Breve Reseña de Curso de Programación Neuro Linguistica PNL

MGBerumen Coach con PNL y Consultor
Organizacional
PNL para vivir mejor
Manuel Alfonso García Berumen
Maestro en Management
& Coach con PNL Certificado por
John Grinder & Carmen Bostic

Organizacional
Objetivo:
Los participantes van a:
1. Conocer que es la PNL y su utilidad en la
mejora personal.
PNL para vivir mejor

Organizacional
“Si usted cree en lo que
siempre ha creído,
entonces siempre
pensará lo que siempre
ha pensado y siempre
actuará como siempre ha
actuado y siempre
obtendrá lo que siempre
ha obtenido”
Marilyn Ferguson, “La conspiración de Acuario”

Organizacional
Naturaleza del Aprendizaje
 El Aprendizaje es algo que sucede dentro
del Participante.
 El Aprendizaje Efectivo provoca un cambio
de Actitud.
PROCESO
E - A
ANTES
DESPUÉS

Organizacional
¿Qué es la PNL?
 P.N.L. o Programación Neurolinguística
es el nombre que Richard Bandler
y John Grinder a principios de los años 70 le
dieron al modelo que
concibieron a partir de los trabajos de
Frits Perls fundador de la terapia
Gestalt, Virginia Satir reconocida terapeuta
de la familia, Milton Erickson terapeuta que
utilizaba la hipnósis en el cambio personal y
Gregory Bateson, parte del equipo de Palo
Alto y especialista
en terapia sistemática.

Organizacional

Organizacional
PNL
 Programación: término que hace referencia al
proceso que sigue nuestro sistema sensorial
para organizar sus representaciones creando así
sus estrategias operativas. (Son los
programas mentales que tenemos
establecidos)
 Neuro: ya que toda acción o conducta es el
resultado de la actividad neurológica.
(Los programas son ejecutados por
mediación de los impulsos)
 Lingüística: esa actividad, neurológica y la
organización de las estrategias operativas son
exteriorizadas a través de la comunicación
en general y del lenguaje en particular.

Organizacional
Programación Neuro
Lingüística PNL
 PNL es una tecnología de modelamiento cuya
materia objeto específica es el conjunto de
diferencias que hacen la diferencia entre el
performance de los genios y lo que el promedio de
los demás desarrollan en el mismo campo o
actividad. En este sentido, el objetivo de
estudios de modelamiento en PNL es explicar
en un código aprendible y transferible estos
conjuntos de diferencias.
 John Grinder en Whispering in the Wind, 2001

Organizacional
Otra definición de PNL
 PNL es una meta disciplina. Es una
disciplina de disciplinas.
 Es el estudio de la estructura de la
experiencia subjetiva y lo que puede
ser calculado de esto.
 Richard y John se dieron cuenta que la
tecnología de la PNL puede ser usada en
muchas aplicaciones. Es una Meta disciplina.
 Ninguna de las habilidades de la PNL
están restringidas a cualquier
profesión especial, todo depende del
contexto en el cual las habilidades de PNL
sean usadas.

Organizacional
La Tecnología de la PNL
 Es acerca de cómo trabaja el cerebro y el
lenguaje, y la química cerebral y los efectos
de estados sobre el aprendizaje. Esta es una
herramienta educacional, para estar
seguros.
 Debido a que es una meta disciplina, trabaja
donde quiera que alguien tenga un cerebro,
y quiera aprender a usarlo más
efectivamente, eficientemente,
elegantemente, etc.
 Tiene dos partes identificables: habilidades
y aplicaciones de estas habilidades.

Organizacional
Modelos Históricos de la PNL
 Código Clásico: el conjunto de patrones
codificados por Grinder y Bandler durante la
colaboración (1973 a 1979) que creo el campo
de la NLP modeling a través de su modelado
inicial de genios (Perls, Satir, Erickson…)
 Código Nuevo: el conjunto inicial de patrones
diseñados (1984 a 1986) por Grinder y Delozier
durante su colaboración y sus más recientes
extensiones y refinamientos.
 Focus NLP (Non Linear Processing): de
agosto del 2005 a la fecha, estrenado
mundialmente en Guadalajara, México

Organizacional
La PNL postula que todos los sistemas neurológicos de los
individuos se parecen, de manera que si alguien en el mundo puede
hacer cosas de éxito, usted también puede.
Nos enseña como dirigir nuestro cerebro de una manera optima
para lograr los resultados que uno desea en todos nuestros ámbitos:
personal, familiar, profesional, laboral, pareja, salud, etc.
La parte del funcionamiento del ser humano, que es responsable del
95% de su aprendizaje y de su destreza, se le denomina la
mente inconsciente.

Organizacional
Parte consciente e
inconsciente
 Las palabras “consciente” e
“inconsciente” no son verdaderas, son
sencillamente modos de describir eventos
que son útiles en el contexto denominado
cambio terapéutico.
 Se define como “consciente” cualquier
cosa de la cual se estén dando cuenta en un
determinado momento.
 E “inconsciente” es todo lo demás.
 Hay grados de accesibilidad al material
inconsciente.

Organizacional
La PNL nos dice que lo que hacemos en la vida esta determinado
por la manera en que nos comunicamos con nosotros mismos,
especialmente con nuestra Mente Inconsciente (El Jefe).
Nuestra Mente Inconsciente posee tres grandes características:
es Literal, NO Analítica y NO Tiene Sentido del Humor.
a) Literal se refiere a que los mensajes que reciba los tomará tal
cual.
b) Sin Analísis se refiere a que cuando recibe el mensaje no
realizará una interpretación ni racionalización de su contenido.
c) Sin Sentido del Humor se refiere a que no distingue si los
mensajes recibidos son producto de una broma o son triviales.
La Programación Neurolingüística asume que “la calidad de vida,
esta determinada por la calidad de la comunicación”. Es
importante establecer primeramente una comunicación
consigo mismo tanto en lenguaje como en pensamiento de una
manera positiva para permitir que nuestra mente inconsciente
funcione a nuestro favor.

Organizacional
Fórmulas
Informes
Datos
Organización
Razonamiento
Análisis
Secuencia
X+Y=Z
Hemisferio
Izquierdo
Hemisferio
Derecho
CEREBRO
Emociones
Sueños
Imaginación
Amor
Inspiración
Intuición
Sentimientos
Creatividad

Organizacional
A B C D E
D I J I D
F G H I J
D J D I J
K L M N O
I J I J D
P Q R S T
J D I D J
U V X Y Z
J I I D J

Organizacional
Canales de Percepción
 Si partimos de la creencia de que todas las
personas procesan o codifican los mensajes
de manera similar podríamos decir que no
existe dificultad alguna en la comunicación
con otras personas, más sin embargo es de
vital importancia el aclarar que la
representación que hacemos de algunos
sucesos no es igual para todas las personas

Organizacional
Canales de Acceso
 Las personas que atrapan el mundo por
lo que ven se les llama visuales
 Los que atrapan el mundo por medio de
sensaciones (olfato, tacto y gusto), se les
llama sensoriales o kinestésicos
 El tercer grupo recogen el mundo por
medio de la información que escuchan, a
este grupo se les denomina auditivos

Organizacional
Calibrar y Claves de Acceso
 Calibrar: proceso para aprender a descubrir la
mente inconsciente del otro mediante claves de
acceso.
 Claves de acceso: conductas muy finas que
ayudan a desencadenar los procesos
correspondientes a un sistema representacional. Al
mismo tiempo, nos indican cuál de ellos se
encuentra en esos momentos funcionando en
nuestro cerebro. Ejemplos de claves de acceso son
los movimientos de los ojos, el tono y tempo de la
voz, la postura corporal, patrones de respiración...

Organizacional
Visual Construido
Kinestésico o Sensorial
Auditivo Construido Auditivo Recordado
Visual Recordado
Dialogo Interno
Claves de Acceso Ocular Básico en PNL
VR
K
VC
AC AR
DI

Organizacional
Visual
Recordado
VR
Auditivo
Recordado
AR
Dialogo Interno
DI
Visual
Construido
VC
Auditivo
Construido
AC
Kinestésico
o Sensorial
K

Organizacional
La comunicación se realiza a
través de:
 Lenguaje verbal 7%
 El tono y el ritmo de lo que se dice
38%
 Lenguaje corporal: los movimientos,
gestos, y expresiones el 55%
 Entonces, la forma de cómo se dicen
las cosas cobra vital importancia en la
comunicación sobre lo que se dice
(contenido).

Organizacional
Bibliografia:
 La estructura de la magia I y II. John Grinder y
Richard Bandler. Cuatro Vientos Editorial
 Introducción a la Programación Neuro Lingüística.
Joseph O´Connor y John Seymour, Ediciones
Urano.
 Whispering in the Wind, John Grinder y Carmen
Bostic St. Clair. Publicado por J&C Enterprises
 De Sapos a Príncipes. John Grinder y Richard
Bandler. Cuatro Vientos Editorial.
 Notas personales de Manuel García Berumen en
cursos llevados a cabo con John Grinder, Carmen
Bostic St. Clair y Edmundo Velasco de PNL Master
Practitioner y Coaching con PNL en el año 2005.

Organizacional
www.coachingpnl-magberumen.com
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