงาน
เป็นกลุ่มหรือรายบุคคล
เช่นเขียนแผนผังความคิด
การท่องเที่ยวเชิงอนุรักษ์
แบบเศรษฐกิจพอเพียง
✍ปฏิบัติตาม
แผนที่กำ�หนด
เป็นกลุ่มหรือราย
บุคคล
✍ร่วมกันปรับปรุงแก้ไขผลงาน
✍จัดกิจกรรมให้เหมาะสม
✍นำ�ผลงานของการใช้
มาวิเคราะห์แก้ไขปรับปรุง
✍นำ�ผลงานมาแสดง
หน้าชั้นเรียน
✍จัดนิทรรศการ
Untitled-1 53 9/13/11 1:41 PM

9. คู่มือครูสอนทางไกลผ่านดาวเทียมสำ�หรับโรงเรียนปลายทาง
54
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๖ มรดกไทย
ชั้น ป.๖
๒
๓
๔๕
๖
๗
๘ ๑
มรดกไทย
การวางแผนตามแนววัฏจักรการเรียนรู้
การวางแผนผังการจัดกิจกรรมแบบบูรณาการ
มรดกไทย
ภาษาไทย
✍การใช้คำ�ไทย
คำ�ภาษาถิ่นทำ�ให้มี
คำ�ใช้มากขึ้น
✍รากฐานของภาษาไทย
ผู้คิดค้นภาษาไทย
วิทยาศาสตร์
✍สังเกตสำ�รวจ
ตรวจสอบเกี่ยวกับ
วัฒนธรรมไทยมรดกไทย
✍การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
ทางสังคม
✍วิเคราะห์
สังเคราะห์
ศิลปะ
✍ความเป็นมาของ
วัฒนธรรมไทย
✍จำ�แนกความแตกต่าง
ของวัฒนธรรมของ
ไทยยุคต่างๆ
คณิตศาสตร์
✍คิดคำ�นวณ
เกี่ยวกับเรื่องกาลเวลาในอดีต
✍การเปรียบเทียบเวลา
อดีตและปัจจุบัน
✍ใช้วิธีการหลากหลาย
✍เพลงนิทานตำ�นาน
ประวัติศาสตร์
✍ภาพข่าว
✍ภาพของจริง
✍เล่าประสบการณ์เดิม
การพบเห็นท่องเที่ยว
✍เขียนแผนผังความคิด
✍สัมภาษณ์หาข้อมูล
ค้นคว้าในหนังสืออินเทอร์เน็ต
✍เพิ่มเติมความรู้
✍วางแผนการทำ�งาน
เป็นกลุ่ม/รายบุคคล
“สังคมไทยอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข”
✍นักเรียนปฏิบัติ
กิจกรรมตามแผน
เป็นกระบวนการ
ขั้นตอนการทำ�งาน
✍นักเรียนปฏิบัติกิจกรรม
เป็นงานกลุ่มหรือรายบุคคลโดย
ปรับปรุงชิ้นงานให้เหมาะสม
✍ประเมินผลงาน
✍วิเคราะห์ผลงานเพิ่มเติมหรือแก้ไข
✍นำ�เสนอผลงาน/ชิ้นงาน
✍จัดแสดงนิทรรศการ
Untitled-1 54 9/13/11 1:41 PM